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TALLER SOBRE JUEGO Y JUGUETE NO SEXISTA CEIP MARISMAS DEL TINTO -SAN JUAN DEL PUERTO- 14 y 15 de Diciembre de 2010 Gema Otero Gutiérrez
Hablar de  Sexo  no es lo mismo que hablar de  Género... SEXO  GÉNERO Características  Construcción Biológicas  Social/Cultural Naturales PARIR/FECUNDAR  MATERNIDAD/PATERNIDAD NO TRANSFORMABLE  TRANSFORMABLE
GÉNERO… ,[object Object],[object Object],[object Object]
Varía de una sociedad a otra y a lo largo de la historia en una misma sociedad.
CULTURA DE GÉNERO Todo aquello que explica y justifica que  mujeres y hombres sean diferentes. Que tengan distintas expectativas, diferentes capacidades y posibilidades de vida.
ROLES DE GÉNERO ,[object Object]
Éstas se interiorizan y se asumen a través del proceso de socialización. DIVISIÓN SEXUAL DEL TRABAJO
ROLES FEMENINOS  ROLES MASCULINOS ,[object Object]
Limpieza / Comida.
Visitas al centro de salud, a centros escolares y actividades extraescolares.
Belleza corporal…  ,[object Object]
Prestigio del trabajo fuera del hogar.
Desarrollo de capacidades en un ámbito ajeno al doméstico…

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Taller sobre el juguete no sexista

  • 1. TALLER SOBRE JUEGO Y JUGUETE NO SEXISTA CEIP MARISMAS DEL TINTO -SAN JUAN DEL PUERTO- 14 y 15 de Diciembre de 2010 Gema Otero Gutiérrez
  • 2. Hablar de Sexo no es lo mismo que hablar de Género... SEXO GÉNERO Características Construcción Biológicas Social/Cultural Naturales PARIR/FECUNDAR MATERNIDAD/PATERNIDAD NO TRANSFORMABLE TRANSFORMABLE
  • 3.
  • 4. Varía de una sociedad a otra y a lo largo de la historia en una misma sociedad.
  • 5. CULTURA DE GÉNERO Todo aquello que explica y justifica que mujeres y hombres sean diferentes. Que tengan distintas expectativas, diferentes capacidades y posibilidades de vida.
  • 6.
  • 7. Éstas se interiorizan y se asumen a través del proceso de socialización. DIVISIÓN SEXUAL DEL TRABAJO
  • 8.
  • 10. Visitas al centro de salud, a centros escolares y actividades extraescolares.
  • 11.
  • 12. Prestigio del trabajo fuera del hogar.
  • 13. Desarrollo de capacidades en un ámbito ajeno al doméstico…
  • 14.
  • 15. Son como etiquetas que nos cuelgan al nacer.
  • 16. el valor de los estereotipos no es el mismo en mujeres que en hombres. los estereotipos masculinos se valoran de forma positiva mientras que los femeninos están devaluados.
  • 17. DE LOS NIÑOS SE ESPERA QUE SEAN…¿HEROES? Fuertes y valientes (Obligado) Agresivos o comprensivos (Permitido) Miedosos o sensibles (Prohibido) DE LAS NIÑAS SE ESPERA QUE SEAN…¿PRINCESAS? Sensibles y abnegadas (Obligado) Frágiles o dependientes (Permitido) Agresivas o de fuerte carácter (Prohibido) ESTEREOTIPOS DE GÉNERO
  • 18.
  • 19. Modo: Aprendizaje a través de la observación imitación de roles y relaciones de poder .
  • 20. AGENTES DE SOCIALIZACIÓN FAMILIA ESCUELA MEDIOS DE COMUNICACIÓN GRUPO DE IGUALES
  • 21.
  • 22. Ayudan a establecer relaciones sociales.
  • 23. Ayudan al desarrollo de habilidades y actitudes.
  • 24. Facilitan la maduración de niñas y niños.
  • 27.
  • 28. Sí a la ternura , al cuidado de las personas, no a la ñoñería.
  • 29. Sí a la valoración de lo doméstico y a la autonomía personal.
  • 30. Sí a actuar y a practicar deporte.
  • 31. Sí al juego tranquilo , relajado , no a la pasividad.
  • 32. Mejor juegos cooperativos q ue favorezcan relacionarse.
  • 33. De todo s los colores, formas y texturas.
  • 34. Cada cosa a su tiempo. Elegir, no consumir.
  • 35. Dentro y fuera, público y privado, en casa y en espacios abiertos.
  • 36. ¡MUCHAS GRACIAS! Y ¡FELICES FIESTAS!