SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 10
Гендерні стереотипи добиГендерні стереотипи доби
ВідродженняВідродження
Що таке “ГЕНДЕР”?Що таке “ГЕНДЕР”?
• “Гендер” – це одне з центральних і
фундаментальних понять і саме
тому постає у центрі
літературознавчих та гуманітарних
досліджень.
• “Гендер” – це соціальний
розподіл, який часто базується на
статевих відмінностях, але не
обов'язково збігається з ними
• Поняття «гендер» вводиться в усі
гуманітарні науки - філософію,
соціологію, психологію, історію,
мовознавство, літературознавство та ін.,
- воно постійно змінюється і
збагачується.
• Це пояснюється, по-перше, тим, що
саме поняття виникло порівняно, а по-
друге його складністю.
• У сучасному розумінні термін «гендер»
був уведений у науковий обіг
американським психоаналітиком
Робертом Столлером (Robert Stoller)
наприкінці 60-х років XX ст. — він
запропонував використовувати для
позначення соціальних і культурних
аспектів статі поняття гендер
(англійською gender — рід)
• Стать - це фізіологічна категорія.
• «Гендер» же - це категорія
соціальна, категорія конструйована,
це свого роду надбудова над
статтю.
• Якщо раніше це слово завжди
супроводжувалося визначенням
"гендер - це" чи деякою іронічною
ремаркою типу "як зараз прийнято
виражатися, гендер, а в простій
мові - стать", то тепер подібних
дефініцій, як правило, немає.
ГЕНДЕРНІ СТЕРЕОТИПИ?ГЕНДЕРНІ СТЕРЕОТИПИ?
• «Гендерні стереотипи» — cформовані
культурою узагальнені уявлення
(переконання) про те, як поводяться
чоловіки і жінки.
• «Гендерні стереотипи» - це один із видів
соціальних стереотипів, заснований на
прийнятих в суспільстві уявленнях про
маскулинне і фемінне. Під соціальним
стереотипом, зазвичай, розуміється
стандартизований, стійкий, емоційно
насичений, цінністно визначений образ.
• Синонімами стереотипу нерідко
виступають поняття упередження,
забобони або кліше
• Наприклад у добу Середньовіччя у гендерному
стереотипі жінки абсолютно домінюючою була
питома вага фемінного начала.
• Тому цілком зрозуміло, що образ жінки набував
позитивного забарвлення, вона поставала, як
досконалий образ фемінності, прикладом цього є
куртуазні романи, рицарський роман та
середньовічна лірика, де оспівується краса дами і
де лицарі ладні життя віддати за свою даму.
• Куртуазна любов була заснована на культі
служіння дамі серця і була заснованою на моделі
васельських відносин. Це також певний гендерний
стереотип ставлення до жінки.
• Лицар обирав заміжню жінку і вона ставала його
дамою серця, проте в таких стосунках ні про
який тілесний контакт ні йшло і мови. Ідеєю
таких стосунків було платонічне кохання, про яке
іноді дама серці і не здогадувалася.
• Лицар обирав собі ідеал до вклоніння та служіння
але про взаємність ні було і мови.
• У той самий час стереотипний образ чоловіка
поставав у іпостасях: воїна, захисника,
боронителя, лицаря
ГЕНДЕРНІ СТЕРЕОТИПИ УГЕНДЕРНІ СТЕРЕОТИПИ У
ДОБУ ВІДРОДЖЕННЯДОБУ ВІДРОДЖЕННЯ
• В добу Відродження відбувається
зміна певних ментальних
установок (а саме певних
закорінілих засад про людину,
про природу, працю, любов,
родину та тілесність).
• В цей самий час відбувається
переоцінка впливу і ролі жінки і
як наслідок цьоговиникає
поклоніння жіночій красі.
• В цей час жінка намагається ще більше
підкреслити свою зовнішню красу,
використовує косметику, яскраві модні
туалети.
• Але цікавість викликають ні прикраси, ні
одяг, а саме жіноче тіло та одяг.
• В епоху Ренесансу культом стає фізична
краса, а про духовні якості згадують
лише в останню чергу.
• Головну роль відіграє тілесність, гарне
тіло, форми, які змальовуються в усіх
деталях з голови й до ніг. Тілесна краса
виставляється на показ, як
найголовніший скарб.
• Внутрішній світ та духовна краса
нівелюється і стає другорядним. Влада
жінки над захопленим її красою
чоловіком стає неосяжною, чоловіки
здатні на все заради бажаного.
• Активізація цікавості до тілесності, доступність
до «жіночих будинків», нівелювання жіночої
краси та обернення краси у сферу легкої
наживи, невдоволення широких мас та
поширення епідемії через проституцію
впливають не зміну поглядів на світ та
ставлення до жінки.
• «Молот Відьом», як жорстока розправа з
привабливимижінками і гоніння та підозра у
відьомстві усіх привабливих жінок. «Молот
Відьом», книга, яка складається з трьох
частин, де детально розписано, як визначити
відьму та стратити.
• Все це і визначило місце жінки в суспільстві.
Події, якими була пройнята доба Відродження
знайшли свій відгук у літературі, а саме
досить чітко були відчутні в образній системі, в
образі жінки доби Відродження.
• Перед читачем поставало два типи героїнь:
доброчестива та порядна, зазвичай монахіня чи
дружина, яку чоловік зраджував, відвідуючи
«жіночі будинки» та повна її протилежність:
розпусниця, яка розважалася з чоловіками.
Отже, історичні події, які відбуваються у добу Відродження
впливають на переосмислення уставлених цінностей,
поняття родина, кохання, тілесність, краса. Все це
призводить до прискіпливого та детального інтересу до
жінки, але не як до особистосі, а як досексуального
об’єкту. Всі ці події виливаються у появу нових образів та
героїнь у літературних творах, а також закріплюють місце
жінки в суспільстві, обмежуючи її цими образами.

