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1. Sociedad y modo de vida
en la Alemania Nazi
Fco José Ponce Parra

2. • Para empezar con este tema tenemos que
remontarnos a enero de 1933, cuando Hitler
fue elegido canciller, uno de sus objetivos fue
el ‘Gleichschaltung’, que quiere decir
coordinación o alineamiento. Trataba era de
nazificar la sociedad alemana según el
ideario nacionalsocialista; todas las
costumbres, asociaciones, creencias, leyes,
actividades culturales, relaciones personales,
entretenimientos…

3. Sociedad por clases: Alta
• Los miembros de esta clase, principalmente con alguna que otra
fortuna en el bolsillo. Solían vivir en familias y con una calidad de
vida bastante buena. Tenían bastante formación porque se podían
permitir ir a las mejores escuelas y además porque veían muy
necesario que sus progenitores tuvieran una educación de la “vida
real”. Ellos eran los primeros que creían en la política de "higiene
racial", por lo que ellos intentaban crear nuevos arios, además
eran capaces de perder un hijo si veían que tenían defectos como
minusvalías. Su vida estaba estrechamente unida a la política.

4. Economía
• Los que tenían su economía basada en los negocios y empresas estaban
estrechamente ligados a la producción militar. La empresa que más
salía a flote y que más beneficios de cualquier tipo tenía, tanto sean
sociales como económicos. Estaban los profesores. Este trabajo tuvo
gran influencia por parte del Estado porque los profesores debían de
enseñar lo que éste les ordenaba, ya que debían de adoctrinar a las
futuras generaciones con la ideología del nazismo, la pureza racial,
etc. Los alemanes de clase alta fueron apoyados por el Estado a poder
tener un acceso al transporte privado y tuvieron ayudar para poder
disponer de este con mayor facilidad, pero aun así solo esta clase se
podía permitir tener estos vehículos o al menos unos vehículos
aceptables

5. Clase media-baja:
• La clase media-baja vivía tanto en las ciudades como en los
pueblos. En las ciudades vivían como obreros y en los pueblos
como agricultores. La clase media se caracterizaba por un amor al
fuerte, odio al débil, eran muchas veces mezquinos y avariciosos
con el recelo de no perder las pocas posesiones que tenían, tenían
ascetismo, una visión estrecha de la vida y sospechas frente al
extranjero.

6. Economía
• Esta clase, sobre todo la media, sufrió mucho porque la inflación
había hecho que perdieran los ahorros que tantos años les había
costado encontrar y trabajar. Pero después en la crisis del 1929 esto
empeoró. La clase media-baja se vio un tanto ayudada por el Estado
ya que éste facilitó créditos y ayudas a aquellos pueblos o incluso
zonas de la ciudad que crearán obras públicas e hicieran que el paro
bajase con la nueva introducción de puestos de trabajo. También
hubo intervención en las condiciones de trabajo, hubo una asistencia
sanitaria general, y hubo una reglamentación de asistencias, etc.
Tanto la clase media-baja como la alta sufrió un nuevo cambio: la
mujer dejó de trabajar.

7. Clase Excluida: Judíos y otras razas
• Se le podían llegar a considerar una escoria, ya que Hitler había
metido en la cabeza de la raza aria o resto de alemanes que los
judíos habían sido los causantes de la crisis anterior, es decir, los
judíos eran víctimas de los efectos del antisemitismo de Hitler.
Según Hitler, y después del resto de Alemania, los judíos eran los
estipuladores industriales, los financistas avaros y los corruptos
parlamentarios; se le atribuían, realmente, cargos sin algún tipo
de prueba, sólo con la única de que los judíos estaban
enriquecidos, al menos, en aquel Estado. Es decir, eran el mal de
Alemania

8. Economía
• Antes de que la dictadura nazi se alzara en este Estado, eran gente
como los demás. Había desde ricos a pobres. Solían ser gente
adinerada y respetada por los demás, eso fue lo que produjo el
degrado de la raza aria sobre ellos: controlaban o poseían demasiado
capital. Al principio se comenzó a prohibirle el libre ejercicio de sus
actividades laborales, sobre todo las que tenían importancia
económica, política o ideológica; como abogados o médicos, para que
no tuvieran ganancias de ningún tipo o no tuvieran ningún tipo de
control sobre el sector en el que trabajaran y dejar más competencia
a los que eran de raza aria. Se les obligó a pagar las deudas de la
Primera Guerra Mundial y se les boicoteó en sus tiendas y oficios para
que no les comprase ningún alemán.

