Este documento discute el concepto de e-portafolio del estudiante y la importancia de la autonomía y la reflexión en el aprendizaje. Explica que la introducción del portafolio implica un cambio hacia una cultura educativa más centrada en el estudiante. Define la autonomía del estudiante como la habilidad de hacerse cargo de su propio aprendizaje a través de comportamientos autoregulatorios. También describe el rol del profesor en desarrollar la capacidad de los estudiantes para aprender de manera autónoma a través

1. E-portafolio del estudiante: reflexi ón sobre el proceso de aprendizaje Joan-Tom às Pujolà Departamento de Didáctica de la Lengua y la Literatura Facultad de Formación del Profesorado Alcalá de Henares – 14 de julio 2009

7. reflexión sensibilización lingüística toma de conciencia estratégica Reflexionar, ¿qué? Conocimiento Metacognitivo Conocimiento Metalingüístico

12. objetivos Mejorar sus habilidades lingüísticas a través de

14. pasaporte

15. biografía

16. dossier

17. portfolio en España

19. ELP - Council of Europe http://www.coe.int/t/dg4/portfolio/

20. e-ELP http://eelp.gap.it/

21. e-ELP http://www.eelp.org/eportfolio/index.html