El documento resume las presentaciones de varios expositores sobre los antecedentes y enfoques de la gestión pedagógica. Se discutieron los enfoques conductista, constructivista y sociocultural, así como la importancia de una gestión integral que permita el desarrollo social y aprendizaje significativo. Finalmente, se reflexiona sobre la influencia sociocultural y política en los sistemas educativos y la importancia de construir conocimiento a través de la experiencia.

1. GRUPO 1
Antecedentes de la gestión
pedagógica

2. El expositor explicó sobre
los antecedentes de la
gestión pedagógica,
brindando así una
retroalimentación previo al
tema principal
ANTECEDENTES DE LA GESTIÓN1
EXPOSITOR:
CRISTIAN GANÁN
Es importante mencionar que
dentro de los antecedentes de la
gestión pedagógica el proceso
educativa va direccionado hacia
enfoques administrativos, dando
como resultado una educación
condicionada y selectiva

3. Un enfoque direccionado a un proceso de
estimulo y respuesta en la que el
estudiante aprende en base a los
contenidos expuestos por el maestro, sin
ningún tipo de retroalimentación, es
netamente una educación tradicionalista
EXPOSITORA: EVELYN
VILLARROEL
ENFOQUE CONDUCTISTA2
Evelyn Villarroel desarrollo
su temática en base a una
ejemplificación realizada
durante la exposición

4. El desarrollo del aprendizaje se da en base a la
experiencia que se adquiere del entorno,
mejorando así el proceso de enseñanza
aprendizaje
EXPOSITOR: JOEL
CUJILEMA
ENFOQUE CONSTRUCTIVISTA3
El expositor mediante un
juego lúdico desarrolló la
actividad expuesta en el aula
en la que permitió
retroalimentar ideas.

5. En el desarrollo de su actividad buscó que
los compañeros entendieran la
importancia que tiene el proceso
epistemológico tanto en la estructura de
la gestión pedagógica como en el
enfoque sociocultural, en el cual se
desarrolló la temática
EXPOSITOR: MISHAEL REINO
EPISTEMOLOGÍA4

6. El expositor realizo actividades
lúdicas que permitió el refuerzo
de lo ya antes desarrollado,
permitiendo la participación de
todos los grupos de trabajo, lo
cual generó un conocimiento
aún más significativo
5
EXPOSITOR: GUIDO CAJAMARCA
ENFOQUE INTEGRAL Y SUS
CARACTERÍSTICAS

7. Son importantes en el proceso de
planificación, gestión y aplicación de
actividades que permitan el desarrollo del
contexto social en base a procesos de
aprendizaje significativos, que permitan un
desarrollo más optimo dentro y fuera del
establecimiento educativo
EXPOSITOR: ESTEFANY
PAGUAY
Componentes de la
administración educativa
6

8. ¿Qué aprendí?
La importancia de los antecedentes de la gestión
pedagógica nos ha permitido desarrollarno
dentro de un sistema administrativo alternante.
Cada proceso o enfoque educativo tiene una
influencia sociocultural y política
En el Ecuador el último sistema educativo
busca que el estudiante desarrolle el
conocimiento en base a la experiencia
Es importante conocer sobre el proceso
educativo dentro de los ámbitos culturales,
tradiciones e identidad