1. 1
FEDERACION DEPARTAMENTAL DE TRABAJADORES
DE EDUCACION URBANA DE LA PAZ
PROPUESTA
CONTENIDOS CURRICULARES
INICIAL
PRIMARIA
SECUNDARIA
2020
PORUNMAGISTERIOUNIDOYORGANIZADO
2. 2
PRESENTACIÓN
Ante la crisis estructural del capitalismo, el Estado burgues busca inevitablemente descargar la
crisis economica sobre las espaldas de los trabajadores, eliminando las conquistas sociales del
magisterio y favoreciendo a la clase dominante y a las grandes transnacionales. Los maestros
hemos derrotado a la Ley 1565 neoliberal con su educación por módulos y hemos constatado en
los hechos el fracaso de la Ley 070 por ser retrogada y anticientifica.
La educación en Bolivia se ha caracterizado por ser memoristica, repetitiva y mecanica sin la
posibilidad de unir teoria y practica, exponiéndola a una profunda crisis que dia a dia se profundiza
más marginadola de la realidad.
El gobierno de Añez y el Ministro Cardenas no atinan a dar respuesta al problema educativo en la
actual crisis de salubridad que atravesamos por la pandemia del COVID – 19, por ello, la Federación
Departamental de Trabajadores de Educación Urbana de La Paz pone en manos de los maestros
el documento de trabajo “PLAN DE CONTINGENCIA EDUCATIVA”, mismo que prioriza los
contenidos curriculares por asignaturas, dando lugar a la interdisciplinaridad y el conocimiento
cientifico, desechando la organización curricular por campos y los conocimientos pachamamanicos
de la Ley 070, valorando el trabajo de los maestros por especialidad.
El Decreto Supremo 4260 con la modalidad presencial, a distancia, virtual y semipresencial lo único
que busca es reducir el costo educativo, reduciendo a su mínima expresión la educación presencial
para minimizar los gastos en educación con una clara tendencia a la privatización y municipalización
de la misma, no destinando ni un solo centovo del Tesoro General de la Nación generando una
educación discriminadora y elitista, vulnerando el principio de que la educación en Bolivia es fiscal,
única y gratuita.
Cabe resaltar que estos contenidos deben ser aplicados necesariamente en clases presenciales
cuando exista la posibilidad del retorno a las aulas, la metodologia a aplicarse dependerá de la
experiencia de cada uno de los maestros y el proceso evaluativo deberá ser en función al
cumplimiento de los objetivos de cada nivel, área y especialidad.
La Paz, junio de 2020
LA DIRECTIVA DE LA F.D.T.E.U.L.P.
3. 3
El plan de contingencia educativa que presenta la F.D.T.E.U.L.P. con la priorizacion de contenidos
de cada nivel y asignatura, pretende que se desarrolle de forma presencial, en el resto del transcurso
de la presente gestion.
SELECCIÓN DE CONTENIDOS
La selección de contenidos a desarrollar en los procesos educativos cobra importancia porque nos
permiten desarrollar capacidades(habilidades y destrezas)seleccionadas, en esta perspectiva, se
considera a los contenidos como medios para conseguir una amplia gama de objetivos positivos,
los contenidos están al servicio de algo y por ello más allá de una pedagogía transitoria de
contenidos acabados, los contenidos poseen una dimensión personal y social potenciadora de los
sujetos que aprenden, en este sentido se entiende a los contenidos en doble sentido:
• En sentido amplio. - como un conjunto de conocimientos, conceptos-hechos y métodos-
procedimientos.
• En un sentido estricto. - se considera al contenido como la estructura básica de la ciencia, su
vertiente teórico-práctico.
De ahí que esta propuesta educativa, es un plan para dar respuesta a realidad que estamos
atravesando, por la pandemia, dando prioridad a los contenidos.
NIVEL INICIAL
OBJETIVO
La finalidad de la educación preescolar es de contribuir al desarrollo físico, intelectual, afectivo y
moral de los niños. Haciendo especial énfasis en el desarrollo Psicomotor.
La estimulación psicomotora en los primeros años, promueve el desarrollo cognitivo, social, físico y
emocional de los niños al poner en juego habilidades, destrezas, procesos de aprendizaje, juegos
de relación y conocimiento del cuerpo para cumplir o alcanzar una meta, favoreciendo:
El desarrollo de la noción de espacio, tiempo y cantidad.
Colaboran a la independencia y la confianza en sí mismo.
Desarrollan el sentido del ritmo y la secuencia.
Estimulan la estructuración del esquema corporal.
Desarrollan seguridad y autonomía.
Favorecen el desarrollo de la actividad psicomotriz creadora.
5. 5
PRIMER AÑO DE EDUCACIÓN INICIAL
OBJETIVO DE AÑO DE ESCOLARIDAD
Contribuimos al desarrollo de valores y hábitos de vida saludable en lo físico, afectivo y
espiritual de las niñas y los niños de 4 años, desarrollando capacidades, cualidades y
potencialidades, a través de actividades lúdicas vinculadas y articuladas a la vida cotidiana de
la familia y la comunidad para favorecer el desarrollo de su identidad cultural y lingüística en el
contexto donde vive.
CONTENIDOS
CAPACIDADES
CUALIDADES Y
POTENCIALIDADES
A DESARROLLAR
PRIMER AÑO DE ESCOLARIDAD
COMUNICACIÓN Y
LENGUAJE
● Expresión oral,
saludo, despedida
● Escuchar =
comprender
● Hablar = pronunciar
● Trazados básicos
● Conversación
(tonos de voz y
pronunciación)
● Turnos de
participación
● Entonación (Voz
alta y silencio)
● Cuento (Lectura de
gráficos)
● Expresión gestual
● Expresión corporal
● Diferencia entre
dibujo y escritura
● Juego de roles
● Medios de
comunicación
CIENCIAS SOCIALES
La escuela -
dependencias
● Mi casa -
dependencias
● Mi familia
● Acontecimientos
históricos y fechas
conmemorativa
● Derechos y deberes
de los niños
L
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G
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Í
S
T
I
C
A
S
HABLAR
● Expresión oral en diversas situaciones
comunicativas.
● Expresión de sus pensamientos,
emociones y sentimientos haciendo uso
de diferentes lenguajes: corporal, oral,
gestual, artístico y escrito.
● Incorporación de palabras nuevas en su
vocabulario.
● Manejo adecuado del lenguaje claro y
comprensible para expresar sus
pensamientos, emociones y sentimientos
a la vez que comprende mensajes que
escucha.
ESCUCHAR
● Discriminación auditiva (reconocimiento
de voces, ruidos, sonidos, melodías).
● Comprensión de mensajes simples.
● Escucha y comprende mensajes de
textos simples de la vida cotidiana, leído
por otras personas, interesada/do en lo
que dice diferentes tipos de textos.
LEER
ESCRIBIR
● Lectura de la realidad e interpretación de
situaciones de la vida familiar
● Contacto con diferentes tipos de texto
escritos.
● Manejo adecuado de libros, revistas,
cuentos.
● Descripción de hechos y
acontecimientos.
Representación gráfica de sus imágenes
mentales.
●Representación gráfica de sus propias
escrituras.
6. 6
● Mi ciudad - mi país
● El semáforo.
CIENCIAS NATURALES
● El cuerpo humano y
sus partes
● Hábitos de higiene
● Salud, nutrición y
alimentación
● Prevención de
enfermedades (covid
19)
● Propiedades de los
alimentos
●Construcción de grafismos para expresar
significados
● Reconocimiento como miembro de su
familia y su comunidad dando a conocer
su nombre y apellido, aspectos
personales y el nombre de sus familiares
más cercanos.
EDUCACIÓN FÍSICA E
HIGIENE
● Lateralidad
● Espacialidad
● Ritmo
● Coordinación
● Postura en
diferentes
actividades
● Hábitos de higiene
● Imitación de
movimiento
EDUCACIÓN MUSICAL
● Discriminación de
diferentes sonidos
del entorno familiar,
social, natural y
producidos por
diversos objetos.
● Rondas infantiles
● identificar ruidos y
sonidos rítmicos
ARTES PLÁSTICAS Y
VISUALES
● Colores primarios
● Aplicación de
técnicas: Rasgado,
collage, pintura (al
dedo, estarcido),
modelado, Recorte
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S
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C
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S
MOTRICIDAD
● Movimientos corporales coordinados y
seguros que le permitan autonomía y
vincularse con las personas de su
entorno.
● Motricidad Gruesa
Desplazamientos, equilibrio (seguir
líneas)
Coordinación motriz grueso.
● Motricidad Fina
Maneja herramientas simples
Recorta con las tijeras tiras de papel.
Abrocha los botones
Agarra el lápiz de forma adecuada
Realiza dibujos sencillos
● Reconocimiento de diferentes ritmos y
melodías musicales de su entorno,
coordinando movimientos corporales
simples de diversas manifestaciones
culturales.
7. 7
VALORES
ESPIRITUALES Y
RELIGIÓN
● Palabras mágicas
● Valores en la
familia
● Normas de trabajo
● Normas de
convivencia
● Toma de
decisiones y
responsabilidad.
S A
O F
C E
I C
O T
I
V
A
S
AFECTIVIDAD E
INTERRELACIÓN
SOCIAL.
● Reconocimiento de sensaciones,
emociones y sentimientos
● Normas de convivencia social y cultural
desarrolladas en la familia y escuela.
● Valores en la convivencia: Convivencia
armónica en las interrelaciones
interpersonales.
MATEMÁTICA
● Clasificación
● Seriación
● Noción de
Espacio
● Noción
Cantidad
● Noción de
Temporalidad
● Noción de
medida
(Longitud,
capacidad,
peso)
● Tamaño
● Conteo y des
conteo de
objetos
● Relación
numeral -
cantidad
● Noción de
fracciones
(Entero - mitad)
TÉCNICA
TECNOLÓGICA
● Medios
tecnológicos del
entorno
● Uso de
herramientas
simples (Tijera,
Punzón, Pincel)
● Medios de
transporte
C
O
G
N
I
T
I
V
A
S
● Reconocimiento y aplicación de
nociones temporo-espaciales y lógicas
matemáticas: poco-mucho; alto-bajo;
grueso-delgado en actividades de la
vida cotidiana
● Resolución de problemas simples
suscitados en su entorno familiar y
escolar a través de diferentes
estrategias.
● Representación gráfica de figuras
simples.
● Conteo secuencias de números.
● Comparación de objetos.
● Representación de cantidades.
● Sentido numérico en situaciones
reales.
● Resolución de problemas simples.
● Percepción de cantidades asociadas a
su entorno físico y natural.
8. 8
SEGUNDO AÑO DE EDUCACIÓN INICIAL
OBJETIVO DE AÑO DE ESCOLARIDAD
Promovemos principios, valores y actitudes interculturales e interculturales de las niñas y los niños
de 5 años, realizando diversas actividades de observación, argumentación, experimentación,
investigación, expresión creativa y lúdica en relación con la vida cotidiana, que contribuyan al
desarrollo de capacidades, habilidades y potencialidades de manera integral y holística, para
contribuir a los procesos de aprendizaje sistemáticos de la Educación Primaria
CONTENIDOS
CAPACIDADES
CUALIDADES Y
POTENCIALIDADES
A DESARROLLAR
SEGUNDO AÑO DE ESCOLARIDAD
COMUNICACIÓN Y
LENGUAJE
● Escuchar =
comprender
● Hablar =
pronunciar
● Trazados básicos
● Turnos de
participación
● Identificación de
vocales
● Entonación (Voz
alta y silencio)
● Modulación
● Cuento - lectura de
gráficos
● Identificación de
textos
● Expresión gestual -
corporal
● Diferencia entre
dibujo y escritura
● Intentos de
escritura
● Medios de
comunicación
CIENCIAS
SOCIALES
● La escuela -
dependencias
● Mi casa -
dependencias
● Mi familia
L
I
N
G
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S
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S
HABLAR
● Expresión de forma clara, coherente y
comprensiva sus pensamientos,
emociones y sentimientos.
● Estructuración de mensajes cada vez
más complejos que forman un discurso
claro y con sentido, expresados de
manera clara y coherente.
● Conversación coherente sobre hechos
y sucesos presentes y pasados de su
interés.
● Incorporación de palabras nuevas en
su vocabulario.
● Producción de textos orales sencillos
relacionados a su contexto familiar,
escolar y comunitario.
ESCUCHAR
● Reconocimiento y comprensión de
mensajes de diversos textos de la vida
cotidiana leído por otras personas.
● Comprensión de mensajes cada vez
más complejos.
9. 9
● Acontecimientos
históricos y fechas
conmemorativa
● Derechos y
deberes de los
niños
● Mi ciudad - mi país
● Educación Vial - El
semáforo.
CIENCIAS
NATURALES
● Cuerpo Humano y
sus características
● Hábitos de higiene,
seguridad y
alimentación
● Los sentidos y sus
funciones
● La naturaleza y sus
necesidades
● Los seres vivos y
sus necesidades
● El ciclo vital de los
seres vivos
LEER
ESCRIBIR
● Lectura de la realidad
● Interés por el manejo de diferentes
textos escritos: libros, cuentos,
diccionarios, periódicos, revistas e
interesadas/os en saber lo que dice el
texto escrito.
● Interpretación de mensajes en
diferentes tipos de texto
● Formas propias de escritura. de
acuerdo al uso del lenguaje corporal,
oral, gestual, artístico y escrito.
● Independización de movimientos de su
cuerpo: hombro, antebrazo, muñeca,
dedos.
● Mensajes plasmados con escrituras
propias.
● Reconocimiento de escrituras propias y
convencionales.
EDUCACIÓN FÍSICA E
HIGIENE
● Lateralidad
● Espacialidad
● Ritmo, coordinación
● Equilibrio
● Hábitos de higiene
● Movimiento de
desplazamiento con
Obstáculos.
EDUCACIÓN
MUSICAL
● Discriminación de
diferentes sonidos
del entorno familiar,
social, natural y
producidos por
diversos objetos.
● Rondas
● Movimientos al
compás de la
música
P
S
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C
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MOTRICIDAD
● Movimientos, gruesos y finos
coordinados, precisos, controlados y
seguros que le permite seguir
trayectorias con su cuerpo, postura y
equilibrio corporal.
● Motricidad Gruesa
Precisión de movimientos cada vez
más precisos y controlados.
Seguimiento de trayectorias,
direccionalidad.
Imitación de movimientos diversos
y en diferentes direcciones.
● Motricidad Fina
Representación gráfica a través de
diferentes trazos, manejando
adecuadamente diversos y
variados materiales y recursos
Manipulación de diferentes
materiales.
Une las líneas según las flechas
según corresponda.