Weitere ähnliche Inhalte

Ähnlich wie гендерні стереотипи доби відродження

марія луїза ді п'єтро ідеологія ґендеру
марія луїза ді п'єтро ідеологія ґендеру марія луїза ді п'єтро ідеологія ґендеру
марія луїза ді п'єтро ідеологія ґендеру
Dukh Oleh
 
Чарльз Діккенс. Гуманізм письменника, його співчуття до принижених і знедолен...
Чарльз Діккенс. Гуманізм письменника, його співчуття до принижених і знедолен...Чарльз Діккенс. Гуманізм письменника, його співчуття до принижених і знедолен...
Чарльз Діккенс. Гуманізм письменника, його співчуття до принижених і знедолен...
Ганна Балецька
 
григоришина
григоришинагригоришина
григоришина
shinshilla
 
Новинки української літератури
Новинки української літературиНовинки української літератури
Новинки української літератури
ДБУ для юнацтва
 

Ähnlich wie гендерні стереотипи доби відродження (20)

Реалізм
РеалізмРеалізм
Реалізм
 
марія луїза ді п'єтро ідеологія ґендеру
марія луїза ді п'єтро ідеологія ґендеру марія луїза ді п'єтро ідеологія ґендеру
марія луїза ді п'єтро ідеологія ґендеру
 
Бальзак. Людська комедія
Бальзак. Людська комедіяБальзак. Людська комедія
Бальзак. Людська комедія
 
пауль схеми хвильовий
пауль  схеми хвильовийпауль  схеми хвильовий
пауль схеми хвильовий
 
теми 1, 2
теми 1, 2теми 1, 2
теми 1, 2
 
Чарльз Діккенс. Гуманізм письменника, його співчуття до принижених і знедолен...
Чарльз Діккенс. Гуманізм письменника, його співчуття до принижених і знедолен...Чарльз Діккенс. Гуманізм письменника, його співчуття до принижених і знедолен...
Чарльз Діккенс. Гуманізм письменника, його співчуття до принижених і знедолен...
 
гендерне вихов. захід
гендерне вихов. західгендерне вихов. захід
гендерне вихов. захід
 
шыллер рукавичка
шыллер рукавичкашыллер рукавичка
шыллер рукавичка
 
григоришина
григоришинагригоришина
григоришина
 
У світі психології. ЖІНКИ & ЧОЛОВІКИ
У світі психології. ЖІНКИ & ЧОЛОВІКИУ світі психології. ЖІНКИ & ЧОЛОВІКИ
У світі психології. ЖІНКИ & ЧОЛОВІКИ
 
Юрій Винничук «Місце для дракона»
Юрій Винничук «Місце для дракона»Юрій Винничук «Місце для дракона»
Юрій Винничук «Місце для дракона»
 
а.камю.чума
а.камю.чумаа.камю.чума
а.камю.чума
 
а.камю.чума
а.камю.чумаа.камю.чума
а.камю.чума
 
щастя
щастящастя
щастя
 
Новинки української літератури
Новинки української літературиНовинки української літератури
Новинки української літератури
 
Що читати у сезон літнього відпочинку
Що читати у сезон  літнього  відпочинкуЩо читати у сезон  літнього  відпочинку
Що читати у сезон літнього відпочинку
 
