Ficha de análisis de aspectos relevantes sobre la película 'Detrás de la Pizarra'

1. FICHA PARA ANÁLISIS DIDÁCTICO DE PELÍCULA
NOMBRE: ZARATE RIVERA JUDITH ANGELICA
GRUPO: 3 A PRIMARIA
CURSO: ADECUACION CURRICULAR
Detrás de la pizarra, Jeff Bleckner (2011)
TEMA PRINCIPAL
Cuenta la historia de
una escuela
marginada y la forma
en que los maestros
enfrentan los
obstáculos para
poder impartir clases.
DIVERSIDAD QUE SE PERCIBE -CARACTERIZACIÓN DEL
ALUMNADO
En el salón donde se desarrolla la película hay mucha diferencia
entre las edades de los alumnos ya que era un grupo muy
variado, todos contaban con problemas familiares los cuales
afectaban a su desempeño escolar y comportamiento, vivían en
un lugar muchas carencias, por lo que se les hacía difícil
desarrollarse o imaginarse muchos ambientes de los cuales
podían aprender.
PERSONAJES
Maestra Emily
Alumnos
Director de la escuela
Steve

2. ESPACIO
GEOGRÁFICO Y
CONTEXTO
Marginado, con
muchas carencias, la
forma de pensar de
las personas que ahí
se desarrollan no son
positivas, la mayoría
solo piensa en
trabajar y no en
superarse.
PROBLEMAS QUE SE PRESENTAN PARA PROVOCAR EL
DESEO DE SABER Y EL APRENDIZAJE EN LOS
ESTUDIANTES
La escuela se encuentra rodeada de muchos problemas, ya que
no cuenta con un buen sustento económico, lo que provoca que
los docentes tengan problemas ya que los materiales e
infraestructura no es la más viable para poder hacer las clases
de una mejor manera. Por lo que los docentes se enfrentan con
una gran problemática y se ven en la necesidad de adecuar y
buscar alternativas para lograr un objetivo en específico y que
todo salga de la mejor manera posible.
PROPUESTA DE ACTIVIDAD PARA ATENDER ALGUNA DE LAS PROBLEMÁTICAS
DETECTADAS
ESTILO DE ENSEÑANZA-ROL DEL
DOCENTE
El docente desempeña un rol muy
importante ya que muestra iniciativa con
respecto al tipo de contexto en el que se
desarrolla, ya que este es marginado y las
posibilidades de que los alumnos puedan
aprender algo correcto o desarrollarse
adecuadamente son muy pocas, sin
embargo la maestra desarrolla actividades
en las cuales incluye todos los saberes y
despierta la curiosidad de sus alumnos.
CONSTRUYE UNA FRASE QUE
RESUMA TU APRENDIZAJE

3. La maestra del grupo a pesar de no tener los medios necesarios como ella quisiera, con
el apoyo de su familia logra salir adelante y no darse por vencida ya que las
condiciones a las que se enfrento no fueron las mejores que una persona esperaría de
su trabajo y la vocación pudo más y logro hacer un cambio lo que es algo admirable, si
en la vida real los docentes tuvieran ese grado de compromiso con la labor que se
desempeña, la educación sería mucho mejor, además de que los alumnos, teniendo
buenas estrategias lograrían desarrollarse mucho mejor y con más entusiasmo. Se
tiene que tomar en cuenta la forma de enseñanza que se pretende o se esta realizando
en esta ocasión. Como es;
El conductismo se refiere a una forma de enseñanza que consiste entre un estímulo y
una respuesta. A muchos docentes les funcionó en aquellos tiempos y en la actualidad
ha funcionado porque el alumno por lo general actúa a través de un estímulo, pero que
este estímulo sea inmediatamente como por ejemplo si uno les promete otorgarles un
punto por que realicen todas sus tareas, el punto se les debe de asentar tal y como se
les dijo.
El modelo tradicional. En este modelo el maestro tenía mucha autoridad y el alumno
hacía lo que el maestro le indicaba se aprendía los conceptos de memoria, también los
profesores pegaban al dicente indisciplinado y los padres de familia estaban de
acuerdo, hoy en día algunos maestros lo practican enseñando que los niños aprendan
de memoria las tablas de multiplicar, pero los golpes ya no funcionan por el respeto de
los derechos humanos. La teoría de vigotski sostiene que el niño para aprender es a
través de su experiencia y que hay que mostrarle objetos que ya conoce para que el
mismo continúe su conocimiento. Piaget dice que el niño no necesita experiencia, sino
que va a prender a través de las necesidades que se le presentan hay que dejarlo solo
que piense y actúe. La película nos transmite un mensaje muy importante en relación a
estos modelos educativos, nosotros, podemos construir el nuestro retomando lo
positivo y que nos sirva para enseñar al alumno y que tenga un aprendizaje
La vocación es esencial para hacer la
diferencia en las vidas de las personas,
poco a poco el cambio puede resultar algo
grande.

4. significativo.
En la película se debe de hacer una vinculación con los alumnos, no enfocarse solo a
una cosa, si no poder ser cambiante en las actividades, estar dispuesto a tomar otros
roles y esto para que la enseñanza sea la adecuada para que el grupo logre tener un
mejor desempeño. Dar apoyo a los alumnos en tiempos extra curriculares para poder
trabajar sus debilidades y fortalezas, explotando al máximo su potencial.
Realizar actividades donde implique la cooperación del alumno con productos
elaborados por ellos mismos y después vendidos, esto para reunir fondos y salir de la
situación en la que se encuentran.