Se describe el concepto de lo que es un mapa conceptual y se muestra un mapa dedicado al tema de Algebra Lineal.

1. MAPA CONCEPTUAL
ALGEBRA LINEAL
Por:
José Alexander Castañeda Muñoz
Leo Andrés Moreno Caicedo

2. MAPA CONCEPTUAL I
 Un mapa conceptual es es una técnica usada
para la representación gráfica del conocimiento.
Un mapa conceptual es una red de conceptos.
En la red, los nodos representan los conceptos,
y los enlaces las relaciones entre los conceptos
algo similar a un esquema utilizado como
método de aprendizaje. El mapa conceptual
representa una jerarquía de diferentes niveles
de generalidad e inclusividad conceptual y se
conforma de: conceptos, proposiciones y
palabras enlace (Novak y Gowin, 1988).

3. MAPA CONCEPTUAL II
 Los conceptos: se refieren a objetos, eventos o
situaciones y se representan en círculos llamados
nodos. Existen tres tipos de conceptos: supraordinados
(mayor nivel de inclusividad), coordinados (igual nivel de
inclusividad) y subordinados (menor nivel de
inclusividad).
 Las proposiciones: representan la unión de dos o más
conceptos relacionados entre si, mediante una palabra
enlace.
 Las palabras enlace: expresan el tipo de relación
existente entre dos o más conceptos y se representan a
través de líneas rotuladas.

4. COMO SE CONTRUYE UN MAPA CONCEPTUAL
 Si se quiere construir un mapa conceptual Después de leer un
texto podemos hacer lo siguiente:
Se pueden seguir estos pasos:
1. Seleccionar los datos del texto
2. Agrupar los conceptos de mayor relación
3. Ordenar los conceptos del mas general al más abstracto
4.Representar y situar los conceptos en el mapa
5. Conectar los diferentes conceptos y revisar si hay una buena correlación
6. Comprobar si el mapa se entiende o faltan conectores ó conceptos.
7. Reflexionar sobre el mapa para ver si hay relaciones faltantes.

5. Cuales son las características de un mapa
conceptual
 Sirve para diseñar una estructura compleja (textos largos,
hipermedia, páginas web grandes, etc.)
 Comunicar ideas complejas
 Contribuir al aprendizaje integrando explícitamente conocimientos
nuevos y antiguos
 Evaluar la comprensión o diagnosticar la incomprensión
 Explorar el conocimiento previo y los errores de concepto
 Fomentar el aprendizaje significativo para mejorar el éxito de los
estudiantes
 Generar conceptos o ideas sobre algo o un tema.
 Medir la comprensión de conceptos.

6. Que es el cmaptool
 Es un programa gratuito para crear mapas conceptuales
desarrollado por el el prestigioso Institute for Humane &
Machine Cognition, de Florida. Con colaboración del prestigioso
investigador Joseph D. Novak, padre de los mapas
conceptuales.
 Entre sus características principales podemos mencionar:
 Permite crear mapas conceptuales de cualquier tipo y
establecer relaciones entre los objectos.
 A los conceptos se les puede añadir recursos de audio, video,
texto, etc.
 Los mapas generados con Cmaptools pueden ser exportados
en distintos formatos, como gráfico, PDF o página web.
 Permite el trabajo en colaboración en Internet.

7. Como se utiliza
 Camp Tools se utiliza como estrategia de apoyo al proceso de
aprendizaje. OBJETIVO Construir mapas conceptuales
empleando el programa CmapTools software para desarrollar
actividades de enseñanza y promover el aprendizaje en los
estudiantes.

8. MAPA CONCEPTUAL

9. BIBLIOGRAFIA
 http://chuyachaki.eafit.edu.co/rid=18X33Z4QL-3Q4ZY7-
DZT/mapaconcept.pdf
 http://temasmatematicos.uniandes.edu.co/Seminario/pagin
as/Seminario_03/index.htm
 http://es.wikipedia.org/wiki/Mapa_conceptual