REDES SOCIALES

1. REDES SOCIALES
POR: JORDAN INTRIAGO

2.  Una red social es una estructura social compuesta por
un conjunto de actores (tales como individuos u
organizaciones) que están relacionados de acuerdo a
algún criterio (relación profesional, amistad,
parentesco, etc.). Normalmente se representan
simbolizando los actores como nodos y las relaciones
como líneas que los unen. El tipo de conexión
representable en una red social es una relación
diádica o lazo interpersonal.

3. UTILIZACION DE LAS REDES SOCIALES
EN LA EDUCACION
 Esta es una combinación que se puede convertir en una ventaja diferencial para una institución
educativa que vea en las redes sociales una oportunidad para ser innovadora y de esta manera
ofrecer una educación coherente con estos tiempos. Sin embargo, esta relación es vista con temor y
recelo por parte de educadores que no son nativos digitales y tienen que educar a estudiantes que
“viven” en las redes sociales ya que nacieron con ellas y son parte de su vida diaria.
 Como decía Ana Rossaro “Las redes sociales son el nuevo paradigma educativo, la construcción de
una nueva forma de pensar la educación.” Precisamente por eso el rol de profesor o capacitador
cambia y se diluye la jerarquía entre profesor-alumno siendo el primero un guía y moderador más
que una fuente de información y saber. Este nuevo entorno de aprendizaje enfatiza la inteligencia
colectiva estableciendo nuevas estructuras de participación, ya que todos aportamos saber,
utilizamos diversas fuentes de saber y colaboramos para hacer realidad un proceso de aprendizaje.
Lo cual es un gran cambio para los docentes tanto en hábitos como en actitud.
 Estos son algunos ejemplos de que pueden hacer los docentes usando las redes sociales como
herramientas y al mismo tiempo como el medio natural para llegar a sus alumnos:
• Usar o crear una aplicación propia en Facebook o una wiki para realizar trabajos grupales.
• Invitar a estudiantes que asistan a una clase via streaming.
• Responder preguntas, dejar tareas y anunciar fechas de eventos y exámenes en Facebook y/o
Twitter.
• Compartir libros, pdfs, videos y otro material interesante usando una wiki o creando su
comunidad virtual.
• Seguir a profesores, compañeros de clase y otros expertos en un tema via twitter, slideshare o
RSS.
• Tener apuntes de la asignatura en un blog, wikis.
• Ayudar a que la investigación sea más divertida utilizando webquest, caza de tesoro.

4. IMPORTANCIA
 El mundo moderno nos ve prácticamente Conectados a Internet en todo
momento y en todo lugar, contando no solo con la posibilidad de
utilizar un Ordenador Portátil, sino también utilizar el servicio de
Internet Móvil, siendo esta herramienta la que nos permite realizar lo
anteriormente mencionado, subiendo constantemente información a la
nube, sobre todo con el auge de las Redes Sociales.
Este tipo de sitio web no es más que una enorme sala de Intercambio de
Información donde los usuarios comparten con otros todas las
actividades que realizan, así como Contenidos Multimedia o bien
simplemente textos, estando en contacto constante y con
Actualizaciones en Tiempo Real, realizando intercambios de
información y dando lugar a debates y comentarios sobre un contenido
en particular.

5. JUEGOS
 Los videojuegos sociales son un tipo de videojuegos que utilizan las
redes sociales para jugar online y compartiendo logros con personas de
distintos lugares.1 Para lograr un mejor resultado en estos juegos, los
usuarios necesitan implicar en ellos a tantos amigos como sea posible.2
 Se trata al mismo tiempo de una vía para promocionar productos que,
por el éxito alcanzado por las redes sociales, se ha convertido en un
modelo en auge. En la segunda mitad de 2009 aparecieron una cantidad
considerable de nuevos juegos sociales como FarmVille, Mafia Wars,
Castle Age y otros. Aún persisten en la red social juegos como Guild
Masters, juego de rol social, desarrollado en España por jóvenes
andaluces3 . Facebook fue pionero en los videojuegos sociales,4 pero
otras plataformas como Tuenti tienen también su propio sistema de
juegos.

6. GRUPOS
 Son creados para tratar un tema en especifico, para
que sus integrantes tengan un espacio en el cual
compartir y poder colocar mensaje y poder ser
contestado por algún o algunos otros miembros del
mismo.
 Con el tema de Espina Bífida, o Mielomenigocele
existen muchos grupos que pueden ser cerrados o
públicos, dependiendo de su administración.

7. PAGINAS
 Las páginas ayudan a las empresas, marcas y organizaciones a
compartir su historia y conectarse con el público. Al igual que los
perfiles, las páginas se pueden personalizar publicando historias,
organizando eventos, agregando aplicaciones, etc. Las personas que
hayan indicado que les gusta tu página, así como sus amigos, podrán
recibir actualizaciones en la sección de noticias.
 Puedes crear y administrar páginas desde tu cuenta personal.
 Nota: Si quieres crear una página que represente a una empresa, una
marca, una organización o un famoso, debes ser su representante
oficial.