Психологія: сходинки до розуміння
Психологія: сходинки до розумінняПсихологія: сходинки до розуміння
Психологія: сходинки до розуміння
 
молодіжні субкультури
молодіжні  субкультуримолодіжні  субкультури
молодіжні субкультури
 
матеріали для факультативу теорія літератури
матеріали для факультативу теорія літературиматеріали для факультативу теорія літератури
матеріали для факультативу теорія літератури
 
ФОРМУВАННЯ ПОЛІКУЛЬТУРНОЇ КОМПЕТЕНЦІЇ НА УРОКАХ УКРАЇНСЬКОЇ ЛІТЕРАТУРИ ШЛ...
ФОРМУВАННЯ ПОЛІКУЛЬТУРНОЇ КОМПЕТЕНЦІЇ НА УРОКАХ  УКРАЇНСЬКОЇ ЛІТЕРАТУРИ ШЛ...ФОРМУВАННЯ ПОЛІКУЛЬТУРНОЇ КОМПЕТЕНЦІЇ НА УРОКАХ  УКРАЇНСЬКОЇ ЛІТЕРАТУРИ ШЛ...
ФОРМУВАННЯ ПОЛІКУЛЬТУРНОЇ КОМПЕТЕНЦІЇ НА УРОКАХ УКРАЇНСЬКОЇ ЛІТЕРАТУРИ ШЛ...
 

Mehr von Julia Birhova

Veronika Dmitrieva My motherland:I proud of my motherland
Veronika Dmitrieva My motherland:I proud of my motherlandVeronika Dmitrieva My motherland:I proud of my motherland
Veronika Dmitrieva My motherland:I proud of my motherland
Julia Birhova
 
портфоліо вчителя іноземної мови
портфоліо вчителя іноземної мовипортфоліо вчителя іноземної мови
портфоліо вчителя іноземної мови
Julia Birhova
 
Gb and usa prepared by Svetlana Vdovkina
Gb and usa prepared by Svetlana VdovkinaGb and usa prepared by Svetlana Vdovkina
Gb and usa prepared by Svetlana Vdovkina
Julia Birhova
 
Painting;hudson river school
Painting;hudson river schoolPainting;hudson river school
Painting;hudson river school
Julia Birhova
 
Book review by vdovkina svetlans
Book review by vdovkina svetlansBook review by vdovkina svetlans
Book review by vdovkina svetlans
Julia Birhova
 
book review by Vladimir Pyavka
book review by Vladimir Pyavkabook review by Vladimir Pyavka
book review by Vladimir Pyavka
Julia Birhova
 
book review by svetlana vdovkina.2pptx
book review by svetlana  vdovkina.2pptxbook review by svetlana  vdovkina.2pptx
book review by svetlana vdovkina.2pptx
Julia Birhova
 
Ukraine's culture......
Ukraine's culture......Ukraine's culture......
Ukraine's culture......
Julia Birhova
 
Ukrainians from the westrn point
Ukrainians from the westrn pointUkrainians from the westrn point
Ukrainians from the westrn point
Julia Birhova
 

Mehr von Julia Birhova (20)

Zaporizhia (facts about the city)
Zaporizhia (facts about the city)Zaporizhia (facts about the city)
Zaporizhia (facts about the city)
 
Zaporizhye is European city
Zaporizhye is European cityZaporizhye is European city
Zaporizhye is European city
 
Teaching changes lives julia kharchenko
Teaching changes lives julia kharchenkoTeaching changes lives julia kharchenko
Teaching changes lives julia kharchenko
 
Veronika Dmitrieva My motherland:I proud of my motherland
Veronika Dmitrieva My motherland:I proud of my motherlandVeronika Dmitrieva My motherland:I proud of my motherland
Veronika Dmitrieva My motherland:I proud of my motherland
 
Dasha Koval
Dasha Koval Dasha Koval
Dasha Koval
 
Zarkova Nasty
Zarkova NastyZarkova Nasty
Zarkova Nasty
 
Veronika Dmitrieva
Veronika DmitrievaVeronika Dmitrieva
Veronika Dmitrieva
 
Amazing facts about the usa
Amazing facts about the usaAmazing facts about the usa
Amazing facts about the usa
 
портфоліо вчителя іноземної мови
портфоліо вчителя іноземної мовипортфоліо вчителя іноземної мови
портфоліо вчителя іноземної мови
 
