A lesson plan intended for grade 10 students about makataong kilos

1. GRADE 1 to 12
DAILY LESSON LOG
School Lindawan National High School Grade Level 10
Teacher Mrs Joan Bayangan Learning Area ESP
Teaching Dates and Time June 2019 Quarter First
June 24 June 25
I. LAYUNIN 1.Naipapakita ang gamit at tunguhin ng isip at kilos-loob sa angkop na
sitwasyon sa pamamagitan ng dula-dulaan
2. Naisasagawa ng tama at maayos ang dula-dulaan
3.Nakakabuo ng tamang pasya sa bawat sitwasyon na ipinakita
1.Nasasagot ng tama ang mga tanong sa lagumang pagsusulit
tungkol sa napanood na pelikula
2.Nakakakuha ng mataas na marka sa pagsusulit
3.Nakabubuo ng tumpak na pasya sa pagsagot sa pagsusulit
A. PamantayangPangnilalaman Naipamamalas ng magaaral ang pag-unawa sa mga konsepto tungkol sa
paggamit ng isip sa paghahanap ng katotohanan at paggamit
ng kilos-loob sa paglilingkod/pagmamahal.
Naipamamalas ng magaaral ang pag-unawa sa mga konsepto tungkol sa
paggamit ng isip sa paghahanap ng katotohanan at paggamit
ng kilos-loob sa paglilingkod/pagmamahal.
B. PamantayangPagganap Nakagagawa ang mag-aaral ng mga angkop na kilos upang maipakita
ang kakayahang mahanap ang katotohanan at maglingkod at magmahal
Nakagagawa ang mag-aaral ng mga angkop na kilos upang maipakita
ang kakayahang mahanap ang katotohanan at maglingkod at
magmahal
C. MgaKasanayangPagkatuto
Isulatang code ngbawatkasanayan
1.1. Nakagagawa ng mga angkop na kilos upang maipakita ang kakayahang
mahanap ang katotohanan at maglingkod at magmahal EsP10MP-Ib-1.4
II. NILALAMAN Ang mataas na gamit at tunguhin ng isip at kilos-loob Lagumang pagsusulit
III. KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian Esp Modyul Esp Modyul
1. Mga pahina sa Gabay ng Guro Pages 30-36 Pages 30-36
2. Mga Pahina sa Kagamitang Pang-
Mag-aaral
Pages 22-29 Pages 22-29
3.Mga pahina saTeksbuk Pages 22-36 Pages 22-36
4. Karagdagang Kagamitan mula
sa portal ng Learning Resource
B. Iba pang KagamitangPanturo
IV. PAMAMARAAN Dula-dulaan Lagumang pagsusulit
A.Balik-Aral sa nakaraang aralin
at/o pagsisimula ng bagong aralin
1. Ano ang pagkakaiba ng tao sa hayop sa paggamit ng isip at kilos –
loob?
Napakahalaga na sa bawat pagtatapos ng isang Gawain ay kailangang
tayahin natin ang inyong natutunan sa pamamagitan ng pagsusulit.
B. Paghahabi sa layunin ng aralin Paano kaya ginagamit ng tao ang kaniyang pandama na
kakayahan, emosyon, at ang kaniyang isip at kilos-loob kung
siya ay mahaharap sa iba’t-ibang sitwasyon na kinakailangan
magpasya upang mahanap ang katotohanan.
Pagbibigay ng panuto sa lagumang pagsusulit
C.Paguugnay ng mga halimbawa sa bagong
aralin
Pagproseso sa mga sagot .
D. Pagtalakay ng bagong konsepto at Pagpapakita/presentasyon ng kanilang dula-dulaan

2. paglalahad ng bagong kasanayan #1 Pagsagot sa pagsusulit
E. Pagtalakay ng bagong konsepto at
paglalahad ng bagong kasanayan #2
F. PaglinangsaKabihasnan
(tungosa Format ive Assessment)
1.Ano ang gagawin mo sa mga sitwasyong ipinakita?
2.Ano ang magiging epekto sa iyo ng gagawin mo?
3.Paano natin magagamit ang isip at kilos-loob sa mga
sitwasyong ipinakita.
G. Paglalapat ng Aralin sa pang-Araw-araw
na buhay
Gawin mong makabuluhan ang iyong buhay sa pamamagitan ng
Paggawa nito
Huwag hayaang lumipas ang araw na wala kang nagawa. Gawin ang
gawaing ito araw-araw sa loob ng dalawang lingo. Gamitin ang pormat.
Petsa/oras Sitwasyon Tugon o
ginawa
resulta
H. Paglalahat ng Aralin Ang pag-aaral ay isng susi sa paglinang ng isip upang matuklasan
ang katotohanang kailangan ng tao sa paglinang ng kaniyang
pagkasino.
I.Pagtataya ng Aralin Ano ang natuklasan mo sa gawaing ito tungkol sa kakayahan ng
iyong isip?
Checking of papers
J. Karagdagang Gawain para sa takdang-
aralin at remediation
V. MgaTala
VI. Pagninilay
A. Bilang ng mag-aaral na nakakuhang 80% sa pagtataya
B. Bilang ng mag-aaral na nangangailangan ng iba pang Gawain para sa remediation
C. Nakatulong ba ang remedial?Bilang ng Mag-aaral na nakaunawa sa aralin.
D. Bilang ng mag-aaral na magpapatuloy sa remediation?
E. Alin sa mga istratehyang pagtuturo nakatulong ng lubos? Paano ito nakatulong?
F.Anong suliranin ang aking naranasan na solusyonan sa tulong ng aking punung guro at superbisor?
G.Anong kagamitang panturo ang aking na dibuho na nais kong ibahagi sa mga kapwa ko guro?
Binigyang Pansin ni:
GRACE M. DOMINGO
School Head