Manifestación de su creatividad a
10. 10
● Identificar ruidos y
sonidos rítmicos
ARTES PLÁSTICAS Y
VISUALES
● Colores y su
gamificación
● Aplicación de distintas
técnicas
(Rasgado, collage,
dactilopintura, recorte,
dibujo, modelado, ,
punzado, ensartado)
través de la música, poesía, danza,
canto, plástica y teatro valorando
las expresiones culturales.
VALORES
ESPIRITUALES Y
RELIGIÓN
● Palabras mágicas
● Valores en la
familia
● Normas de trabajo
● Normas de
convivencia
● Toma de
decisiones y
responsabilidad
S
O
C
I
O
A
F
E
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V
A
S
AFECTIVIDAD E
INTERRELACIÓN
SOCIAL.
● Comportamientos de seguridad y
confianza que le permite actuar con
autonomía e iniciativa propia en su
contexto familiar, comunitario y escolar
en las diversas actividades que
desarrolla.
● Manifestación de sentimientos y
emociones
● Reconoce las emociones de otros
● Desarrollo de valores en la
convivencia: respeto, solidaridad,
responsabilidad, reciprocidad y
complementariedad.
● Autonomía en sus acciones
● Resolución y toma decisiones en
diversas situaciones de conflicto que
involucra a su persona y a otras
personas.
MATEMÁTICA
● Ubicación de las
partes del cuerpo
humano
● Figuras
geométricas
● Números
cardinales
● Noción cantidad
● Noción de
Espacio
● Volumen peso
● Comparaciones
de tamaño,
texturas y formas
● Temporalidad
● Clasificación
C
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G
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T
I
V
A
S
● Nociones lógico matemáticas aplicadas
en las actividades cotidianas de la
familia y la comunidad como el conteo,
des conteo, cantidades, distancias,
ubicación temporo-espacial, entre
otras.
● Representaciones mentales de figuras,
formas
● Representación mental de su propio
cuerpo.
● Razonamiento en mensajes orales y
escritos
● Resolución de problemas simples
● Nociones de cantidad y número
● Seriación de cantidades
● Anticipación de resultados y propuesta
de soluciones
11. 11
● secuencias
● correspondencia
● Noción de
Fracción (Entero,
mitad)
TÉCNICA
TECNOLÓGICA
● Medios
tecnológicos
● La computadora
● Medios de
transporte
● Uso de
herramientas
simples (Tijera,
Punzón, Pincel)
● Percepción de cantidad de objetos por
características específicas.
● Representación de cantidades y
transformarlas mediante reglas
aritméticas simples.
● Investigación: Preguntar, indagar,
informarse, proponer, comparar.
● Imaginarse, denominar objetos y
personas ausentes.
12. 12
Que los estudiantes tengan la
capacidad de interpretar datos
relevantes para, emitir juicios
que incluyan una reflexión sobre
los temas relevantes de índole
social, científico o ética.
Fortalecer en los estudiantes la
lecto-escritura y el
pensamiento lógico matemático.
13. 13
NIVEL PRIMARIO
OBJETIVO DE NIVEL
Nuestro objetivo fundamental de la educación primaria es facilitar a los niños y niñas los
aprendizajes de la expresión y comprensión oral, la lectura, la escritura y las nociones de las
operaciones básicas fundamentales, además de lo creativo, artístico y afectivo; logrando un
desarrollo de su personalidad y prepararlos para que pueden cursos el nivel secundario sin
dificultad.
PRIMERO DE PRIMARIA
OBJETIVO DE PRIMER AÑO
Que el alumno aprenda a leer, escribir y desarrolle todas sus potencialidades durante este periodo
ASIGNATURA CONTENIDOS
COMUNICACIÓN Y LENGUAJES Lectura y escritura de Las vocales (a, e, i, o, u)
Lectura y escritura Las consonantes
Lectoescritura (escritura y gráfica de textos)
Narración y dramatización de cuentos
El género: LA cómo femenino y EL cómo masculino
Lectura comprensiva (cuentos)
Formas literarias, uso de las mayúsculas en textos
escritos (rimas, canciones, rondas, adivinanzas y
cuentos)
Lectura y escritura de los nombres propios de la familia
Estructura lingüística en textos producidos: adivinanzas,
trabalenguas, invitaciones y otros
Entonación fonética (imágenes y símbolos)
Signos de interrogación y exclamación
MATEMÁTICA Nociones de espacialidad, temporalidad, seriación y
clasificación
Números naturales: cantidad y representación simbólica
(de 1 a 100)
Conteo y des conteo de números naturales.
Números naturales (valor posicional)
Figuras geométricas planas
Descomposición de cantidades
Sistemas de numeración
Operaciones de adición y sustracción
Números ordinales hasta el decimo
Mayor qué, menor qué e igual qué
Las decenas y centenas
El tiempo
Resolución de problemas de adición y sustracción
Mitad, doble y triple
CIENCIAS SOCIALES La familia: roles y ocupaciones diferentes
Fechas conmemorativas cívicas y tradicionales
14. 14
Deberes y derechos de los niños
Los departamentos de Bolivia
Símbolos Patrios
CIENCIAS NATURALES El cuerpo humano
Los sentidos
El ciclo vital de los seres vivos
Personas, animales y plantas
Los alimentos
Animales domésticos y salvajes
La planta
EDUCACIÓN FÍSICA E HIGIENE Juegos de psicomotricidad
(lateralidad, espacialidad, temporalidad, equilibrio
y coordinación)
Medidas antropométricas
Habilidades motrices básicas
Gimnasia educativa: formación y marchas (filas y
columnas)
Gimnasia rítmica: música (danza y baile)
Prácticas de juegos pre deportivos y recreativos
EDUCACIÓN MUSICAL Expresión corporal
(rondas imitativas, canciones del contexto y
cuento musicalizado) en relación a los valores respeto
Intensidad de los sonidos
(fuertes-débiles, largos y cortos)
Lectura rítmica con figuras musicales sencillas
(negra, corchea y blanca)
Desarrollo vocal (canto) rítmico nemotécnico
Juegos rítmico-vocales (SISTEMA ORFF)
ÁRTES PLÁSTICAS Y VISUALES El dibujo (formas naturales y artificiales)
El garabato
Elementos básicos de la expresión plástica
Punto, línea, mancha y forma
Representación artística
Dibujos, pintura, cortado y plegado
VALORES, ESPIRITUALIDADES
Y RELIGIONES
Identidad y autoestima
La familia, escuela y comunidad
La madre tierra es hermosa y generosa
Símbolos espirituales, religiosos y culturales
Trabajo en Valores: respecto y responsabilidad
TÉCNICA TECNOLÓGICA Herramientas de producción
Reconocimiento, manejo y cuidado
Producción de elementos útiles
Juguetes y adornos
15. 15
SEGUNDO DE PRIMARIA
OBJETIVO DE SEGUNDO AÑO
Adquirir autonomía en el quehacer educativo, solicitando ayuda en el caso de haber explorado, sin
resultados positivos, distintas alternativas de solución.
ASIGNATURAS CONTENIDOS
COMUNICACIÓN Y LENGUAJES Desarrollo de la lectura compresiva
Formas y medios de comunicación
El uso de las tecnologías en su entorno, comunicación
masiva
Textos descriptivos (sinónimos, antónimos y
homónimos)
Textos narrativos (sustantivos y adjetivos)
El abecedario
Signos de puntuación (el punto
La oración sujeto y predicado
El artículo
Sustantivos propios y comunes
Adjetivo calificativo en mi entorno socio cultural
Los signos de exclamación y entonación
Textos informativos (invitación) Con identificación de
verbos
El género y número en textos literarios.
Palabras agudas, graves, esdrújulas en diferentes
textos literarios
El número del sustantivo
MATEMÁTICA Los números y su ubicación en la recta numérica
Los números con tres dígitos (lectura y escritura)
La centena y el valor posicional.
Cálculo mental (aproximaciones y estimaciones)
Números ordinales
Números hasta el millar
Adición y sustracción de números naturales y sus
propiedades
Multiplicación de números naturales con uno, dos
Medidas de longitud (el metro)
Figuras geométricas
División de números naturales
Medidas de peso y capacidad (kilo y litro)
CIENCIAS SOCIALES Historia de la comunidad y el municipio
El universo (sistema solar)
Educación vial y seguridad ciudadana
Fechas cívicas (6 de agosto y otros)
Los símbolos Patrios y departamentales
Derechos y obligaciones de los ciudadanos
CIENCIAS NATURALES Paisajes y características geográficos dentro mi
comunidad.
16. 16
Ciclo vital y necesidades de los seres vivos
Los sentidos y cuidados de sus órganos
Cuidado de la salud integral (el cuerpo humano y las
enfermedades)
Elementos esenciales de la vida (sol, agua, aire y
suelo)
Plantas (hojas flores, tallos, raíces frutos y semillas)
El sistema respiratorio, órganos y funciones
Los recursos naturales y sus usos racionales y
equilibrados en la naturaleza
Fenómenos naturales
EDUCACIÓN FÍSICA Y DEPORTES Juegos pre deportivos (individuales y grupales) con
reglas básicas
Higiene: corporal, vestimenta alimentos y nutrición
Ejercicios físicos de capacidades condicionales:
Fuerza, velocidad, resistencia y flexibilidad
Habilidades motrices básicas:
Correr, saltar, lanzar, etc.
Actividades pre deportivas:
Fútbol de salón, voleibol, básquet u otros
EDUCACIÓN MUSICAL Educación auditiva, vocal y rítmica
Audición de instrumentos de:
Cuerda, percusión y viento
Expresión rítmica: el ostinato (compas binarios y
compas ternarios)
Las canciones interpretadas por acompañamiento de
instrumentos de percusión
Caligrafía musical: redonda, blanca, negra y corchea
Entonación de himnos y canciones patrióticas
ÁRTES PLÁSTICAS Y VISUALES Formas y figuras
Dibujo creativo e imaginativo
Grabado
Dáctilo pintura
Plegado: representación de la formas
VALORES, ESPIRITUALIDADES Y
RELIGIONES
Señales naturales y símbolos
Ritualidades y espiritualidades
Carnaval, La cuaresma, la semana santa
La familia, escuela y comunidad en relación a la
práctica de valores
La oración
Comportamiento de los seres humanos frente al
desarrollo tecnológico
Uso y manejo de la tecnología (breve explicación)
TÉCNICA TECNOLÓGICA Procesos de producción e instrumentos tecnológicos
Tecnologías de preservación ambiental
El software como medio de programación
Video juegos
17. 17
La computadora
En la producción de textos y gráficos
TERCERO DE PRIMARIA
OBJETIVO DE TERCER AÑO
Desarrollar el pensamiento reflexivo y formar la actitud científica que le permita situarse
inteligentemente en el mundo de la naturaleza y comprender que la ciencia es un todo organizado
en proceso de perfeccionamiento cuyos resultados en función de los demás valores deben ponerse
al servicio del hombre y de la colectividad.
ASIGNATURAS CONTENIDOS
COMUNICACIÓN Y LENGUAJE Los signos de puntuación.
El punto
La coma
Dos puntos
Formas de comunicación el diálogo y el debate.
El artículo.
Uso de las palabras singular y plural.
La noticia como medio de comunicación.
El nombre y sustantivo.
El verbo
La oración (clases de oración, sujeto y predicado)
La carta como de comunicación.
Los signos de interrogación y exclamación.
La entrevista como medio de comunicación
Los pronombres personales.
El acento.
Las palabras agudas, graves o llanas.
Adverbio.
Sinónimos y Antónimos.
La exposición como medios de comunicación.
MATEMÁTICA Valor posicional de números.
Descomposición de números.
Relación de orden: mayor que, menor que, igual a
Problemas con adición de números naturales
Propiedades de la adición
Problemas con sustracción de números naturales.
Multiplicación de dos y tres cifras.
Problemas aplicando la multiplicación
Términos de la división
Problemas aplicando la división.
La división como operación inversa a la multiplicación.
Fracciones y términos de la fracción.
Adición y Sustracción de fracciones.
El calendario.
18. 18
CIENCIAS SOCIALES Áreas protegidas de Bolivia.
Lugares arqueológicos de Bolivia.
Los servicios básicos.
Ejercicio democrático (elecciones de autoridades
mandato y funciones)
Seguridad ciudadana: Violencia, trata y tráfico de
personas.
Mi país Bolivia.
CIENCIAS NATURALES La riqueza natural.
La flora y la fauna.
Los minerales.
Alimentación y nutrición en la familia.
Recursos de la naturaleza.
El sistema digestivo (órganos y funciones)
El sistema respiratorio (órganos y funciones)
Propiedades curativas y preventivas de las plantas
medicinales.
La automedicación (prevención y riesgos)
ÁRTES PLÁSTICAS Y VISUALES La pintura como expresión artística y vivencias del
entorno y la comunidad
Colores primarios, secundarios y sus combinaciones
según contexto cultural:
Vestimentas, cerámica y tejido.
EDUCACIÓN FÍSICA E HIGIENE Ejercicios físicos de capacidades condicionales,
coordinativas y flexibilidad.
Juegos deportivos individuales y grupales
Fútsal:
Pase, recepción y conducción
Reglas de juego.
Gimnasia rítmica y equilibrio emocional corporal
Higiene corporal
EDUCACIÓN MUSICAL Lenguaje musical: educación auditiva, rítmico y vocal
Rondas cantadas, imitativas y dramatizadas
Repertorio de canciones del contexto (valores)
Canon melódico a dos voces
Clave de Sol, clave de Fa
Orquesta rítmica y euritmia
Canciones tradicionales y prácticas de lectura musical,
mediante el juego (euritmia)
Himnos y Canciones (análisis temático) patrióticas de
fechas cívicas.
VALORES, ESPIRITUALIDAD Y
RELIGIONES
La solidaridad y complementariedad
Valores
Convivencia familiar
Equidad, reciprocidad y complementariedad.
Lugares sagrados de espiritualidad y ritualidad
Lugares sagrados
19. 19
Tiempo y espacio
TÉCNICA TECNOLOGÍA Potencialidades y capacidades productivas del
municipio y provincia.
Industrialización de plantas medicinales:
Analgésicos, diuréticos y anti-inflamatorios.
Tecnología de las máquinas compuestas en
actividades vocacionales productivas:
Bicicleta, trapiche, máquina de coser y otros.
CUARTO DE PRIMARIA
OBJETIVO DE CUARTO AÑO
Expresar en forma oral sus necesidades y sentimientos a través de conversaciones, narración,
descripción y dramatización, manifestando destrezas y hábitos de lecto - escritura en
composiciones propias del gusto estético.
ASIGNATURAS CONTENIDOS
COMUNICACIÓN Y LENGUAJE Comprensión lectora: Lectura de periódicos.
El punto y la coma en la separación de palabras
El sustantivo y su clasificación.
