SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 2
Downloaden Sie, um offline zu lesen
La etnografía de un proyecto de desarrollo y rol del
Antropólogo: desafíos metodológicos y teóricos.
Proyecto Moss. Duró 10 años se desarrollo en la India. Agroalimentario. Objetivo: favorecer el
surgimiento de un campesinado pequeño y medianos. Aspectos socio políticos de la estructura de
India favorecieron a las élites, excepto cuando fueron transferencias puntuales. Los documentos
no fueron inteligibles para la población destinataria. El artículo habla principalmente del "fracaso"
donde los que se beneficiaron fueron las empresas ya consolidadas y no las pequeñas
cooperativas que intentaban crear.
1. Como se piensa la etnografía de un proyecto de desarrollo (política pública). Se focaliza en la
dinámica del momento. Para hacer un buen análisis es imprescindible hacer un análisis de los
antecedentes del proyecto. Un proyecto es un proceso y un conjunto de procedimientos que
buscan generar un cambio en el mundo (región, ciudad, etc)
2. Diseñar desde el futuro. agencias de cooperación lobbies fragmentados que no contemplan
experiencias pasadas, siempre hay que buscar una "novedad". Una vez que se lanzó el
proyecto, modificarlo es complejo, razón económica todos los proyectos del desarrollo tienen
cronogramas.
3. Pensar de manera política. Los proyectos no responden a necesidades absolutas sino a
objetivos políticos y se construyen desde objetivos políticos (debate del momento de la
sociedad). En vez de imaginarnos que las políticas diseñadas producen practicas, las
practicas producen políticas en el sentido que en gran parte del trabajo de los equipos
involucrados en proyectos de desarrollo dedican un tiempo infinito en mantener coherente las
representaciones de los modelos diseñados más allá de lo que pase a lo largo del proyecto.
Mosse analiza los procedimientos de implementación del proyecto, cómo instalarse en el
lugar,cuales fueron los puntos de fricción. Una de las cosas que se suele hacer es dividir los
momentos del proyecto, pensar en tramos y compararlos con los objetivos del proyecto inicial.
"No hay necesidad absoluta, son necesidades relativas y diferentes. Las políticas públicas no
son individuales, son colectivas por eso hay que trabajarlas colectivamente"
4. Las perspectivas instrumentales y críticas de los proyectos.
1. Interpretación instrumental o racional que entiende que tanto las PP como los proyectos de
desarrollo como producto de la resolución racional del problema.
2. Interpretación critica. Los PP o proyectos de desarrollo son un productos de un discurso
racionalista y tecnocrático que esconden intenciones escondidas por una burocracia
poderosa al servicio de una elite dominante (Ferguson, Shore y Wright)
5. Nuevas preocupaciones de etnografía del desarrollo. No se toma la distancia óptima del
proyecto y por otro lado las entrevista son sesgadas.
6. Quienes son los actores del desarrollo. Multiactoral, Biopolitica de Foucault, quién es el
Estado?. Los actores interactúan a través de redes complejas.
7. Necesaria construcción del poder y dela hegemonía . Difícil imponer un proyecto o una PP
desde afuera, sin construcción de sentidos comunes, negociación y colaboración. Es además
no una propuesta sino una necesidad en contextos democráticos (Li ). Es muy difícil que un
solo actor controle todo,lo más importante es el control sobre la interpretación de los eventos.
8. Estrategias de implementación de un PD o de una PP. Lo mejor es la capacidad de producir
adhesiones y generar legitimidad (Latour). Se exige la generación o manipulación estratégica
de una te compleja de actores diferentes que tienen discursos diferentes generados desde su
punto de vista y desde su posición y rol dentro del proyecto y que deben implicarse en el
proyecto sin adoptar el conjunto de la interpretación del proyecto. El representante del
proyecto dedica mucho tiempo a traducir los deseos y representaciones de todos. Todo
problema y toda realidad necesita tener puntos de acuerdo, la realidad se amolda de acuerdo
