Órgano de difusión oficial de la Consejería Territorial de Humanidades CRECER 2014. En este medio encontrarán información relevante respecto a las actividades y procesos impulsados a nivel de territorio y de Federación, como reflexiones y comentarios sobre los mismos y otras temáticas presentes en la agenda nacional, particularmente el movimiento estudiantil.

1. Numero 1. Especial Novatos. Contacto: joaoacharan@gmail.com
"La lucha es como un círculo, se puede empezar en cualquier punto, pero nunca
termina."
Subcomandante Marcos.
El Movimiento Estudiantil este 2014.
El 2014 será un año de grandes desafíos para el movimiento social en su conjunto, y el
estudiantil en particular. Tenemos la responsabilidad de hacerle frente al gobierno de la
Nueva Mayoría que intenta cooptar nuestras demandas a través de la re-interpretación de
nuestras consignas y para ello se hace primordial sostener nuestras demandas y
reivindicaciones estructurales al mismo tiempo que convocar a las mayorías del país
pensando siempre en la transformación del modelo.
Es necesario defender y profundizar nuestras demandas históricas, dotándolas de un
contenido no asimilable por el modelo y que cuestione las lógicas de mercantilización de
los derechos sociales y, al mismo tiempo, entenderlas en un marco general más amplio que
dé cuenta de un nuevo proyecto educativo que emane del campo popular. Se debe
entender la lucha por la educación como una disputa de proyectos societales entre aquellos
que pretender perfeccionar y mantener en esencia la actual sociedad de mercado y quienes
pretendemos transformar el sistema en su totalidad.
Nos encontramos en un contexto adverso. Aún persisten enclaves autoritarios,
instituciones supramayoritarias, cierres institucionales, etc., conformando un escenario que
convierte a la institucionalidad en un muro de contención para el avance de las demandas
populares. Por eso, el énfasis de la acción política debe estar puesto en el fortalecimiento
de la organización social y de base, en la promoción de la movilización como la
herramienta efectiva de sacar ganadas concretas, y en la articulación con otros actores
sociales (trabajadores, pobladores, etc.) para acumular fuerza, generar subjetividad de
clase y, en definitiva, recomponer política y programáticamente al campo popular y coconstruir en conjunto el proyecto educativo al que como movimiento aspiramos.
¿Qué es una Consejería Territorial (CT)?
El consejero territorial es un cargo que, en la práctica y a nivel de estatutos, se conforma
como un representante estudiantil cuyo fin principal es ser un nexo entre el estudiantado
y la Federación de Estudiantes. Por otra parte, ha de recoger las iniciativas de los
estudiantes de su territorio (en nuestro caso Humanidades: Ciencia Política, Filosofía,
Letras, Geografía e Historia) y de conformar el Consejo Ejecutivo (espacio en que se
reúnen todos los Consejeros Territoriales de la UC).
Desde Crecer hemos buscado darle otra impronta al cargo. Como Consejeros
Territoriales buscamos ser, antes que representantes, catalizadores de organización, a la
búsqueda de una democracia lo más directa posible. Así, en Humanidades todo el
empeño está puesto en la organización, unificación y encuentro del territorio, como
también –y en la misma línea- en una apuesta por la construcción del conocimiento
crítico dentro de nuestras facultades.
La apuesta política de esta consejería, a muy grandes rasgos, está centrada en la
democratización de nuestros espacios, el fortalecimiento de la organización estudiantil
del territorio, el desarrollo crítico del conocimiento producido en nuestras disciplinas y
el mejoramiento de las condiciones de vida universitaria de los estudiantes del territorio.

2. Humanidades UC en perspectiva: Breve repaso y diagnostico de los procesos
transformadores iniciados en el territorio y su proyección para el 2014.
Desde el 2011 a la fecha, Humanidades UC se ha ido convirtiendo en un dinamizador de
procesos de transformación a nivel territorial y universitario. Durante el año más álgido de
movilización estudiantil del último tiempo, interpelados por la realidad nacional y por una
FEUC desmovilizadora a la interna, nos vimos en la obligación de impulsar la creación de
la Asamblea de Estudiantes Movilizados, desde donde se pudo articular a los estudiantes
de base de toda la universidad para promover la movilización a la interna, impulsar la
paralización de actividades académicas y comenzar a gestar un petitorio interno a nivel
universitario. Como Humanidades asumimos osadamente el desafío paralizando nuestras
clases por semanas, donde la Asamblea de Humanidades se transformo en el eje
articulador de las discusiones y actividades en el territorio, construyendo en conjunto
estudiantes de todas las carreras y algunos profesores el Petitorio del Territorio; proceso
que termino abruptamente con la Toma y su violento desalojo en agosto de 2011. Dicha
experiencia gatillo procesos de organización estudiantil y de fomento del activismo social.
