Estrategias de comprensión lectora

1. DESARROLLO DE
ESTRATEGIAS DE
COMPRENSIÓN DE LECTURA
III
KREA MATERIAL EDUCATIVO

2. 1
2
3

4. Todos los textos son escritos por alguna razón. Todo lo que lees tiene un
propósito. El propósito del autor es describir, entretener, explicar o
persuadir.
POR EJEMPLO:
• Un libro sobre un perro tonto que habla. El propósito del autor es
entretener.
• Un párrafo sobre cómo es una casa de castor. El propósito del autor es
describir.

5. Inscripciones para jugar al fútbol
Desde el Martes 15 de marzo al viernes 18 de mayo
Se formarán equipos con grupos de estas edades:
4 a 5 años - 6 a 7 años - 8 a 9 años- 10 a 11 años- 12 años.
Se formarán equipos que viajarán con grupos de estas edades:
13 a 14 años- 15 a 16 años
iLas vacantes se acaban rápido!
Inscríbete pronto en el Club Deportivo Argentino.

6. A.- Explicar cuándo inscribirse en los diferentes equipos.
B.- Hacer que los lectores jueguen fútbol.
C.- Describir como es el equipo de fútbol.
D.- Entretener a los lectores con un cuento interesante.

7. C.- Contiene detalles que describen algo.
B.- Proporciona hechos o dice a los lectores como hacer algo.
A.- Cuenta sobre algo que es agradable leer.
D.- Intenta lograr que los lectores hagan o crean algo.

8. ¿Cómo funciona la lengua de un carpintero?
El carpintero negro, por ejemplo, tiene una lengua muy
larga que se enrolla por dentro del cráneo, así puede
sacarla velozmente para comer insectos.

9. B.- Explicar.
A.- Describir.
C.- Entretener.
D.- Persuadir.

10. El carpintero negro
Es un ave de tamaño mediano, que habita los bosques de Chile
y el mundo. Es de color negro y tiene un gran mechón negro en
la cabeza. Su pecho es blanco. Se alimenta de larvas e insectos
que saca de los troncos de los árboles con su poderoso pico.

11. A.- Describir.
B.- Explicar.
C.- Entretener.
D.- Persuadir.

12. Avistamiento de aves
Puede venir con toda su familia, a partir de las
cinco de la mañana. Se les entregará un mapa
rutero, tomavistas y una guía de pájaros. El valor
es de $3.000 por persona.

13. D.- Persuadir.
B.- Explicar.
C.- Entretener.
D.- Describir.

14. Servicios eléctricos
Arreglamos todas tus instalaciones eléctricas.
Cambiamos cables, reparamos enchufes,
realizamos instalaciones.
Llámamos al 2527396 en horario de oficina.

15. D.- Persuadir.
B.- Explicar.
C.- Entretener.
D.- Describir.

16. La lógica de la electricidad
Debes tener una fuente de energía eléctrica,
como por ejemplo, una pila. Luego, un elemento
conductor, que traspase la electricidad a otro objeto.

17. B.- Explicar
D.- Persuadir.
C.- Entretener.
A.- Describir.

18. La hormiga y el saltamontes
Una mañana de otoño una hormiga estaba ocupada recolectando alimento para almacenarlo durante el invierno.
Mientras recorría el camino que llevaba hacia su hormiguero, ella vio un saltamontes. El saltamontes se veía delgado
y cansado.
De pronto el saltamontes salto hacia la hormiga.
- ¿Podrías darme un poco de alimento? - preguntó el saltamontes-, no he probado bocado en casi una semana.
La hormiga no podía creer lo que escuchaba. Todos los insectos del bosque se habían preparado para el
invierno. ¿Acaso el saltamontes no sabía eso?
- ¿Qué has estado haciendo las últimas semanas mientras todos los otros insectos están recolectada alimento?-
preguntó la hormiga.
El saltamontes sonrió. -Yo estaba disfrutando el final del verano. Estaba bailando, saltando, cantando y
haciendo música con mis patas
El saltamontes hizo pucheros. El esperaba que su cara triste que la hormiga sintiera tristeza por él. Pero no
funcionó.
- Bueno, entonces- dijo la hormiga-, bailaste todo el verano. Ahora parece que tendrás que bailar todo el
invierno... y sin ningún alimento.
Y con estas palabras la hormiga continuó su camino.
Moraleja Prepárate hoy para los problemas de mañana.

19. C.- Enseñar una lección.
D.- Persuadir.
B.- Explicar.
A.- Describir.

20. B.- Hay que estar preparado.
D.- Las hormigas son más inteligentes que los saltamontes.
C.- El otoño es una época para recolectar alimentos.
A.- Los insectos son poco amables.