a distintas construcciones .
Mosse critica la interpretación ínter accionista del análisis de proyecto que limita la posibilidad de
ver el conjunto y en particular el armado institucional y social que genera la coherencia y el sentido
común del proyecto o de la política. Las etnografías con cada vez más multilocales por lo cual las
red de acciones y representaciones son cada vez más complejas. Las entrevista se hacen de a
dos, informantes variados, acceder a los cronogramas oficiales y no oficiales. No se puede ver un
solo componente ("en estas condiciones el programa no funciona")
Propuestas de Mosse:
1. Función primaria de una política, movilizar y mantener los proyectos políticos de una
sociedad. Esto implica que la PP permiten encarnar la legitimidad de un orden social y publico
particular, las parca ricas sociales que surgen alrededor de ellas son consecuencia de una
definición del problema social (Gusfield). Este problema político se traduce a través del diseño
en un discurso técnico y practicas institucionales que permiten concretar la aplicación del
proyecto. Las prioridades son definidas por agencias especializadas. Primero se convence de
la importancia de la idea (debates, lobbies), se desarrolla un modelo causal (relacionando
inputs, outputs e impacto), para justificar y asegurar la asignación de recursos a una política.
Lo principal de esta etapa es la elaboración de consensos, generación de redes y alianzas.
2. En relación a las políticas de desarrollo y cooperación internacional, un punto
fundamental a tomar en cuenta es que muchos proyectos se realizan con el objetivo de
mantener la cooperación y no tanto de generar algo que tenga impacto real de la
sociedad. Esto se explica por la gran brecha que existe entre el debate político abstracto y la
aplicación del proyecto. En este caso los proyectos son espacios de reproducción social e
institucional.
3. Los proyectos de desarrollo trabajo para mantener ideas políticas coherentes (como los
sistemas de representaciones), así como los sistemas operativos. Los proyectos se
realizan con éxito por los procesos sociales que se dispersan en la agencia del proyecto. Se
priorizan proyectos grandes. Tendencia proyectos grandes. Estos proyectos no tienen la
obligación de éxito.
4. Oficialmente los proyectos no fallan, fallan por redes más amplias de apoyo y
validación. El fracaso del proyecto no es el fracaso de convertir los diseños en realidad, sino
la consecuencia de una cierta desarticulación ente las prácticas, sus modelos de
racionalización y marcos normativos generales. El fracaso no es una falta de implementación
del plan, pero un fallo de interpretación.
5. El éxito y "fracaso" son el producto de juicios y valores emitidos contra las políticas
puestas en acción. Mosse señala:" incluso si fracasan los proyectos como práctica, pueden
tener éxito como código o argumentos de política pública en un ámbito más amplio". Lo
contrarios igualmente cierto, a saber, que los proyectos pueden tener efectos positivos al ser
declarados fracasos. La experiencia social de ser un beneficiario , es a. Menudo ocultada por
el mismo propósito de los modelos de política. Hay que investigar a nivel local de aplicación
para demostrar que, a pesar de ser impuesta por arriba, una política todavía puede tener
efecto positivo en la vida de las personas. Se refieren a las aspiraciones de modernidad y
reflejan la realidad histórica, por ejemplo para las comunidades marginadas, la supervivencia
económica ha dependido desde hace mucho tiempo de alianzas complejas y muchas veces
arbitrarias consideran que toda nueva modalidad que les permita tener acceso a los recurso es
válido. Esto no implica que sigan interpretando esta mejora desde esquemas de pensamiento
tradicionales como el clientelismo.
Antropología del Desarrollo - Clase 3 Presencial- 20 marzo
La próxima virtual 27 de marzo se baja el archivo con preguntas y hay que mandarle por mail a la
profesora las respuestas. Primer trabajo intermedio. Se baja el viernes y se entrega el lunes o
martes. Dos carillas.
mechaborras@gmail.com