3. GRADE 1 to 12
DAILY LESSON LOG
School Lindawan National High School Grade Level 10
Teacher Mrs Joan Bayangan Learning Area ESP
Teaching Dates and Time September 2022 Quarter First
September 5 September 7
I. LAYUNIN 1. Natutukoy ang gamit at tunguhin ng isip at kilos-loob sa angkop
na sitwasyon
2.Nasusuri kung ginamit nang tama ang isip at kilos-loob ayon sa
tunguhin ng mga ito
3.Nakagagawa ng mga angkop na kilos upang maipakita ang
kakayahang mahanap ang katotohanang maglingkod at magmahal
1.Malaman at munawaan ng mag-aaral ang kahulugan ng likas na batas
moral
2.Magamit ang dalawang prinsipyo ng likas na batas moral bilang
gabay sa pagpapasya
3.Maisabuhay ang likas na batas moral sa wastong pagkilos at
pakikipag-ugnayan
D. Pamantayang Pangnilalaman Naipamamalas ng magaaral ang pag-unawa sa mga konsepto tungkol sa
paggamit ng isip sa paghahanap ng katotohanan at paggamit
ng kilos-loob sa paglilingkod/pagmamahal
Naipamamalas ng magaaral ang pag-unawa sa konsepto ng paghubog ng
konsiyensiya batay sa Likas na Batas Moral.
E. Pamantayang Pagganap Nakagagawa ang mag-aaral ng mga angkop na kilos upang maipakita ang
kakayahang mahanap ang katotohanan at maglingkod at magmahal.
Nakagagawa ang mag-aaral ng angkop na kilos upang itama ang mga maling
pasyang ginawa.
F. MgaKasanayang Pagkatuto
Isulatang code ngbawatkasanayan
1.1. Natutukoy ang mataas na gamit at tunguhin ng isip at kilos-loob
EsP10MP-Ia-1.1
1.1. Natutukoy ang mga prinsipyo ng Likas na Batas Moral EsP10MP-Ic-2.1
II. NILALAMAN Ang matas na gamit at tunguhin ng isip at kilos-loob Paghubog ng Konsiyensiya batay sa Likas na Batas Moral
III. KAGAMITANG PANTURO
B. Sanggunian Esp Modyul Esp Modyul
2.Mga pahina sa Gabay ng Guro Pages 31-36 Pages 31-36
3.Mga Pahina sa Kagamitang Pang-Mag-
aaral
Pages 22-30 Pages 22-30
4.Mga pahina sa Teksbuk Pages 22-36 Pages 22-36
5. Karagdagang Kagamitan mula sa portal
ng Learning Resource
B. Iba pang Kagamitang Panturo
IV. PAMAMARAAN Talakayan Talakayan/ Pagsusuri ng balita
A.Balik-Aral sa nakaraang aralin at/o
pagsisimula ng bagong aralin
Paano dapat ginagamit ng tao ang kanyang isip at kilos loob? 1.Paano nakapagpapasya at makakakilos nang may presensiya sa
kabutihan?
B. Paghahabi sa layunin ng aralin Pagtalakay sa Gawain pages 24-25 Pagsusuri ng balita.
Ibatay ang pagsusuri sa sumusunud:
1.Ano-ano ang sinunod at hindi nasunod ayon sa likas na batas moral?
2.Ano-ano ang kahihinatnan ng mga pangyayari sa balita ayon sa itaas?
3.Ano ang iyong masasabi tungkol sa iyong nararamdaman o opinyon
sa balita, o mensahe sa forum na ito?
C.Paguugnay ng mga halimbawa sa bagong Ano ang pagkakatulad ng hayop at tao? 1.Tatalakayin ang kahulugan ng likas na batas moral at ang dalawang

4. aralin Ano naman ang oagkakiba ng hayop at tao? prinsipyo ng likas na batas moral bilang gabay sa pagpapasya
D. Pagtalakay ng bagong konsepto at
paglalahad ng bagong kasanayan #1
Pagtalakay sa layunin ng aralin Magbigay ng halimbawa kung paano gagamitin aang dalawang
prinsipyo ng likas na batas moral bilang gabay sa pagpapasya
E. Pagtalakay ng bagong konsepto at
paglalahad ng bagong kasanayan #2
Pagtalakay sa layunin ng aralin
F. Paglinang saKabihasnan
(tungo sa Format ive Assessment)
Ang pag-aaral ay isang susi sa paglinang ng isip upang matuklasan
ang katotohanang kailangan ng tao sa paglinang ng kaniyang
pagkasino. Pinahahalagahan mo ba ito?
Maghanap ng awitin na naglalahad ng pagsunud sa likas na batas
moral.Halimbawa
“ Walang pagkakasala na hindi pinagbabayaran”
G. Paglalapat ng Aralin sa pang-Araw-araw
na buhay
Pagnilayan ang sumusunod na tanung .
1. Nagagawa ko bang gamitin ang aking isip tungo sa
pagtuklas ng katotohanan?
2. Nagagawa ko bang gamitin ang aking kilos-loob upang
magmahal at maglingkod?
Bumuo ng maliit na pangkat at magbahaginan ng kanilang karanasan
kung paano maisabuhay ang likas na batas moral sa wastong pagkilos
at pakikipag-ugnayan.
H. Paglalahat ng Aralin Ibinibigay ng isip ang katwiran bilang isang kakayahan upang
maimpluwensiyahan ang kilos-loob
Sa pamamagitan lamang ng pagkakaroon ng kaalaman ganap na
mahahanap ng tao ang katotohanan.
I.Pagtataya ng Aralin Ano ang ibig sabihin na ang tao ay hindi tapos? ipaliwanag Ano-ano ang halimbawa ng pagsunud sa likas na batas moral ang
matutukoy mo na iyong naranasan o nakita sa ibang tao.
J. Karagdagang Gawain para sa takdang-
aralin at remediation
V. MgaTala
VI. Pagninilay
A. Bilang ng mag-aaral na nakakuhang 80% sa pagtataya
B. Bilang ng mag-aaral na nangangailangan ng iba pang Gawain para sa remediation
C. Nakatulong ba ang remedial?Bilang ng Mag-aaral na nakaunawa sa aralin.
D. Bilang ng mag-aaral na magpapatuloy sa remediation?
E. Alin sa mga istratehyang pagtuturo nakatulong ng lubos? Paano ito nakatulong?
F.Anong suliranin ang aking naranasan na solusyonan sa tulong ng aking punung guro at superbisor?
G.Anong kagamitang panturo ang aking na dibuho na nais kong ibahagi sa mga kapwa ko guro?
Binigyang Pansin ni:
GRACE M. DOMINGO
School Head

