SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 10
Joana Suárez Montero
 Gure gizartean teknologiak jokatzen
duen papera garrantzitsua dela
badakigu.
 Egunero egiten ditugun ekintzetan
teknologia erabiltzen dugu, besteekin
komunikatzeko, eguraldia
begiratzeko…
Hezkuntzaren
xedea pertsonak
gizarteari aurre
egiteko
prestatzea izanik,
teknologiaren
bidez egitea
soilik denboraren
kontuan izan da.
 Hezkuntzak
teknologia
konpetentzia bezala
hartzen du eta
honek jorratzeko
baliabide
didaktikoen
diseinua,
elaborazioa,
inplementazioa eta
balorazioa sarean
egin daiteke.
Hala ere, irakasleek formakuntza izan behar
dute teknologia desberdinak egoki
erabiltzeko. Beraz, formakuntza izanda, jakin
behar du zer nolako tresnak erabili teknologia
konpetentzia horiek garatzeko.
 Betidanik gelan egindako ariketak sarean
egitera pasatu behar
 hori egiteko teknologiak menperatu behar
 Adb, arbelan egindako azalpenak blog baten
egitea. Blogaren erabilpena oso ondo ezagutu
behar ikasleei azaltzeko haiek hauek ere
menperatzeko
Ikasleek informazioa kudeatzeko hainbat
plataforma daude hauetaz baliatuz
aurkezpenak egiteko erabili ditzaketenak
 Irakasle-ikasleen arteko komunikazioa ere aldatu
du teknologia berriekin.
 Aplikazio batzuen bidez bat-batean etxetik
komunikatu , adb: Skype
 Tresna berriak izanda hezkuntzaren
funtzionamendua aldatu
 Gizartean gertatzen diren aldaketak hezkuntzan
eragina du, beraz, hauetara ohitu behar gara eta
kontzeptu berriak barneratu.
 Tresna berriak izanda hezkuntzaren
funtzionamendua aldatu
 Gizartean gertatzen diren aldaketak hezkuntzan
eragina du, beraz, hauetara ohitu behar gara eta
kontzeptu berriak barneratu.

Weitere ähnliche Inhalte

Ähnlich wie Baliabide didaktikoen diseinua, elaborazioa , inplementazioa eta

IRAKURGAIEN HAUSNARKETA
IRAKURGAIEN HAUSNARKETAIRAKURGAIEN HAUSNARKETA
IRAKURGAIEN HAUSNARKETA
IKT4
 
From digital an audiovisual competence tomedia competence
From digital an audiovisual competence tomedia competenceFrom digital an audiovisual competence tomedia competence
From digital an audiovisual competence tomedia competence
ikasizhazi
 
Aldizkari proiektua
Aldizkari proiektuaAldizkari proiektua
Aldizkari proiektua
4superneskak
 
Narratiba. Ohiane Diez
Narratiba. Ohiane DiezNarratiba. Ohiane Diez
Narratiba. Ohiane Diez
loregalduak
 
Laburpen guztiak juntatuta
Laburpen guztiak juntatutaLaburpen guztiak juntatuta
Laburpen guztiak juntatuta
boskote
 
Laburpen guztiak juntatuta
Laburpen guztiak juntatutaLaburpen guztiak juntatuta
Laburpen guztiak juntatuta
boskote
 
IKT-ak, hezkuntza aireberritzeko aitzakia
IKT-ak, hezkuntza aireberritzeko aitzakiaIKT-ak, hezkuntza aireberritzeko aitzakia
IKT-ak, hezkuntza aireberritzeko aitzakia
ariadnatkd
 
Ik tak hezkuntza aireberritzeko aitzakiak eta hausnarketa
Ik tak hezkuntza aireberritzeko aitzakiak eta hausnarketaIk tak hezkuntza aireberritzeko aitzakiak eta hausnarketa
Ik tak hezkuntza aireberritzeko aitzakiak eta hausnarketa
JanireRaya
 
Aldizkari elektronikoa
Aldizkari elektronikoaAldizkari elektronikoa
Aldizkari elektronikoa
imazinho
 
Ikt web 2.0 saba taldea
Ikt web 2.0 saba taldeaIkt web 2.0 saba taldea
Ikt web 2.0 saba taldea
saba5
 
Zertarako eta nolako teknoologia behar dugu irakaslea izateko lehen hezkuntz...
Zertarako eta nolako teknoologia behar dugu irakaslea izateko lehen  hezkuntz...Zertarako eta nolako teknoologia behar dugu irakaslea izateko lehen  hezkuntz...
Zertarako eta nolako teknoologia behar dugu irakaslea izateko lehen hezkuntz...
eaaclanmodularra
 

Ähnlich wie Baliabide didaktikoen diseinua, elaborazioa , inplementazioa eta (20)

IRAKURGAIEN HAUSNARKETA
IRAKURGAIEN HAUSNARKETAIRAKURGAIEN HAUSNARKETA
IRAKURGAIEN HAUSNARKETA
 
From digital an audiovisual competence tomedia competence
From digital an audiovisual competence tomedia competenceFrom digital an audiovisual competence tomedia competence
From digital an audiovisual competence tomedia competence
 