21. El caracol
El caracol no se apresuraba para nada. Llovía y todos los bichos del jardín salían
corriendo, aterrorizados, mientras el caracol se iba lentamente, disfrutaba del paisaje y
aprovechaba de darse un baño.
Un buen día, todos los bichos decidieron irse a la vivir debajo
de una piedra. Tenían cerca los bulbos de narciso, que estaban
deliciosos y tiernos y nadie los molestaba. En las tardes se
juntaban con el grillo, los chanchitos de tierra, el gusano,
la señora oruga, los escarabajos y, por supuesto el caracol.
Contaban historias, compartían chistes y anécdotas. Hasta que
una tarde húmeda, estado todos reunidos, la señora Catalina
levantó la piedra. Los bichos desesperados corrían en todas
las direcciones. La señora Catalina se desesperó al ver tantas
alimañas y comenzó a saltar, mientras gritaba aterrorizada,
sobre todas, menos sobre el caracol , que estaba quietecito
en una orilla.
Moraleja: Mantén la calma, aún cuando todos desesperen.

22. D.- Enseñar una lección.
C.- Persuadir a la señora Catalina.
B.- Explicar la vida del grillo.
A.- Describir una situación.

23. C.- No hay que desesperarse.
D.- Que los lentos no llegan nunca a la meta.
B.- Un caracol vale más que mil bichos.
A.- Que hay que guardar para el futuro.

25. El lenguaje figurado es el uso de palabras cuyo significado difiere del que tienen
generalmente. Algunas veces, puedes usar el significado de una palabra por el
contexto para comprender el lenguaje figurado.
POR EJEMPLO:
Hugo había estado muy enfermo. Él estuvo muchos días en el hospital. Ahora
estaba en casa y se sentía mejor. Los doctores le dijeron a Hugo que finalmente
se había librado de todo.
La palabra librado tiene un significado diferente del significado común. Puedes
hallar el significado por el contexto y deducir que la palabra librado significa
fuera de peligro.

26. El experimento
- ¡0h no! - gritó Lily. Ella había dejado caer polvo blanco a un
pequeño vaso con vinagre. - ¡Ahí quedó nuestro experimento de ciencias!
--No me agrada como sonó eso, amiga-
respondió Javier - ¿Qué hiciste?
- Bueno, derramé todo el bicarbonato en el vaso.
No fue mi intención! ¿Arruiné el experimento?-
preguntó Lily.
A Javier casi se le salen los ojos cuando vio el
bicarbonato salir burbujeando del vaso y caer sobre
sus libros y el piso del salón. ¡La mezcla parecía un
volcán!
-Bueno, Lily - suspiró Javier-, yo diría que si, ya
arruinaste el experimento.
Luego, él rió y dijo: - Al mal tiempo, buena cara. Nadie más tendrá un
experimento parecido al nuestro.

27. D.- Una mezcla y un volcán.
C.- Una niña y un volcán.
B.- Libros y bicarbonato.
A.- Una mezcla y suciedad.

28. A.- Piensa en esto de manera positiva.
C.- Mira el desorden que hiciste.
B.- Nada puede ser peor.
D.- Piensa en lo que dirá la gente.

29. No hay cosa que se le meta en la cabeza a Javiera y que luego no lo
consiga. Este verano se le ocurrió que iba a alimentar a los perritos callejeros de
la plaza. Sus padres, no le quisieron dar dinero, por lo que
Javiera utilizó su mesada para comprar perlas de colores, hacer y
con lo que vendiera, comprar más perlas y salir a alimentar a los perritos.
Al ver el empeño que colocó en su empresa, finalmente todos, incluso sus padres,
la ayudaron.

30. D.- Se le ocurra.
C.- Se le aparezca.
B.- Le preocupe.
A.- La ilumine.

31. B.- Y luego no la consiga.
C.- Al ver el empeño.
D.- No le quisieron dar dinero.
A.- No hay cosa.

32. Bella Vista, 11 de junio de 2013
Querida Carla:
¿Cómo has estado? Cuesta creer que sólo hace tres semanas nos
vimos por última vez acá en Bella Vista. Sé que Panamá es un país que te queda muy
lejos, pero ¿crees que tía Nelly te permitirá volver visitarme pronto?.
Hay pocas novedades por acá. La escuela está igual y mi hermano
aún tiene peste. Aunque está mejorando. Ayer sin ninguna razón,
se me acercó y me dio un abrazo. Luego me dio un puntapié en la pierna y escapó.
¿Puedes creerlo? Me refiero a que el me da punta pies todo tiempo.
De pronto, como caído del cielo, él me abraza. Él nunca antes lo había
hecho. ¡Quizás, finalmente él está madurando!
Escríbeme pronto. Pregúntale a tía Nelly cuando puedes venir.
Tu prima,
Sara.

33. A.- Sorpresivamente.
C.- Por última vez.
B.- Repentinamente.
D.- Como siempre.

34. C.- El nunca lo había hecho.
A.- Pocas novedades por acá.
B.- Aún está mejorando.
D.- ¡Quizás, finalmente él está madurando!.