El artículo y sus clases
La comunicación y el lenguaje
El adjetivo y sus clases.
La narración.
El mapa conceptual.
El acento.
El diptongo y el hiato.
La estructura de la oración.
Clases de sujeto y predicado.
El mito y la leyenda.
El dialogo.
Clases de oraciones.
El párrafo.
Los medios de comunicación e información.
La tilde diacrítica
El adverbio.
Los prefijos y los sufijos.
MATEMÁTICA Valor posesional de números naturales.
Adición y sustracción de números naturales con
resolución de problemas combinados.
Propiedades de la suma.
Multiplicación y sus propiedades de números naturales
con cuatro o más dígitos.
División de números naturales.
Razonamiento matemático (resolución de problemas
matemáticos respecto de las operaciones básicas)
20. 20
Introducción a las fracciones
Medidas de longitud, capacidad, peso y tiempo.
Ángulos.
Triángulos y cuadriláteros.
Polígonos.
Cuerpos geométricos.
CIENCIAS SOCIALES Culturas prehispánicas de Bolivia
Gobernación, asamblea y su organización.
Formas de utilización de los recursos naturales
Organizaciones sociales departamentales.
Derechos y deberes de los seres humanos.
Seguridad ciudadana, violencia intrafamiliar.
Vías y medios de transporte.
Departamentos de Bolivia
Centros y espacios turísticos de nuestros
departamentos
CIENCIAS NATURALES Pisos ecológicos.
Desastres naturales y no naturales.
El sistema óseo.
El sistema muscular.
El sistema circulatorio.
El sistema digestivo (Relación de los dientes con el
sistema digestivo)
La nutrición y los alimentos.
Clasificación de los seres vivos
Partes de la planta y sus funciones
La tierra en el sistema solar.
ÁRTES PLÁSTICAS Y VISUALES Dibujo artístico, utilizando la dimensionalidad de los
colores primarios, secundarios en la gama de colores y
textura.
Modelado de elementos naturales, culturales e
imaginarios de la región.
EDUCACIÓN FÍSICA E HIGIENE Ejercicios físicos de capacidades condicionales:
(coordinativas y flexibilidad)
(De acuerdo a las disciplinas deportivas)
Mini baloncesto:
Posiciones básicas, desplazamiento
laterales con balón sin balón) pase
recepción y dribling
Mini voleibol:
Reglamentos, posiciones y desplazamientos
(digitación y antebrazo, saques posiciones
básicas)
EDUCACIÓN MUSICAL Lenguaje musical: expresión vocal rítmica auditiva.
El pentagrama, las figuras musicales, las notas
musicales.
Lectura rítmica: sistema Orff
21. 21
Orquesta rítmica (Instrumentos de percusión)
Canon rítmico melódico a dos voces
Himnos patrios, canciones del contexto (análisis
temático)
Practica instrumental (opcional)
VALORES ESPIRITUALIDAD Y
RELIGIONES
Valores de convivencia
Reciprocidad, complementariedad, honestidad,
responsabilidad y solidaridad
Ritos de nuestra cultura
Los derechos humanos a través del ejemplo de Jesús
Valores que nos ayudan a vivir el respeto a las
diferentes generaciones
TÉCNICA Y TECNOLOGÍA Tecnologías aplicadas en los sistemas de producción
según contexto cultural: Servicio, comercial,
agropecuaria, industrial, turismo.
Tecnologías aplicadas (herramientas)en el manejo
adecuado del agua en diferentes contextos.
QUINTO DE PRIMARIA
OBJETIVO DE QUINTO AÑO
Analizar los problemas particulares que presentan los procesos de desarrollo y aprendizaje en los
contextos educativos de quinto de primaria, en las interacciones de clase y su incidencia sobre la
participación posible de los alumnos
ASIGNATURAS CONTENIDOS
COMUNICACIÓN Y LENGUAJES Comprensión lectora
El debate
La entrevista
Tipos de textos (expositivo, explicativo y argumentativo)
Géneros periodísticos (editorial, artículos de opinión y
noticias)
Uso de los signos de puntuación
Los pronombres, el adjetivo
Uso de la H y X.
Complementos del núcleo del sujeto y predicado
Pensamientos refranes y proverbios
MATEMÁTICA Números decimales
Adición, sustracción, Multiplicación y división con
números decimales
Fracciones
Clases de fracciones
Adición, sustracción, Multiplicación y división de
fracciones
Múltiplos y divisores.
22. 22
Razonamiento matemático resolución de problemas
con operaciones combinadas: adición, sustracción,
multiplicación y división.
Triángulos y ángulos.
Medidas de volumen.
Unidades de medida: gramo, centímetro y segundo.
Cuadros estadísticos (Interpretación de cuadros
estadísticos e histogramas)
Regla de tres simple e inversa.
CIENCIAS SOCIALES Las culturas americanas (Incas, Mayas y Aztecas)
Descubrimiento, colonización española y sus
consecuencias
Rebeliones de criollos y pueblos originarios en el Alto
Perú
Creación de la República de Bolivia.
Ejercicios de la democracia:
(derechos y obligaciones).
División Política y territorial de Bolivia.
Constitución Política del Estado
(Organización política y social de Bolivia)
CIENCIAS NATURALES Pisos ecológicos, orografía, ecosistemas y
biodiversidad.
Sistemas vivos (cadena atrófica y áreas protegidas).
Fisiología de los aparatos digestivo, respiratorio y
excretor.
Enfermedades y tratamiento con medicina natural y
científica.
Los microorganismos: efectos positivos y negativos en
la salud de la vida humana.
Cambios climáticos: causas y efectos.
La erosión del suelo por la acción natural, artificial y los
efectos de la biodiversidad.
Mezcla y combinación de las sustancias simples y
compuestas de la materia.
EDUCACIÓN FÍSICA E HIGIENE Mini atletismo (carrera de resistencia, salto largo,
sentadillas y lanzamiento)
Investigación sobre ejercicios físicos, prácticas de
futbol.
Ajedrez (reglas, tablero, valor de las piezas,
movimientos especiales, jaque, enroques, mates
básicos y anotación)
Practica y aplicación de técnicas y tácticas dirigidas a
fútsal.
Técnicas de natación en momentos de riesgo,
importancia de su valoración.
EDUCACIÓN MUSICAL Lenguaje musical: expresión vocal rítmico auditiva
Las notas musicales, las alteraciones, el pentagrama
23. 23
Educación rítmica: compas de 2/4 – 3/4
Practica instrumental (opcional)
Himnos patrios y canciones del contexto (análisis
temático)
Danzas de Bolivia por región geográfica.
ÁRTES PLÁSTICAS Y VISUALES Diseño técnico: diseño de figuras geométricas como
medio de expresión cultural.
El color y la luz en la representación de forma y la
perspectiva.
Figuras volumétricas: herramientas u objetos.
VALORES, ESPIRITUALIDADES Y
RELIGIONES
El valor del respeto en la diversidad
El valor del trabajo en equipo (corresponsabilidad y
compromiso)
El lugar donde vivo
La oración
La importancia de la identidad religiosa
La religiosidad según lo cultural
TÉCNICA TECNOLÓGICA Transformación de las materias primas.
Las herramientas y su uso.
Manejo contable de un centro productivo (manejo de
kardex)
Procesamiento de hojas de cálculo Excel (fórmulas de
autosuma y porcentajes)
SEXTO DE PRIMARIA
OBJETIVO DE SEXTO AÑO
Diseñar estrategias motivacionales que favorezcan la comprensión oral y escrita, así pensamiento
lógico matemático.
ASIGNATURAS CONTENIDOS
COMUNICACIÓN Y LENGUAJES La oración: simple y compuesta para formar ideas
El adverbio, para describir situaciones cotidianas
Preposiciones y conjunciones
Mitos y leyendas
Tipos de textos: expositivos, informativos y científicos.
Sujeto y predicado en la comunicación.
Medios de comunicación oral y escrita.
El pleonasmo en las conversaciones cotidianas.
El articulo (género, numero, modo y tiempo en la
oración)
Tiempos verbales (pasado, presente y futuro)
Textos informativos (ensayos, oficios, actas, votos
resolutivos y convocatorias)
MATEMÁTICA Razones y proporciones (números naturales)
Números enteros y decimales
Cuerpos geométricos (área y perímetro)
24. 24
Ángulos clasificación y medidas
Potencias y raíces
Operaciones con expresiones en raíces
Unidades de medida volumen, capacidad y masa
Regla de tres simple y compuesta
Tablas estadísticas
CIENCIAS SOCIALES Movimientos libertarios en América
El continente americano
Diversidad económica y productiva de Bolivia
Naciones y pueblos originarios de Bolivia
Las guerras internacionales de Bolivia en el siglo xx
(guerra de Acre y guerra del Chaco)
La democracia como forma de gobierno
CIENCIAS NATURALES Pisos ecológicos, cuencas hidrográficas, orografía,
ecosistemas.
Los alimentos (energéticos, reguladores y
transformadores)
Alimentos transgénicos
Sistema nervioso central
Sistema inmunológico
Cambios físicos, fisiológicos y psicológicos
Recursos naturales renovales y no renovables
EDUCACIÓN FÍSICA Y DEPORTES Ejercicios físicos de coordinación y flexibilidad.
Capacidad aeróbica
Potencia anaeróbica
Bases para la organización de campeonatos fútsal,
voleibol y baloncesto
Reglas de juego
Convocatoria
Rol de partidos
Planillaje
Peso y talla
Ajedrez
Principios generales (apertura, medio juego
y juego final)
EDUCACIÓN MUSICAL Lenguaje musical: expresión vocal rítmico auditiva
Signos de expresión
Escalas musicales: DO mayor- LA menor
La voz humana: el aparato fonador
Danzas- instrumentos musicales de Bolivia (audición
dirigida)
Entonación y vocalización
Canciones a 2-3 voces
Practica instrumental (opcional)
Himnos patrios Análisis temáticos
Lectoescritura musical: compas de 2/8 – 3/8
25. 25
ÁRTES PLÁSTICAS Y VISUALES Historia del arte:
Arquitectura
Dibujo
Pintura
Escultura
Línea, forma, textura y sus características en el dibujo
Perspectivas aplicadas en el dibujo técnico y artístico
VALORES, ESPIRITUALIDADES Y
RELIGIONES
Miembros de la comunidad
La dignidad de los seres humanos
Valores al entorno de su comunidad (la
interculturalidad, el respeto y reciprocidad)
TÉCNICA TECNOLÓGICA Tecnologías propias y apropiadas.
Procesadores de diapositivas de texto (Microsoft y
Power Point)
Uso del internet
Herramientas de carpintería y electricidad.
26. 26
OTORGAR A LOS ESTUDIANTES
TODOS LOS CONOCIMIENTOS
BÁSICOS Y FUNDAMENTALES
PARA QUE PUEDAN CUMPLIR
CON LAS EXIGENCIAS DE
EDUCACIÓN SUPERIOR.
DESARROLLAR HÁBITOS DE
ORDEN, DISCIPLINA Y ESTUDIO
DE TRABAJO INDIVIDUAL Y
GRUPAL, QUE LE PERMITA SER
AUTÓNOMO EN EL
DESARROLLO DE SU
APRENDIZAJE Y EN LA
INVESTIGACIÓN.
MATEMÁTICA
COMUNICACIÓN Y LENGUAJES
CIENCIAS SOCIALES
HISTORIA
GEOGRAFIA
CÍVICA
BIOLOGÍA
TÉCNICA TECNOLÓGICA
GENERAL
LENGUA EXTRANJERA
EDUCACIÓN FÍSICA Y DEPORTES
PSICOLOGÍA
FILOSOFÍA
VALORES, ESPIRITUALIDADES Y
RELIGIONES
FÍSICA
QUÍMICA
ARTES PLÁSTICAS
27. 27
NIVEL SECUNDARIO
OBJETIVO DE NIVEL
Proporcionar a los estudiantes del nivel secundario contenidos de aprendizaje de modo que puedan
transitar al nivel de educación superior, para que les permita acceder a una carrera, profesión u
oficio.
Desarrollar hábitos de orden, disciplina y estudio de trabajo individual y grupal, que le permita ser
autónomo en el desarrollo de su aprendizaje y en la investigación.
Fortalecer en el estudiante habilidades y destrezas en lograr una lectura comprensiva que le permita
hacer un análisis crítico de la realidad.
Desarrollar el razonamiento lógico matemático en la formulación de problemas que les permita dar
solución a los fenómenos sociales de la naturaleza.
Posibilitar que el estudiante comprenda el desarrollo social histórico de la región, del país y del
mundo, conociendo las características del espacio del espacio geográfico donde se desenvuelve.
Practicar valores de solidaridad, tolerancia y cooperación en la participación ciudadana en el marco
de los derechos humanos.
Comprender los fenómenos químicos, físicos y biológicos que se dan en el planeta que les permita:
representar, interpretar y analizar fenómenos biológicos, físicos y químicos microscópicos y
macroscópicos, que le permita proteger la vida y cuidar el medio ambiente.
MATEMÁTICA
CONTENIDOS PRIMERO DE SECUNDARIA
OBJETIVO DE PRIMERO DE SECUNDARIA
El estudiante debe conocer propiedades y operaciones con números, enteros y racionales.
CONTENIDOS
OPERACIONES CON NÚMEROS ENTEROS
Adición, Sustracción, Multiplicación y División.
Potenciación y radicación de números enteros y su aplicación.
NÚMEROS RACIONALES
Números racionales.
Las cuatro Operaciones de números racionales, sus propiedades y sus
combinaciones.
Potenciación, radicación y operaciones combinadas de números racionales
CONVERSIÓN DE FRACCIONES COMUNES EN DECIMALES Y VICEVERSA
SISTEMA MÉTRICO DECIMAL
Unidades e Longitud, superficie, volumen y capacidad.
INTRODUCION GEOMETRÍA.
Ángulos, triángulos, perímetros y áreas de las figuras geométricas.
28. 28
CONTENIDOS SEGUNDO DE SECUNDARIA
OBJETIVO DE SEGUNDO DE SECUNDARIA
El estudiante debe conocer propiedades y operaciones con números, enteros y racionales.
CONTENIDOS
NÚMEROS IRRACIONALES.
Radicales
Propiedades de los números irracionales.
Las cuatro Operaciones, potenciación y simplificación de números irracionales.
NUMEROS REALES.
Propiedades de números Reales.
Operaciones combinadas con reales, recta numérica y su relación de orden.
ALGEBRA
Introducción a algebra.
Términos de una expresión algebraica
Monomios y polinomios.
Grados de un término y un polinomio
Valor numérico
Operaciones algebraicas: adición y sustracción.