Etorkizuneko trebetasunak
Etorkizuneko trebetasunakEtorkizuneko trebetasunak
Etorkizuneko trebetasunak
 
Hausnarketa
HausnarketaHausnarketa
Hausnarketa
 
Salami
SalamiSalami
Salami
 
Aldizkari proiektua
Aldizkari proiektuaAldizkari proiektua
Aldizkari proiektua
 
Narratiba. Ohiane Diez
Narratiba. Ohiane DiezNarratiba. Ohiane Diez
Narratiba. Ohiane Diez
 
Laburpen guztiak juntatuta
Laburpen guztiak juntatutaLaburpen guztiak juntatuta
Laburpen guztiak juntatuta
 
Laburpen guztiak juntatuta
Laburpen guztiak juntatutaLaburpen guztiak juntatuta
Laburpen guztiak juntatuta
 
IKT Sintesiak
IKT SintesiakIKT Sintesiak
IKT Sintesiak
 
IKT sintesia
IKT sintesiaIKT sintesia
IKT sintesia
 
IKT-ak, hezkuntza aireberritzeko aitzakia
IKT-ak, hezkuntza aireberritzeko aitzakiaIKT-ak, hezkuntza aireberritzeko aitzakia
IKT-ak, hezkuntza aireberritzeko aitzakia
 
Hausnarketa una buena practica con tic
Hausnarketa una buena practica con ticHausnarketa una buena practica con tic
Hausnarketa una buena practica con tic
 
Ikaskuntzarako teknologiak modu kontziente e inklusiboan erabiltzeko gida
Ikaskuntzarako teknologiak modu kontziente e inklusiboan erabiltzeko gidaIkaskuntzarako teknologiak modu kontziente e inklusiboan erabiltzeko gida
Ikaskuntzarako teknologiak modu kontziente e inklusiboan erabiltzeko gida
 
Ik tak hezkuntza aireberritzeko aitzakiak eta hausnarketa
Ik tak hezkuntza aireberritzeko aitzakiak eta hausnarketaIk tak hezkuntza aireberritzeko aitzakiak eta hausnarketa
Ik tak hezkuntza aireberritzeko aitzakiak eta hausnarketa
 
Aldizkari elektronikoa
Aldizkari elektronikoaAldizkari elektronikoa
Aldizkari elektronikoa
 
Ikt web 2.0 saba taldea
Ikt web 2.0 saba taldeaIkt web 2.0 saba taldea
Ikt web 2.0 saba taldea
 
Zertarako eta nolako teknoologia behar dugu irakaslea izateko lehen hezkuntz...
Zertarako eta nolako teknoologia behar dugu irakaslea izateko lehen  hezkuntz...Zertarako eta nolako teknoologia behar dugu irakaslea izateko lehen  hezkuntz...
Zertarako eta nolako teknoologia behar dugu irakaslea izateko lehen hezkuntz...
 
web 2.0-ren praktika onak
web 2.0-ren praktika onakweb 2.0-ren praktika onak
web 2.0-ren praktika onak
 
web 2.0-ren praktika onak
web 2.0-ren praktika onakweb 2.0-ren praktika onak
web 2.0-ren praktika onak
 

Baliabide didaktikoen diseinua, elaborazioa , inplementazioa eta

  • 2.  Gure gizartean teknologiak jokatzen duen papera garrantzitsua dela badakigu.  Egunero egiten ditugun ekintzetan teknologia erabiltzen dugu, besteekin komunikatzeko, eguraldia begiratzeko…
  • 3. Hezkuntzaren xedea pertsonak gizarteari aurre egiteko prestatzea izanik, teknologiaren bidez egitea soilik denboraren kontuan izan da.
  • 4.  Hezkuntzak teknologia konpetentzia bezala hartzen du eta honek jorratzeko baliabide didaktikoen diseinua, elaborazioa, inplementazioa eta balorazioa sarean egin daiteke.
  • 5. Hala ere, irakasleek formakuntza izan behar dute teknologia desberdinak egoki erabiltzeko. Beraz, formakuntza izanda, jakin behar du zer nolako tresnak erabili teknologia konpetentzia horiek garatzeko.
  • 6.  Betidanik gelan egindako ariketak sarean egitera pasatu behar  hori egiteko teknologiak menperatu behar  Adb, arbelan egindako azalpenak blog baten egitea. Blogaren erabilpena oso ondo ezagutu behar ikasleei azaltzeko haiek hauek ere menperatzeko
  • 7. Ikasleek informazioa kudeatzeko hainbat plataforma daude hauetaz baliatuz aurkezpenak egiteko erabili ditzaketenak
  • 8.  Irakasle-ikasleen arteko komunikazioa ere aldatu du teknologia berriekin.  Aplikazio batzuen bidez bat-batean etxetik komunikatu , adb: Skype
  • 9.  Tresna berriak izanda hezkuntzaren funtzionamendua aldatu  Gizartean gertatzen diren aldaketak hezkuntzan eragina du, beraz, hauetara ohitu behar gara eta kontzeptu berriak barneratu.
  • 10.  Tresna berriak izanda hezkuntzaren funtzionamendua aldatu  Gizartean gertatzen diren aldaketak hezkuntzan eragina du, beraz, hauetara ohitu behar gara eta kontzeptu berriak barneratu.