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Movimientos sociales-gestion-ciudad-poggiese
Movimientos sociales-gestion-ciudad-poggieseMovimientos sociales-gestion-ciudad-poggiese
Movimientos sociales-gestion-ciudad-poggiese
ISFD N° 117
 
Crealogo Icosistemas Juan Freire
Crealogo Icosistemas Juan FreireCrealogo Icosistemas Juan Freire
Crealogo Icosistemas Juan Freire
Caceres Creativa
 
Políticas p{ublicas
Políticas p{ublicasPolíticas p{ublicas
Políticas p{ublicas
gloria704
 
Politicas Públicas y Desarrollo Humano
Politicas Públicas  y Desarrollo HumanoPoliticas Públicas  y Desarrollo Humano
Politicas Públicas y Desarrollo Humano
elmerunah
 
Estrategias de incidencia para las organizaciones sociales en políticas públicas
Estrategias de incidencia para las organizaciones sociales en políticas públicasEstrategias de incidencia para las organizaciones sociales en políticas públicas
Estrategias de incidencia para las organizaciones sociales en políticas públicas
Foro Argentino Radios Comunitarias
 
Politicas publicas
Politicas publicasPoliticas publicas
Politicas publicas
juan2488
 

Was ist angesagt? (18)

Pacheco barradas gilberto ivan
Pacheco barradas gilberto ivanPacheco barradas gilberto ivan
Pacheco barradas gilberto ivan
 
Unidad ii formulación de alternativas de políticas públicas
Unidad ii formulación de alternativas de políticas públicasUnidad ii formulación de alternativas de políticas públicas
Unidad ii formulación de alternativas de políticas públicas
 
Movimientos sociales-gestion-ciudad-poggiese
Movimientos sociales-gestion-ciudad-poggieseMovimientos sociales-gestion-ciudad-poggiese
Movimientos sociales-gestion-ciudad-poggiese
 
Crealogo Icosistemas Juan Freire
Crealogo Icosistemas Juan FreireCrealogo Icosistemas Juan Freire
Crealogo Icosistemas Juan Freire
 
CARTILLA UNIDAD 1 ¿ QUÉ SON POLÍTICAS PÚBLICAS?
 CARTILLA UNIDAD 1 ¿ QUÉ SON POLÍTICAS PÚBLICAS? CARTILLA UNIDAD 1 ¿ QUÉ SON POLÍTICAS PÚBLICAS?
CARTILLA UNIDAD 1 ¿ QUÉ SON POLÍTICAS PÚBLICAS?
 
Políticas p{ublicas
Políticas p{ublicasPolíticas p{ublicas
Políticas p{ublicas
 
Politicas Públicas y Desarrollo Humano
Politicas Públicas  y Desarrollo HumanoPoliticas Públicas  y Desarrollo Humano
Politicas Públicas y Desarrollo Humano
 
Las PolíTicas PúBlicas
Las PolíTicas PúBlicasLas PolíTicas PúBlicas
Las PolíTicas PúBlicas
 
MarcoLogico-slidecorta
MarcoLogico-slidecortaMarcoLogico-slidecorta
MarcoLogico-slidecorta
 
Qué es una política pública
Qué es una política públicaQué es una política pública
Qué es una política pública
 
Estrategias de incidencia para las organizaciones sociales en políticas públicas
Estrategias de incidencia para las organizaciones sociales en políticas públicasEstrategias de incidencia para las organizaciones sociales en políticas públicas
Estrategias de incidencia para las organizaciones sociales en políticas públicas
 
Internet y movilizaciones sociales transformaciones del espacio público y de ...
Internet y movilizaciones sociales transformaciones del espacio público y de ...Internet y movilizaciones sociales transformaciones del espacio público y de ...
Internet y movilizaciones sociales transformaciones del espacio público y de ...
 
Políticas públicas
Políticas públicasPolíticas públicas
Políticas públicas
 
Los problemas-públicos
Los problemas-públicosLos problemas-públicos
Los problemas-públicos
 
Hacer que la democracia trabaje. Robert D. Putnam
Hacer que la democracia trabaje. Robert D. PutnamHacer que la democracia trabaje. Robert D. Putnam
Hacer que la democracia trabaje. Robert D. Putnam
 
Politicas publicas
Politicas publicasPoliticas publicas
Politicas publicas
 
Políticas públicas
Políticas públicasPolíticas públicas
Políticas públicas
 
Dialogo planificación y diseños urbanos para la cohesión social-wuf7
Dialogo planificación y diseños urbanos para la cohesión social-wuf7Dialogo planificación y diseños urbanos para la cohesión social-wuf7
Dialogo planificación y diseños urbanos para la cohesión social-wuf7
 

Ähnlich wie Antropología del desarrollo

O pulido angel política pública educativa participación e incidencia
O pulido angel política pública educativa participación e incidenciaO pulido angel política pública educativa participación e incidencia
O pulido angel política pública educativa participación e incidencia
Orlando Pulido Chaves
 
Gyptrasoc4 temas 3.3 complementaria
Gyptrasoc4 temas 3.3 complementariaGyptrasoc4 temas 3.3 complementaria
Gyptrasoc4 temas 3.3 complementaria
profr1011
 