5. GRADE 1 to 12
DAILY LESSON LOG
School Lindawan National High School Grade Level 10
Teacher Mrs Joan Bayangan Learning Area ESP
Teaching Dates and Time July 2019 Quarter First
July 8 July 9
I. LAYUNIN 1.Naipapakita ang gamit at tunguhin ng isip at kilos-loob sa angkop na
sitwasyon sa pamamagitan ng pagsasanay ng dula-dulaan
2. Nakapagbibigay katwiran sa mga sitwasyon sa tunay na gamit ng isip
at kilos-loob
3.Nakakabuo ng tamang pasya sa bawat sitwasyon na ipinakita
1. Naipapakita ang gamit ng isip at kilos loob sa pamamagitan
ng pagpapakita ng dula-dulaan na kanilang sinanay
2.Naisasagawa ng maayos ang dula-dulaan
3. Nabibigyang linaw ang gamit ng isip at tunguhin ng kilos –
loob sa dula-dulaan
G. Pamantayang Pangnilalaman Naipamamalas ng magaaral ang pag-unawa sa mga konsepto tungkol sa
paggamit ng isip sa paghahanap ng katotohanan at paggamit
ng kilos-loob sa paglilingkod/pagmamahal
Naipamamalas ng magaaral ang pag-unawa sa mga konsepto tungkol sa
paggamit ng isip sa paghahanap ng katotohanan at paggamit
ng kilos-loob sa paglilingkod/pagmamahal
H. Pamantayang Pagganap Nakagagawa ang mag-aaral ng mga angkop na kilos upang maipakita ang
kakayahang mahanap ang katotohanan at maglingkod at magmahal
Nakagagawa ang mag-aaral ng mga angkop na kilos upang maipakita ang
kakayahang mahanap ang katotohanan at maglingkod at magmahal
I. MgaKasanayang Pagkatuto
Isulatang code ng bawat kasanayan
1.1. Nakagagawa ng mga angkop na kilos upang maipakita ang kakayahang
mahanap ang katotohanan at maglingkod at magmahal EsP10MP-Ib-1.4
1.1. Nakagagawa ng mga angkop na kilos upang maipakita ang
kakayahang mahanap ang katotohanan at maglingkod at magmahal
EsP10MP-Ib-1.4
II. NILALAMAN Ang matas na gamit at tunguhin ng isip at kilos-loob Paggamit ng tao ng kaniyang pandama na kakayahan, emosyon at ang
kaniyang isip at kilos-loob
III. KAGAMITANG PANTURO
C. Sanggunian
2.Mga pahina sa Gabay ng Guro Esp Modyul Esp Modyul
3.Mga Pahina sa Kagamitang Pang-Mag-aaral Pages 31-36 Pages 31-36
4.Mga pahina sa Teksbuk Pages 22-30 Pages 22-30
5. Karagdagang Kagamitan mula sa portal ng
Learning Resource
Pages 22-36 Pages 22-36
B. Iba pang Kagamitang Panturo
IV. PAMAMARAAN Pagsasanay ng isang Dula-dulaan Group Presentation (dula-dulaan)
A.Balik-Aral sa nakaraang aralin at/o
pagsisimula ng bagong aralin
1. Ano ang pagkakaiba ng tao sa hayop sa paggamit ng isip at kilos –
loob?
Pagbibigay ng panuto sa gagawing dula-dulaan
B. Paghahabi sa layunin ng aralin Paano kaya ginagamit ng tao ang kaniyang pandama na kakayahan,
emosyon, at ang kaniyang isip at kilos-loob kung siya ay mahaharap sa
iba’t-ibang sitwasyon na kinakailangan magpasya upang mahanap ang
katotohanan
Pagbibigay ng kriterya sa gagawing dula-dulaan
C.Paguugnay ng mga halimbawa sa bagong
aralin
Ang mga mag-aaral ay hahatiin sa limang grupo para sa kanilang pagsasanay sa
dula-dulaan.

6. D. Pagtalakay ng bagong konsepto at paglalahad
ng bagong kasanayan #1
Mga sitwasyon na kanilang gagamitin sa dula-dulaan ay matatagpuan sa esp
pages 25-26
Group presentation, magsisimula sa group 1 papuntang group 5
E. Pagtalakay ng bagong konsepto at paglalahad
ng bagong kasanayan #2
Pagsasanay para sa kanilang dula-dulaan
Pagpapatuloy ng kanilang presentasyon
F. Paglinang saKabihasnan
(tungo sa Format ive Assessment)
G. Paglalapat ng Aralin sa pang-Araw-araw na
buhay
1. Ano ang natuklasan mo sa gawaing ito tungkol sa kakayahan ng iyong
isip na magpasya sa mga sitwasyon?
Saan binatay ng bawat grupo ang pagpapasya sa mga sitwasyon na
ibinigay?
H. Paglalahat ng Aralin Ibinibigay ng isip ang katwiran bilang isang kakayahan upang
maimpluwensiyahan ang kilos-loob
Hindi sapat na nabubuhay tayo araw-araw at nagagawa natin an gating
nais.ang mahalagang tanong na kailangan nating sagutin sa ating sarili ay:
nabubuhay ba ako na may layunin at makabuluhan?
I.Pagtataya ng Aralin Kung ng pandama ay depektibo, nagkakaroon ba ito ng epekto sa isip? .Anong bagong katuturan ng katotohanan ang iyong natuklasan mula sa
dula-dulaan na ipinakita?
J. Karagdagang Gawain para sa takdang-aralin at
remediation
V. MgaTala
VI. Pagninilay
A. Bilang ng mag-aaral na nakakuhang 80% sa pagtataya
B. Bilang ng mag-aaral na nangangailangan ng iba pang Gawain para sa remediation
C. Nakatulong ba ang remedial?Bilang ng Mag-aaral na nakaunawa sa aralin.
D. Bilang ng mag-aaral na magpapatuloy sa remediation?
E. Alin sa mga istratehyang pagtuturo nakatulong ng lubos? Paano ito nakatulong?
F.Anong suliranin ang aking naranasan na solusyonan sa tulong ng aking punung guro at superbisor?
G.Anong kagamitang panturo ang aking na dibuho na nais kong ibahagi sa mga kapwa ko guro?
Binigyang Pansin ni:
GRACE M. DOMINGO
School head

