Primero Medio. Unidad 3. Clase 2. Las expediciones científicas del siglo XIX en Chile.

1. Clase Nº 2. Las expediciones científicas de exploración del
territorio chileno en el siglo XIX.
Objetivo de aprendizaje.
Explicar el desarrollo de las expediciones científicas
de exploración del territorio chileno en el siglo XIX.
Preguntas.
¿Cómo se desarrollaron estas expediciones?
¿Que científicos se destacaron?
¿Cuál fue el rol de la Universidad de Chile en este procesos?

2. Fue fundada en 1843 y durante este
periodo se encargó de formar y
proporcionar al Estado los expertos en
áreas claves que facilitan el
reconocimiento del territorio.
 El rol de científico de la Universidad de Chile.

3. La Universidad de Chile también
colabora con la realización de censos
con el propósito de conocer las
características de la población para que
el Estado pueda aplicar de manera
efectiva sus políticas públicas.
 La implementación de los censos.
Resultados del censo de población realizado en Chile en 1854.
Además permiten al Estado tomar
decisiones para una ocupación efectiva
del territorio, establecer criterios de
representatividad, crear un aparato
administrativo e implementar
programas educacionales.
Para esto se promulgó la Ley de censos y
la creación de una oficina de estadísticas
en 1843, organizaciones que contaron
con los expertos en estadística y que
hicieron posible el análisis de los datos
recopilados.

4. En un contexto mundial de auge de las
ciencias y de la exploración, Chile no
quedó ajeno a estos procesos, Por lo
tanto a mediados del siglo XIX contrató
a exploradores europeos para
reconocer la geografía, naturaleza y
población del territorio.
 Las expediciones científicas del siglo XIX.
La pintura realizada por encargo de la Armada británica, representa el
Estrecho de Magallanes.
Esta iniciativa se llevó a cabo mediante:
Iniciativa estatal: Realizada mediante la
contratación de científicos extranjeros,
ante la falta de profesionales chilenos.
Iniciativa privada: Investigaciones y
exploraciones llevadas a cabo por
particulares extranjeros.

5. En 1830 el gobierno chileno contrató al
naturalista francés Claudio Gay para
realizar un viaje científico de tres años y
medio por el país, para dar cuenta de sus
recursos naturales, así como recopilar los
datos obtenidos para elaborar una
catastro para el Estado. Las autoridades,
por su parte, acordaron dar un sueldo y
todas las facilidades posibles al
investigador.
 Exploración de Claudio Gay.
Caza de Cóndores.
Publico la Historia física y política de Chile
en 1871 que contó con ocho tomos sobre
botánica, ocho de zoología; dos sobre la
agricultura nacional; dos de documentos
históricos y un atlas de imágenes.
Gay viajó por las regiones de Atacama y
Colchagua y luego el Archipiélago de Juan
Fernández, Chiloé y la Zona Central
El copihue.
Familia de araucanos.La Chingana.

6. En 1838, fue contratado este científico
polaco por el Gobierno chileno para
desempeñarse como profesor de
química y mineralogía en el liceo de
Coquimbo.
 Exploración de Ignacio Domeyko.
Posteriormente realizo expediciones al
centro y norte de Chile en busca de
riquezas mineras y estructuras
geológicas en la cordillera de los Andes
y de la Costa. También recorrió la Selva
de la Araucanía, haciendo una
descripción de la naturaleza
encontrada.
Domeyko notó la dependencia de la leña
en las fundiciones de minerales en el
norte y la grave desforestación que
significaría. Propuso remplazarla por
carbón y liberar sus derechos de
aduana.
Bosquejo realizado a mano de
representa La Araucanía en 1845.
Mapa actual de la misma zona
extraído de Google Maps.

7. A su llegada a Chile, el Gobierno le
encomendó a este naturalista alemán, la
dirección del liceo de Valdivia y luego la
del Museo Nacional. Más tarde asumió
las cátedras de botánica y zoología en la
Universidad de Chile y la de historia
natural en el Instituto Nacional.
 Exploración de Rodulfo Amando Philippi.
Realizó numerosas expediciones
científicas por todo el país, las que le
permitieron redactar una serie de textos
en los que se recopila, clasifica y
describe el patrimonio natural de la
nación.
Entre estas exploraciones destacan sus
viajes a Valdivia y al Desierto de Atacama
en busca de recursos naturales.
Dibujos realizados por Philippi durante sus exploraciones.

8. Es uno de los científicos mas influyentes
gracias a su Teoría de la Evolución de las
especies y al concepto de selección
natural.
 Exploración de Charles Darwin.
"Me sorprendió
ver que la
diferencia entre el
hombre salvaje y
el civilizado era tan
grande: es mayor
que la diferencia
entre un animal
silvestre y uno
domesticado,
debido a que en el
hombre existe
mayor capacidad
de
perfeccionamiento
“. C. Darwin.
Estas conclusiones son resultado de un
viaje por el mundo en 1831, que incluyó
la zona de Tierra del Fuego, estrecho de
Magallanes, Valdivia, Atacama,
Valparaíso y Santiago.
A su regreso a Inglaterra, donde redactó
su “Viaje de un naturalista alrededor del
mundo”, publicado en 1839, y elaboró
las conclusiones de sus observaciones
científicas, dadas a conocer veinte años
después.
Dibujo realizado durante la expedición de Darwin y que
representa a nativos fueguinos en la zona Austral.

9.  Mapa conceptual.
Ejercicio de la
soberanía sobre
el territorio.
La importancia de
fijar límites con
países vecinos.
Ubicar nuevos
recursos naturales
explotables:
Caracterizar la
población que lo
habita:
Presencia del
Estado insuficiente.
Importante rol de
las ciencias.
Ley de Censos.
La Universidad de
Chile.
Claudio Gay.
Ignacio Domeyko.
Rodulfo Philipi.
Charles Darwin.

10. Actividad de cierre.
• ¿Cuáles son los
principales aportes
de estas
expediciones a los
propósitos del Estado
respecto del
territorio nacional
durante el siglo XIX?
Mapa de Chile, 1854.
Dibujo de un Machitún, realizado por Claudio
Gay. 1854.

11. Síntesis.
• El rol de científico de la
Universidad de Chile.
• La implementación de los
censos.
• Exploraciones científicas del
siglo XIX en Chile.
• Exploración de Claudio Gay.
• Exploración de Ignacio
Domeyko
• Exploración de Rodulfo
Amando Philippi.
• Exploración de Charles Darwin.