1. UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
FACULTAD DE FILOSOFIA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
MODALIDAD SEMIPRESENCIAL
TECNOLOGIA EDUCATIVA
NOMBRE: Pinto Recalde Johanna Elizabeth.
CARRERA: Parvularia.
CURSO: 6 TO Semestre “C”.
NOMBRE DE LA LECTURA: EL COCTEL TECNOLOGICO
INTRODUCCION:
El progreso tecnológico es continuo, acelerado e irreversible.
Los problemas asociados a la tecnología provienen del mal uso de ella y no de su naturaleza sobre
todo en el ámbito de la escuela debe haber una comprensión critica y reflexiva de lo que es la
tecnología debe haber un uso consciente, crítico y reflexivo de todos los factores involucrados en
el “coctel tecnológico” de nuestros días.
DESARROLLO:
CIENCIA, TÈCNICA, TECNOLOGIA, EDUCACIÓN Y SOCIEDAD
Los procesos de educación y de formación de la cultura se han visto influenciados en su desarrollo
histórico por algunos acontecimientos que han sido producto de la capacidad creadora del
hombre como ha sucedido con la creación del alfabeto, la aparición del libro, la invención de la
imprenta el surgimiento de la televisión.etc estas innovaciones han marcado la historia de la
humanidad en el desarrollo de los modelos de enseñanza de la sociedad.
La ciencia consiste en la acumulación constante de saberes de forma independiente de otros
factores del entorno.
Gracias a la ciencia muchos inventos se han realizado para de modos sorpresivos eventuales.
Como el champagne, acero inoxidable, la sacarina, la antena, la penicilina.
Llamamos técnica a un conjunto de procedimientos o métodos que agilizan la realización de los
trabajos es decir que permiten que su consecución sea más rápida y eficaz así un ejemplo: el
proceso técnico de purificación del agua.

2. Al hablar de tecnología estamos hablando de un cuerpo de conocimientos que además de utilizar
el método científico crea o transforma procesos materiales y las características de esta son: la
racionalidad, la claridad, sistematización, planeación y control, optimización y eficacia.
DIFERENCIAS ENTRE CIENCIA Y TECNOLOGIA
Hay que recordad que la ciencia busca entender la naturaleza de las cosas a diferencia de la
tecnología que busca hacer las cosas.
- La tecnología nos informa lo que va a ocurrir, aunque permite conocer métodos para
evitar o cambiar lo que va a ocurrir.
- La tecnología es más pobre y menos profunda simplifica el conocimiento de acuerdo con
las necesidades.
- La tecnología estudia variables externas.
- La ciencia es un instrumento para el tecnólogo.
- La tecnología busca la eficacia la ciencia la verdad.
- El científico contrasta teorías, mientras que el tecnólogo las utiliza.
- La ciencia persigue leyes; la tecnología normas.
LA TECNOLOGIA Y LA ESCUELA.
La tecnología debe ser incorporada como una área de formación dentro del curriculum escolar
al fin de que ellos vivan su realidad.
Es preciso que la escuela genere espacios de reflexión sobre este tema porque es sabido que
el desarrollo y la aplicación de la tecnología tienes aspectos negativos y positivos sobre los
cuales hay que pensar, cabe recalcar que tanto maestros como estudiantes hay que
reflexionar sobre el papel de la tecnología en nuestra sociedad presente.
COMO APROVECHAR LOS BENEFICIOS TECNOLOGICOS.
Las diferentes herramientas como celulares hachas son productos de desarrollo tecnológico
unos primitivos y otros más sofisticados y cada uno de ellos ha representado un cambio
incidental en la sociedad, la tecnología no es ni social ni políticamente neutra, su complejidad
incide en las relaciones que el hombre enteje que van desde el rechazo hasta la fascinación
hasta los sentimientos intermedios.
Los docentes entonces tenemos que educar en tecnología no solo a partir de las necesidades y
demandas de la sociedad, sino también de los valores humanos y de la cultura en la
comunidad educativa que se inserta.
CONCLUSIONES:
Los problemas asociados a la tecnología provienen de una falta de conciencia de sus
usuarios en su modo de utilización.

3. Todo lo que por el momento es un nuevo modelo de tecnología después de meses
años pasará y se convertirá en un aparato tecnológico pero cada dia podrá ser
mejorado.
Cada cosa o acontecimiento innovador que se ha creado o que se vaya a crear
marcara la historia de la humanidad en el desarrollo de los modelos de enseñanza en
la sociedad.
Nos hemos dado cuenta que la ciencia y la tecnología van de la mano, la ciencia busca
la verdad, la tecnología busca la eficacia.
Los docentes tenemos que educar en tecnología no solo a partir de las necesidades y
demandas de la sociedad, sino también de los valores humanos y de la cultura en la
comunidad educativa que nos desenvolvemos.
BIBLIOGRAFIA: