El plantel 21 "Ojitlán" se encuentra en San Lucas Ojitlán, Oaxaca y es dirigido por Bilgai de Jesús Ramírez Pereda. La mayoría de los docentes cuentan con certificaciones profesionales y el plantel tiene más de 26 años de experiencia educativa. El objetivo es reforzar la comprensión y creación de textos en estudiantes a través de estrategias de estudio implementadas por docentes de diferentes asignaturas entre septiembre y diciembre.

1. PLANTEL: 21 “Ojitlán”
LOCALIDAD Y ENTIDAD: San Lucas Ojitlán, Oaxaca.
DIRECTOR (A): Bilgai de Jesús Ramírez Pereda.
FORTALEZAS DEL PLANTEL: Ubicación del plantel.
* 10 de 14 docentes cuentan con PROFORDEMS de estos 4 con CERTIDEMS.
* 1 directivo cuenta con PROFORDIR.
* Plantel con 26 años de experiencia educativa.
* De acuerdo a los procesos de evaluación por SPD se ha cumplido ( 9 de 14 docentes evaluados y aprobados)
* Más de 21 años de formación continua intersemestral por parte del Colegio de Bachilleres del Estado de Oaxaca
* Se atienden al 100% de los grupos con tutorías.
* Nivel 4 en el Padrón de calidad en el Sistema Nacional de Educación Media Superior.
OBJETIVO GENERAL ACCIONES RESPONSABLES DE
LAS ACCIONES
SEP OCT NOV DIC EVIDENCIAS
Reforzar la comprensión
y creación de textos en
los estudiantes de Tercer
semestre a través de
estrategias de estudio.
Argumenta la
solución de un
problema hipotético
o real, expresando
las ideas y
conceptos
mediante
representaciones
Ing. Sixto González
Reyes.
Asignatura: Matemáticas.
X X X Semanario de
clases.

2. lingüísticas y
matemáticas
valorando la
importancia de la
comunicación
escrita.
Asignatura:
matemáticas III
El estudiante reconoce las
funciones de los acidos
nucleicos ADN/RNA y
elabora un cuadro
comparativo
Lic. Jesús Quintero
Navarrete.
Asignatura: Bilogía I
x cuadro
comparativo
Obtiene y sistematiza la
información del resultado
obtenido en el cálculo de
fuerzas resultantes
mediante la
descomposición de
vectores, analizando de
manera crítica la
metodología a seguir para
su correcta solución.
Ing. Mariano Regules
Valor.
Asignatura: Física I
X Resumen
El estudiante reconoce las
ideas las ideas principales
de un texto, las organiza
jerárquicamente y las
representa mediante un
mapa mental
Ing. Juan Carlos Tapia
Navarro.
Asignatura: matemáticas
III
Pendiente

3. Investigar las
características y relevancia
de las empresas y
negocios, mediante una
estrategia de crecimiento
empresarial en su contexto.
Lic. Laura Elena Solís
Estrada.
Submódulo:
Emprendimiento y
empresa.
X
Cuadro sinóptico.
Interpreta las diferencias
sociales, políticas,
económicas, étnicas,
culturales y de género y las
desigualdades que
inducen.
Lic. Lic. Arlene Miguel
Romualdo
Asignatura: historia de
México I
x Historieta
Redacta textos literarios del
género narrativos en inglés
acerca de las precauciones
que se deben de tomar
ante la pandemia del Covid
19.
Lic. Wilfrido Aguirre Anica
Asignatura: Inglés III X Fábula

4. Redacta textos literarios del
género narrativos acerca
de las precauciones que se
deben de tomar ante la
pandemia del Covid 19
Lic. Wilfrido Aguirre Anica
Asignatura: Literatura I X Fábula
NOMBRE Y FIRMA DE LOS DOCENTES:
NOMBRE: FIRMA:
Ing. Sixto González Reyes.

5. Lic. Jesús Quintero Navarrete.
Ing. Mariano Regules Valor.
Lic. Laura Elena Solís Estrada.
Lic. Arlene Miguel Romualdo.