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ESCUELA ARTÍSTICA MOLULCO
“ALUMNO MARCELO GUENTEO SOLÍS”
Evaluación de Lenguaje y Comunicación, 2° AÑO BÁSICO
Contenido: Consonantes P – L – M – S – Y - T
(Adaptada)
Nombre: ___________________________________________________
Fecha: ______________________
Puntaje total: 49 puntos. Puntaje obtenido: Calificación:
Instrucciones:
 Escuchar las instrucciones que te entrega la profesora
 Preguntar si tienes dudas
 Tienes 90 minutos para responder la evaluación
 Con 29 puntos obtiene nota 4.0
 60% de exigencia
Objetivos:
OA3: Identificar los sonidos que componen las palabras, reconociendo, separando y
combinando sus fonemas y sílabas.
OA4: Leer palabras aisladas y en contexto, aplicando su conocimiento de la correspondencia
letra - sonido en diferentes combinaciones.
OA15: Escribir con letra clara, separando las palabras con un espacio para que puedan ser
leídas por otros con facilidad.
I. Escribe en los el nombre de cada dibujo. (6 puntos)
II. Lee la frase y luego escríbela en el riel. (6 puntos)
a) Mis seis pilas.
b) Pamela pisa su pala.
III. Lee cada palabra y relaciona uniendo con el dibujo que le corresponde(10 puntos).
PALA
PALOMA
MUELA
SOL
LUPA
MALETA
SIETE
LATA
MATE
AUTO
IV. Lee este texto y luego respondecon V si es verdadero o F si es falso. (6 puntos)
TITO Y TOMÁS
Tomás patea la pelota y Tito toma la maleta.
Tomás está solo y Tito toma su té.
1) ______ Tito toma la maleta.
2) ______ Tomás patea la maleta.
3) ______ Tomás está solo.
4) ______ Tito toma la pelota.
5) ______ Tito toma el té.
6) ______ Tito está solo.
V. Escribe las palabras que te dictará tu profesora. (3 puntos)
1.- __________________________________
2.- __________________________________
3.- __________________________________
VI. Lee las siguientes frases, concéntrate y sin apuros. (6 puntos. 0,5 ptos. c/palabra)
1. Éste es tu auto ______________________
2. Tito toma té _______________________________
3. Mi papá patea la pelota __________________________
VII. Lee cada frase y dibuja lo que representa. (12 puntos)
El sol se asoma.
El sapo sale.
Las muelas.
La mamá ama a Ema.
En la mesa esta la sopa. La miel y el oso.

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  • 1. ESCUELA ARTÍSTICA MOLULCO “ALUMNO MARCELO GUENTEO SOLÍS” Evaluación de Lenguaje y Comunicación, 2° AÑO BÁSICO Contenido: Consonantes P – L – M – S – Y - T (Adaptada) Nombre: ___________________________________________________ Fecha: ______________________ Puntaje total: 49 puntos. Puntaje obtenido: Calificación: Instrucciones:  Escuchar las instrucciones que te entrega la profesora  Preguntar si tienes dudas  Tienes 90 minutos para responder la evaluación  Con 29 puntos obtiene nota 4.0  60% de exigencia Objetivos: OA3: Identificar los sonidos que componen las palabras, reconociendo, separando y combinando sus fonemas y sílabas. OA4: Leer palabras aisladas y en contexto, aplicando su conocimiento de la correspondencia letra - sonido en diferentes combinaciones. OA15: Escribir con letra clara, separando las palabras con un espacio para que puedan ser leídas por otros con facilidad. I. Escribe en los el nombre de cada dibujo. (6 puntos) II. Lee la frase y luego escríbela en el riel. (6 puntos) a) Mis seis pilas.
  • 2. b) Pamela pisa su pala. III. Lee cada palabra y relaciona uniendo con el dibujo que le corresponde(10 puntos). PALA PALOMA MUELA SOL LUPA MALETA SIETE LATA MATE AUTO IV. Lee este texto y luego respondecon V si es verdadero o F si es falso. (6 puntos) TITO Y TOMÁS Tomás patea la pelota y Tito toma la maleta. Tomás está solo y Tito toma su té. 1) ______ Tito toma la maleta. 2) ______ Tomás patea la maleta. 3) ______ Tomás está solo. 4) ______ Tito toma la pelota. 5) ______ Tito toma el té. 6) ______ Tito está solo.
  • 3. V. Escribe las palabras que te dictará tu profesora. (3 puntos) 1.- __________________________________ 2.- __________________________________ 3.- __________________________________ VI. Lee las siguientes frases, concéntrate y sin apuros. (6 puntos. 0,5 ptos. c/palabra) 1. Éste es tu auto ______________________ 2. Tito toma té _______________________________ 3. Mi papá patea la pelota __________________________ VII. Lee cada frase y dibuja lo que representa. (12 puntos) El sol se asoma. El sapo sale. Las muelas. La mamá ama a Ema. En la mesa esta la sopa. La miel y el oso.