El documento compara el constructivismo y el cognitivismo como teorías del aprendizaje. El constructivismo se enfoca en que los estudiantes construyen ideas a través de la interacción y la reflexión, considerando factores sociales e individuales. El cognitivismo se centra en los procesos mentales para adquirir y organizar la información. Ambas teorías reconocen que los estudiantes no son meros receptores pasivos, sino que juegan un papel activo en su propio aprendizaje.