7. GRADE 1 to 12
DAILY LESSON LOG
School Lindawan National High School Grade Level 10
Teacher Mrs Joan Bayangan Learning Area ESP
Teaching Dates and Time July 2019 Quarter First
July 22 July 23
I. LAYUNIN 1. Naiisa-isa ang katangian at kalikasan ng tao
2. Nakagagawa ng mga angkop na kilos upang maipakita ang
kakayahang mahanap ang katotohanan at maglingkod at magmahal
sa kapwa
3.Napagsisikapang patatagin ang isip upang ang kilos loob ay
patungo sa kabutihan
1.Malaman at munawaan ng mag-aaral ang kahulugan ng likas na
batas moral
2.Magamit ang dalawang prinsipyo ng likas na batas moral bilang
gabay sa pagpapasya
3.Maisabuhay ang likas na batas moral sa wastong pagkilos at
pakikipag-ugnayan
J. Pamantayang Pangnilalaman Naipamamalas ng magaaral ang pag-unawa sa mga konsepto tungkol sa
paggamit ng isip sa paghahanap ng katotohanan at paggamit
ng kilos-loob sa paglilingkod/pagmamahal
Naipamamalas ng magaaral ang pag-unawa sa konsepto ng paghubog ng
konsiyensiya batay sa Likas na Batas Moral.
K. Pamantayang Pagganap Nakagagawa ang mag-aaral ng mga angkop na kilos upang maipakita ang
kakayahang mahanap ang katotohanan at maglingkod at magmahal
Nakagagawa ang mag-aaral ng angkop na kilos upang itama ang mga
maling pasyang ginawa.
L. Mga Kasanayang Pagkatuto
Isulatang code ngbawatkasanayan
1.4. Nakagagawa ng mga angkop na kilos upang maipakita ang
kakayahang mahanap ang katotohanan at maglingkod at magmahal
sP10MP-Ib-1.4
1.1. Natutukoy ang mga prinsipyo ng Likas na Batas Moral EsP10MP-Ic-
2.1
II. NILALAMAN Katangian at kalikasan ng tao Paksa: Paghubog ng Konsiyensiya batay sa Likas na Batas Moral
III. KAGAMITANG PANTURO
D. Sanggunian Esp Module Esp Module
2.Mga pahina sa Gabay ng Guro Pages 31-36
3.Mga Pahina sa Kagamitang Pang-Mag-aaral Pages 22-30
4.Mga pahina sa Teksbuk Pages 22-36
5. Karagdagang Kagamitan mula sa portal ng
Learning Resource
B. Iba pang Kagamitang Panturo

8. IV. PAMAMARAAN Talakayan
A.Balik-Aral sa nakaraang aralin at/o
pagsisimula ng bagong aralin
Ibinibigay ng isip ang katuwiran bilang isang kakayahan upang
maimpluwensiyahan ang kilos-loob.” Ano ang kahulugan nito?
B. Paghahabi sa layunin ng aralin Pagbasa sa usapan ng magkaibigang Buknoy at Tikboy
Esp Module 10 pages 27-28
C.Paguugnay ng mga halimbawa sa bagong
aralin
1.Sang-ayon ka aba sa sinabi ni Tikboy na maling mangopya sa
asignaturang edukasyon sa pagpapakatao lamang? Bakit?
2. Totoo ban a walang taong naapektuhan sa pangongopya ng iba?
Ipaliwanag.
D. Pagtalakay ng bagong konsepto at paglalahad
ng bagong kasanayan #1
Pagtalakay sa katangian at kalikasan ng tao
E. Pagtalakay ng bagong konsepto at paglalahad
ng bagong kasanayan #2
Bakit may kakayahan ang taong buuin ang kaniyang sariling
pagkatao?
F. Paglinang saKabihasnan
(tungo sa Format ive Assessment)
Ang pag-aaral ay isang susi sa paglinang ng isip upang matuklasan
ang katotohanang kailangan ng tao sa paglinang ng kaniyang
pagkasino. Pinahahalagahan mob a ito?
G. Paglalapat ng Aralin sa pang-Araw-araw na
buhay
Magbigay ng halimbawa kung paano pagsisikapang patatagin ang
isip upang ang kilos loob ay patungo sa kabutihan palagi.
H. Paglalahat ng Aralin Hindi sapat na nabubuhay tayo sa araw-araw at nagagawa natin an
gating nais. Mahalagang tanong kailangan nating
I.Pagtataya ng Aralin Nagagawa ko bang gamitin ang aking kilos-loob upang magmahal
at maglingkod?
J. Karagdagang Gawain para sa takdang-
aralin at remediation
V. MgaTala
VI. Pagninilay
A. Bilang ng mag-aaral na nakakuhang 80% sa pagtataya
B. Bilang ng mag-aaral na nangangailangan ng iba pang Gawain para sa remediation
C. Nakatulong ba ang remedial?Bilang ng Mag-aaral na nakaunawa sa aralin.
D. Bilang ng mag-aaral na magpapatuloy sa remediation?
E. Alin sa mga istratehyang pagtuturo nakatulong ng lubos? Paano ito nakatulong?
F.Anong suliranin ang aking naranasan na solusyonan sa tulong ng aking punung guro at superbisor?
G.Anong kagamitang panturo ang aking na dibuho na nais kong ibahagi sa mga kapwa ko guro?
Binigyang Pansin ni:
GRACE M. DOMINGO

9. GRADE 1 to 12
DAILY LESSON LOG
School Lindawan National High School Grade Level 10
Teacher Mrs Joan Bayangan Learning Area ESP
Teaching Dates and Time July 2019 Quarter First
July 29 July 30
I. LAYUNIN 1.Nakikilala na may dignidad ang tao tao anoman ang kanyang
kalagayang panlipunan, kulay, lahi, edukasyon, relihiyon at iba pa
sa pamamagitan ng panonood ng pelikula na may kinalaman sa
dignidad
2.Napapahalagahan ang dignidad ng tao sa pamamagitan ng
paggalang sa kanila anuman ang kulay,lahi at edukasyon
1. Naipagpapatuloy ang panood sa pelikula
2. Nasasagot ang mga tanong mula sa napanood
M. Pamantayang Pangnilalaman Naipamamalas ng magaaral ang pag-unawa sa dignidad ng tao Naipamamalas ng magaaral ang pag-unawa sa dignidad ng tao
N. Pamantayang Pagganap Naisasagawa ng mag-aaral ang mga konkretong paraan
upang ipakita ang paggalang at pagmamalasakit sa mga taong kapus-palad
o higit na nangangailangan.
Naisasagawa ng mag-aaral ang mga konkretong paraan
upang ipakita ang paggalang at pagmamalasakit sa mga taong kapus-
palad o higit na nangangailangan.
O. MgaKasanayang Pagkatuto
Isulatang code ngbawatkasanayan
8.1. Nakikilala na may dignidad ang bawat tao anoman ang kanyang
kalagayang panlipunan, kulay, lahi, edukasyon, relihiyon at iba pa EsP7PT-
IIg-8.1
8.1. Nakikilala na may dignidad ang bawat tao anoman ang kanyang
kalagayang panlipunan, kulay, lahi, edukasyon, relihiyon at iba pa
EsP7PT-IIg-8.1
II. NILALAMAN Paggalang sa dignidad ng tao Film Viewing
III. KAGAMITANG PANTURO
E. Sanggunian Esp Module Esp Module
2.Mga pahina sa Gabay ng Guro Pages 31-36 Pages 31-36
3.Mga Pahina sa Kagamitang Pang-Mag-
aaral
Pages 22-30 Pages 22-30
4.Mga pahina sa Teksbuk Pages 22-36 Pages 22-36
5. Karagdagang Kagamitan mula sa
portal ng
Learning Resource
B. Iba pang Kagamitang Panturo
IV. PAMAMARAAN Panonood ng Pelikula ( The Blind Side) Pagpapatuloy sa panonood ng pelikula
A.Balik-Aral sa nakaraang aralin at/o
pagsisimula ng bagong aralin
Ating tunghayan ang isang pelikula na nagpapakita na anuman ang
lahi, kulay, edukasyon ng isang tao ay nararapat na igalang at bigyan
ng halaga
Sa pagpapatuloy ng panonood, ano ang nakita niyong paglabag
sa dignidad ng tao?
B. Paghahabi sa layunin ng aralin
C.Paguugnay ng mga halimbawa sa bagong
aralin