CARTILLA III TUTOTIA EXTENSION COMUNITARIA modificado.pdf
CARTILLA III TUTOTIA EXTENSION COMUNITARIA modificado.pdfCARTILLA III TUTOTIA EXTENSION COMUNITARIA modificado.pdf
CARTILLA III TUTOTIA EXTENSION COMUNITARIA modificado.pdf
copycenter12
 
Manual_de_elaboracion_de_proyectos 2012 Cotera(1).pdf
Manual_de_elaboracion_de_proyectos 2012 Cotera(1).pdfManual_de_elaboracion_de_proyectos 2012 Cotera(1).pdf
Manual_de_elaboracion_de_proyectos 2012 Cotera(1).pdf
BelenGranda1
 
Manual_de_elaboracion_de_proyectos 2012 Cotera(1).pdf
Manual_de_elaboracion_de_proyectos 2012 Cotera(1).pdfManual_de_elaboracion_de_proyectos 2012 Cotera(1).pdf
Manual_de_elaboracion_de_proyectos 2012 Cotera(1).pdf
BelenGranda1
 
Manual_de_elaboracion_de_proyectos 2012 Cotera(1).pdf
Manual_de_elaboracion_de_proyectos 2012 Cotera(1).pdfManual_de_elaboracion_de_proyectos 2012 Cotera(1).pdf
Manual_de_elaboracion_de_proyectos 2012 Cotera(1).pdf
BelenGranda1
 

Ähnlich wie Antropología del desarrollo (20)

La plata 121017 axis governance gdri inti
La plata 121017 axis governance gdri intiLa plata 121017 axis governance gdri inti
La plata 121017 axis governance gdri inti
 
Repensar la comunicación institucional: las diez reglas del surf
Repensar la comunicación institucional: las diez reglas del surfRepensar la comunicación institucional: las diez reglas del surf
Repensar la comunicación institucional: las diez reglas del surf
 
Actividades unidad 4
Actividades unidad 4Actividades unidad 4
Actividades unidad 4
 
PPT DE PROYECTOS 1.1.pptx
PPT DE PROYECTOS 1.1.pptxPPT DE PROYECTOS 1.1.pptx
PPT DE PROYECTOS 1.1.pptx
 
O pulido angel política pública educativa participación e incidencia
O pulido angel política pública educativa participación e incidenciaO pulido angel política pública educativa participación e incidencia
O pulido angel política pública educativa participación e incidencia
 
Metodos y tecnicas de participacion social comunitaria
Metodos y tecnicas de participacion social comunitariaMetodos y tecnicas de participacion social comunitaria
Metodos y tecnicas de participacion social comunitaria
 
Metodología ci gob
Metodología ci gobMetodología ci gob
Metodología ci gob
 
Gyptrasoc4 temas 3.3 complementaria
Gyptrasoc4 temas 3.3 complementariaGyptrasoc4 temas 3.3 complementaria
Gyptrasoc4 temas 3.3 complementaria
 
Liderando el Desarrollo Sostenible de las Ciudades - Unidad Temática Particip...
Liderando el Desarrollo Sostenible de las Ciudades - Unidad Temática Particip...Liderando el Desarrollo Sostenible de las Ciudades - Unidad Temática Particip...
Liderando el Desarrollo Sostenible de las Ciudades - Unidad Temática Particip...
 
Proyecto pauline bbbbb 9 1
Proyecto  pauline bbbbb 9 1Proyecto  pauline bbbbb 9 1
Proyecto pauline bbbbb 9 1
 
Presentación Encuentro 2010 Norma Correa
Presentación Encuentro 2010 Norma CorreaPresentación Encuentro 2010 Norma Correa
Presentación Encuentro 2010 Norma Correa
 
Ensayo planificacion estrategica
Ensayo planificacion estrategica Ensayo planificacion estrategica
Ensayo planificacion estrategica
 
Libro marco lã²gico
Libro marco lã²gicoLibro marco lã²gico
Libro marco lã²gico
 
Panorama general de la coordinación de la política social en América Latina /...
Panorama general de la coordinación de la política social en América Latina /...Panorama general de la coordinación de la política social en América Latina /...
Panorama general de la coordinación de la política social en América Latina /...
 
