Información básica sobre el aprendizaje visual y sus diferentes técnicas de aprendizaje.

2. Se define como una forma de enseñanza que utiliza un conjunto de
organizadores gráficos para la representación de información para
trabajar con ideas y conceptos, que al utilizarlos ayudan a los
estudiantes a pensar y a aprender mas efectivamente. Los
diagramas visuales revelan patrones, interrelaciones e
interdependencias además de estimular el pensamiento creativo.

3. Clasificar el pensamiento: se conectan las ideas y se sabe como se puede
agrupar la información.
Reforzar la comprensión: producir con nuestras propias palabras lo que
hemos aprendido, nos ayuda a interiorizar nueva información.
Integrar nuevo conocimiento: mediante la realización de diagramas
podemos construir conocimientos previos y nueva información, y apreciar los
hechos y las ideas que se ajustan al mismo tiempo.
Identificar conceptos erróneos: así como un mapa conceptual muestra lo
que hemos aprendido, también muestran lo que aun no hemos comprendido
como enlaces mal dirigidos.

4. Muestran ciertas categorías de
información relacionadas con otras.
Las Telarañas se usan para:
 Generar lluvia de ideas.
 Organizar información antes de
empezar a redactar.
 Analizar historias y
caracterizaciones.

5. Los Mapas Conceptuales organizan,
incrementan y alientan la
comprensión.
Ellos ayudan a los estudiantes en el
aprendizaje de nueva información
mediante la integración de cada
nueva idea a su cuerpo de
conocimiento ya existente.
Los Mapas Conceptuales ilustran
gráficamente las relaciones entre
ideas. Dos o más conceptos se
enlazan por medio de palabras
que describen sus relaciones.

6. Los mapas de ideas clarifican el
pensamiento al ayudar a los
estudiantes a visualizar las
asociaciones entre diferentes
ideas. Mediante el uso de
ejercicios breves de asociación
de palabras e ideas.
Los mapas de ideas se usan para:
Generar lluvia de ideas.
Solucionar problemas.
Elaborar planes.