10. D. Pagtalakay ng bagong konsepto at
paglalahad ng bagong kasanayan #1
Panonood ng pelikula
E. Pagtalakay ng bagong konsepto at
paglalahad ng bagong kasanayan #2
Guide Questions
– How did Michael find his way to people who would help him?
– What evidence is there that Michael had enough love in childhood
to keep him going?
– What redeeming qualities do you see or imagine in Michael’s
mother, based on his story?
– What are some of Michael’s finest personal qualities?
– How did Michael’s (unspoken) vision of being the next Michael
Jordan help him?
– What attributes do you see in Michael Oher that enabled him to
remain peaceful in an environment where others did not?
– In what ways does Michael’s story give you hope for yourself?
Pagpapatuloy sa panonood
F. Paglinang saKabihasnan
(tungo sa Format ive Assessment)
G. Paglalapat ng Aralin sa pang-Araw-
araw na buhay
Ano ang dahilan ng pagkakaiba-iba ng tao sa mundo? Kung ikaw ang nasa katayuan ng iyong kapuwa, ano ang
magiging damdamin mo kung hindiiginagalang ang iyong
dignidad bilang tao? Ipaliwanag
H. Paglalahat ng Aralin Ang dignidad ay nangangahulugang pagiging karapat dapat ng tao sa
pagpapahalaga at paggalang mula sa kaniyang kapwa.
Pagsagot sa Guide Questions
I.Pagtataya ng Aralin Bakit mahalaga ang pagkilala at pagpapahalaga sa dignidad ng tao? Anong mahalagang aral ang nakuha sa pelikula?
J. Karagdagang Gawain para sa takdang-
aralin at remediation
V. MgaTala
VI. Pagninilay
A. Bilang ng mag-aaral na nakakuhang 80% sa pagtataya
B. Bilang ng mag-aaral na nangangailangan ng iba pang Gawain para sa remediation
C. Nakatulong ba ang remedial?Bilang ng Mag-aaral na nakaunawa sa aralin.
D. Bilang ng mag-aaral na magpapatuloy sa remediation?
E. Alin sa mga istratehyang pagtuturo nakatulong ng lubos? Paano ito nakatulong?
F.Anong suliranin ang aking naranasan na solusyonan sa tulong ng aking punung guro at superbisor?
G.Anong kagamitang panturo ang aking na dibuho na nais kong ibahagi sa mga kapwa ko guro?
Binigyang Pansin ni:
GRACE M. DOMINGO
School Head

11. GRADE 1 to 12
DAILY LESSON LOG
School Lindawan National High School Grade Level 10
Teacher Mrs Joan Bayangan Learning Area ESP
Teaching Dates and Time September 2019 Quarter Second
September 2 September 3
I. LAYUNIN 1.Nagpapakita ng sitwasyon tungkol sa paggamit ng konsensiya sa
pamamagitan ng pagsasanay ng dula-dulaan
2. Nakapagbibigay katwiran sa mga sitwasyon sa tunay na gamit ng
konsensiya
3.Nakakabuo ng tamang pasya sa bawat sitwasyon na ipinakita
1. Naipapakita ang gamit ng konsensiya sa pamamagitan ng
pagpapakita ng dula-dulaan na kanilang sinanay
2.Naisasagawa ng maayos ang dula-dulaan
3. Nabibigyang linaw ang gamit ng konsensiya sa dula-dulaan
A.Pamantayang Pangnilalaman Naipamamalas ng mag-aaral ang pag-unawa sa konsepto ng paghubog ng
konsiyensiya batay sa Likas na Batas Moral.
Naipamamalas ng mag-aaral ang pag-unawa sa konsepto ng
paghubog ng konsiyensiya batay sa Likas na Batas Moral.
B.Pamantayang Pagganap Nakagagawa ang mag-aaral ng angkop na kilos upang itama ang mga
maling pasyang ginawa
Nakagagawa ang mag-aaral ng angkop na kilos upang itama
ang mga maling pasyang ginawa
C.MgaKasanayang Pagkatuto
Isulatang code
ngbawatkasanayan
2.2. Nakapagsusuri ng mga pasiyang ginagawa sa araw-araw batay sa
paghusga ng konsiyensiya EsP10MP-Ic-2.2
4.4. Nakagagawa ng mga angkop na kilos upang maipakita sa
kapwang itinuturing na mababa ang sarili na siya ay bukod-
tangi dahil sa kanyang taglay na dignidad bilang tao
EsP10MP-Ig-4.4
II. NILALAMAN Paghubog ng Konsensiya batay sa likas na batas moral Paghubog ng Konsensiya batay sa likas na batas moral
III. KAGAMITANG PANTURO
1.Sanggunian Esp Modyul 10 Esp Modyul 10
2.Mga pahina sa Gabay ng Guro Pages 49-60 Pages 49-60
3.Mga Pahina sa Kagamitang
Pang-Mag-aaral
Pages 43-48 Pages 43-48
4.Mga pahina sa Teksbuk Pages 43-62 Pages 43-62
5. Karagdagang Kagamitan
mula sa portal ng
Learning Resource
B. Iba pang Kagamitang
Panturo
IV. PAMAMARAAN Pagsasanay ng isang Dula-dulaan Group Presentation (dula-dulaan)
A.Balik-Aral sa nakaraang
aralin at/o pagsisimula ng
bagong aralin
Nagagawa ko bang gamitin ang aking isip tungo sa pagtuklas ng
katotohanan?
Pagbibigay ng panuto sa gagawing dula-dulaan
B. Paghahabi sa layunin ng
aralin
Maaaring narinig niyo ang payo na “ gawin mong gabay ang iyong
konsensiya’
Pagbibigay ng kriterya sa gagawing dula-dulaan

