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Nunca consideres el estudio como
una obligación, sino como una
oportunidad para penetrar en el
bello y maravilloso mundo del saber.
 El término TIC es la abreviación de tecnologías de la información y la
comunicación y se refiere al conjunto de avances que tenemos a nuestra
disposición.
El término TACS es la abreviación de tecnologías del aprendizaje y el conocimiento. Con él nos
referimos a la adecuada aplicación de las TIC en un entorno educativo.
Estas TICs y TACs, han abierto un nuevo panorama ante el que los docentes y los sistemas
educativos deben replantearse nuevos espacios formativos y por tanto, nuevos contenidos
educativos, y por ello unas metodologías adecuadas que inciden en los procesos de enseñanza-
aprendizaje, para poder garantizar una educación y formación de calidad a los futuros
ciudadanos, de manera que sea lo más cercana posible a la realidad de los nativos digitales. Es
por ello que se hace necesario hacer hincapié en la relevancia que tienen los contenidos
educativos digitales y de su incorporación a las aulas.
http://www.raco.cat/index.php/DIM/article/viewFile/275963/3639
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Una vez hecha esta distinción es importante que pasemos de las TICs a las TACs.
Cada vez que descubramos una nueva herramienta, debemos evaluar cómo encaja en
nuestro plan de estudios y nuestra metodología didáctica. Ver el fondo y no solo la
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  • 1. Nunca consideres el estudio como una obligación, sino como una oportunidad para penetrar en el bello y maravilloso mundo del saber.
  • 2.  El término TIC es la abreviación de tecnologías de la información y la comunicación y se refiere al conjunto de avances que tenemos a nuestra disposición.
  • 3. El término TACS es la abreviación de tecnologías del aprendizaje y el conocimiento. Con él nos referimos a la adecuada aplicación de las TIC en un entorno educativo.
  • 4. Estas TICs y TACs, han abierto un nuevo panorama ante el que los docentes y los sistemas educativos deben replantearse nuevos espacios formativos y por tanto, nuevos contenidos educativos, y por ello unas metodologías adecuadas que inciden en los procesos de enseñanza- aprendizaje, para poder garantizar una educación y formación de calidad a los futuros ciudadanos, de manera que sea lo más cercana posible a la realidad de los nativos digitales. Es por ello que se hace necesario hacer hincapié en la relevancia que tienen los contenidos educativos digitales y de su incorporación a las aulas. http://www.raco.cat/index.php/DIM/article/viewFile/275963/3639 04
  • 5.
  • 6. Una vez hecha esta distinción es importante que pasemos de las TICs a las TACs. Cada vez que descubramos una nueva herramienta, debemos evaluar cómo encaja en nuestro plan de estudios y nuestra metodología didáctica. Ver el fondo y no solo la forma.