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Módulo: Informática 
Aplicada a la Educación 
Juan José Aranda Centurión 
Año 2014
Que es la Tecnología Educativa? 
La tecnología Educativa(Agencia Norteamericana para el 
Desarrollo Internacional (ANDI). Es una forma sistemática 
de planificar, implementar y evaluar el proceso total de 
aprendizaje y de la instrucción en términos de objetivos 
específicos basados en las investigaciones humanas, 
empleando una combinación de recursos y materiales con 
el objeto de obtener una instrucción más efectiva.
Un poco de historia 
Siglo XX - Décadas de vertiente desarrollo: 
● Década del 40-50: Utilización de medios audiovisuales. 
● Década del 50-60: Psicología del aprendizaje, enseñanza-programada. 
● Década del 60-70: Medios de comunicación de masas (radio,televisión). 
● Década del 70-80: Vídeo, EAO. 
● Décadas del 80-90: Informática y currículo. 
● Década del 90: Nuevas tecnologías de la información y comunicación.
Caracteristicas 
● Se aplica a los contenidos de las asignaturas. 
● Son innovaciones altamente transferibles dentro de una 
misma área de conocimiento. 
● Esfuerzo continuo. 
● Cambio continuo y adaptación de contenidos. 
● Es la innovación más habitual en la formación.
¿Cómo se aprende más, con la teoría o con la 
práctica? 
Los contenidos teóricos son necesarios para 
avanzar en el aprendizaje de cualquier área de 
conocimiento, pero para lograr retenerlos y 
dotarlos de utilidad, es mejor experimentar con 
ellos. 
"Lo que tenemos que aprender a hacer, lo aprendemos 
haciendo". Decía Aristóteles
Bibliografía 
● Blog de Angel Fidalgo, Titulado: Tecnología Educativa. 
● Schank, Roger, Entrevista-video: Solo se aprende haciendo.

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Tecnologia y educacion

  • 1. Módulo: Informática Aplicada a la Educación Juan José Aranda Centurión Año 2014
  • 2. Que es la Tecnología Educativa? La tecnología Educativa(Agencia Norteamericana para el Desarrollo Internacional (ANDI). Es una forma sistemática de planificar, implementar y evaluar el proceso total de aprendizaje y de la instrucción en términos de objetivos específicos basados en las investigaciones humanas, empleando una combinación de recursos y materiales con el objeto de obtener una instrucción más efectiva.
  • 3. Un poco de historia Siglo XX - Décadas de vertiente desarrollo: ● Década del 40-50: Utilización de medios audiovisuales. ● Década del 50-60: Psicología del aprendizaje, enseñanza-programada. ● Década del 60-70: Medios de comunicación de masas (radio,televisión). ● Década del 70-80: Vídeo, EAO. ● Décadas del 80-90: Informática y currículo. ● Década del 90: Nuevas tecnologías de la información y comunicación.
  • 4. Caracteristicas ● Se aplica a los contenidos de las asignaturas. ● Son innovaciones altamente transferibles dentro de una misma área de conocimiento. ● Esfuerzo continuo. ● Cambio continuo y adaptación de contenidos. ● Es la innovación más habitual en la formación.
  • 5. ¿Cómo se aprende más, con la teoría o con la práctica? Los contenidos teóricos son necesarios para avanzar en el aprendizaje de cualquier área de conocimiento, pero para lograr retenerlos y dotarlos de utilidad, es mejor experimentar con ellos. "Lo que tenemos que aprender a hacer, lo aprendemos haciendo". Decía Aristóteles
  • 6. Bibliografía ● Blog de Angel Fidalgo, Titulado: Tecnología Educativa. ● Schank, Roger, Entrevista-video: Solo se aprende haciendo.