CONTENIDOS TERCERO DE SECUNDARIA
OBJETIVO DE TERCERO DE SECUNDARIA
El estudiante conoce y generaliza las operaciones algebraicas, y resuelve problemas usando
ecuaciones de primer grado con una variable.
CONTENIDOS
OPERACIONES DE EXPRESIONES ALGÉBRICAS
Multiplicación y división de expresiones algebraicas.
División Sintética y teorema del resto.
Productos y cocientes notables.
FACTORIZACIÓN
Factor común
Factorización por agrupación
Diferencia de cuadrados
Suma o diferencia de potencias impares e iguales
Trinomio cuadrado perfecto
Trinomio de la forma: x² + bx + c
Trinomio de la forma: ax² + bx + c
Trinomio cuadrado perfecto por sumas y restas
Tetranomio cubo perfecto.
Método de evaluación, Casos combinados.
FRACCIONES ALGEBRAICAS.
Simplificación de fracciones Algebraicas.
Operaciones con fracciones algebraicas.
Operaciones combinadas y complejas
Funciones lineales y ecuaciones de primer grado.
Inecuaciones de primer grado.
29. 29
CONTENIDOS CUARTO DE SECUNDARIA
OBJETIVO DE CUARTO DE SECUNDARIA
El estudiante conoce y resuelve problemas con sistemas de Ecuaciones de dos, tres incógnitas y
sistemas de Ecuaciones cuadráticas.
CONTENIDOS
SISTEMAS DE ECUACIONES LINEALES
Sistemas de dos ecuaciones lineales y métodos de resolución.
Sistemas de dos ecuaciones lineales.
Métodos de sustitución, igualación, reducción y determinante.
Inecuaciones y sistemas de dos inecuaciones.
Resolución de problemas.
Sistemas de tres ecuaciones lineales. Métodos; Reducción y determinantes.
Resolución de problemas.
Resolución de inecuaciones lineales. Método gráfico
LOS RADICALES
Propiedades.
Raíz de una potencia.
Simplificación de radicales.
Operaciones con radicales: Suma, resta, multiplicación y división.
Racionalización de denominadores.
Ecuaciones irracionales.
FUNCIONES Y ECUACIONES CUADRÁTICAS
Métodos: gráfico y analítico
Discriminante de una ecuación y propiedades
Ecuaciones irracionales
Sistemas de ecuaciones cuadráticas, problemas.
Inecuaciones Cuadráticas
CONTENIDOS QUINTO DE SECUNDARIA
OBJETIVO DE QUINTO DE SECUNDARIA
El estudiante conoce y resuelve problemas de triángulos, identidades y ecuaciones trigonométricas.
Usa el álgebra para resolver ecuaciones logarítmicas y exponenciales.
CONTENIDOS
TRIGONOMETRÍA Y LA APLICACIÓN EN LA TECNOLOGÍA.
Introducción a la trigonometría.
Funciones trigonométricas.
Funciones trigonométricas de cualquier ángulo en el plano
Funciones trigonométricas de ángulos notables
Teorema de seno y cosenos
RESOLUCION DE TRIÁNGULOS RECTÁNGULOS.
Resolución de triángulos rectángulos
Resolución y problemas de aplicación
RESOLUCIÓN DE TRIÁNGULOS OBLICUÁNGULOS.
Teoremas y problemas de aplicaciones.
Identidades trigonométricas (fundamentales)
30. 30
ECUACIONES TRIGONOMÉTRICAS
Resolución de ecuaciones trigonométricas.
LOGARITMOS.
Propiedades de logaritmos
Funciones logarítmicas y exponenciales.
Sistemas de logaritmos
Ecuaciones exponenciales y logarítmicas
Sistemas de ecuaciones y logarítmicas
PROGRESIONES y TEORÍA DE CONJUNTOS
Progresiones Aritméticas
Progresiones Geométricas
CONTENIDOS SEXTO DE SECUNDARIA
OBJETIVO DE SEXTO DE SECUNDARIA
El estudiante debe tener los instrumentos necesarios que exige la educación superior.
CONTENIDOS
GEOMETRÍA ANALÍTICA
La línea recta.
La circunferencia, parábola, elipse
CÁLCULO
Números reales.
Inecuaciones lineales, cuadráticas, cúbicas, racionales y especiales.
FUNCIONES.
Función real de variable real. Dominio y rango de una función. Función inversa.
Operaciones. Composición de funciones
CALCULO
Límites. Límite de una sucesión. Límite de un a función. Teorema de límites. Formas
indeterminadas. Límites especiales
COMUNICACIÓN Y LENGUAJES
CONTENIDOS PRIMERO DE SECUNDARIA
OBJETIVO DE PRIMERO DE SECUNDARIA
Conoce las herramientas básicas de escritura, aplicando su reconocimiento en la lectura de textos
narrativos breves, para mejorar su nivel de comunicación.
CONTENIDOS
EL TEXTO: LECTURA DE COMPRENSIÓN
(procedimientos de la lectura oral, silenciosa, superficial, selectiva, comprensiva)
GRAMÁTICA:
Estructura de la oración simple en la redacción
USO DE SIGNOS BÁSICOS DE PUNTUACIÓN
(punto, la coma, punto y coma dos puntos)
ORTOGRAFÍA BÁSICA
31. 31
(uso correcto de las letras: b, v. s, c, z, y, ll, m b, m p, n v.)
TÉCNICAS DE ESTUDIO
(mapa mental, subrayado, tipos de resumen)
GÉNERO NARRATIVO
(cuento, mito, leyenda -redacción creativa)
EVOLUCIÓN DE LA COMUNICACIÓN Y EL HOMBRE
ELEMENTOS DE LA COMUNICACIÓN
Emisor receptor
TEXTOS EN PROSA CONTINUA (la carta)
RAZONAMIENTO VERBAL 1:
Sinónimos y antónimos
LA EXPOSICIÓN
(defensa de informes de investigación)
CONTENIDOS SEGUNDO DE SECUNDARIA
OBJETIVO DE SEGUNDO DE SECUNDARIA
Aplica las variables de la lectura y escritura, mediante la compresión y estructuración de la
comprensión textos narrativos, para usar adecuadamente las funciones de la comunicación en su
contexto
CONTENIDOS
SECUENCIA DE LECTURA SELECTIVA
Precisión en base a palabras clave
EL RESUMEN:
Redacción del preciso
EL TEXTO TIPOLOGÍA
(texto descriptivo, explicativo, argumentativo y narrativo).
FUNCIONES DE LA COMUNICACIÓN
ACENTUACIÓN ORTOGRÁFICA
(tópica–aguda, grave, esdrújula, sobre esdrújula)
ESTUDIO DE LA ORACIÓN COMPUESTA
CATEGORÍAS GRAMATICALES
(artículo, sustantivo, adjetivo, verbo)
LA NOVELA COMO GÉNERO NARRATIVO
(estructura y tipos)
LA HISTORIETA
TÉCNICAS DE ESTUDIO
(mapa conceptual)
RAZONAMIENTO VERBAL 2
Palabras homónimas, homófonas, homógrafas.
CONTENIDOS TERCERO DE SECUNDARIA
OBJETIVO DE TERCERO DE SECUNDARIA
Fortalece la escritura y la redacción argumentativa de diferentes textos literarios, mediante el uso
adecuado de las interpretaciones lingüísticas, para mejorar la claridad y correcta comunicación.
32. 32
CONTENIDOS
LITERATURA BOLIVIANA
EXPOSICIÓN ARGUMENTATIVA
(el comentario)
SIGNO LINGÜÍSTICO
Semiótica les lenguaje
IMPACTO DE LAS REDES SOCIALES EN EL LENGUAJE.
ACENTUACIÓN
(diacrítica, separativa)
VICIOS DE DICCIÓN
USO DEL LENGUAJE Y REDES SOCIALES
EL TEATRO
Estructura, historia y evolución (género dramático)
POEMA Y POESÍA
TIPOS DE TEXTO
(el acta y el informe)
MINI MEDIOS Y MEDIOS MASIVOS DE LA COMUNICACIÓN
TÉCNICAS DE ESTUDIO
(cuadros sinópticos)
PARTES DE LA GRAMÁTICA
Semántica, morfología, fonología
RAZONAMIENTO VERBAL
La sintaxis en la redacción
CONTENIDOS CUARTO DE SECUNDARIA
OBJETIVO DE CUARTO DE SECUNDARIA
Desarrolla y analiza conocimientos sobre la literatura, los géneros, expresiones del lenguaje y la
comunicación para fortalecer su comprensión general de la comunicación lingüística
CONTENIDOS
INTRODUCCIÓN LITERATURA UNIVERSAL.
GÉNEROS LITERARIOS
(épico, lirico, narrativo, dramático y didáctico)
MODALIDADES Y COMPLEMENTOS DE LA ORACIÓN.
TEXTOS PERIODÍSTICOS
ESTUDIO DE LA ESTRUCTURA DEL TEXTO
(macro, micro estructura, párrafos)
COMIC, FOTONOVELA
(elementos)
LENGUA, LENGUAJE Y HABLA
Variaciones de la lengua
PERFIL DE MONOGRAFÍA
TÉCNICAS DE ESTUDIO
(esquema, diagramas)
EXPRESIÓN ORAL
(la disertación)
LECTURA Y RAZONAMIENTO VERBAL
33. 33
Analogías
CONTENIDOS QUINTO DE SECUNDARIA
OBJETIVO DE QUINTO DE SECUNDARIA
Comprende y aplica conocimientos del género didáctico, la literatura y pragmática del lenguaje para
mejorar su redacción en la producción textual.
CONTENIDOS
TÉCNICAS DE ESTUDIOS
(Fuentes bibliográficas y normas de redacción Appa )
LA RESEÑA
EL ENSAYO
ARTÍCULO CIENTÍFICO
TEXTO ARGUMENTATIVO CIENTÍFICO
SEMÁNTICA PRAGMÁTICA DEL LENGUAJE
ACENTUACIÓN
LITERATURA LATINOAMERICANA DE VANGUARDIA
LECTURA Y RAZONAMIENTO VERBAL 5
(homónimos, homófonos, parónimos, sinónimos, antónimos, polisemia)
DEFENSA ORAL DE ENSAYOS Y RESEÑAS
CIENCIAS SOCIALES
CONTENIDOS PRIMERO DE SECUNDARIA
OBJETIVO DE PRIMERO DE SECUNDARIA
Describir el proceso de desarrollo de las primeras culturas en Bolivia y sus restos arqueológicos.
Conocer los modos de producción que se dieron en la historia, identificando los sectores y factores
de producción.
Saber los derechos y deberes que tenemos como bolivianos y bolivianas.
CONTENIDOS
LAS CIENCIAS SOCIALES
LAS EDADES DE LA HISTORIA
LA PREHISTORIA
ORIGEN DEL HOMBRE AMERICANO
CULTURAS PREHISPÁNICAS DE BOLIVIA
(Vizcachani, Chiripa, Wankarani, Wari, Urus-Chipayas, los Señoríos Aymaras,
Guaraníes, Chiquitanos)
MODOS DE PRODUCCIÓN
SECTORES ECONÓMICOS
FACTORES DE PRODUCCIÓN
BASES FUNDAMENTALES DEL ESTADO, DERECHOS Y DEBERES EN LA CPE
34. 34
CONTENIDOS SEGUNDO DE SECUNDARIA
OBJETIVO DE SEGUNDO DE SECUNDARIA
Conocer las características de las grandes culturas que se desarrollaron en América.
Describir las características geográficas de América y Bolivia, identificando sus recursos naturales
y actividad económica.
Conocer los distintos órganos de poder del Estado Plurinacional y su composición.
CONTENIDOS
LA EDAD ANTIGUA
CIVILIZACIONES Y CULTURAS EN LA ANTIGÜEDAD
(Egipto, Asiria, Persia, Grecia, Roma, China, India)
LA EDAD MEDIA
EL FEUDALISMO
CULTURAS PREHISPÁNICAS DE AMÉRICA
(Maya, Azteca, Inca)
LA FORMACIÓN DE LOS CONTINENTES
CONTINENTE AMERICANO
RECURSOS NATURALES DE BOLIVIA
ACTIVIDADES ECONÓMICAS EN BOLIVIA Y EL MUNDO
LOS ÓRGANOS DE PODER EN LA CPE
CONTENIDOS TERCERO DE SECUNDARIA
OBJETIVO DE TERCERO DE SECUNDARIA
Conocer el proceso de colonización de América, describiendo sus características políticas,
económicas, sociales y culturales.
Comprender la importancia del proceso de industrialización de un país para su soberanía y
desarrollo.
Describir las funciones y composición de las autonomías que se tienen en Bolivia.
CONTENIDOS
LA EDAD MODERNA
INVENTOS Y DESCUBRIMIENTOS
INVASIÓN COLONIAL EN AMÉRICA
FUNDACIÓN DE CIUDADES, CAPITANÍAS Y VIRREINATOS
ORGANIZACIÓN POLÍTICA EN LA COLONIA.
ORGANIZACIÓN SOCIAL EN LA COLONIA.
ORGANIZACIÓN ECONÓMICA EN LA COLONIA
EXPLOTACIÓN ECONÓMICA Y SOCIAL A LAS NPIOs
EUROPA Y ASIA.
LOS TIPOS DE AUTONOMÍAS DE LA CPE
35. 35
CONTENIDOS CUARTO DE SECUNDARIA
OBJETIVO DE CUARTO DE SECUNDARIA
Analizar las causas internas y externas del proceso de independencia en el Alto Perú.
Describir las características del desarrollo sostenible, sustentable que permiten el crecimiento de
un país.
Conocer, conservar y proteger los recursos naturales y la biodiversidad de Bolivia.