12. C.Paguugnay ng mga halimbawa
sa bagong aralin
Kayo ay igrugrupo sa tatlo at magsasanay kayo ng isang dula-dulaan na
nagpapakita ng sitwasyon sa kung paano ginagamit ang konsensiya.
D. Pagtalakay ng bagong
konsepto at paglalahad ng
bagong kasanayan #1
Groupings Group presentation, magsisimula sa group 1 papuntang group
5
E. Pagtalakay ng bagong
konsepto at paglalahad ng
bagong kasanayan #2
Pagsasanay sa kanilang dula-dulaan Pagpapatuloy ng kanilang presentasyon
F. Paglinang saKabihasnan
(tungo sa Format ive Assessment)
G. Paglalapat ng Aralin sa
pang-Araw-araw na buhay
Saan binatay ng bawat grupo ang pagpapasya sa mga
sitwasyon na ibinigay?
H. Paglalahat ng Aralin Mahalagang simulan mula bata pa lamang ang paghubog ng konsensiya.
Makatutulong ito upang hindi siya magkamali sa kaniyang paghusga ng
mabuti o masama sa hinaharap
Hindi sapat na nabubuhay tayo araw-araw at nagagawa natin
an gating nais.ang mahalagang tanong na kailangan nating
sagutin sa ating sarili ay: nabubuhay ba ako na may layunin at
makabuluhan?
I.Pagtataya ng Aralin Anong bagong katuturan ng katotohanan ang iyong natuklasan
mula sa dula-dulaan na ipinakita?
J. Karagdagang Gawain para
sa takdang-aralin at remediation
V. MgaTala
VI. Pagninilay
A. Bilang ng mag-aaral na nakakuhang 80% sa pagtataya
B. Bilang ng mag-aaral na nangangailangan ng iba pang Gawain para sa remediation
C. Nakatulong ba ang remedial?Bilang ng Mag-aaral na nakaunawa sa aralin.
D. Bilang ng mag-aaral na magpapatuloy sa remediation?
E. Alin sa mga istratehyang pagtuturo nakatulong ng lubos? Paano ito nakatulong?
F.Anong suliranin ang aking naranasan na solusyonan sa tulong ng aking punung guro at superbisor?
G.Anong kagamitang panturo ang aking na dibuho na nais kong ibahagi sa mga kapwa ko guro?
Binigyang Pansin ni:
GRACE M. DOMINGO
School Head

13. GRADE 1 to 12
DAILY LESSON LOG
School Lindawan National High School Grade Level 10
Teacher Mrs Joan Bayangan Learning Area ESP
Teaching Dates and Time September 2019 Quarter Second
September 9 September 10
I. LAYUNIN 1.Nakapagsusuri ng pelikula na kung saan makikita ang apat na uri ng
kalayaan
2.Nakakapulot ng aral sa pelikula kung ano ba talaga ang tunay na ibig sabihin
ng kalayaan
3.Nakabubuo ng tumpak na pasya sa paggamit ng kalayaan
A.Pamantayang Pangnilalaman Naipamamalas ng magaaral ang pag-unawa sa tunay na gamit ng kalayaan . Naipamamalas ng magaaral ang pag-unawa sa tunay na gamit ng kalayaan
B.Pamantayang Pagganap Nakagagawa ang mag-aaral ng angkop na kilos upang maisabuhay ang paggamit ng
tunay na kalayaan: tumugon sa tawag ng pagmamahal at paglilingkod.
Nakagagawa ang mag-aaral ng angkop na kilos upang maisabuhay ang
paggamit ng tunay na kalayaan: tumugon sa tawag ng pagmamahal at
paglilingkod.
C.MgaKasanayang Pagkatuto
Isulatang code
ngbawatkasanayan
Naipaliliwanag ang tunay na kahulugan ng kalayaan EsP10MP-Id-3.1
II. NILALAMAN Kalayaan
III. KAGAMITANG PANTURO
1.Sanggunian ESP Modyul
2.Mga pahina sa Gabay ng Guro
3.Mga Pahina sa Kagamitang
Pang-Mag-aaral
4.Mga pahina sa Teksbuk
5. Karagdagang Kagamitan
mula sa portal ng
Learning Resource
B. Iba pang Kagamitang
Panturo
IV. PAMAMARAAN Film Analysis: Chasing Liberty
A.Balik-Aral sa nakaraang
aralin at/o pagsisimula ng
bagong aralin
B. Paghahabi sa layunin ng

14. aralin
C.Paguugnay ng mga halimbawa
sa bagong aralin
D. Pagtalakay ng bagong
konsepto at paglalahad ng
bagong kasanayan #1
E. Pagtalakay ng bagong
konsepto at paglalahad ng
bagong kasanayan #2
F. Paglinang saKabihasnan
(tungo sa Format ive Assessment)
G. Paglalapat ng Aralin sa
pang-Araw-araw na buhay
H. Paglalahat ng Aralin
I.Pagtataya ng Aralin
J. Karagdagang Gawain para
sa takdang-aralin at remediation
V. MgaTala
VI. Pagninilay
A. Bilang ng mag-aaral na nakakuhang 80% sa pagtataya
B. Bilang ng mag-aaral na nangangailangan ng iba pang Gawain para sa remediation
C. Nakatulong ba ang remedial?Bilang ng Mag-aaral na nakaunawa sa aralin.
D. Bilang ng mag-aaral na magpapatuloy sa remediation?
E. Alin sa mga istratehyang pagtuturo nakatulong ng lubos? Paano ito nakatulong?
F.Anong suliranin ang aking naranasan na solusyonan sa tulong ng aking punung guro at superbisor?
G.Anong kagamitang panturo ang aking na dibuho na nais kong ibahagi sa mga kapwa ko guro?
Binigyang Pansin ni:
GRACE M. DOMINGO
School Head