Dokukina 11-B
Dokukina 11-BDokukina 11-B
Dokukina 11-B
 
Education
EducationEducation
Education
 
Gb and usa prepared by Svetlana Vdovkina
Gb and usa prepared by Svetlana VdovkinaGb and usa prepared by Svetlana Vdovkina
Gb and usa prepared by Svetlana Vdovkina
 
Painting;hudson river school
Painting;hudson river schoolPainting;hudson river school
Painting;hudson river school
 
проект 2015
проект 2015проект 2015
проект 2015
 
Ukraine
UkraineUkraine
Ukraine
 
Book review by vdovkina svetlans
Book review by vdovkina svetlansBook review by vdovkina svetlans
Book review by vdovkina svetlans
 
book review by Vladimir Pyavka
book review by Vladimir Pyavkabook review by Vladimir Pyavka
book review by Vladimir Pyavka
 
book review by svetlana vdovkina.2pptx
book review by svetlana  vdovkina.2pptxbook review by svetlana  vdovkina.2pptx
book review by svetlana vdovkina.2pptx
 
Ukraine's culture......
Ukraine's culture......Ukraine's culture......
Ukraine's culture......
 
Ukrainians from the westrn point
Ukrainians from the westrn pointUkrainians from the westrn point
Ukrainians from the westrn point
 

Kürzlich hochgeladen

аналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.ppt
аналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.pptаналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.ppt
аналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.ppt
JurgenstiX
 

Kürzlich hochgeladen (14)

Defectolog_presentation_for_website.pptx
Defectolog_presentation_for_website.pptxDefectolog_presentation_for_website.pptx
Defectolog_presentation_for_website.pptx
 
Іваніщук Надія Вікторівна атестація .pdf
Іваніщук Надія Вікторівна атестація  .pdfІваніщук Надія Вікторівна атестація  .pdf
Іваніщук Надія Вікторівна атестація .pdf
 
Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptxСупрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
 
Габон
ГабонГабон
Габон
 
аналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.ppt
аналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.pptаналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.ppt
аналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.ppt
 
Горбонос 2024_presentation_for_website.pptx
Горбонос 2024_presentation_for_website.pptxГорбонос 2024_presentation_for_website.pptx
Горбонос 2024_presentation_for_website.pptx
 
Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішення
Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішенняПроблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішення
Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішення
 
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdfатестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
 
оцінювання дітей з особливими освітніми потребами у ЗЗСО.pptx
оцінювання дітей з особливими освітніми потребами у ЗЗСО.pptxоцінювання дітей з особливими освітніми потребами у ЗЗСО.pptx
оцінювання дітей з особливими освітніми потребами у ЗЗСО.pptx
 
psychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.ppt
psychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.pptpsychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.ppt
psychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.ppt
 
Відкрита лекція на тему: "Сидерати - як спосіб виживання"
Відкрита лекція на тему: "Сидерати - як спосіб виживання"Відкрита лекція на тему: "Сидерати - як спосіб виживання"
Відкрита лекція на тему: "Сидерати - як спосіб виживання"
 
Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptxСупрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
 
Балади про Робіна Гуда. Аналіз образу Робіна Гуда
Балади про Робіна Гуда. Аналіз образу Робіна ГудаБалади про Робіна Гуда. Аналіз образу Робіна Гуда
Балади про Робіна Гуда. Аналіз образу Робіна Гуда
 
Роль українців у перемозі в Другій світовій війні
Роль українців у перемозі в Другій світовій війніРоль українців у перемозі в Другій світовій війні
Роль українців у перемозі в Другій світовій війні
 