CARTILLA III TUTOTIA EXTENSION COMUNITARIA modificado.pdf
CARTILLA III TUTOTIA EXTENSION COMUNITARIA modificado.pdfCARTILLA III TUTOTIA EXTENSION COMUNITARIA modificado.pdf
CARTILLA III TUTOTIA EXTENSION COMUNITARIA modificado.pdf
 
Manual_de_elaboracion_de_proyectos 2012 Cotera(1).pdf
Manual_de_elaboracion_de_proyectos 2012 Cotera(1).pdfManual_de_elaboracion_de_proyectos 2012 Cotera(1).pdf
Manual_de_elaboracion_de_proyectos 2012 Cotera(1).pdf
 
Manual_de_elaboracion_de_proyectos 2012 Cotera(1).pdf
Manual_de_elaboracion_de_proyectos 2012 Cotera(1).pdfManual_de_elaboracion_de_proyectos 2012 Cotera(1).pdf
Manual_de_elaboracion_de_proyectos 2012 Cotera(1).pdf
 
Manual_de_elaboracion_de_proyectos 2012 Cotera(1).pdf
Manual_de_elaboracion_de_proyectos 2012 Cotera(1).pdfManual_de_elaboracion_de_proyectos 2012 Cotera(1).pdf
Manual_de_elaboracion_de_proyectos 2012 Cotera(1).pdf
 
Planificacion y Diagnostico(1)
Planificacion y Diagnostico(1)Planificacion y Diagnostico(1)
Planificacion y Diagnostico(1)
 
Políticas públicas.
Políticas públicas. Políticas públicas.
Políticas públicas.
 

Kürzlich hochgeladen

Harris, Marvin. - Caníbales y reyes. Los orígenes de la cultura [ocr] [1986].pdf
Harris, Marvin. - Caníbales y reyes. Los orígenes de la cultura [ocr] [1986].pdfHarris, Marvin. - Caníbales y reyes. Los orígenes de la cultura [ocr] [1986].pdf
Harris, Marvin. - Caníbales y reyes. Los orígenes de la cultura [ocr] [1986].pdf
frank0071
 
Flores Galindo, A. - La ciudad sumergida. Aristocracia y plebe en Lima, 1760-...
Flores Galindo, A. - La ciudad sumergida. Aristocracia y plebe en Lima, 1760-...Flores Galindo, A. - La ciudad sumergida. Aristocracia y plebe en Lima, 1760-...
Flores Galindo, A. - La ciudad sumergida. Aristocracia y plebe en Lima, 1760-...
frank0071
 
5.2 DERIVADAS PARCIALES (64RG45G45G45G).pptx
5.2 DERIVADAS PARCIALES (64RG45G45G45G).pptx5.2 DERIVADAS PARCIALES (64RG45G45G45G).pptx
5.2 DERIVADAS PARCIALES (64RG45G45G45G).pptx
llacza2004
 
Terapia Cognitivo Conductual CAPITULO 2.
Terapia Cognitivo Conductual CAPITULO 2.Terapia Cognitivo Conductual CAPITULO 2.
Terapia Cognitivo Conductual CAPITULO 2.
ChiquinquirMilagroTo
 

Kürzlich hochgeladen (20)

La biodiversidad de Guanajuato (resumen)
La biodiversidad de Guanajuato (resumen)La biodiversidad de Guanajuato (resumen)
La biodiversidad de Guanajuato (resumen)
 
1890 –7 de junio - Henry Marmaduke Harris obtuvo una patente británica (Nº 88...
1890 –7 de junio - Henry Marmaduke Harris obtuvo una patente británica (Nº 88...1890 –7 de junio - Henry Marmaduke Harris obtuvo una patente británica (Nº 88...
1890 –7 de junio - Henry Marmaduke Harris obtuvo una patente británica (Nº 88...
 
