Aprendizaje autonomo

1. CURSO PROPEDEUTICO
Alumno: González Lázaro José Luis

2. INTRODUCCIÓN

3. DEFINICION
FORMA DE APRENDIZAJE EN LA QUE EL
ESTUDIANTE ASUME LA RESPONSABILIDAD
DE APRENDER SIN NECESITAR ESTAR EN EL
AULA, AJUSTANDO EL PROCESO A SUS
NECESIDADES.

4. ALUMNO
INSTITUCION
CONTEXTO
SOCIAL

5. APRENDIZAJE AUTONOMO
REFORZAR
PROTAGONISMO
DEL ALUMNO
DOTARLE DE
RECURSOS
PREPARARLE
PARA LA VIDAOBJETIVO
CONDICIONES
CARACTERISTICAS

6. 1º
TUTORIA INTENSA
3º
HABILIDADES DE
APRENDIZAJE
2º
DOMINO DE TICs
APRENDIZAJE
AUTONOMO
4º
RESPONSABILIDAD
Y COMPROMISO
EL PROCESO DEL
APRENDIZAJE AUTONOMO

7. CONDICIONES DE LA INSTITUCION
POSEER INFRAESTRUCTURA
TECNOLOGICA Y DIDACTICA
ESFUERZO DOCENTE CON UN
SISTEMA INTENSO DE
TUTORIAS
POSEER INFRAESTRUCTURA
DIDACTICA

8. Hermosillo J. (2001). Los síndromes de intolerancia ortostática. Archivos de Cardiologia de México. S58-S52
PREPARACION DEL ALUMNADO EN
DOMINIO DE TICS
CONDICIONES DE LA INSTITUCION

9. COMPETENCIAS DE ALUMNO AUTONOMO
CAPACIDAD DE INICIATIVA
SABER CONFIGURAR PLAN DE TRABAJO
Y ADMINSTRACION DEL TIEMPO
PLANTEAR Y RESOLVER PROBLEMAS

10. COMPETENCIAS DE ALUMNO AUTONOMO
VOLUNTAD DE CONOCER COSAS NUEVAS
REFLEXIONAR SOBRE SU PROPIO TRABAJO
EVALUAR SU PROPIO TRABAJO