8. ANUNCIOS
 Mucho se ha debatido sobre la efectividad del negocio publicitario en
las redes sociales de internet, pero es evidente que tras la caída de la
inversión publicitaria en los medios y soportes tradicionales, la
tendencia y confianza hacia la publicidad online sigue aumentado y
proliferando sobre todo a través de este tipo de redes.
 Algunas de estas redes sociales como Facebook aumenta cada día su
número de miembros y participantes convirtiéndose así en uno de los
soportes digitales con mayor proyección con unas previsiones que
según Mark Andreessen, uno de los principales directivos de la red
social podría llegar a generar alrededor de 500 millones de dólares
durante los próximos 5 años. Cifra que podría incluso alcanzar
los 1.000 millones de dólares anuales si el esfuerzo por vender
publicidad fuera mucho mayor según el propio Andreessen.

9. PRIVACIDAD EN LAS REDES SOCIALES.
 Se entiende por privacidad el nivel de protección de que disponen todos los datos e informaciones que una persona
introduce en una red social, en cuanto al grado de accesibilidad a ellos que otros usuarios o internautas pueden tener.
La mayoría de comunidades sociales y plataformas 2.0 ofrecen distintas opciones relativas a esta función, mediante
las cuales puede configurarse la privacidad general de la cuenta. De este modo, al titular de la misma se le otorga la
potestad de decidir qué quiere compartir con el resto de usuarios de la red social o de Internet, además de la
posibilidad de modificar estos parámetros de seguridad en cualquier momento. Por lo general, se establece una
distinción básica entre aquellos usuarios que tienen cuenta y los que no, y dentro de los primeros, entre los que
forman parte de nuestra lista de contactos -o de la de alguno de ellos- y los que no tienen vínculo alguno con
nosotros. Las redes más completas, como Facebook, permiten ajustar la privacidad de un modo muy focalizado -en el
caso de ésta, por ejemplo, cada vez que se escribe un comentario o post en el perfil propio- y por otra parte amplio,
como es el caso de la opción de no ser indexado por ningún motor de búsqueda, interno o externo.
 Es preciso ser cuidadoso, reiteramos, con la cantidad de información que se pone a disposición de los demás, y
habilitar el acceso a ella, en la medida de lo posible, sólo a los usuarios que consideramos contactos o amigos. Han
aparecido varias noticias en los últimos meses sobre personas que habían perdido su empleo u otras posesiones por
un comentario desafortunado en Facebook o Twitter que acabó llegando a oídos -ojos, mejor dicho- de quien no
debía. Para evitar esto, además de configurar la privacidad adecuadamente, es necesario conocer los rudimentos de la
red que se está usando y no abusar de las secciones de lectura pública -la mayoría dispone de un servicio de
mensajería privada para asuntos de esta índole-. Por otra parte, tampoco viene mal aprender a morderse la lengua -o
los dedos, virtualmente hablando-.
 Sin salirse de la línea de este asunto, aunque con un matiz distinto e incluso más grave, habría que mencionar la
protección de datos que profesan los administradores y gestores de cada red. Esto es algo que escapa completamente
al control de los usuarios y dueños de dichos datos, que se ven obligados a confiar en el buen hacer profesional de
los encargados de manejarlos y custodiarlos. También saltó a los titulares de prensa alguna noticia sobre el
tratamiento infructuoso o indebido que, presuntamente, se le daba a los datos privados y personales de los usuarios
de ciertas redes. Aunque las afirmaciones de que algunos responsables venden y comercian con esta información -
muy útil para estudios de mercado y compañías con ánimo de lucro- no pasen de ser rumores y habladurías, es cierto
que cada usuario debe preocuparse por esta labor y exigir que se respete la protección de datos que, a priori y sobre
el papel, todas las redes sociales garantizan.

10. APLICACIONES
 Las aplicaciones para redes sociales aumentan la capacidad de
comunicación de las empresascon sus clientes o consumidores.
Aumenta la difusión y viralidad de tus productos y servicios en las redes
sociales mediante el desarrollo de aplicaciones para las redes sociales.
 Altiria te ayudará a convertir la presencia de tu empresa en las redes
sociales en una presencia productiva, orientando las aplicaciones en las
redes sociales para incrementar las ventas de tus productos y servicios.

11. VIRUS
 Los virus y el spam están al acecho de las redes sociales y no escapa ninguna, incluso Pinterest que
parece ser la última que se ha unido al ranking de las principales redes sociales. A veces las
consecuencias son menores pero otras pueden suponer importantes problemas económicos. Un
ejemplo concreto en esta red social es el de una tienda que dispone de su perfil en Pinterest, pero al
ser atacada por un virus, cualquiera de sus imágenes lleva a un sitio de pornografía.
 Los resultados ya se pueden imaginar: montones de clientes y usuarios indignados y con un gran
rechazo hacia la marca. Esto puede suponer una pérdida masiva de clientes y lo peor, un daño a la
marca difícil de reparar.
 Si bien los internautas estaban acostumbrados a prevenirse de estas prácticas a través del correo
electrónico, los spammers se han afanado en adentrarse a las redes sociales, un entorno con mayor
participación y actividad continua.
 Además, el hecho de que los usuarios todavía se estén adaptando a ellas y sean menos hábiles
quizás que en el correo electrónico, les convierte en un blanco perfecto para este tipo de prácticas.
 Se calcula que los spammers pueden llegar a crear el 40% de cuentas en una red social y además, el
8% de los mensajes enviados a través de estas plataformas pueden ser spam.