Abrazos de agua es un proyecto de narración transmedia que documenta, en colaboración con sus protagonistas, la experiencia vital y comunitaria que rodea al grupo de natación Los Tiburones de la ciudad argentina de Arroyo Seco, una pequeña localidad del sureste de la provincia de Santa Fe. Creado a comienzos de la década del noventa por el profesor Patricio Huerga, el grupo, que integra en sus prácticas regulares a personas con y sin discapacidades, se entrena para conseguir un objetivo que visto desde afuera parece desmesurado, excesivo: nadar en aguas abiertas. La experiencia, pionera en el país, se ha repetido, puntualmente, durante los últimos veinte años. En marzo de 2012, Los Tiburones aumentaron la ambición de su odisea. Ciento cuarenta nadadores recorrieron los casi quince kilómetros que separan la costa de la ciudad argentina de Colón de la localidad uruguaya de Paysandú, atravesando el río Uruguay. La maratón implicó cuatro horas consecutivas de nado. Habían unido dos países. “Abrazos de agua” estaba en marcha. A partir del rodaje de un documental que registra la prueba de marzo de 2012 y el riguroso entrenamiento con el que se preparan a diario, Abrazos de agua se expande en múltiples direcciones. El proyecto on-line: http://www.abrazosdeagua.com.ar es una experiencia de integración: la del equipo realizador con Los Tiburones, aliados en la construcción colaborativa de una narración transmedia, horizontal y descentralizada, que articula contenidos generados desde diferentes soportes: webisodios, crónicas digitales, videos virales, redes sociales. En paralelo al desarrollo del transmedia, el proyecto apunta a un segundo nivel de intervención: capacitar a Los Tiburones. A través de la realización de talleres de entrenamiento dictados por profesionales del equipo realizador, Los Tiburones avanzaron en la apropiación del proyecto, desarrollando herramientas que les permitieron encontrar el modo de narrarse a sí mismos. Al cabo de un año de trabajo, los realizadores dejan el proyecto en manos de Los Tiburones, responsables desde el estreno del documental adelante de extender la vida del relato en el tiempo. Si las historias documentales no concluyen cuando el narrador se marcha, tampoco finaliza la de Los Tiburones. Su aventura es una experiencia progresiva.

2. ¿Cómo narrar una historia?
(en clave #transmedia)

4. Los inspiradores

5. Una vida no entra en
dos minutos de
noticiero

6. La primera lección fue de periodismo
La vida en una crónica de
noticiero
¿Qué hay detrás de este proyecto?
¿Cuáles son los sustentos de la
osadía?
¿Qué dimensión poseen esas
historias de vida?
¿Cómo es la vida de los Tiburones
afuera del agua?

7. Los límites narrativos
del oficio.
La carencia del
contexto.
La falta de una
dimensión humana

8. “El periodismo narrativo
informa de manera
interpretativa, genera
placer estético y permite
descubrir el significado
profundo de las tendencias
sociales”
Alberto Salcedo Ramos

10. El caos

11. Esto es un despelote, un caos, cada uno
sabe lo que tiene que hacer.

12. Las partes del todo

13. Los Tiburones son una experiencia #transmediaen sí misma

15. arte conceptual
Es una intervención
multitudinaria en un
espacio físico. Es una obra
plagada de vida en
tiempo presente donde lo
espontáneo quiebra a la
planificación.

17. Los inspiradores

18. convergencia audiovisual + redes

19. el power #etiqueta
 Desarrollar un proyecto transmediático con presencia notoria
en las redes sociales.
 Encontrar el modo de dialogar con las audiencias
incorporándolas en la producción de contenidos.
 Experimentar en estructuras narrativas infrecuentes en el
periodismo.
 Incorporar el audiovisual en la generación de contenidos
periodísticos
 Profundizar el debate en torno a los futuros posibles de los
medios.
 Brindar ideas que sirvan para repensar la reinvención de los
medios.

20. evolución narrativa

21. “vamos a unir nadando dos países”

22. tres ejes
 La prueba en sí misma: la
unión de Colón – Paysandú
nadando 15 kilómetros en el
río Uruguay.
 La vida de los Tiburones
afuera del agua. La historia
de vida de los protagonistas
superando los escollos de la
vida cotidiana.
 La construcción del relato,
narrando la historia
utilizando distintos tipos de
dispositivos (cámaras de
videos y fotos / teléfonos
inteligentes /
administración de redes
sociales)

23. videoperiodismo: formatos híbridos
 Tiempo real: Transitamos la era del vivo eterno, contar todo,
todo el tiempo. La crónica audiovisual forma parte de un
torrente informativo donde la noticia tal cual la conocíamos, ya
es vieja. En caso que se decida relatar una crónica diaria, es
recomendable estar en contactos con los usuarios, ellos nos
proveerán las imágenes que aportarán un valor añadido a
nuestra crónica.
 Largo aliento: Crónicas de autor sin fecha de vencimiento. A
demanda. Con contexto, análisis y propuesta estética. La crónica
audiovisual está a años luz de la estructura: nota + inserts + pie
de cronista. Cada historia requiere de una narrativa particular.
La historia pide el cómo. El valor de la crónica de autor está
puesto en la mirada. Prima una mirada colectiva si trabajamos
en equipo. Es una idea que se motoriza y se multiplica.

24. periodismo social + #transmedia
En la era de la narración #transmedia
donde una historia se despliega a través de
múltiples medios y plataformas el
videoperiodismo debería ir en ese sentido.
La crónica audiovisual es una parte del
todo: tuis, textos, otras crónicas. Se debería
alentar a los usuarios a que participen con
sus propias producciones o bien, que sus
producciones sean fuente de inspiración
para nuevos relatos.

25. financiación colectiva o las rifas de escuela

26. la esencia del proyecto
es la esencia de los Tiburones

27. escala: academia y derrame
El eje matriz del proyecto
parte de una alianza entre
el Consulado de Uruguay
en Rosario, el Centro
Audiovisual Rosario y la
Universidad Abierta
Interamericana. La
producción general
pertenece a la ONG ENIAS
Escuela de Natación
Integrada Arroyo Seco.

28. la vida del relato
- Nuestra participación como
administradores del proyecto #transmedia
finaliza.
- La administración del blog y las redes
sociales la llevarán a cabo los Tiburones.
- Entregaremos el proyecto “llave en mano”
para ellos mismos puedan extender la vida
del relato a través del tiempo.

29. Las historias documentales no finalizan
cuando el narrador se marcha

30. ¿Han servido de algo los talleres?

31. Interrogantes a develar
en el armado del proyecto
 ¿Qué elementos narrativos
posee?
 ¿Cuáles son las estrategias
de distribución del
proyecto?
 ¿Qué pasos de creación
narrativo se siguen a la
hora de confeccionar el
proyecto?
 ¿Cuál es la estrategias que
tienen en torno a las redes
sociales?
 ¿De qué manera
participan los usuarios?

32. top six >>> crónicas #transmedia
 No imitar a la TV (no volvamos a inventar la
rueda)
 Aprender de los usuarios
 El back es el centro
 Más acciones, menos entrevistas
 Montaje libre vs one shot
 La clave está en los signos

33. ¡a ver la peli!