CONTENIDOS
LA EDAD CONTEMPORANEA
LA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL
INFLUENCIAS EXTERNAS AL PROCESO DE INDEPENDENCIA
REVOLUCIONES ANTICOLONIALES DE CRIOLLO, MESTIZOS E INDÍGENAS
CAMPAÑAS Y MOVIMIENTOS LIBERTARIOS EN EL ALTO PERÚ
ÁFRICA Y OCEANÍA
EL DESARROLLO SOSTENIBLE
INDICADORES MACROECONOMICOS DEL PAIS. (PIB, IPC)
MEDIO AMBIENTE Y RECURSOS NATURA-LES EN LA CPE
HISTORIA
CONTENIDOS QUINTO DE SECUNDARIA
OBJETIVO DE QUINTO DE SECUNDARIA
Conocer el proceso histórico de Bolivia, analizando las características de las gestiones de gobierno
de los presidentes y las guerras internacionales que sostuvo, desde su fundación hasta su
participación en la II Guerra Mundial
CONTENIDOS
INICIOS DE LA REPÚBLICA DE BOLIVIA
Del gobierno de Simón Bolívar al Gobierno de José María Linares, pasando por la
Confederación Perú Boliviana
PERÍODO DE LA GUERRA DEL PACIFICO
Del Gobierno de José María Achá hasta el gobierno de Hilarión Daza
GOBIERNOS CONSERVADORES
Del gobierno de Narciso Campero hasta Severo Fernández Alonso Revolución
Federal
GOBIERNOS LIBERALES
Del gobierno de José Manuel Pando hasta el gobierno de Gutiérrez Guerra, los
barones del estaño
GOBIERNOS REPUBLICANOS
Del gobierno de Bautista Saavedra hasta Carlos Blanco Galindo
PERIODO DE LA GUERRA DEL CHACO
De José María Linares a David Toro
PRIMERA GUERRA MUNDIAL (1914 – 1918)
SEGUNDA GUERRA MUNDIAL (1939 – 1945)
PARTICIPACIÓN DE BOLIVIA EN LA II GUERRA MUNDIAL
36. 36
SEGUNDA GUERRA MUNDIAL (1939 – 1945)
PARTICIPACIÓN DE BOLIVIA EN LA II GUERRA MUNDIAL
CONTENIDOS SEXTO DE SECUNDARIA
OBJETIVO DE SEXTO DE SECUNDARIA
Analizar el proceso histórico de Bolivia desde la Revolución Nacional de 1952 hasta la actualidad
describiendo las características de gobierno de los diferentes presidentes., relacionándola con la
historia de Latinoamérica y el Mundo.
CONTENIDOS
REVOLUCIONES QUE INFLUYERON EN BOLIVIA
Del gobierno de German Busch al gobierno de Enrique Hertzog
LA REVOLUCIÓN NACIONAL DE 1952
Del gobierno de Mamerto Urriolagoitia al gobierno de Víctor Paz Estensoro
LAS DICTADURAS MILITARES
Del gobierno de René Barrientos Ortuño a Juan Pereda Asbún
LA INESTABILIDAD POLÍTICA EN BOLIVIA
De Walter Guevara Arze hasta Hernán Siles Suazo
RETORNO A LA DEMOCRACIA, EL NEOLIBERALISMO
De Víctor Paz Estensoro a Eduardo Rodríguez Beltzé
EL ESTADO PLURINACIONAL
Gobierno de Evo Morales Ayma
AMÉRICA LATINA EN EL SIGLO XX
LA GUERRA FRÍA (1945 – 1989)
EL MUNDO EN EL SIGLO XXI
GEOGRAFÍA
CONTENIDOS QUINTO DE SECUNDARIA
OBJETIVO DE QUINTO DE SECUNDARIA
Describir las distintas partes que componen la Geografía, analizando los métodos e instrumentos
utilizados, analizando el desarrollo territorial de Bolivia en la historia.
CONTENIDOS
HISTORIA DE LA GEOGRAFÍA
Geografía en la Edad Antigua.
Geografía en la Edad Media.
Geografía en la Edad Moderna.
Geografía en la Edad Contemporánea.
GEOGRAFÍA FÍSICA
Geomorfología
Climatología
Biogeografía
Hidrografía
GEOGRAFÍA HUMANA
Geografía de la población
Geografía social
37. 37
Geografía económica
Geografía política
GEOGRAFÍA ECONÓMICA
Geografía agrícola
Geografía industrial
Geografía del comercio
Geografía del transporte
Geografía del turismo
GEOGRAFÍA Y CARTOGRAFÍA
Globo terráqueo, Mapa, Proyección cartográfica, Paralelos y Meridianos, Latitud y
Longitud, Coordenadas, Geográficas. Localización Geográfica. Orientación. Tipos de
mapas, Sistema de información geográfica, Imágenes satelitales, Mapas
Topográficos.
INSTRUMENTOS DE LA GEOGRAFÍA
Brújula, Astrolabio, GPS, Estereoscopio, Anemógrafo, Anemómetro, Barómetro,
Evaporímetro, Hidrógrafo)
ORIGEN Y DESARROLLO DEL TERRITORIO BOLIVIANO
En época prehispánica
En la Colonia
En la Fundación de la República
En la actualidad
CONTENIDOS SEXTO DE SECUNDARIA
OBJETIVO DE SEXTO DE SECUNDARIA
Comprender que la Geopolítica nos permite conocer los organismos y procesos de integración
regional y mundial donde participa Bolivia, identificando grupos y tendencias de poder
CONTENIDOS
• LA GEOPOLÍTICA
Concepto
Historia de la Geopolítica
Teorías geopolíticas
• ESCUELAS GEOPOLÍTICAS
Escuela Inglesa
Escuela Francesa
Escuela Alemana
Escuela Norteamericana
Escuela Soviética – Rusa
Escuela Latinoamericana
• INTEGRACIÓN LATINOAMERICANA
La CAN
El ALCA
El MERCOSUR
ALADI
OEA
• ORGANISMOS INTERNACIONALES DE INTEGRACIÓN
ONU (OIT, FAO, UNESCO, OMS)
OEA
38. 38
BM
FMI
BID
OPEP
TLC
• AGRUPACIONES DE PAÍSES EMERGENTES
G8
G20
BRICs.
• GEOGRAFÍA LIMÍTROFE DE BOLIVIA
Tipos de fronteras
Clases de límites
Límites actuales de Bolivia
RELACIONES Y ACUERDOS DIPLOMÁTICOS DE BOLIVIA
CÍVICA
CONTENIDOS QUINTO DE SECUNDARIA
OBJETIVO DE QUINTO DE SECUNDARIA
Conocer la características del Estado a través de las leyes que la sustentan, a fin de ser conscientes
de nuestros derechos y deberes como ciudadanos
CONTENIDOS
EDUCACIÓN Y PARTICIPACION CIUDADANA
Valores y principios.
Civismo y patriotismo.
Moral y ética.
Valores democráticos
EL ESTADO Y LA CIENCIA POLÍTICA
El Estado, sus elementos.
Pueblo y nación
Los partidos políticos.
Formas de gobierno
La soberanía
MODIFICACIONES DE LA CPE DESDE LA FUNDACION DE LA REPUBLICA HASTA
EL ESTADO PLURINACIONAL
DESCRIPCION Y ANALISIS DE LEYES DEL ESTADO PLURINACIONAL
Constitución Política del Estado
Ley General del Trabajo
Ley De Organización del Poder Ejecutivo (LOPE)
Ley de Lucha Contra la Corrupción, Ilícito Marcelo Quiroga Santa Cruz N° 004.
Ley Contra el Racismo y Toda Forma de Discriminación, Ley N° 045.
Problemas de Inseguridad Ciudadana, La Ley N° 264, La Seguridad Vial
PRIMERA PARTE DE LA CPE
Bases fundamentales del Estado
Derechos fundamentales y garantías
Nacionalidad y ciudadanía
39. 39
ESTRUCTURA Y ORGANIZACIÓN FUNCIONAL DEL ESTADO
Órgano Legislativo
Órgano Ejecutivo
Órgano Judicial y Tribunal Constitucional
Órgano Electoral
INTRODUCCIÓN AL DERECHO
CONTENIDOS SEXTO DE SECUNDARIA
OBJETIVO DE SEXTO DE SECUNDARIA
Conocer y promover las leyes que protegen a las personas, además de realizar acciones tendentes
a proteger el medio ambiente y los recursos naturales.
CONTENIDOS
LA GLOBALIZACIÓN
LEYES QUE PROTEGEN A LAS PERSONAS Y GRUPOS VULNERABLES
Ley Integral para Garantizar a las Mujeres una Vida Libre de Violencia, N° 348,
Ley Código Niña, Niño y Adolescente, 548.
Ley General de las Personas Adultas Mayores, N° 369.
Ley General para Personas con Discapacidad, N° 223.
Ley de Protección a Naciones y Pueblos Indígena Originarios N° 450
LOS DERECHOS HUMANOS
Declaración Universal de los Derechos Humanos
La comisión Interamericana de Derechos Humanos (CIDH)
La Federación Internacional de Derechos Humanos (FIDH)
La Defensoría del Pueblo
ESTRUCTURA Y ORGANIZACIÓN TERRITORIAL DEL ESTADO
Autonomía Departamental
Autonomía Regional
Autonomía Municipal
Autonomía Indígena Originaria Campesina
ESTRUCTURA Y ORGANIZACIÓN ECONÓMICA DEL ESTADO
Organización Económica del Estado
Medio Ambiente, Recursos naturales, Tierra y Territorio.
Desarrollo Rural Integral Sustentable
INTRODUCCIÓN A LA CIENCIA POLÍTICA.
MONOGRAFÍA DE FIN DE GRADO
Propuestas innovadoras ante conflictos internacionales (salud, economía, soberanía)
Planes de contingencia frente al COVID-19 u otros desastres mundiales.
BIOLOGÍA
CONTENIDOS PRIMERO DE SECUNDARIA
OBJETIVO DE PRIMERO DE SECUNDARIA
Comprender los principios y la organización de la vida a través del análisis y experimentación de
los procesos biológicos, físicos, químicos que permita el desarrollo del pensamiento científico y su
aplicación en el cuidado de la vida.
40. 40
CONTENIDOS
CLASIFICACIÓN DE LA BIODIVERSIDAD DE LOS SERES VIVOS
Clasificación de los reinos en la naturaleza
Taxonomía: Reino
Niveles de organización biológica.
Teoría celular: La célula como unidad de todo ser vivo.
Características de los seres vivos.
EL CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE
Componentes del medio ambiente (aire, agua y suelo).
La contaminación del medio ambiente y sus consecuencias.
ENERGÍA Y MATERIA
TRANSFORMACIONES DE LA MATERIA
Propiedades físicas y químicas de la materia.
Los fenómenos físicos y químicos.
LA CIENCIA QUÍMICA COMO FUNDAMENTO DE LA VIDA
Reseña histórica de la ciencia química.
Ramas de la química.
El método científico.
Mezcla y combinación.
CONTENIDOS SEGUNDO DE SECUNDARIA
OBJETIVO DE SEGUNDO DE SECUNDARIA
Comprender los procesos relacionados con el desarrollo de la vida y los fenómenos del entorno
natural a través del desarrollo del pensamiento científico, la indagación y la experimentación para
el cuidado de la vida y uso sustentable de los recursos naturales con protección del medio ambiente
CONTENIDOS
LA CÉLULA UNIDAD ESTRUCTURAL Y FUNCIONAL DE LOS SERES VIVOS
Características básicas de la célula: forma, tamaño y movimiento.
Reproducción celular.
Técnica histológica y microscopía.
ALIMENTOS Y NUTRIENTES QUE REQUIEREN LOS SERES VIVOS
SALUD INTEGRAL DEL ADOLESCENTE
Cuidado de la salud personal, familiar y comunitaria.
LA QUÍMICA INORGÁNICA Y LAS REACCIONES QUÍMICAS
Los elementos químicos y sus números de oxidación (tabla de valencias)
Reacciones de óxidos y anhídridos
Reacciones de hidruros e hidrácidos Nomenclatura
APLICACIÓN DE TÉCNICAS MATEMÁTICAS
Redondeo de cifras significativas en la vida cotidiana
Notación científica y uso de los órdenes de magnitud en la vida diaria
Bioestadística
41. 41
CONTENIDOS TERCERO DE SECUNDARIA
OBJETIVO DE TERCERO DE SECUNDARIA
Comprender la estructura y funcionamiento de los sistemas del cuerpo humano y los seres vivos
en interacción e interdependencia con el medio natural a través del desarrollo de capacidades
científicas para contribuir al cuidado de la salud y protección del medio ambiente.
CONTENIDOS
INTRODUCCION A LA BIOLOGIA
LA FUNCIÓN DE LA DIGESTIÓN EN LA TRANSFORMACIÓN DE LOS ALIMENTOS
APARATO DIGESTIVO
EL SISTEMA CIRCULATORIO EN LOS SERES VIVOS
LA RESPIRACIÓN EN LOS SERES VIVOS
CONTROL DE LAS FUNCIONES CORPORALES: SISTEMA NERVIOSO
PREVENCIÓN Y CONTROL DE ENFERMEDADES ENDÉMICAS y PANDEMICAS EN
BOLIVIA
CONTENIDOS CUARTO DE SECUNDARIA
OBJETIVO DE CUARTO DE SECUNDARIA
Fortalecer conocimientos sobre la estructura y funcionamiento de los sistemas del cuerpo humano
comprendiendo la vida como un conjunto de sistemas integrados e interdependientes a través del
desarrollo de capacidades científicas para contribuir al cuidado de la salud y protección del medio
ambiente.
CONTENIDOS
BIOMOLÉCULAS COMO BASE DE LA VIDA
El agua y su importancia en los procesos biológicos.
CUIDADO DE LOS SISTEMAS ESQUELÉTICO Y ARTICULAR
CUIDADO DEL SISTEMA MUSCULAR
LA SALUD Y LA ENFERMEDAD: PREVENCIÓN DE LAS ENFERMEDADES NO
TRANSMISIBLE
CONTENIDOS QUINTO DE SECUNDARIA
OBJETIVO DE QUINTO DE SECUNDARIA
Fortalecer conocimientos que explican los fenómenos y procesos biológicos del origen del nuevo
ser desde el estudio de la biología celular y molecular y la genética a través del desarrollo de
habilidades científicas de observación, experimentación y análisis y sus relaciones de
interdependencia con el entorno natural para afrontar los problemas relacionados al medio ambiente
y la salud.
CONTENIDOS
ORGANIZACIÓN Y FUNCIONES DE LA CÉLULA EUCARIOTA:
OBTENCIÓN DE ENERGÍA POR LOS ORGANISMOS DE LA MADRE TIERRA
INGENIERÍA GENÉTICA Y BIOTECNOLOGÍA
SALUD SEXUAL Y REPRODUCTIVA
42. 42
CONTENIDOS SEXTO DE SECUNDARIA
OBJETIVO DE SEXTO DE SECUNDARIA
Afianzar conocimientos y habilidades científicas de investigación y análisis aplicados al estudio de
la evolución biológica y la transmisión de la herencia, biodiversidad y conservación del entorno
natural para afrontar los problemas relacionados al medio ambiente y la salud.
CONTENIDOS
LA EVOLUCIÓN DE LOS SERES VIVOS
CONTINUIDAD DE LA VIDA: REPRODUCCION Y DESARROLLO
Gametogénesis, espermatogénesis, ovogénesis
PATRONES DE HERENCIA Y LA VARIABILIDAD DE EXPRESIONES DE LA CARGA
GENÉTICA DE LOS SERES VIVOS
Bases físicas de la herencia.
Leyes de la herencia Mendeliana.
Herencia ligada al sexo.
Anomalías genéticas humanas: árbol genealógico.
Errores en el número de cromosomas.