Diario experiencias Quehacer Científico y tecnológico vf.docx
Diario experiencias Quehacer Científico y tecnológico vf.docxDiario experiencias Quehacer Científico y tecnológico vf.docx
Diario experiencias Quehacer Científico y tecnológico vf.docx
 
Harris, Marvin. - Caníbales y reyes. Los orígenes de la cultura [ocr] [1986].pdf
Harris, Marvin. - Caníbales y reyes. Los orígenes de la cultura [ocr] [1986].pdfHarris, Marvin. - Caníbales y reyes. Los orígenes de la cultura [ocr] [1986].pdf
Harris, Marvin. - Caníbales y reyes. Los orígenes de la cultura [ocr] [1986].pdf
 
Mapa Conceptual Modelos de Comunicación .pdf
Mapa Conceptual Modelos de Comunicación .pdfMapa Conceptual Modelos de Comunicación .pdf
Mapa Conceptual Modelos de Comunicación .pdf
 
Flores Galindo, A. - La ciudad sumergida. Aristocracia y plebe en Lima, 1760-...
Flores Galindo, A. - La ciudad sumergida. Aristocracia y plebe en Lima, 1760-...Flores Galindo, A. - La ciudad sumergida. Aristocracia y plebe en Lima, 1760-...
Flores Galindo, A. - La ciudad sumergida. Aristocracia y plebe en Lima, 1760-...
 
INTRODUCCION A LA ANATOMIA Y PLANOS ANATOMICOS.pptx
INTRODUCCION A LA ANATOMIA Y PLANOS ANATOMICOS.pptxINTRODUCCION A LA ANATOMIA Y PLANOS ANATOMICOS.pptx
INTRODUCCION A LA ANATOMIA Y PLANOS ANATOMICOS.pptx
 
Codigo rojo manejo y tratamient 2022.pptx
Codigo rojo manejo y tratamient 2022.pptxCodigo rojo manejo y tratamient 2022.pptx
Codigo rojo manejo y tratamient 2022.pptx
 
Examen Leyes de Newton Ciclo escolar 2023-2024.docx
Examen Leyes de Newton Ciclo escolar 2023-2024.docxExamen Leyes de Newton Ciclo escolar 2023-2024.docx
Examen Leyes de Newton Ciclo escolar 2023-2024.docx
 
Mapa-conceptual-de-la-Seguridad-y-Salud-en-el-Trabajo-3.pptx
Mapa-conceptual-de-la-Seguridad-y-Salud-en-el-Trabajo-3.pptxMapa-conceptual-de-la-Seguridad-y-Salud-en-el-Trabajo-3.pptx
Mapa-conceptual-de-la-Seguridad-y-Salud-en-el-Trabajo-3.pptx
 
Informe Aemet Tornados Sabado Santo Marchena Paradas
Informe Aemet Tornados Sabado Santo Marchena ParadasInforme Aemet Tornados Sabado Santo Marchena Paradas
Informe Aemet Tornados Sabado Santo Marchena Paradas
 
5.2 DERIVADAS PARCIALES (64RG45G45G45G).pptx
5.2 DERIVADAS PARCIALES (64RG45G45G45G).pptx5.2 DERIVADAS PARCIALES (64RG45G45G45G).pptx
5.2 DERIVADAS PARCIALES (64RG45G45G45G).pptx
 
Perfiles NEUROPSI Atención y Memoria 6 a 85 Años (AyM).pdf
Perfiles NEUROPSI Atención y Memoria 6 a 85 Años (AyM).pdfPerfiles NEUROPSI Atención y Memoria 6 a 85 Años (AyM).pdf
Perfiles NEUROPSI Atención y Memoria 6 a 85 Años (AyM).pdf
 
Fresas y sistemas de pulido en odontología
Fresas y sistemas de pulido en odontologíaFresas y sistemas de pulido en odontología
Fresas y sistemas de pulido en odontología
 
TEST BETA III: APLICACIÓN E INTERPRETACIÓN.pptx
TEST BETA III: APLICACIÓN E INTERPRETACIÓN.pptxTEST BETA III: APLICACIÓN E INTERPRETACIÓN.pptx
TEST BETA III: APLICACIÓN E INTERPRETACIÓN.pptx
 
Un repaso de los ensayos recientes de historia de la ciencia y la tecnología ...
Un repaso de los ensayos recientes de historia de la ciencia y la tecnología ...Un repaso de los ensayos recientes de historia de la ciencia y la tecnología ...
Un repaso de los ensayos recientes de historia de la ciencia y la tecnología ...
 
Terapia Cognitivo Conductual CAPITULO 2.
Terapia Cognitivo Conductual CAPITULO 2.Terapia Cognitivo Conductual CAPITULO 2.
Terapia Cognitivo Conductual CAPITULO 2.
 