15. GRADE 10
DAILY LESSON LOG
School Lindawan National High School Grade Level 10
Teacher Mrs Joan Bayangan Learning Area ESP
Teaching Dates and Time January 2020 Quarter Fourth
January 27 January 28
I. LAYUNIN 1.Natatalakay ang isyu ng aborsyon na isang gawaing taliwas sa batas
ng Diyos at sa kasagraduhan ng buhay
2.Nakagagawa ng pasya na dapat proteltahan ang buhay sa bawat
pagkakataon
3. Igalang lahat ng may buhay at itoy regalo mula sa Diyos
1.Naipapaliwanag ang isyu ng pagpapatiwakal
2.Aalagaan ang sarili sa lahat ng pagkakataon
3Napapatatag ang sarili sa pagsubok sa buhay sa pamamagitan ng
pagdarasal at suporta sa pamilya
A.Pamantayang Pangnilalaman Naipamamalas ng mag-aaral ang pag-unawa sa mga gawaing taliwas sa batas
ng Diyos at sa kasagraduhan ng buhay
Naipamamalas ng mag-aaral ang pag-unawa sa mga gawaing taliwas sa
batas ng Diyos at sa kasagraduhan ng buhay
B.Pamantayang Pagganap Nakagagawa ang mag-aaralay ng sariling pahayag tungkol sa mga gawaing
taliwas sa batas ng Diyos at sa kasagraduhan ng buhay
Nakagagawa ang mag-aaralay ng sariling pahayag tungkol sa mga
gawaing taliwas sa batas ng Diyos at sa kasagraduhan ng buhay
C.MgaKasanayang Pagkatuto
Isulatang code
ngbawatkasanayan
13.2. Nasusuri ang mga gawaing taliwas sa kasagraduhan ng buhay
(aborsyon)
EsP10PI-IVa-13.2
13.1. Natutukoy ang mga gawaing taliwas sa kasagraduhan ng buhay
(pagpapatiwakal) sP10PI-IVa-13.1
II. NILALAMAN Aborsyon Pagpapatiwakal
III. KAGAMITANG PANTURO
1.Sanggunian ESP Modyul 10 ESP Modyul 10
2.Mga pahina sa Gabay ng Guro Pg.263-271 Pg.263-271
3.Mga Pahina sa Kagamitang
Pang-Mag-aaral
Pg.255-262 Pg.255-262
4.Mga pahina sa Teksbuk Pg.255-271 Pg.255-271
5. Karagdagang Kagamitan
mula sa portal ng
Learning Resource
B. Iba pang Kagamitang
Panturo
IV. PAMAMARAAN Ppt presentation/Video clips (Aborsyon) Ppt presentation/Video Clips
A.Balik-Aral sa nakaraang
aralin at/o pagsisimula ng
bagong aralin
Bakit ang buhay ay mahalaga? Bakit ipinagbabawal sa batas natin ang aborsyon?
B. Paghahabi sa layunin ng
aralin
Panonood ng video tungkol sa aborsyon Panonood sa video: Philippines has most cases of depression
C.Paguugnay ng mga halimbawa Sa napanood na video, ano ang masasabi ninyo tungkol sa aborsyon? Ano ang masasabi niyo tungkol sa depression?

16. sa bagong aralin
D. Pagtalakay ng bagong
konsepto at paglalahad ng
bagong kasanayan #1
Pagtalakay sa iba’t ibang uri ng pamamaraan ng aborsyon Pagtalakay sa mga dahilan ng pagpapatiwakal
E. Pagtalakay ng bagong
konsepto at paglalahad ng
bagong kasanayan #2
Pagtalakay sa pagkakaiba ng induce at at miscarriage Ano anong argumento ang ipinakita sa bawat palabas?
F. Paglinang saKabihasnan
(tungo sa Format ive Assessment)
May karapatan ba ang tao na maging Diyos ng sarili niyang buhay?
Ipaliwanag
G. Paglalapat ng Aralin sa
pang-Araw-araw na buhay
Paano kayo maninindigan na maging tagapagtanggol ng buhay? Situational analysis
H. Paglalahat ng Aralin Bilang isang kabataan, paano mo mapananatiling sagrado ang buhay? Makakatulong ng malaki ang pagkakaroon ng support system para
maiwasan ang mawalan ng pag-asa sa buhay na humahantong sa
pagpapakamatay
I.Pagtataya ng Aralin Bakit sagrado ang buhay ng tao? Ikaw bilang isang kabataan paano mo mapaglalabanan ang
depresyon?
J. Karagdagang Gawain para
sa takdang-aralin at remediation
V. MgaTala
VI. Pagninilay
A. Bilang ng mag-aaral na nakakuhang 80% sa pagtataya
B. Bilang ng mag-aaral na nangangailangan ng iba pang Gawain para sa remediation
C. Nakatulong ba ang remedial?Bilang ng Mag-aaral na nakaunawa sa aralin.
D. Bilang ng mag-aaral na magpapatuloy sa remediation?
E. Alin sa mga istratehyang pagtuturo nakatulong ng lubos? Paano ito nakatulong?
F.Anong suliranin ang aking naranasan na solusyonan sa tulong ng aking punung guro at superbisor?
G.Anong kagamitang panturo ang aking na dibuho na nais kong ibahagi sa mga kapwa ko guro?
Binigyang Pansin ni:
GRACE M. DOMINGO
School Head

17. GRADE 1 to 12
DAILY LESSON LOG
School Lindawan National High School Grade Level 10
Teacher Mrs Joan Bayangan Learning Area ESP
Teaching Dates and Time September 2019 Quarter Second
I. LAYUNIN
A.Pamantayang Pangnilalaman .
B.Pamantayang Pagganap
C.MgaKasanayang Pagkatuto
Isulatang code
ngbawatkasanayan
II. NILALAMAN
III. KAGAMITANG PANTURO
1.Sanggunian
2.Mga pahina sa Gabay ng Guro
3.Mga Pahina sa Kagamitang
Pang-Mag-aaral
4.Mga pahina sa Teksbuk
5. Karagdagang Kagamitan
mula sa portal ng
Learning Resource
B. Iba pang Kagamitang
Panturo
IV. PAMAMARAAN
A.Balik-Aral sa nakaraang
aralin at/o pagsisimula ng
bagong aralin
B. Paghahabi sa layunin ng
aralin

18. C.Paguugnay ng mga halimbawa
sa bagong aralin
D. Pagtalakay ng bagong
konsepto at paglalahad ng
bagong kasanayan #1
E. Pagtalakay ng bagong
konsepto at paglalahad ng
bagong kasanayan #2
F. Paglinang saKabihasnan
(tungo sa Format ive Assessment)
G. Paglalapat ng Aralin sa
pang-Araw-araw na buhay
H. Paglalahat ng Aralin
I.Pagtataya ng Aralin
J. Karagdagang Gawain para
sa takdang-aralin at remediation
V. MgaTala
VI. Pagninilay
A. Bilang ng mag-aaral na nakakuhang 80% sa pagtataya
B. Bilang ng mag-aaral na nangangailangan ng iba pang Gawain para sa remediation
C. Nakatulong ba ang remedial?Bilang ng Mag-aaral na nakaunawa sa aralin.
D. Bilang ng mag-aaral na magpapatuloy sa remediation?
E. Alin sa mga istratehyang pagtuturo nakatulong ng lubos? Paano ito nakatulong?
F.Anong suliranin ang aking naranasan na solusyonan sa tulong ng aking punung guro at superbisor?
G.Anong kagamitang panturo ang aking na dibuho na nais kong ibahagi sa mga kapwa ko guro?
Binigyang Pansin ni:
GRACE M. DOMINGO
School Head