LA SALUD Y LA ENFERMEDAD: PREVENCIÓN DE LAS ENFERMEDADES
TRANSMISIBLES
Microbiología
EL SISTEMA INMUNE COMO MECANISMO DE DEFENSA CONTRA LAS
ENFERMEDADES
TECNICA TECNOLÓGICA GENERAL
CONTENIDOS PRIMERO DE SECUNDARIA
OBJETIVO DE PRIMERO DE SECUNDARIA
Conocer la técnica, la tecnología y su importancia para satisfacer necesidades o el desarrollo de
potencialidades de la comunidad o región a través de conocimientos técnicos tecnológicos.
CONTENIDOS
TÉCNICAS Y TECNOLOGÍAS PROPIAS Y DE LA DIVERSIDAD CULTURAL
La técnica y tecnología en la vida cotidiana.
El rol de hoy con la tecnología del mañana.
Formas de producción, en sus tres fases: Extractiva de materia prima, procesamiento,
transformación y comercialización.
LOS MATERIALES Y SUS PROPIEDADES
La materia prima y su transformación en productos de utilidad comunitaria.
Tipos de materiales según su procedencia.
Los materiales naturales y artificiales.
DERECHO LABORAL.
Derecho al trabajo y al empleo.
Ley General del Trabajo
SEGURIDAD SOCIAL
Prestaciones de seguridad social a corto plazo: accidentes de trabajo, maternidad,
subsidios.
Prestaciones de seguridad social a largo plazo: jubilación, invalides, vejez y muerte.
43. 43
Beneficios: Ley N° 475 - Ley de Prestaciones de Servicios de Salud Integral del Estado
Plurinacional de Bolivia.
SISTEMA DE GESTIÓN DE LA CALIDAD ISO 9001
Análisis e Importancia de la Calidad del producto
Ciclo de la Calidad Total
SISTEMA DE GESTIÓN AMBIENTAL ISO 14001
Elementos Medioambientales del entorno.
Consumo y uso responsable de los Recursos Naturales
Análisis de la contaminación del medio ambiente
CONTENIDOS SEGUNDO DE SECUNDARIA
OBJETIVO DE SEGUNDO DE SECUNDARIA
Identificar y fortalecer las potencialidades y vocaciones productivas de la región realizando un
diagnóstico de las actividades productivas, recursos naturales, recursos humanos que cuenta la
comunidad o región promoviendo la producción segura
CONTENIDOS
POTENCIALIDADES Y VOCACIONES PRODUCTIVAS SEGÚN LA REGION
Diversidad biológica (flora, fauna)
Recursos Hídricos (superficiales y subterráneos).
Agropecuaria- comercial
SEGURIDAD Y SALUD OCUPACIONAL (SEGURIDAD INDUSTRIAL)
Primeros auxilios
Prevención de riesgos en el trabajo.
Uso adecuado de las máquinas, equipos y herramientas.
LEY GENERAL DE HIGIENE Y SEGURIDAD OCUPACIONAL Y BIENESTAR D.L. Nº.
16998
Obligaciones de empleadores, de trabajadores
Condiciones mínimas de higiene y seguridad en el trabajo
Normas técnicas para ambientes de trabajo.
DIBUJO TÉCNICO BÁSICO
Instrumentos geométricos de dibujo básico.
Formatos de planos de construcción de piezas tecnológicas.
LIDERAZGO
Principios de Liderazgo Comunitario (solidaridad, participación, consensos)
Características y Habilidades Humanas y Técnicas de un líder comunitario.
SOFTWARE APLICADO AL DIBUJO TECNICO (CAD)
Herramientas del ordenador y sus aplicaciones en la productividad.
Software aplicado a diseño computarizado de acuerdo a las áreas de formación
productiva.
CONTENIDOS TERCERO DE SECUNDARIA
OBJETIVO DE TERCERO DE SECUNDARIA
Fortalecer las capacidades y habilidades de las y los estudiantes conociendo el uso adecuado de
la tecnología, manejo adecuado de su economía y planificación para su desarrollo integral en la
comunidad o región.
44. 44
CONTENIDOS
LECTURA Y ANÁLISIS DE PRODUCTOS TECNOLÓGICOS
Productos tecnológicos propios y de la diversidad tangible e intangible.
MÉTODOS Y TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN COMUNITARIA
Métodos de investigación cualitativa y cuantitativa.
Tipos de investigación: Exploratoria, descriptiva y correlativa.
Técnicas de identificación de necesidades, problemas, expectativas, vocaciones y
potencialidades productivas.
ECONOMÍA Y EDUCACIÓN FINANCIERA
Economía familiar
El ahorro y el crédito
Bolivia y la economía internacional
CONTABILIDAD BÁSICA
Fuentes de ingreso en la familia y la comunidad
Principios básicos de Contabilidad
GESTIÓN Y CULTURA TRIBUTARIA
Conciencia tributaria de los ciudadanos:
Derechos y obligaciones, lícitos y contravenciones.
Definición y tipos de tributos: El Servicio de Impuestos Nacionales (SIN), la Aduana
Nacional de Bolivia (ANB) Gobiernos Municipales y departamentales.
Importancia y modalidades de facturación.
El Número de Identificación Tributaria (NIT)
Obligaciones, importancia y beneficios de emitir factura por consumo o servicio
prestado.
Llenado de formularios IVA, IT, IUE, RC-IVA.
Servicios virtuales y aplicaciones.
CONTENIDOS CUARTO DE SECUNDARIA
OBJETIVO DE CUARTO DE SECUNDARIA
Generar en las y los estudiantes el espíritu de emprendimiento para elaborar proyectos productivos
individuales o en comunidad con conocimientos sólidos en elaboración y gestión de proyectos
CONTENIDOS
TRANSFORMACIÓN DE LA MATRIZ PRODUCTIVA.
Políticas nacionales productivas
Financiamiento al sector productivo
Innovación y desarrollo tecnológico
Comercialización
Turismo
COSTOS DE PRODUCCIÓN
Materiales, mano de obra, otros.
Factores y costos de inversión.
Costos directos e indirectos de producción.
Análisis y control de calidad de la materia prima
GESTIÓN Y ESTABLECIMIENTO DE ENTIDADES SOCIOPRODUCTIVAS
Gestión y administración de entidades productivas.
Gestión de recursos (humanos, económicos, equipos, herramientas, instrumentos y
materiales)
45. 45
Micro o pequeña Empresa Comunitaria (M y PEC) y Mediana Empresa Comunitaria
(PyMEC).
Establecimiento de instituciones productivas a nivel de: familia, Micro o Mediano
PRINCIPIOS COOPERATIVOS
Naturaleza de las cooperativas
Integración a la economía plural
Propiedad colectiva e individual
ESPECIALIDADES TÉCNICA TECNOLÓGICAS SEGÚN VOCACIONES Y
POTENCIALIDADES PRODUCTIVAS.
Agropecuaria, Agroecología, Veterinaria y zootecnia, Transformación de alimentos,
Viticultura y Enología, Textiles, tejidos y confecciones, Carpintería en Madera y Metal,
Sistemas informáticos, Diseño Gráfico, Electricidad, Electrónica, Electromecánica,
Robótica, Mecánica Industrial, Mecánica Automotriz, Turismo y Hotelería, Gestión
Ambiental, Gastronomía, Construcción Civil, Administración, Contabilidad, Belleza
integral, Comunicación.
LENGUA EXTRANJERA
CONTENIDOS PRIMERO DE SECUNDARIA
OBJETIVO DE PRIMERO DE SECUNDARIA
Adquirir vocabulario para interactuar comunicativamente por medio de la lengua inglesa en
diferentes situaciones
CONTENIDOS
PRESENTACIÓN PERSONAL
Greetings
Definite and indefinite articles
WH- questions
Possessive adjectives
Verb TO BE: is this/that
Personal pronouns
Los saludos
El artículo definido e indefinido
Preguntas con WH-
Los Adjetivos posesivos
El Verbo ser/estar: es esta/esa …?
Los pronombres personales
LOS DEPORTES PARA UNA VIDA
SALUDABLE
There is/are (yes, no questions)
Days, months and seasons
Numbers and colors
hay (afirmativo, negative)
Los días, meses y estaciones Los números y
los color
CONTENIDOS SEGUNDO DE SECUNDARIA
OBJETIVO DE SEGUNDO DE SECUNDARIA
Intercambiar información realizando prácticas orales y escritas contextualizadas.
CONTENIDOS
EL ENTORNO INMEDIATO
Demostrative pronouns
WH-words: who, what, where
Feelings
Los pronombres demostrativos
Palabras interrogativas: quién, qué y dónde
Los sentimientos
46. 46
Occupations
Places
Las ocupaciones
Los lugares
LOS ALIMENTOS ORGÁNICOS E
INORGÁNICOS
Fruit and vegetables
Quantifiers (some-any)
Regular and irregular plural nouns
Las frutas y las verduras
Cuantificadores (algún/a/os/as)
Plurales regular e irregular
CONTENIDOS TERCERO DE SECUNDARIA
OBJETIVO DE TERCERO DE SECUNDARIA
Desarrollar dimensiones comunicativas y lingüísticas del proceso enseñanza-aprendizaje del inglés
como segunda lengua.
CONTENIDOS
USO DE VOCABULARIO EN
DETERMINADOS CONTEXTOS
Comparative adjectives
Ordinal numbers
There was/were (yes no questions)
Los adjetivos comparativos
Los números ordinales
Hay (pasado)
INTERCAMBIO DE INFORMACIÓN Y
COMUNICACIÓN
Present continuous (three forms)
WH-words : what, where, when
El presente continuo (en sus tres formas)
Palabras interrogativas: qué, dónde y cuándo
CONTENIDOS CUARTO DE SECUNDARIA
OBJETIVO DE CUARTO DE SECUNDA
Orientar la comunicación de los estudiantes en el manejo de la lengua extranjera, según sus
necesidades
CONTENIDOS
CONVERSACIONES SITUACIONALES
Simple Present
Frecuency adverbs
WH-questions
El presente simple
Adverbios de frecuencia
Preguntas con palabras interrogativas
FORMAS DE COMUNICACIÓN
INTERPERSONAL
Past tense of verb to be
Past continuous tense
Be going to
WH- questions
future expressions
El pasado del verbo ser/estar
El pasado continuado
Futuro con “going to”
Preguntas con palabras interrogativas
Expresiones de futuro
CONTENIDOS QUINTO DE SECUNDARIA
OBJETIVO DE QUINTO DE SECUNDARIA
Ampliar los recursos lingüísticos y la capacidad comunicativa en diferentes situaciones.
47. 47
CONTENIDOS
EL CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE
Modal MUST
Simple past tense
Questions and answers
Auxiliar “deber”
El pasado simple
Preguntas y respuestas
ESTILOS DE VIDA PARA LA
PREVENCIÓN DE LAS
ENFERMEDADES
Modal verbs : CAN, COULD
(ability and kindness)
Be going to for plans or intentions
Future tense with WILL and WON’T
Aux. “poder, pudo y podría”
Futuro con “going to” (intensiones)
Futuro con “will” y contracción
CONTENIDOS SEXTO DE SECUNDARIA
OBJETIVO DE SEXTO DE SECUNDARIA
Consolidar las habilidades lingüísticas del inglés en diferentes situaciones sociales y académicas.
CONTENIDOS
LA SALUD Y LAS ENFERMEDADES
Comparative and superlative
Simple past tense
Be going to for plans
Tag questions
Present Perfect Tense
El comparativo y superlativo
El pasado simple
Futuro con “going to” (planes)
Muletillas
Tiempo presente perfecto
EDUCACION FISICA Y DEPORTES
CONTENIDOS PRIMERO DE SECUNDARIA
OBJETIVO DE PRIMERO DE SECUNDARIA
Practicamos las diferentes disciplinas deportivas que fortalecen la salud físico mental en bien de
las y los estudiantes en tiempos del COVID-19
CONTENIDOS
EL A-B-C, DE LA CARRERA Y LA RELAJACIÓN.
VARIEDAD DE EJERCICIOS PARA MEJORAR LA VELOCIDAD (TREN INFERIOR).
Skiping bajo, alto, Trote en distancias cortas, Talones glúteos, Elevación de
rodillas, Sancos simples y dobles, Ejercicios de coordinación
VARIEDAD DE EJERCICIOS TREN SUPERIOR.
Rotación de hombros, Movimientos codos, Movimientos muñecas, Elongaciones
ESCALERA DE PSICOMOTRICIDAD C/S. MATERIAL.
Tren inferior y superior, En escalera coordinación de diferentes ejercicios dirigidos a
mejorar la velocidad en los diferentes deportes.
EXPRESIÓN CORPORAL C/S ELEMENTO
Música folklorica y otros
Fitness
Tae bo
Abierto
48. 48
EJERCICIOS DIRIGIDOS A DIFERENTES DEPORTES.
Basquetbol
Ejercicios de coordinación, dribling, posturas marcación y lanzamientos.
Voleibol
Ejercicios dirigidos a la digitación y el antebrazo
saques
Balompié
Ejercicios dirigidos al regatee
Paradas planta muslo, empeine.
HISTORIA DE LOS DIFERENTES DEPORTES.
CONTENIDOS SEGUNDO DE SECUNDARIA
OBJETIVO DE SEGUNDO DE SECUNDARIA
Conocer utilizar y valorar su cuerpo y el movimiento como medio de exploración, descubriendo el
disfrute de sus capacidades motrices
CONTENIDOS
EL A-B-C, DE LA CARRERA Y LA RELAJACIÓN.
VARIEDAD DE EJERCICIOS PARA MEJORAR LA VELOCIDAD (TREN INFERIOR).
Skiping bajo, alto, Trote en distancias cortas, Talones glúteos, Elevación de rodillas,
Sancos simples y dobles, Ejercicios de coordinación
VARIEDAD DE EJERCICIOS TREN SUPERIOR.
Rotación de hombros, Movimientos codos, Movimientos muñecas
ESCALERA DE PSICOMOTRICIDAD C/S. MATERIAL.
Tren inferior y superior, En escalera coordinación de diferentes ejercicios dirigidos a
mejorar la velocidad en los diferentes deportes.
EXPRESIÓN CORPORAL C/S ELEMENTO
Música folklorica y otros
Fitness
Tae bo
Abierto
Gimnasia rítmica
EJERCICIOS DIRIGIDOS A DIFERENTES DEPORTES.
Basquetbol
Ejercicios de coordinación, dribling, posturas marcación, lanzamientos y salidas
Ejercicios de dribling con elementos
Voleibol
Ejercicios dirigidos a la digitación y el antebrazo con el balón y globos.
Balompié
Ejercicios dirigidos al regatee y las paradas planta muslo y empeine, pecho y
cabeza
Ejercicios dirigidos al remate
HISTORIA DE LOS DIFERENTES DEPORTES.
