Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
GERENCIA DE INSTITUCIONES Y SERVICIOS EDUCATIVOS MODULO I
1. Habilidades Generales – MODULO I
Habilidades Generales
Prof. José Hillpa Villavicencio
GERENCIA DE INSTITUCIONES Y
SERVICIOS EDUCATIVOS
MODULO I
NOMBRE: José Hillpa Villavicencio
Fecha de envió: Agosto del 2015
2. Habilidades Generales – MODULO I
DESARROLLO
Prof. José Hillpa Villavicencio
Evaluación
1.- Desarrolle un breve ensayo sobre la importancia
de la Gerencia de Instituciones y Servicios
Educativos.
2.- ¿Qué otras habilidades, considera Ud. Debería
desarrollar un Gerente de Instituciones Educativas ?
3.- ¿Qué otras estrategias emplearía para agregar
calidad a su gestión?
4.- Explique en sus palabras la importancia del trabajo
en equipo.
3. Habilidades Generales – MODULO I
1.- Desarrolle un breve ensayo sobre la importancia de la Gerencia de
Instituciones y Servicios Educativos.
Imaginemos por un momento que en el aeropuerto Jorge Chávez aquí en Lima
no hubiese alguien quien este a cargo ( capitán ), sin duda sería un caos total…pues se
necesita de alguien quien dirija, organice, administre, supervise,
evalúe y motive a sus trabajadores en forma cooperativa, siguiendo las
pautas para llevar las grandes flotas de aviones . Así son todas las organizaciones, no
importa a que se dediquen y la EDUCACIÓNno escapa de esto.
UN GERENTE EDUCATIVO aplica las premisas básicas de cualquier
gerente: planifica, organiza, supervisa, evalúa, dirige, controla y motiva a todo aquel
que forma parte de la comunidad escolar, hacia el logro de metas en forma efectiva,
eficiente y eficaz.
Partiendo del hecho que la educación de un pueblo es el puente que conlleva al
desarrollo de los mismos, se puede comprender la importancia que tiene el poner
atención a aquellas personas que dirigen las instituciones educativas. Pueden haber
muchos papeles con coherentes y hermosos escritos acerca del deber ser de la
gestión escolar, con líneas metodológicas para aplicar sus políticas, pero si no
están las personas con la cualidades y conocimientos
gerenciales para aplicar las mismas, nada es funcional, nos encontramos
en un callejón sin salida. Así de importante es la gerencia educacional. Es la
herramienta que va a establecer estructuras organizativas en función del logro efectivo
de la visión institucional, los objetivos y las acciones acordadas de una forma
dialógica, consensuada y de construcción colectiva para alcanzar el compromiso y el
sentido de pertenencia de sus miembros en pro de la formación integral de sus
educandos.
Por consiguiente en la gerencia educativa juega un papel muy importante la
organización, el liderazgo, la supervisión y la evaluación de resultados, los cuales
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4. Habilidades Generales – MODULO I
determinarán los virajes que requiera la institución para obtener mayores logros. Por
eso es fundamental la capacidad de mirar de nuevo y ofrecer nuevas
propuestas, con la finalidad de refrescar, regenerar las estructuras y obtener el
éxito con menos recursos. Por otra parte, debe desarrollar un clima organizacional
saludable y armonioso, con capacidad para integrar y potenciar los talentos humanos
con los que se cuenta.
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5. Habilidades Generales – MODULO I
2.- ¿Qué otras habilidades, considera Ud. Debería desarrollar un
Gerente de Instituciones Educativas ?
CUALIDADES DE UN GERENTE DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS
• Poseer liderazgo para comunicarse de forma efectiva y así transmitir los
conocimientos.
• Conocer sus fortalezas para aprovecharlas en su desempeño.
• Conocer sus debilidades para minimizarlas.
• Innovarse para despertar el interés y motivar a los estudiantes.
• Ser responsable para ganar respeto y credibilidad.
• Mantenerse informado para dar las respuestas acertadas a los estudiantes.
• Planificar para conocer cuáles son los objetivos que debe lograr, qué
estrategias emplear para lograr los objetivos planteados.
• Evaluar para saber si se están cumpliendo los objetivos, hacer los cambios
necesarios en la planificación en base a las fallas detectadas durante
la evaluación.
OTRAS HABILIDADDES DE UN GERENTE DE INSTITUCIONES
EDUCATIVAS
A criterio de Crosby:
• Estudiante perpetuo: el flujo constante de información y las ideas
cambiantes obligan al gerente a estudiar sin cesar; estando constantemente en
busca de información.
• Ético. El mejor atributo de un líder consiste en mostrar una conducta ética en
toda circunstancia; quienes así se comportan gozan de la confianza y
el respeto de los demás.
• Disponible. Las personas sujetas a la influencia o al control de un gerente
necesitan sentir que pueden acudir a él en el momento preciso.
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6. Habilidades Generales – MODULO I
• Decidido. Los subordinados establecen su propio nivel de decisión siguiendo
el ejemplo del líder.
• Enérgico. La energía es palpable en los individuos serios, esto funciona como
un generador de confianza en los demás.
