O documento apresenta o plano de aula de 10 sessões para o componente de Cultura Digital no ensino médio noturno. As aulas abordam pesquisa na internet, ferramentas Google como Gmail, Agenda, Meet, Drive e Docs com o objetivo de desenvolver habilidades digitais essenciais.

1. Planos de Aula de Cultura Digital 2023 (1º Bimestre)
Ensino Médio Noturno
AULA 01 - Pesquisa Execução (min)
Boas vindas e acordo de cooperação. Ideal que o educador construa o acordo de cooperação junto com os educandos. 10
Apresentar a matriz curricular e o processo avaliativo. 10
Apresentar o vídeo: a importância da informática para o mercado de trabalho, link: https://goo.gl/qbwWGw Iniciar uma
discussão sobre o tema. Instigue os alunos a participarem da discussão. Exemplos de perguntas para iniciar a conversa:
quem já fez um curso de informática? O que estudou no curso? Suponha que você foi selecionado para uma vaga de
estágio na área de escritório/administração, quais conhecimentos em informática você acha que deveria ter para exercer
bem sua função?
20
Apresentar a interface gráfica do navegador chrome, nova aba, nova janela, perfil, configurações, histórico, downloads,
favoritos, ferramentas, entre outros.
15
Apresentar como realizar uma pesquisa e a barra de ferramentas da pesquisa. 10
Apresentar como pesquisar por uma palavra ou frase exata, por tipo de arquivo e como pesquisar uma palavra dentro de
um site.
10
Dividir a turma em grupos de 3 pessoas, cada grupo ficará responsável por pesquisar sobre um tipo de dispositivo
eletrônico (tablet, notebook, smartphone, entre outros) ou um tema sobre tecnologias (o primeiro computador,
computação vestível, impressão 3D, entre outros). Eles deverão reunir o máximo de informações possíveis sobre o
dispositivo (características físicas, recursos, vantagens, desvantagens, preço, entre outros) ou sobre o tema. Na aula
seguinte cada grupo deverá apresentar o resumo da sua pesquisa.
20
Aplicar um teste de sondagem (não avaliativo), ou seja, um formulário online ou impresso com perguntas sobre os
conteúdos que serão estudados durante o componente de Cultura Digital. O objetivo é para que o educador perceba o
nível de conhecimento da turma.
5
100
AULA 02 - Pesquisa Execução (min)
Iniciar as apresentações dos grupos. 50
Apresentar outras funções de busca, como converter unidadas de medidas (km, metros, cm, entre outros) e realizar
cálculos (soma, divisão, potências, entre outros), verificar quais filmes estão em cartaz na sua cidade, como está o
clima, verificar passagens rodoviárias, entre outros.
15
Apresentar como realizar uma pesquisa por imagem e como incluir e excluir palavras de uma pesquisa. 10
Apreentar como realizar pesquisa avançada. 15
Apresentar mais comandos de busca rápida do google. link: https://encurtador.com.br/bFGM9 10

2. 100
AULA 03 - Gmail, Agenda e Meet Execução (min)
Os educandos deverão criar uma conta de e-mail do gmail. Esta conta os permitirá utilizar os serviços do google. 20
Apresentar os botões da lateral esquerda do gmail (caixa de entrada, com estrela, adiados, importante, enviados,
rascunhos, categorias, spam, lixeira, chats, entre outros).
20
Apresentar as configurações do gmail (geral, marcadores, caixa de entrada, contas e importação, temas, entre outros). 10
Apresentar como escrever um e-mail, anexar documentos/imagens, e as possibilidades de formatação de texto, como,
alterar a fonte do texto, alinhamento, inserir marcadores de texto e numeração, assinatura, remover formatação, entre
outros.
20
Os educandos deverão escrever um e-mail e enviar para um colega da turma. O e-mail deverá conter um breve texto
(sobre um tema previamente pesquisado, sugerido pelo educador), ao receberem o e-mail os alunos deverão respondê-
lo.
30
100
AULA 04 - Gmail, Agenda e Meet Execução (min)
Apresentar como criar marcadores, marcar mensagens como não lida, importante, com estrela, entre outros. 15
Apresentar a diferença entre responder e encaminhar um e-mail, e a diferença entre enviar com cópia (cc) e com cópia
oculta (cco).
10
Apresentar outros tipos de conta de e-mail e as orientações importantes ao enviar/responder um e-mail. 15
Os educandos deverão realizar uma pesquisa sobre um tema proposto pelo educador. A pesquisa deve ser enviada no
corpo do e-mail. E em anexo uma imagem. Ao concluírem os educandos deverão enviar a pesquisa para um colega com
cópia para o educador.
30
Os educandos deverão realizar os exercícios propostos na apostila, páginas 18 e 19. 30
100
AULA 05 - Gmail, Agenda e Meet Execução (min)
Apresentar a interface do google agenda e sua utilidade, explorar o botão +criar. 10
Apresentar como criar e compartilhar eventos com os colegas. Organizar um evento com a turma (fictício ou real) e
convidar todos os alunos da sala.
5
Apresentar as configurações do google agenda. 10
Apresentar o google meet e sua função, apresentar a diferença entre criar uma reunião para depois, iniciar uma reunião
instantânea e programar no google agenda
5
Enviar um link para que entrem na reunião e apresentar a interface gráfica do meet (como ativar e desativar microfone e
câmera, ativar legendas, levantar a mão para realizar perguntas, enviar uma reação, interagir através do chat e sair da
chamada.
15
Apresentar como compartilhar a tela. Solicitar que alguns educandos também compartilhem suas telas. 10