49. 49
CONTENIDOS TERCERO DE SECUNDARIA
OBJETIVO DE TERCERO DE SECUNDARIA
Utilizar sus capacidades físicas, habilidades motrices y el conocimiento del cuerpo para adaptar el
movimiento a cada situación motriz.
CONTENIDOS
LAS ACTIVIDADES COORDINATIVAS Y FÍSICO CONDICIONALES
EL A, B, C DEL CALENTAMIENTO
Ejercicios del tren inferior, ejercicios del tren superior: Skipping bajo, Skipping alto,
Talones glúteo, Rotación de la cadera con pequeños saltos
Rotación de brazos hacia adelante y atrás, Polichinelas simples con
desplazamiento.
Relajación.
Elongaciones
EJERCICIOS PSICOMOTRICES:
Coordinación y agilidad con escalera
Ejercicios de coordinación sensomotrices, con y sin material: la ula, ula, soga y
otros.
Agilidad en el suelo (rueda, kip)
EJERCICIOS DIRIGIDOS A LOS DIFERENTES DEPORTES
Voleibol: digitación, antebrazo, saques, bloqueo
Básquetbol: diriblin, pases, lanzamientos. marcación y demarcación.
Futbol: paradas: planta, empeine, muslo, pecho, cabeza., regatee, remate
EXPRESIÓN CORPORAL
Ritmo y coordinación con música folklórica y otros
HISTORIA DE LOS DIFERENTES DEPORTES
CONTENIDOS CUARTO DE SECUNDARIA
OBJETIVO DE CUARTO DE SECUNDARIA
Utilizar los recursos expresivos del cuerpo y el movimiento para comunicarse con las demás
personas, aplicando a distintas manifestaciones culturales, rítmicas y expresivas
CONTENIDOS
CAPACIDADES MOTORAS
EL A-B-C, DE LA CARRERA Y LA RELAJACIÓN.
Variedad de ejercicios tren inferior, con mayor intensidad y potencia Skipping bajo,
Skipping alto, Talones glúteos, Saltos dinámicos a un pie y dos pies, saltos laterales,
Variedad de ejercicios tren superior.
Rotación de hombros, Circunducción de brazos Ad. - Atrás., Brazos con impulsión
alternados, Polichinelas con desplazamiento, etc.
ESCALERA DE PSICOMOTRICIDAD C/S. MATERIAL.
Tren inferior
Tren superior
EJERCICIOS CON CUERDA Y OTROS MATERIALES.
EXPRESION CORPORAL C/S ELEMENTO
Música folklorica
Fitness
Abierto
50. 50
EL AJEDREZ
EJERCICIOS DIRIGIDOS A DIFERENTES DEPORTES.
Voleibol, digitación, antebrazo, saques, bloqueo, driles
Basquetbol, pases, lanzamientos entradas, driles
Fútbol sala, regatee, remate , saques, driles
HISTORIA DE LOS DIFERENTES DEPORTES
CONTENIDOS QUINTO DE SECUNDARIA
OBJETIVO DE QUINTO DE SECUNDARIA
Desarrollamos las actividades motoras y cognitivas a través de la disciplina deportiva de futbol de
salón y gimnasia deportiva fortaleciendo los valores de responsabilidad y solidaridad mediante el
trabajo en equipo, valorando el esfuerzo individual y grupal.
CONTENIDOS
CAPACIDADES MOTORAS
EL A-B-C, DE LA CARRERA Y LA RELAJACIÓN.
Variedad de ejercicios tren inferior, con mayor intensidad y potencia Skipping bajo,
Skipping alto, Talones glúteos, Saltos dinámicos a un pie y dos pies ,saltos laterales,
Variedad de ejercicios tren superior.
Rotación de hombros, Circunducción de brazos Ad. - Atrás., Brazos con impulsión
alternados, Polichinelas con desplazamiento, etc.
ESCALERA DE PSICOMOTRICIDAD C/S. MATERIAL.
Tren inferior
Tren superior
EJERCICIOS CON CUERDA Y OTROS MATERIALES.
EXPRESION CORPORAL C/S ELEMENTO
Música folklorica
Fitness
Tae bo
Abierto
EL AJEDREZ
EJERCICIOS DIRIGIDOS A DIFERENTES DEPORTES.
Voleibol, digitación, antebrazo, saques, bloqueo, driles
Basquetbol, pases, lanzamientos entradas, driles
Fútbol sala, regatee, remate , saques, driles
Juego en equipos de 3x3, 4x4, 5x5, 6x6
HISTORIA DE LOS DIFERENTES DEPORTES
CONTENIDOS SEXTO DE SECUNDARIA
OBJETIVO DE SEXTO DE SECUNDARIA
Valoramos los efectos beneficiosos de la actividad física, practicando progresivamente las
capacidades coordinativas, físico condicionales e higiene corporal
CONTENIDOS
CAPACIDADES MOTORAS
EL A-B-C, DE LA CARRERA Y LA RELAJACIÓN.
Variedad de ejercicios tren inferior, con mayor intensidad y potencia Skipping bajo,
Skipping alto, Talones glúteos, Saltos dinámicos a un pie y dos pies ,saltos laterales,
51. 51
Variedad de ejercicios tren superior.
Rotación de hombros, Circunduccion de brazos Ad. - Atrás., Brazos con impulsión
alternados, Polichinelas con desplazamiento, etc.
ESCALERA DE PSICOMOTRICIDAD C/S. MATERIAL.
Tren inferior
Tren superior
EJERCICIOS CON CUERDA Y OTROS MATERIALES.
EXPRESION CORPORAL C/S ELEMENTO
Música folklorica
Fitness
Tae bo
Abierto
EL AJEDREZ
EJERCICIOS DIRIGIDOS A DIFERENTES DEPORTES.
Voleibol, digitación, antebrazo, saques, bloqueo, driles juego en cancha.
Basquetbol, pases, lanzamientos entradas, driles juego en cancha.
Fútbol sala, regatee, remate, saques, driles juego en cancha.
Juego en equipos de 3x3, 4x4, 5x5, 6x6
HISTORIA DE LOS DIFERENTES DEPORTES
PSICOLOGÍA
CONTENIDOS PRIMERO DE SECUNDARIA
OBJETIVO DE PRIMERO DE SECUNDARIA
Conocer la ciencia de los procesos psíquicos a través del estudio de las teorías psicológicas para
el autoconocimiento de la conducta social.
CONTENIDOS
FUNDAMENTOS CIENTÍFICOS DE LA PSICOLOGÍA
LA PSICOLOGÍA COMO CIENCIA DE LA CONDUCTA
LAS FUNCIONES PSÍQUICAS
EL HOMBRE CONDUCTA ACTUANTE
DESARROLLO HUMANO
CONTENIDOS SEGUNDO DE SECUNDARIA
OBJETIVO DE SEGUNDO DE SECUNDARIA
Comprender y asimilar los cambios biopsicosociales en la pubertad y adolescencia a través del
estudio de la psicología evolutiva para la interacción social en la familia y sociedad.
CONTENIDOS
FUNDAMENTOS DE LA PERSONALIDAD
TRASTORNOS DE LA PERSONALIDAD
LA ADOLESCENCIA
DESARROLLO FÍSICO, CULTURAL Y SOCIAL DEL ADOLESCENTE
LA ADOLESCENCIA Y EL PROBLEMA RELIGIOSO
52. 52
FILOSOFÍA
CONTENIDOS TERCERO DE SECUNDARIA
OBJETIVO DE TERCERO DE SECUNDARIA
Conocer y comprender la filosofía como producto del pensamiento y razonamiento lógico de la
humanidad para explicar y transformar la vida social.
CONTENIDOS
LA PERSONALIDAD DEL ADOLESCENTE
TRASTORNOS DE LA CONDUCTA Y PSICOTERAPIA
LAS RELACIONES SEXUALES Y EL CONTROL DE NATALIDAD
INTRODUCCIÓN A LA FILOSOFÍA
OBJETO Y MÉTODO DE LA FILOSOFÍA
DIVISIÓN DE LA FILOSOFÍA
CONTENIDOS CUARTO DE SECUNDARIA
OBJETIVO DE CUARTO DE SECUNDARIA
Conocer la lógica como práctica humana en la interacción social y la utilización para el conocimiento
científico
CONTENIDOS
LÓGICA FORMAL Y SIMBÓLICA
TEORÍA DEL CONCEPTO
LA LÓGICA COMO TEORÍA DE LA INFERENCIA
LAS PROPOSICIONES
NUEVAS FORMALIZACIONES
CONTENIDOS QUINTO DE SECUNDARIA
OBJETIVO DE QUINTO DE SECUNDARIA
Conocer la historia del pensamiento filosófico a través de los filósofos en las diferentes etapas de
la historia humana.
CONTENIDOS
LA FILOSOFÍA Y SU HISTORIA
FILOSOFÍA GRIEGA
EL CRISTIANISMO Y LA FILOSOFÍA CRISTIANA
LA FILOSOFÍA MEDIEVAL
FILOSOFÍA MODERNA
FILOSOFÍA CONTEMPORÁNEA
COSMOVISIÓN ANDINA
FILOSOFÍA BOLIVIANA Y LATINOAMERICANA
CONTENIDOS SEXTO DE SECUNDARIA
OBJETIVO DE SEXTO DE SECUNDARIA
Conocer y asimilar las diferentes concepciones del hombre desde su aparición y su rol en el
universo para proyectar el futuro de la humanidad.
53. 53
CONTENIDOS
NOCIONES DE ANTROPOLOGÍA
EL ORIGEN DEL HOMBRE
IMPLICACIONES FILOSÓFICAS DE LA TEORÍA EVOLUTIVA.
DIFERENTES IDEAS ACERCA DEL HOMBRE
ESTRUCTURA DEL CONOCIMIENTO
PROYECCIÓN CIENTÍFICA
PROYECCIÓN AXIOLÓGICA Y ÉTICA
EL HOMBRE Y LA SOCIEDAD
MARXISMO
ANTROPOLOGÍA LATINOAMERICANA
VALORES, ESPIRITUALIDADES Y RELIGIONES
CONTENIDOS PRIMERO DE SECUNDARIA
OBJETIVO DE PRIMERO DE SECUNDARIA
Transformamos el comportamiento futuro de intolerancia y violencia, a partir de la comprensión en
el presente, de referentes culturales y religiosos diversos que dan cuenta del otro, de lo distinto, y
de la diferencia como posibilidad de enriquecimiento personal y comunitario.
CONTENIDOS
EL SER HUMANO INTEGRAL EN COMPLEMENTARIEDAD CON LA NATURALEZA, EL
COSMOS Y LA IMPORTANCIA DEL RESPETO A LA VIDA.
RUPTURA DE LA CONVIVENCIA ARMÓNICA CON LA MADRE TIERRA.
DIFERENTES EXPRESIONES Y MANIFESTACIONES CON LA DIVINIDAD Y LA
TRASCENDENCIA.
LA IMPORTANCIA DE VALORES MORALES PARA LA VIDA Y UNA CONVIVENCIA
ARMÓNICA.
LA RELIGIÓN PARA EL SER HUMANO EN EL MUNDO
CONTENIDOS SEGUNDO DE SECUNDARIA
OBJETIVO DE SEGUNDO DE SECUNDARIA
Reconocemos el pluralismo cultural y religioso en los estudiantes a través del estudio y apoyo de
las Ciencias de la Religión y el conocimiento actual y el patrimonio cultural religioso universal y
local.
CONTENIDOS
VALORACIÓN DE LAS DISTINTAS EXPRESIONES RELIGIOSAS, EN SU CONTEXTO.
LA ESPIRITUALIDAD COMO MEDIO DE MANIFESTACIONES RELIGIOSAS.
LAS COSTUMBRES RELIGIOSAS EN LAS DIFERENTES CULTURAS.
LA RELACIÓN DEL CUERPO, EL ALMA Y EL ESPÍRITU EN LAS CONCEPCIONES
CULTURALES.
LA IDENTIDAD RELIGIOSA COMO VALORACIÓN DEL SER HUMANO EN LA CULTURA.
LA VIDA COMUNITARIA COMO PRINCIPIO FUNDAMENTAL PARA VIVIR LOS VALORES.
54. 54
CONTENIDOS TERCERO DE SECUNDARIA
OBJETIVO DE TERCERO DE SECUNDARIA
Practicamos valores para potenciar y afianzar una cultura y una forma de ser y comportarse
basadas en el respeto a los demás, la inclusión y las ideas democráticas solidarias y la libertad de
creencia religiosa.
CONTENIDOS
LA CONVIVENCIA ARMÓNICA
CUIDEMOS A LA MADRE TIERRA (PACHAMAMA)
LA RELACIÓN DEL SER HUMANO CON LA MADRE TIERRA Y EL COSMOS
RECONOCIMIENTO DE NUESTRAS CUALIDADES Y DE LOS DEMÁS.
LAS CREENCIAS Y VALORES EN LA INTERRELIGIOSIDAD QUE IDENTIFICAN MI
PERSONALIDAD.
CONCEPCIONES COMUNITARIAS SOBRE LA MENTE, EL CUERPO Y EL ESPÍRITU.
LA PARIDAD EN LA VIDA COMUNITARIA Y EN LAS NORMAS SOCIALES.
CONTENIDOS CUARTO DE SECUNDARIA
OBJETIVO DE CUARTO DE SECUNDARIA
Contribuimos el desarrollo de la propia comunidad la plena participación de las mujeres y el respeto
de los principios democráticos para crear nuevas formas de solidaridad y convivencia armónica en
la diversidad religiosa.
CONTENIDOS
EL SER HUMANO Y SU RELACIÓN CON LA MADRE TIERRA
LA ESPIRITUALIDAD Y RELIGIOSIDAD DE LOS PUEBLOS INDÍGENA ORIGINARIO
CAMPESINOS EN LAS CULTURAS ANDINA, AMAZÓNICA, ORIENTE Y EL CHACO.
RITOS, SÍMBOLOS, CICLOS PRODUCTIVOS Y RITUALES EN LA VIDA DE LAS
PERSONAS Y SUS CULTURAS.
EXPERIENCIAS FUNDAMENTALISTAS Y DE PLURALISMO RELIGIOSO EN BOLIVIA.
ESPIRITUALIDAD Y RELIGIÓN EN LA INTERCULTURALIDAD.
CONTENIDOS QUINTO DE SECUNDARIA
OBJETIVO DE QUINTO DE SECUNDARIA
Potenciar y desarrollar en la formación integral de la persona, la espiritualidad y la trascendencia,
para que, desde la perspectiva de cada religión, les facilite una opción de fe y compromiso
coherente en el quehacer cotidiano de sus propios contextos comunitarios.