• Fiable. Un comportamiento estable es clave de la fiabilidad. Nada provoca la
ineficiencia de una organización que el tener que estar adivinando aquello que
puede agradar o desagradar al jefe.
• Sensato. Al convertirse en gerentes, hay quienes sienten que el poder les
autoriza a dejar de tratar con la realidad; llevan a cabo acciones aparentemente
fundamentadas, pero que, en realidad pueden deteriorar la organización.
• Modesto. Resulta muy fácil llegar a la conclusión de que son el principio y el
final de todo lo que acontece. desarrollar la idea de que ellos deben pensar en
todo y de que no se les aprecia como es debido.
• Apasionado. Centra - do en el trabajo es otra forma de decir apasio - nado en
el mejor sentído.
• Agradable.Saben que no tienen que ser gro - seros para que los de- más
reconozcan su preeminencia.
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7. Habilidades Generales – MODULO I
3.- ¿Qué otras estrategias emplearía para agregar calidad a su
gestión?
SENGE SUGIERE:
- Domino Personal
- Modelos Mentales
- Visión Compartida
o Aprendizaje en Equipo
o Pensamiento Sistemático
ESTRATEGIAS
- De gerente basado en el control a gerente basado en el
compromiso
- De las tareas a la concentración en el proceso
- De la decisión impuesta a la decisión por consenso
- Del trabajo individual al trabajo grupal
- De expertos trabajadores a expertos todos
- Del castigo al refuerzo positivo
- De una via correcta al mejoramiento continuo
- De la estructura vertical y rígida a la estructura horizontal y
flexible
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8. Habilidades Generales – MODULO I
- De los valores no expresados a los valores compartidos
- Del consumo de la riqueza a la creación de la riqueza
TÉCNICAS DE LIDERAZGO
- Moldear la Visión. Lo sencillo resulta mejor, pues la delegación
depende de una comprensión compartida respecto de la
meta organizacional.
- Educar. Para así formar una organización que apoye el liderazgo
hacia el alcance de los objetivos institucionales.
- Dar y Obtener retroalimentación.
- Delegar autoridad en forma debida. Se debe combinar el control
centralizado con la ejecución descentralizada.
- No dependertotalmente de fórmulas. Los líderes deben aprender
también a confiar en sus instintos y desarrollar sus corazonadas
- Conducir. Hay que guiar y dirigir a los subordinados de forma que
desarrollen la comprensión y cooperación entre todos, para la
perfección de la educación e instrucción en el ámbito colectivo.
- Instruir. Se debe enseñar las nociones técnicas precisas y dirigir los
ejercicios prácticos, para proporcionar a los subordinados los
conocimientos específicos que necesiten para cumplir sus misiones.
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9. Habilidades Generales – MODULO I
4.- Explique en sus palabras la importancia del trabajo en equipo.
“El trabajo en equipo es clave para lograr calidad en educación”
Todas las personas tenemos defectos y cualidades y en la vida hay que vivir
ejerciendo lo bueno que tenemos de nosotros mismos. Además se llega a la conclusión
de que para crear o producir "algo" siempre necesitamos de los demás
porque las personas siempre tienen algo interesante que aportar.
Yo trabajo con niños en una casa hogar, ello amerita el apoyo de todos los integrantes,
desde las personas que están en portería hasta aquellos que están en la comunidad, la
formación integral de un niño y niña amerita un trabajo en conjunto desinteresado, claro
esta que no siempre se tiene las mismas ideas, pero el fin es el único. Creo yo la
tolerancia en los trabajadores hace mucho y aporta sin duda en el avance de lo
queremos lograr. Las ventajas de trabajar en equipo es primordial permite poseer que
amplitud de conocimientos, bajo la premisa que como equipo sabemos
mas que cada uno de sus miembros en forma separada; las opiniones son
diversas permite distintos puntos de vista a la hora de tomar una decisión. Esto
enriquece el trabajo y minimiza las frustraciones. Sin duda la Motivación permite
el solo hecho de pertenecer a un grupo el avance como uno solo, generando La
participación y posterior toma de decisiones
No sólo es necesario el trabajo en equipo entre los niños/as, sino que
también es necesario el trabajo en equipo de los profesores y de éstos con
las familias de los niños/as.
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10. Habilidades Generales – MODULO I
La unión entre alumno profesor familias favorece la socialización y
desarrollo de actitudes del niño/a.
NO HAY QUE TENER MIEDO NI HAY QUE SEGUIR A UN LÍDER, ENTRE TODOS
PODEMOS CONSEGUIR LO QUE NOS PROPONEMOS YA QUE, PARA
CONSEGUIR ALGO NECESITAMOS LA OPINIÓN DE CADA UNO/A. CADA
PERSONA TIENE SU OPINIÓN Y NO DEBE SER UNA OPINIÓN MÁS
DESPRECIABLE QUE OTRA.
RECUERDA: CUÁNTO MÁS GENTE PUEDA DAR SU OPINIÓN, MAYOR EFICACIA
EN EL RESULTADO.
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