гендерні стереотипи доби відродження

  • 1. Гендерні стереотипи добиГендерні стереотипи доби ВідродженняВідродження
  • 2. Що таке “ГЕНДЕР”?Що таке “ГЕНДЕР”? • “Гендер” – це одне з центральних і фундаментальних понять і саме тому постає у центрі літературознавчих та гуманітарних досліджень. • “Гендер” – це соціальний розподіл, який часто базується на статевих відмінностях, але не обов'язково збігається з ними
  • 3. • Поняття «гендер» вводиться в усі гуманітарні науки - філософію, соціологію, психологію, історію, мовознавство, літературознавство та ін., - воно постійно змінюється і збагачується. • Це пояснюється, по-перше, тим, що саме поняття виникло порівняно, а по- друге його складністю. • У сучасному розумінні термін «гендер» був уведений у науковий обіг американським психоаналітиком Робертом Столлером (Robert Stoller) наприкінці 60-х років XX ст. — він запропонував використовувати для позначення соціальних і культурних аспектів статі поняття гендер (англійською gender — рід)
  • 4. • Стать - це фізіологічна категорія. • «Гендер» же - це категорія соціальна, категорія конструйована, це свого роду надбудова над статтю. • Якщо раніше це слово завжди супроводжувалося визначенням "гендер - це" чи деякою іронічною ремаркою типу "як зараз прийнято виражатися, гендер, а в простій мові - стать", то тепер подібних дефініцій, як правило, немає.
  • 5. ГЕНДЕРНІ СТЕРЕОТИПИ?ГЕНДЕРНІ СТЕРЕОТИПИ? • «Гендерні стереотипи» — cформовані культурою узагальнені уявлення (переконання) про те, як поводяться чоловіки і жінки. • «Гендерні стереотипи» - це один із видів соціальних стереотипів, заснований на прийнятих в суспільстві уявленнях про маскулинне і фемінне. Під соціальним стереотипом, зазвичай, розуміється стандартизований, стійкий, емоційно насичений, цінністно визначений образ. • Синонімами стереотипу нерідко виступають поняття упередження, забобони або кліше
  • 6. • Наприклад у добу Середньовіччя у гендерному стереотипі жінки абсолютно домінюючою була питома вага фемінного начала. • Тому цілком зрозуміло, що образ жінки набував позитивного забарвлення, вона поставала, як досконалий образ фемінності, прикладом цього є куртуазні романи, рицарський роман та середньовічна лірика, де оспівується краса дами і де лицарі ладні життя віддати за свою даму. • Куртуазна любов була заснована на культі служіння дамі серця і була заснованою на моделі васельських відносин. Це також певний гендерний стереотип ставлення до жінки. • Лицар обирав заміжню жінку і вона ставала його дамою серця, проте в таких стосунках ні про який тілесний контакт ні йшло і мови. Ідеєю таких стосунків було платонічне кохання, про яке іноді дама серці і не здогадувалася. • Лицар обирав собі ідеал до вклоніння та служіння але про взаємність ні було і мови. • У той самий час стереотипний образ чоловіка поставав у іпостасях: воїна, захисника, боронителя, лицаря
  • 7. ГЕНДЕРНІ СТЕРЕОТИПИ УГЕНДЕРНІ СТЕРЕОТИПИ У ДОБУ ВІДРОДЖЕННЯДОБУ ВІДРОДЖЕННЯ • В добу Відродження відбувається зміна певних ментальних установок (а саме певних закорінілих засад про людину, про природу, працю, любов, родину та тілесність). • В цей самий час відбувається переоцінка впливу і ролі жінки і як наслідок цьоговиникає поклоніння жіночій красі.
  • 8. • В цей час жінка намагається ще більше підкреслити свою зовнішню красу, використовує косметику, яскраві модні туалети. • Але цікавість викликають ні прикраси, ні одяг, а саме жіноче тіло та одяг. • В епоху Ренесансу культом стає фізична краса, а про духовні якості згадують лише в останню чергу. • Головну роль відіграє тілесність, гарне тіло, форми, які змальовуються в усіх деталях з голови й до ніг. Тілесна краса виставляється на показ, як найголовніший скарб. • Внутрішній світ та духовна краса нівелюється і стає другорядним. Влада жінки над захопленим її красою чоловіком стає неосяжною, чоловіки здатні на все заради бажаного.
  • 9. • Активізація цікавості до тілесності, доступність до «жіночих будинків», нівелювання жіночої краси та обернення краси у сферу легкої наживи, невдоволення широких мас та поширення епідемії через проституцію впливають не зміну поглядів на світ та ставлення до жінки. • «Молот Відьом», як жорстока розправа з привабливимижінками і гоніння та підозра у відьомстві усіх привабливих жінок. «Молот Відьом», книга, яка складається з трьох частин, де детально розписано, як визначити відьму та стратити. • Все це і визначило місце жінки в суспільстві. Події, якими була пройнята доба Відродження знайшли свій відгук у літературі, а саме досить чітко були відчутні в образній системі, в образі жінки доби Відродження. • Перед читачем поставало два типи героїнь: доброчестива та порядна, зазвичай монахіня чи дружина, яку чоловік зраджував, відвідуючи «жіночі будинки» та повна її протилежність: розпусниця, яка розважалася з чоловіками.
  • 10. Отже, історичні події, які відбуваються у добу Відродження впливають на переосмислення уставлених цінностей, поняття родина, кохання, тілесність, краса. Все це призводить до прискіпливого та детального інтересу до жінки, але не як до особистосі, а як досексуального об’єкту. Всі ці події виливаються у появу нових образів та героїнь у літературних творах, а також закріплюють місце жінки в суспільстві, обмежуючи її цими образами.