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LA ANSIEDAD 
DE 
SEPARACIÓN 
Es un proceso habitual y normal de los niños/a de 6 a 
8 meses, pero este trastorno de ansiedad de separación 
produce en el niño estrategias para mantener cerca a los 
Padres y asegurarse así su propia protección ante posibles 
peligros externos Cuan 
do 
esto 
se 
inten 
sifica 
Entonces, hay que sospechar de la presencia del TAS. 
Sus síntomas son; a nivel cognitivo, conductual y somáticas. 
darse asociado a la presencia de una fobia o rechazo escolar 
y, en consecuencia, de un notable deterioro académico y social 
Solu 
ción 
Se aplica programas conductuales, orientación de los padres, 
terapias de juego y relajación dirigidos a incrementar la terapia 
independiente del niño/a
TRASTORNO REACTIVO DEL APEGO= RAD 
SE CARACTERIZA POR: 
mostrar formas 
inapropiadas de 
relacionarse socialmente 
en la mayoría de los 
contextos. 
INCAPACIDAD: Para 
mostrar interacciones 
sociales apropiadas o una 
indiscriminada sociabilidad, 
con extraños. 
CAUSAS: Pueden ser 
genéticas, experiencias 
problémicas en las 
relaciones sociales y de 
atención, no 
cuidadores. 
SÍNTOMAS.- Alteración 
en la interacción social, 
respuesta anormal a los 
estímulos, requiere 
excesivo consuelo y 
afecto de un adulto 
disponible. Tratamiento 
negligente 
TRATAMIENTO: Se 
concentran en el 
aumento de la 
capacidad y la 
sensibilidad del 
cuidador, de ser posible 
el cuidador que sea 
diferente.
sicopedagogía
Bibliografía 
Bibliografía: (Bertrán, 2010, págs. 87-97) 
(Banús, pág. Párrafo Técnicas de 
relajación) 
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UTE/Problemas frecuentes del desarrollo. apego y ansiedad 1

  • 1.
  • 2.
  • 3. LA ANSIEDAD DE SEPARACIÓN Es un proceso habitual y normal de los niños/a de 6 a 8 meses, pero este trastorno de ansiedad de separación produce en el niño estrategias para mantener cerca a los Padres y asegurarse así su propia protección ante posibles peligros externos Cuan do esto se inten sifica Entonces, hay que sospechar de la presencia del TAS. Sus síntomas son; a nivel cognitivo, conductual y somáticas. darse asociado a la presencia de una fobia o rechazo escolar y, en consecuencia, de un notable deterioro académico y social Solu ción Se aplica programas conductuales, orientación de los padres, terapias de juego y relajación dirigidos a incrementar la terapia independiente del niño/a
  • 4. TRASTORNO REACTIVO DEL APEGO= RAD SE CARACTERIZA POR: mostrar formas inapropiadas de relacionarse socialmente en la mayoría de los contextos. INCAPACIDAD: Para mostrar interacciones sociales apropiadas o una indiscriminada sociabilidad, con extraños. CAUSAS: Pueden ser genéticas, experiencias problémicas en las relaciones sociales y de atención, no cuidadores. SÍNTOMAS.- Alteración en la interacción social, respuesta anormal a los estímulos, requiere excesivo consuelo y afecto de un adulto disponible. Tratamiento negligente TRATAMIENTO: Se concentran en el aumento de la capacidad y la sensibilidad del cuidador, de ser posible el cuidador que sea diferente.
  • 5.
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10. Bibliografía Bibliografía: (Bertrán, 2010, págs. 87-97) (Banús, pág. Párrafo Técnicas de relajación) (Wikipedia, modificado 2014)
  • 11. Gracias por su atención