SEGUNDAS VANGUARDIAS ARTÍSTICAS DEL SIGLO XX.pdf
SEGUNDAS VANGUARDIAS ARTÍSTICAS DEL SIGLO XX.pdfSEGUNDAS VANGUARDIAS ARTÍSTICAS DEL SIGLO XX.pdf
SEGUNDAS VANGUARDIAS ARTÍSTICAS DEL SIGLO XX.pdf
 
PRUEBA CALIFICADA 4º sec biomoleculas y bioelementos .docx
PRUEBA CALIFICADA 4º sec biomoleculas y bioelementos .docxPRUEBA CALIFICADA 4º sec biomoleculas y bioelementos .docx
PRUEBA CALIFICADA 4º sec biomoleculas y bioelementos .docx
 
CUADRO SINOPTICO IV PARCIAL/ TORAX . PDF
CUADRO SINOPTICO IV PARCIAL/ TORAX . PDFCUADRO SINOPTICO IV PARCIAL/ TORAX . PDF
CUADRO SINOPTICO IV PARCIAL/ TORAX . PDF
 

Antropología del desarrollo

  • 1. La etnografía de un proyecto de desarrollo y rol del Antropólogo: desafíos metodológicos y teóricos. Proyecto Moss. Duró 10 años se desarrollo en la India. Agroalimentario. Objetivo: favorecer el surgimiento de un campesinado pequeño y medianos. Aspectos socio políticos de la estructura de India favorecieron a las élites, excepto cuando fueron transferencias puntuales. Los documentos no fueron inteligibles para la población destinataria. El artículo habla principalmente del "fracaso" donde los que se beneficiaron fueron las empresas ya consolidadas y no las pequeñas cooperativas que intentaban crear. 1. Como se piensa la etnografía de un proyecto de desarrollo (política pública). Se focaliza en la dinámica del momento. Para hacer un buen análisis es imprescindible hacer un análisis de los antecedentes del proyecto. Un proyecto es un proceso y un conjunto de procedimientos que buscan generar un cambio en el mundo (región, ciudad, etc) 2. Diseñar desde el futuro. agencias de cooperación lobbies fragmentados que no contemplan experiencias pasadas, siempre hay que buscar una "novedad". Una vez que se lanzó el proyecto, modificarlo es complejo, razón económica todos los proyectos del desarrollo tienen cronogramas. 3. Pensar de manera política. Los proyectos no responden a necesidades absolutas sino a objetivos políticos y se construyen desde objetivos políticos (debate del momento de la sociedad). En vez de imaginarnos que las políticas diseñadas producen practicas, las practicas producen políticas en el sentido que en gran parte del trabajo de los equipos involucrados en proyectos de desarrollo dedican un tiempo infinito en mantener coherente las representaciones de los modelos diseñados más allá de lo que pase a lo largo del proyecto. Mosse analiza los procedimientos de implementación del proyecto, cómo instalarse en el lugar,cuales fueron los puntos de fricción. Una de las cosas que se suele hacer es dividir los momentos del proyecto, pensar en tramos y compararlos con los objetivos del proyecto inicial. "No hay necesidad absoluta, son necesidades relativas y diferentes. Las políticas públicas no son individuales, son colectivas por eso hay que trabajarlas colectivamente" 4. Las perspectivas instrumentales y críticas de los proyectos. 1. Interpretación instrumental o racional que entiende que tanto las PP como los proyectos de desarrollo como producto de la resolución racional del problema. 2. Interpretación critica. Los PP o proyectos de desarrollo son un productos de un discurso racionalista y tecnocrático que esconden intenciones escondidas por una burocracia poderosa al servicio de una elite dominante (Ferguson, Shore y Wright) 5. Nuevas preocupaciones de etnografía del desarrollo. No se toma la distancia óptima del proyecto y por otro lado las entrevista son sesgadas. 6. Quienes son los actores del desarrollo. Multiactoral, Biopolitica de Foucault, quién es el Estado?. Los actores interactúan a través de redes complejas. 7. Necesaria construcción del poder y dela hegemonía . Difícil imponer un proyecto o una PP desde afuera, sin construcción de sentidos comunes, negociación y colaboración. Es además no una propuesta sino una necesidad en contextos democráticos (Li ). Es muy difícil que un solo actor controle todo,lo más importante es el control sobre la interpretación de los eventos. 8. Estrategias de implementación de un PD o de una PP. Lo mejor es la capacidad de producir adhesiones y generar legitimidad (Latour). Se exige la generación o manipulación estratégica de una te compleja de actores diferentes que tienen discursos diferentes generados desde su punto de vista y desde su posición y rol dentro del proyecto y que deben implicarse en el proyecto sin adoptar el conjunto de la interpretación del proyecto. El representante del proyecto dedica mucho tiempo a traducir los deseos y representaciones de todos. Todo problema y toda realidad necesita tener puntos de acuerdo, la realidad se amolda de acuerdo a distintas construcciones . Mosse critica la interpretación ínter accionista del análisis de proyecto que limita la posibilidad de ver el conjunto y en particular el armado institucional y social que genera la coherencia y el sentido común del proyecto o de la política. Las etnografías con cada vez más multilocales por lo cual las