Ya para el año siguiente, comenzaron a surgir los colectivos locales, a fortalecerse
nuestras asambleas y ser cada vez más competitivas y maduras (en términos de contenido
programático) las elecciones de nuestros CCEE.
El 2013 fue, sin lugar a dudas, un año de avance y maduración para los estudiantes de
Humanidades UC. Es necesario valorar positivamente los alcances –aunque limitados- de
los diferentes proceso internos impulsados por los respectivos CCEE, tanto por las
metodologías de trabajo de los proceso en sí mismo que diversificaba las instancias de
participación buscando hacerlos más masivos (asambleas generacionales, Encuentros
Internos, focus groups, plenarias, Congresos, consultas online), por la generación de
síntesis de discusiones (documentos de trabajo) y, sobre todo, por el avance
organizacional (el incipiente Pliego de problemáticas y Coordinadora de Humanidades).
Sin lugar a dudas, hoy existe una identidad de territorio fuerte y arraigado, en donde cinco
carreras con diferencias disciplinarias han ido sintiéndose parte de un espacio físico
compartido con el reconocimiento de que en tanto estudiantes de humanidades comparten
las mismas problemáticas internas. Pero aún es necesario dar un salto cualitativo para
pasar de la mera identidad al fortalecimiento y construcción de una orgánica transversal
que coordine y articule políticamente nuestras luchas. Para ello trabajaremos en
materializar efectivamente la Coordinadora de Humanidades, a través de un Encuentro de
Territorio donde podamos gestar un Petitorio y un marco de acción para su conquista, a
través de procesos de masas, que hagan el vinculo entre nuestras problemáticas locales
con la crisis del modelo educativo en su conjunto, y que nos permitan generar entre
nuestros compañeros una subjetividad proclive a dichas transformaciones y acumular la
fuerza social necesaria para triunfar.
¿Qué es CRECER?
Somos una plataforma política
de convergencia para distintas
sensibilidades de izquierda,
actualmente conformada por
estudiantes independientes y
movimientos políticos como la
Unión Nacional Estudiantil
(UNE),
el
Frente
de
Estudiantes Libertarios (FEL)
y Trazo Común (TRZ C).
A través de un trabajo
horizontal con las y los
estudiantes, buscamos crear y
fortalecer vínculos multiestamentales que permitan a
estudiantes y funcionarios académicos y no académicosavanzar juntos hacia la
construcción de una UC
realmente democrática, en que
los distintos miembros de la
comunidad
universitaria
tomen parte de los espacios de
participación y decisión de
esta. Apostamos por una UC
sustentable, conectada con las
necesidades de las grandes
mayorías, que se constituya
como agente de cambio
efectivo y comprometido con
las demandas del Movimiento
Estudiantil por una educación
Pública, Gratuita, de Calidad y
sin Lucro.
Te invitamos a CRECER
tomando la decisión de
transformar
nuestra
universidad y sociedad
¡Todo Crece desde abajo!
¡Arriba las y los que luchan!
Asimismo, es necesario fortalecer los lazos entre
los diferentes actores que construyen y constituyen
cotidianamente nuestra Facultad (estudiantes,
académicos, personal administrativo y no
administrativo, subcontratados), comenzando de
forma incipiente a dar los primeros pasos para ir
gestando una Comunidad Educativa, que desde su
diversidad, sea capaz de incidir en las directrices
generales del proceso y proyecto educativo de la
UC, desde la definición de las mallas curriculares,
la políticas de extensión, los planes de
infraestructura, etc. En tanto horizonte estratégico,
nos parece que la constitución de dicha
Comunidad nos permite pasar de las meras
demandas por la democratización a instalar la
necesidad del Control Comunitario sobre la
Educación.
Frente a lo anterior es que como Crecer y desde
esta Consejería nos proponemos dar continuidad y
proyección política al trabajo realizado durante el
2013, problematizando la realidad del territorio en
pos de la construcción de un petitorio de
humanidades, fortaleciendo la organización
estudiantil con miras movilizadoras y politizadas
mediante la Coordinadora de Humanidades,
generando diálogo y convergencia con diferentes
organizaciones populares con la realización de
Humanidades: Territorio Abierto, apostar por la
orientación y creación de conocimiento conjunto
con la institucionalización del Centro Estudios y
Extensión Conocimiento Crítico y avanzar en
democracia interna y en hitos multi-estamentales
mediante instancias Encuentros internos,
claustros de facultad y comités curriculares.
Los dejamos completamente invitados a sumarse a
esta apuesta: Transformar humanidades, la UC y
nuestro país requiere el compromiso activo y
militante de todos y todas.