3. Apresentar o botão mais opções (como alterar o layout, tela cheia, picture-in-picture, entre outros. 10
Apresentar o botão controles do organizador (onde é possível definir se permite ou não que os participantes
compartilhem a tela, enviem mensagens de chat, ativem microfone ou video, entre outros.
15
Realizar um meet com uma outra turma do componenete de Cultura Digital (previamente acordado com o outro
educador) de outro município. A fim de que os educandos da sua turma conheçam os educandos da outra turma e
troquem cumprimentos, ou apresentem alguma atividade de pesquisa.
20
100
AULA 06 - Drive e Docs Execução (min)
Apresentar a interface gráfica do google drive. Explorar o botão +Novo. 20
Apresentar, meu drive, computadores, compartilhados comigo, recentes, com estrela e lixeira. 15
Introduzir sobre o que é o armazenamento, e a quantidade de espaço disponível gratuitamente. 20
Explorar o ícone de configurações do drive. 15
Criar pastas, realizar upload de arquivos para dentro das pastas. 20
Realizar o download de pastas e arquivos. 10
100
AULA 07 - Drive e Docs Execução (min)
Apresentar como compartilhar pastas e arquivos. 15
Apresentar como editar as permissões de compartilhamento (ler, comentar e editar). 15
Apresentar como editar o acesso (restrito ou qualquer pessoa com o link). 10
Apresentar como copiar, colar, renomear, excluir e restaurar arquivos e pastas da lixeira. Apresentar as opções de
layout (grade e lista).
15
Os educandos deverão compartilhar com os colegas um arquivo com permissão de leitor, outro arquivo com permissão
de comentador, e outro com permissão de editor.
20
Os educandos deverão ao receber do colega um arquivo com permissão de editor, editar o arquivo. 10
Os educandos deverão ao receber do colega um arquivo com permissão de comentador, inserir um comentário no
arquivo.
15
100
AULA 08 - Drive e Docs Execução (min)
Apresentar a interface gráfica do Documentos google. 15
Explorar os menus (arquivo, editar, ver, inserir, formatar e ferramentas. 15
Apresentar a barra de formatação de texto. 15
Sugerir alguns assuntos para serem pesquisados, ao concluírem a pesquisa os educandos deverão resumir o assunto e
digitar no Documentos google.
30
Os educandos deverão aplicar formatação ao texto digitado. 15

4. Ao concluírem os educandos deverão compartilhar a pesquisa para o colega com permissão de comentador. E ao
receberem de outro colega deverão comentar no Documento recebido.
10
100
AULA 09 - Drive e Docs Execução (min)
Apresentar como inserir uma imagem e sobre as opções de imagem (tamanho e rotação, ajuste de texto, posição, novas
cores, como recortar a imagem, entre outros).
20
Os educandos deverão elaborar um texto sobre um tema de sua preferência ou utilizar o trecho de uma música, poema,
entre outros, digitar no Documentos Google e inserir uma imagem.
35
Os educandos deverão aplicar formatação no texto e na imagem. Ao concluir os educandos deverão fazer o download
do Documento em pdf.
15
Introduzir sobre tabelas. Sugerir uma lista de ítens para a tabela. Os educandos deverão reproduzir, e ao concluir fazer
o download em pdf.
30
100
AULA 10 - Avaliações Execução (min)
Aplicar a avaliação teórica. 50
Aplicar a avaliação prática. 50
100