  • 2. red de acciones y representaciones son cada vez más complejas. Las entrevista se hacen de a dos, informantes variados, acceder a los cronogramas oficiales y no oficiales. No se puede ver un solo componente ("en estas condiciones el programa no funciona") Propuestas de Mosse: 1. Función primaria de una política, movilizar y mantener los proyectos políticos de una sociedad. Esto implica que la PP permiten encarnar la legitimidad de un orden social y publico particular, las parca ricas sociales que surgen alrededor de ellas son consecuencia de una definición del problema social (Gusfield). Este problema político se traduce a través del diseño en un discurso técnico y practicas institucionales que permiten concretar la aplicación del proyecto. Las prioridades son definidas por agencias especializadas. Primero se convence de la importancia de la idea (debates, lobbies), se desarrolla un modelo causal (relacionando inputs, outputs e impacto), para justificar y asegurar la asignación de recursos a una política. Lo principal de esta etapa es la elaboración de consensos, generación de redes y alianzas. 2. En relación a las políticas de desarrollo y cooperación internacional, un punto fundamental a tomar en cuenta es que muchos proyectos se realizan con el objetivo de mantener la cooperación y no tanto de generar algo que tenga impacto real de la sociedad. Esto se explica por la gran brecha que existe entre el debate político abstracto y la aplicación del proyecto. En este caso los proyectos son espacios de reproducción social e institucional. 3. Los proyectos de desarrollo trabajo para mantener ideas políticas coherentes (como los sistemas de representaciones), así como los sistemas operativos. Los proyectos se realizan con éxito por los procesos sociales que se dispersan en la agencia del proyecto. Se priorizan proyectos grandes. Tendencia proyectos grandes. Estos proyectos no tienen la obligación de éxito. 4. Oficialmente los proyectos no fallan, fallan por redes más amplias de apoyo y validación. El fracaso del proyecto no es el fracaso de convertir los diseños en realidad, sino la consecuencia de una cierta desarticulación ente las prácticas, sus modelos de racionalización y marcos normativos generales. El fracaso no es una falta de implementación del plan, pero un fallo de interpretación. 5. El éxito y "fracaso" son el producto de juicios y valores emitidos contra las políticas puestas en acción. Mosse señala:" incluso si fracasan los proyectos como práctica, pueden tener éxito como código o argumentos de política pública en un ámbito más amplio". Lo contrarios igualmente cierto, a saber, que los proyectos pueden tener efectos positivos al ser declarados fracasos. La experiencia social de ser un beneficiario , es a. Menudo ocultada por el mismo propósito de los modelos de política. Hay que investigar a nivel local de aplicación para demostrar que, a pesar de ser impuesta por arriba, una política todavía puede tener efecto positivo en la vida de las personas. Se refieren a las aspiraciones de modernidad y reflejan la realidad histórica, por ejemplo para las comunidades marginadas, la supervivencia económica ha dependido desde hace mucho tiempo de alianzas complejas y muchas veces arbitrarias consideran que toda nueva modalidad que les permita tener acceso a los recurso es válido. Esto no implica que sigan interpretando esta mejora desde esquemas de pensamiento tradicionales como el clientelismo. Antropología del Desarrollo - Clase 3 Presencial- 20 marzo La próxima virtual 27 de marzo se baja el archivo con preguntas y hay que mandarle por mail a la profesora las respuestas. Primer trabajo intermedio. Se baja el viernes y se entrega el lunes o martes. Dos carillas. mechaborras@gmail.com