CONTENIDOS
LA RELIGIÓN:
Religión y ateísmo
Religión y sociedad
La religión en la historia
LAS COMUNIDADES DE ORIENTE Y SUS PRAXIS ESPIRITUALES Y RELIGIOSAS:
Hinduismo
Budismo
PRÁCTICAS RELIGIOSAS EXTENDIDAS EN EL MUNDO:
Judaísmo
Islam
55. 55
Cristianismo
EL AMOR DE PAREJA Y LA SEXUALIDAD
CONTENIDOS SEXTO DE SECUNDARIA
OBJETIVO DE SEXTO DE SECUNDARIA
Demostramos iniciativa para el desempeño de mis obligaciones, demostrando perseverancia para
el logro de objetivos, comprendiendo y respetando las ideas de los demás, demostrando mentalidad
de éxito y deseo de logro y superación con gran sensibilidad religiosa y social.
CONTENIDOS
PROYECTO DE VIDA
LA ESPIRITUALIDAD Y LA RELIGIOSIDAD DE LOS PUEBLOS INDÍGENAS
ORIGINARIOS ANTES DE LA INVASIÓN:
Aymaras, Incas, Mayas, Aztecas
LA VIDA EN LA COMUNIDAD
Dignidad en sociedad
Moral y ética en la sociedad
ECONOMÍA Y RELIGIÓN
La economía mundial
La moral económica
POLÍTICA Y RELIGIÓN
Los gobernantes y la democracia
Ética y moral en los gobernantes
EL MAL USO DE LA TECNOLOGÍA
FÍSICA
CONTENIDOS TERCERO DE SECUNDARIA
OBJETIVO DE TERCERO DE SECUNDARIA
Reconocer los tipos de magnitudes, de los diferentes sistemas de unidades y utilizar los factores
de conversión con herramientas de notación científica, redondeo y cifras significativas para diversos
problemas, recurriendo en cada caso al análisis dimensional
CONTENIDOS
INTRODUCCIÓN A LA FÍSICA
La Física
Fenómenos naturales
Ramas de la física
La física y otras ciencias
MAGNITUDES FÍSICAS Y SISTEMAS DE UNIDADES
Magnitud física
Clasificación de las magnitudes
Por su origen
Por su naturaleza
Sistema de unidades
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Sistema internacional
Sistemas MKS
Sistema CGS
Sistema Técnico métrico
Sistema Ingles Absoluto
Sistema Ingles Técnico.
NOTACIÓN CIENTÍFICA
Múltiplos y submúltiplos
Casos de notación en potencia de 10
Operaciones aritméticas en potencia de 10
REDONDEO DE VALORES Y CIFRAS SIGNIFICATIVAS
Metodología del redondeo
Reglas de cifras significativas
Operaciones aritméticas con cifras significativas
FACTORES DE CONVERSIÓN
Conversión de magnitudes fundamentales
Conversión de magnitudes de área
Conversión de magnitudes de volumen
Problemas aplicativos
ANÁLISIS DIMENSIONAL
Dimensiones de las magnitudes
Formulas dimensionales
Principio de homogeneidad dimensional
CONTENIDOS CUARTO DE SECUNDARIA
OBJETIVO DE CUARTO DE SECUNDARIA
Analizar física y matemáticamente las características del movimiento de los cuerpos en los
diferentes tipos de trayectorias
CONTENIDOS
VECTORES
Elementos de un vector
Tipos de vectores
Suma y resta de vectores
Método grafico
MOVIMIENTO RECTILÍNEO UNIFORME
El movimiento y sus elementos
Posición, desplazamiento y trayectoria
Velocidad y rapidez
Ecuación del MRU
MOVIMIENTO RECTILÍNEO UNIFORMEMENTE VARIADO
Aceleración
Ecuaciones del MRUV
CAÍDA LIBRE
Características del movimiento vertical
Ecuaciones del movimiento en caída libre
MOVIMIENTO PARABÓLICO
Descripción del movimiento parabólico
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Altura y alcance máximo
Tiempo de vuelo
Ecuación de la trayectoria
MOVIMIENTO CIRCULAR UNIFORME
Desplazamiento y velocidad angular
Periodo y frecuencia
Ecuación del MCU
MOVIMIENTO CIRCULAR UNIFORMEMENTE VARIADO
Aceleración angular
Ecuaciones del MCUV
Relación del movimiento circular con el lineal
CONTENIDOS QUINTO DE SECUNDARIA
OBJETIVO DE QUINTO DE SECUNDARIA
Comprender las Leyes de Newton, aplicado al estudio del movimiento y reposo de un cuerpo para
explicar los fenómenos que se producen en la naturaleza
CONTENIDOS
VECTORES
Suma y resta de vectores
a) Métodos analíticos
i) Por resolución de triángulos
ii) Por descomposición y composición de vectores
Multiplicación de un vector por un escalar
Vectores unitarios
Producto escalar
Producto vectorial
DINÁMICA
Dinámica
Fuerza
Tipos de fuerza
Leyes de Newton
Diagramas de cuerpo libre
Fricción o rozamiento
ESTÁTICA
Momento de una fuerza
Primera condición de equilibrio
Segunda condición de equilibrio
TRABAJO, ENERGÍA Y POTENCIA
Trabajo mecánico
Trabajo efectuado por varias fuerzas
Energía
Energía cinética
Energía potencial
Enérgica mecánica
Principio de conservación de la energía
Potencia mecánica
IMPULSO Y CANTIDAD DE MOVIMIENTO
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Impulso mecánico
Cantidad de movimiento
Conservación de la cantidad de movimiento
CONTENIDOS SEXTO DE SECUNDARIA
OBJETIVO DE SEXTO DE SECUNDARIA
Analizar las propiedades eléctricas de la materia a través del estudio de la electrostática y
electrodinámica para aplicarlos a problemas de circuitos eléctricos
CONTENIDOS
ELECTROSTÁTICA
Cuantización de la carga eléctrica
Ley de Coulomb
Campo eléctrico
Intensidad del campo eléctrico
Potencial y trabajo eléctrico
CAPACIDAD ELÉCTRICA
Capacitancia eléctrica
Tipos de condensadores
Asociación de condensadores
CORRIENTE Y RESISTENCIA ELÉCTRICA
Corriente eléctrica
Intensidad de corriente
Resistencia eléctrica
Ley de Pouillet
Ley de Ohm
Asociación de resistencias
Leyes de Kirchhoff
QUÍMICA
CONTENIDOS TERCERO DE SECUNDARIA
OBJETIVO DE TERCERO DE SECUNDARIA
Comprender la formulación y nomenclatura de compuestos inorgánicos para entender el proceso
productivo de transformación de la materia
CONTENIDOS
INTRODUCCIÓN A LA QUÍMICA
Química
Estados de agregación de la materia
Cambios de estado
Propiedades físicas y químicas
Masa y peso
Volumen
Densidad absoluta y relativa
COMPUESTOS BINARIOS OXIGENADOS
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Óxidos básicos
Anhídridos
Óxidos anfóteros
Óxidos mixtos
Peróxidos
COMPUESTOS BINARIOS HIDROGENADOS
Hidruros metálicos
Hidrácidos o Hidruros No Metálicos
COMPUESTOS TERNARIOS
Hidróxidos o bases
Ácidos oxácidos
Radicales
SALES
Sales neutras
Sales dobles
Sales acidas
Sales básicas
CONTENIDOS CUARTO DE SECUNDARIA
OBJETIVO DE CUARTO DE SECUNDARIA
Aplicar la nomenclatura inorgánica al estudio de las reacciones químicas para realizar cálculos
matemáticos y cuantificar diferentes relaciones
CONTENIDOS
REACCIONES QUÍMICAS Y MÉTODOS DE IGUALACIÓN
Reacción Química
Clasificación de las Reacciones químicas
Métodos de igualación
Método del tanteo
Método Ion Electrón
COMPOSICIÓN GRAVIMÉTRICA
Masa absoluta y relativa de un átomo
Numero de Avogadro
Peso atómico
Peso átomo-gramo
Molécula
Peso molecular
Mol
CONTENIDOS QUINTO DE SECUNDARIA
OBJETIVO DE QUINTO DE SECUNDARIA
Analizar las relaciones estequiometrias en la reacciones químicas, estado gaseoso y disoluciones
a través de cálculos físicos y químicos en diversos problemas.
CONTENIDOS
ESTEQUIOMETRIA
Ley de conservación de la materia
Reactivo en exceso y reactivo limitante
60. 60
Relaciones estequiometrias
a) Relación masa-mol o mol-masa
b) Relación mol-mol
c) Relación masa-volumen
d) Relación volumen-volumen
Rendimiento de una reacción química
ESTADO GASEOSO
Características del estado gaseoso
Propiedades de los gases
a) Presión
b) Volumen
c) Temperatura
Leyes de los gases ideales
Ecuación general de los gases ideales
DISOLUCIONES
Solución o disolución
Componentes de una disolución
Unidades de concentración físicas
Unidades de concentración químicas
CONTENIDOS SEXTO DE SECUNDARIA
OBJETIVO DE SEXTO DE SECUNDARIA
Comprender la química orgánica, a través del estudio del átomo de carbono, poniendo en práctica
el método científico
CONTENIDOS
NOTACIÓN Y NOMENCLATURA DE QUÍMICA ORGÁNICA
Hidrocarburos alicíclicos
a) Alcanos
b) Alquenos
c) Alquinos
Hidrocarburos aromáticos
Compuestos orgánicos oxigenados
a) Alcoholes
b) Éteres y epóxidos
c) Aldehídos
d) Cetonas
e) Ácidos carboxílicos
f) Esteres
g) Sales orgánicas
Funciones Nitrogenadas
a) Aminas
b) Amidas
Nitrilos
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ARTES PLÁSTICAS
CONTENIDOS PRIMERO DE SECUNDARIA
OBJETIVO DE PRIMERO DE SECUNDARIA
Desarrollar la orientación artística con saberes propios potenciando la lecto escritura estética.
Descubrir el interés en sus habilidades y manifestaciones como expresión de su vocación.
CONTENIDOS
APLICACIÓN DEL DIBUJO TECNICO
Rotulado (letras y números)
Elementos gráficos (GRAFIAS)
Ángulos
Ampliación y reducción
Simetría, asimetría
CONTENIDOS SEGUNDO DE SECUNDARIA
OBJETIVO DE SEGUNDO DE SECUNDARIA
Descubrir experiencias a través de figuras geométricas visuales.
Conocer las habilidades para interpretar y comunicar unos y otros interrelacionando.
CONTENIDOS
APLICACIÓN DEL DIBUJO TECNOLOGICO
Figuras geométricas (triángulos y cuadriláteros)
La circunferencia
Polígonos
Teoría del color
Monogramas
CONTENIDOS TERCERO DE SECUNDARIA
OBJETIVO DE TERCERO DE SECUNDARIA
Descubrir las propiedades del color y los diseños estéticos y su lenguaje gráfico.
Conocer el sentido productivo tecnología y aplicación artística en su uso habitual.
CONTENIDOS
EL DIBUJO EN LA PRODUCCION
Curvas
Arcos
Propiedades del color
Técnicas
Diseños y marcas
CONTENIDOS CUARTO DE SECUNDARIA
OBJETIVO DE CUARTO DE SECUNDARIA
Conocer el momento descriptivo en todo el lenguaje plástico de las formas (comprensión artística)
Comprender la importancia de representar las figuras y el color en volumen en el lenguaje artístico.
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CONTENIDOS
TECNOLOGIAS PRODUCTIVAS
Geometría descriptiva
Proyecciones
Figuras planas y volumen
Lenguaje del color
Poliedros
CONTENIDOS QUINTO DE SECUNDARIA
OBJETIVO DE QUINTO DE SECUNDARIA
Describir, la función de los diseños y proyectos en el arte el método heurístico (investigar y
descubrir)
Conocer las formas y movimientos de forma práctica en el lenguaje practico.
CONTENIDOS
DISEÑOS Y PROYECTOS
Perspectivas
Proyecciones
Movimientos
Técnicas
CONTENIDOS SEXTO DE SECUNDARIA
OBJETIVO DE SEXTO DE SECUNDARIA
Analizar los diseños y proyectos en el proceso arquitectónico, aplicando el lenguaje visual.
Crear diseños y proyectos propios utilizando el método algorítmico.
CONTENIDOS
DIBUJO ARQUITECTONICO
La arquitectura
Escalas
Proyectos (maquetería)
Muralismo
Pintura al oleo
EDUCACIÓN MUSICAL
CONTENIDOS PRIMERO DE SECUNDARIA
OBJETIVO DE PRIMERO DE SECUNDARIA
Desarrollar y fortalecer conocimientos acerca de la lectoescritura musical, para facilitar el
potenciamiento de inmersión en la teoría musical y fomentar su expresión artística a través del
aparato fonador.
CONTENIDOS
TEORIA DE LA MUSICA /EDUCACION RITMICA / TECNICA VOCAL
Las notas musicales
Las figuras musicales
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Los silencios
Tipos de compases
Caligrafía musical:
Las claves
Las figuras musicales
Los silencios
Las notas musicales
Practica instrumental (opcional)
Himnos patrios y canciones de repertorio (análisis temáticos en valores)
CONTENIDOS SEGUNDO DE SECUNDARIA
OBJETIVO DE SEGUNDO DE SECUNDARIA
Profundizar el desarrollo de conocimiento hacia la lecto escritura musical, logrando su desarrollo
en el ámbito musical, fortaleciendo técnicas interpretativas de canto.
CONTENIDOS
TEORIA DE LA MUSICA /EDUCACION RITMICA / TECNICA VOCAL
La música: (conceptos elementales)
El pentagrama
Las notas
Las figuras
Los silencios
El metrónomo
Escala de DO M/escala de la menor
La voz humana
Compases simples:2/4 ¾ 4/4 (Dictado rítmico)
Practica instrumental (Opcional)
Técnicas de canto
Himnos patrios y canciones de repertorio (análisis temático en valores)
CONTENIDOS TERCERO DE SECUNDARIA
OBJETIVO DE TERCERO DE SECUNDARIA
Conocer el desarrollo de la musicalidad boliviana para profundizar criterios que inculquen la
valoración de nuestra identidad cultural, su afición a la lectura musical y su inclinación a la expresión
cantada.
CONTENIDOS
HISTORIA DE LA MUSICA BOLIVIANA/ RITMICA / ED VOCAL
El folklore
La música boliviana en el S.XX: Compositores de música académica/ música
popular/folclórica
Audición dirigida
Compases simples (2/4 ¾ 4/4) Compases compuestos (2/8 3/8 6/8)
Dictado rítmico
Practica instrumental (opcional)
Técnicas de canto
Himnos patrios y canciones de repertorio (análisis temático en valores)