1. Uso académico de los weblogs Redimensionar la visión del diseño instruccional ante la incidencia de las tecnologías de la información y la comunicación José Antonio Rivas Chirinos

13. Aprendizaje y TIC b-Learning m-Learning e-Learning

15. Web 2.0 http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/1/16/Web20mindmapLARG.jpg

22. Edublogs según su autoría BLOGS de alumnos BLOGS de profesores BLOGS comunitarios (profesores/ alumnos) Modelo docente tradicional: el profesor como instructor. Modelo docente innovador: el profesor como guía.

25. Mapa Conceptual edublogs http://fzayas.com/portal/tic/blogs_aula/mis_blogs.html

26. Perfil del profesor Blog del profesor

27. Blog donde se asignan tareas y se dan instrucciones

28. Blog usado para difundir un recurso

29. Uso del Blog para recapitular lo aprendido Blog de alumnos

30. Blog donde se sigue lectura asignada

31. Proyecto colectivo asignado por el profesor

38. MODELO DE DISEÑO DE INSTRUCCIÓN BASADO EN LAS TIC ANALISIS IMPLEMENTACIÓN DISEÑO DESARROLLO EVALUACIÓN Basado en el modelo de Tennyson (1995): http://www.is.escuelaing.edu.co/asignaturas/elin/documentos/diseinsttecinfcom.htm Se define el problema, se identifica la fuente del problema y se determinan las posibles soluciones. Metas a alcanzar. Población a impactarse. Cómo se divulgará la instrucción, y diseñar la secuencia de la instrucción . Planes de la lección y los materiales que se van a utilizar. Se divulga eficiente y efectivamente la instrucción. Se propicia la comprensión del material, el dominio de destrezas y objetivos . Se evalúa la efectividad y eficiencia de la instrucción.

41. BLOG DEL PROFESOR

44. Pregunta del profesor

45. Respuesta del alumno

46. Pregunta del alumno

47. Respuesta del profesor

48. Propuesta del alumno

49. Propuesta del profesor

50. BLOG DEL ALUMNO

51. Comentario del profesor

53. Herramientas de aprendizaje móvil Podcasting

57. Vodcasting

58. Reanimación Cardiopulmonar A continuación se presenta un video para ejemplificar las maniobras de RCP

59. Fotoblogs

65. Trabajar con cada estudiante en el aula de clases, conocer sus necesidades, intereses y experiencia es difícil y agotador…

66. Mediante el uso de blogs es posible personalizar el proceso de enseñanza aprendizaje. Blog del Profesor Blog de María Blog de Carlos Blog de Vanessa

69. http://mediosdeinstruccion.blogspot.com/

70. ¡Hacia una Universidad 2.0! ¡Gracias!