10. Mujer en el III Reich
• De acuerdo a su visión del mundo, la mujer debía estar apegada a
las tres k: kinder, kirche, küche (niños, iglesia, cocina). Hitler
afirmó en cierta ocasión que los derechos de las mujeres en el
Tercer Reich consistirían en que toda mujer encontraría marido. El
Ministro de Propaganda Goebbels, decía que “la mujer tiene el
deber de ser hermosa y traer hijos al mundo, y esto no es tan
vulgar y anticuado como a veces se cree. La hembra del pájaro se
embellece para su compañero e incuba sus huevos para él”. Un
ideario que contaba con la aprobación de muchas de ellas.

11. • Según Manuel Chaves Nogales,
corresponsal español en el III Reich:
“Las mujeres, a las que la crisis ha
echado a la calle, tienen que patear y
luchar a brazo partido con los
hombres en medio del arroyo. Las
pobres, en esa lucha, llevan la peor
parte, naturalmente, y si de pronto
aparece un guardia que dice
autoritariamente: “¡Basta; a la
cocina!”, la mujer se va muy
contenta, porque supone que,
efectivamente, hay una cocina a la
cual se puede ir a cocinar”.

12. • Pensaron que las mujeres tenían que
dedicarse a criar a los niños, por lo
que poco a poco se le fueron quitando
libertades que consideraban un
desperdicio, primero el acceso a
universidad permitiendo que fuesen
solamente un 10% del total del
alumnado y más tarde se les
prohibieron cargos públicos tales como
juez o fiscal, ya que decían que no
podían razonar lógicamente que se
regían según sus emociones

13. • La estricta separación por sexos que estableció el régimen y la expulsión de
las mujeres de casi cualquier ámbito público. En algunas regiones se
decretó que las menores de 18 años que acudieran a una sala de baile sin
la compañía de un adulto irían a un reformatorio, posteriormente la Ley
para la Protección de Menores prohibía a los menores estar en la calle
desde el momento en que oscureciera, y después de las 9 de la noche
únicamente podían ir al cine, sala de baile o restaurantes en compañía de
un adulto.

14. • La anteriormente mencionada
Unión de Jóvenes Alemanas, que
ocupaba el tiempo de sus
integrantes con pruebas
gimnásticas y adoctrinamiento
ideológico, tenía una sección para
las chicas de 17 a 21 años llamado
Fe y Belleza. En ella se
inculcaban nociones de economía
doméstica y moda nacional, que
consistía en blusa blanca, falda
recatada hasta el tobillo y
zapatos gruesos. La vestimenta
que debía tomarse como
referencia era el Dirnl.

15. Pequeñas excepciones
• Con esto quiero hacer un pequeño homenaje a todas esas personas
que lucharon desde dentro contra el nazismo. Ya que no todo el
mundo estaba contento con un estado racista, violento y que
simplemente se dejaba llevar.

16. Oposición
• Por parte de las redes de el
partido comunista y
socialdemócrata alemán, era
un tipo de resistencia
ideológica, resistencia
abierta y con la cual
incitaban a la huelga.

17. FAUDS y La Orquesta roja
Grupos antifascistas que
ayudaron a mucha gente a
huir del país y ayudaron a
distribuir propaganda anti-
nazi

18. Resistencia Cristiana
• Tanto protestantes como
católicos, se basaron en
pronunciar discursos
alentadores contra el
régimen captados más
tarde por otras personas.
• Dietrich Bonhoeffer
• Clemens August Graf von
Galen

19. El grupo de la Rosa Blanca
• Estos son aquellos a los que
los pastores inspiraron,
jóvenes estudiosos, de los
cuales casi todos habían
estado en el frente de
Stalingrado. Participaron en
la difusión de panfletos y
octavillas por toda Alemania

20. Películas sobre ellos:
• Para ver y conocer a
algunos de estos héroes
de forma algo más amena,
recomiendo:
• Sophie Scholl: los últimos
días
• La lista de Schindler

21. Fin
Gracias por vuestra atención