36. Las cosas que podrían ocurrir de verdad son realidad. Y las cosas que
no podrían ocurrir de verdad. Algunas veces te das cuenta de que lo
que estás leyendo es fantasía porque sabes que sólo puede existir en la
imaginación.
POR EJEMPLO:
Las hadas no conceden deseos y los sapos no se convierten en
príncipes.

37. Se suponía que Felipe tenía que traer su tarea a casa para que su papá
la viera. Pasaron tres días y Felipe olvidó traer su tarea. Su papá no estaba feliz.
- Papá yo tenía mi tarea, pero un mono saltó de un árbol y me la quitó.
- Yo no creo que eso haya pasado -dijo el papá.
- Bueno, ¿creerías que un monstruo saltó de un arbusto y se lo comió?
- No, no creería eso dijo el papá.
- ¿Y qué te parece una estampida de elefantes? Me persiguieron hasta
la casa para que les diera la tarea.
- Eso tampoco lo creo- dijo el papá -¿Por qué no me dices lo que en verdad pasó?
¿Qué te parece si te digo que me estaba divirtiendo tanto con mis amigos que se me
olvido traer la tarea?
- Eso sí lo creería - dijo el papá.

38. B.- Un niño olvida traer su tarea a la casa.
D.- Un monstruo se come la tarea del niño.
C.- Una estampida de elefantes persiguió al niño hasta la casa.
A.- Un mono se lleva la tarea del niño.

39. C.- A veces los niños olvidan sus tareas.
D.- A los elefantes les gusta perseguir niños.
B.- A los monstruos les gusta llevarse la tarea.
A.- Los monstruos son reales.

40. Iba por el bosque una solitaria gata, sin hogar y sin
dueño. Si sentía hambre, cazaba algún pajarito o ratón,
si le daba sueño dormía sobre la hojarasca, y en invierno,
se acurrucaba junto a los cañones de las chimeneas de
las casas. Todos le tenían simpatía y se había ganado
más de un tazón de leche por ahí.
Se encontró por casualidad con un zorro flacuchento
y astuto, que pensó gata sería una suculenta comida.
- Buenos días, señor zorro -dijo la gata.
- Ay, miserable comerratones-
Respondió el zorro-¿Qué andas haciendo por aquí?
- Voy de paseo -contesto la gata.
- ¿No te da miedo andar por el mundo
así sin nada con que defenderte?
- Pero ¿quién querría hacerle daño a una pobre
gata? contestó la minina.
- El mundo es un lugar peligroso, yo tengo un saco
de trucos con que defenderme y ya ves que no me va tan
bien. - Dijo el zorro.
- Yo solo me sé un truco y con ese me defiendo – dijo la
gata.
En eso se escucharon ruidos de perros y caballos.
Los granjeros estaban furiosos con el otro el zorro,
porque se comía sus gallinas y gansos y habían salido
con sus escopetas para cazarlo.
La gata utilizó entonces el único truco que se sabía:
dio un salto y trepó a un árbol. Desde lo alto grito al zorro:
- ¡Apúrese señor zorro! ¡Saqué un truco de su saco,
antes de que lo cacen!
En eso, entraron todos los cazadores al lugar.
La Gata y el Zorro

41. A.- Los cazadores quieren cazar al zorro.
D.- La gata cree que nadie querría hacerle daño.
B.- Una gata saluda a un zorro.
C.- Un zorro se burla de la gata.

42. D.- El zorro saluda amablemente a la gata.
B.- El zorro y la gata se van al bosque.
A.- La gata trepa por los árboles.
C.- Los cazadores dan muerte al zorro.

43. C.- La gata duerme en la hojarasca.
D.- La gata saluda con amor al zorro.
B.- El zorro se burla de la gata.
A.- El zorro y la gata se admiran.

44. La niña se acercó al pequeño encino que crecía en el Jardín y le pidió que
te diera un vestido dorado para poder ir al baile. De inmediato bajaron dos
palomas y le entregaron un vestido precioso, dorado como el sol y dos zapatitos brillantes
con joyas.
Con este atuendo, la niña fue al baile y fue la más bella de la noche. El príncipe la vio y
quedó cautivado y estuvo bailando con ella todo el tiempo.
A la medianoche, la joven salió corriendo de regreso a su casa y sin
querer, perdió un zapato en las escaleras, que estaban cubiertas de brea.

45. B.- Pide un vestido a un árbol.
D.- Baila con el príncipe toda la noche.
C.- Pierde un zapato al irse a casa.
A.- La niña va al baile.

46. D.- El príncipe baila toda la noche con ella solamente.
B.- Las palomas dieron un vestido a la niña.
C.- Los árboles pueden otorgar ropa a las personas.
A.- La niña pidió un vestido al árbol.

47. KREA MATERIAL EDUCATIVO