19. GRADE 1 to 12
DAILY LESSON LOG
School Lindawan National High School Grade Level 10
Teacher Mrs Joan Bayangan Learning Area ESP
Teaching Dates and Time September 2019 Quarter Second
I. LAYUNIN
A.Pamantayang Pangnilalaman .
B.Pamantayang Pagganap
C.MgaKasanayang Pagkatuto
Isulatang code
ngbawatkasanayan
II. NILALAMAN
III. KAGAMITANG PANTURO
1.Sanggunian
2.Mga pahina sa Gabay ng Guro
3.Mga Pahina sa Kagamitang
Pang-Mag-aaral
4.Mga pahina sa Teksbuk
5. Karagdagang Kagamitan
mula sa portal ng
Learning Resource
B. Iba pang Kagamitang
Panturo
IV. PAMAMARAAN
A.Balik-Aral sa nakaraang
aralin at/o pagsisimula ng
bagong aralin
B. Paghahabi sa layunin ng
aralin
C.Paguugnay ng mga halimbawa
sa bagong aralin

20. D. Pagtalakay ng bagong
konsepto at paglalahad ng
bagong kasanayan #1
E. Pagtalakay ng bagong
konsepto at paglalahad ng
bagong kasanayan #2
F. Paglinang saKabihasnan
(tungo sa Format ive Assessment)
G. Paglalapat ng Aralin sa
pang-Araw-araw na buhay
H. Paglalahat ng Aralin
I.Pagtataya ng Aralin
J. Karagdagang Gawain para
sa takdang-aralin at remediation
V. MgaTala
VI. Pagninilay
A. Bilang ng mag-aaral na nakakuhang 80% sa pagtataya
B. Bilang ng mag-aaral na nangangailangan ng iba pang Gawain para sa remediation
C. Nakatulong ba ang remedial?Bilang ng Mag-aaral na nakaunawa sa aralin.
D. Bilang ng mag-aaral na magpapatuloy sa remediation?
E. Alin sa mga istratehyang pagtuturo nakatulong ng lubos? Paano ito nakatulong?
F.Anong suliranin ang aking naranasan na solusyonan sa tulong ng aking punung guro at superbisor?
G.Anong kagamitang panturo ang aking na dibuho na nais kong ibahagi sa mga kapwa ko guro?
Binigyang Pansin ni:
GRACE M. DOMINGO
School Head

21. GRADE 1 to 12
DAILY LESSON LOG
School Lindawan National High School Grade Level 10
Teacher Mrs Joan Bayangan Learning Area ESP
Teaching Dates and Time September 2019 Quarter Second
I. LAYUNIN
A.Pamantayang Pangnilalaman .
B.Pamantayang Pagganap
C.MgaKasanayang Pagkatuto
Isulatang code
ngbawatkasanayan
II. NILALAMAN
III. KAGAMITANG PANTURO
1.Sanggunian
2.Mga pahina sa Gabay ng Guro
3.Mga Pahina sa Kagamitang
Pang-Mag-aaral
4.Mga pahina sa Teksbuk
5. Karagdagang Kagamitan
mula sa portal ng
Learning Resource
B. Iba pang Kagamitang
Panturo
IV. PAMAMARAAN
A.Balik-Aral sa nakaraang
aralin at/o pagsisimula ng
bagong aralin
B. Paghahabi sa layunin ng
aralin
C.Paguugnay ng mga halimbawa
sa bagong aralin
D. Pagtalakay ng bagong

22. konsepto at paglalahad ng
bagong kasanayan #1
E. Pagtalakay ng bagong
konsepto at paglalahad ng
bagong kasanayan #2
F. Paglinang saKabihasnan
(tungo sa Format ive Assessment)
G. Paglalapat ng Aralin sa
pang-Araw-araw na buhay
H. Paglalahat ng Aralin
I.Pagtataya ng Aralin
J. Karagdagang Gawain para
sa takdang-aralin at remediation
V. MgaTala
VI. Pagninilay
A. Bilang ng mag-aaral na nakakuhang 80% sa pagtataya
B. Bilang ng mag-aaral na nangangailangan ng iba pang Gawain para sa remediation
C. Nakatulong ba ang remedial?Bilang ng Mag-aaral na nakaunawa sa aralin.
D. Bilang ng mag-aaral na magpapatuloy sa remediation?
E. Alin sa mga istratehyang pagtuturo nakatulong ng lubos? Paano ito nakatulong?
F.Anong suliranin ang aking naranasan na solusyonan sa tulong ng aking punung guro at superbisor?
G.Anong kagamitang panturo ang aking na dibuho na nais kong ibahagi sa mga kapwa ko guro?
Binigyang Pansin ni:
GRACE M. DOMINGO
School Head

23. GRADE 1 to 12
DAILY LESSON LOG
School Lindawan National High School Grade Level 10
Teacher Mrs Joan Bayangan Learning Area ESP
Teaching Dates and Time September 2019 Quarter Second
I. LAYUNIN
A.Pamantayang Pangnilalaman .
B.Pamantayang Pagganap
C.MgaKasanayang Pagkatuto
Isulatang code
ngbawatkasanayan
II. NILALAMAN
III. KAGAMITANG PANTURO
1.Sanggunian
2.Mga pahina sa Gabay ng Guro
3.Mga Pahina sa Kagamitang
Pang-Mag-aaral
4.Mga pahina sa Teksbuk
5. Karagdagang Kagamitan
mula sa portal ng
Learning Resource
B. Iba pang Kagamitang
Panturo
IV. PAMAMARAAN
A.Balik-Aral sa nakaraang
aralin at/o pagsisimula ng
bagong aralin
B. Paghahabi sa layunin ng
aralin
C.Paguugnay ng mga halimbawa
sa bagong aralin
D. Pagtalakay ng bagong
konsepto at paglalahad ng

24. bagong kasanayan #1
E. Pagtalakay ng bagong
konsepto at paglalahad ng
bagong kasanayan #2
F. Paglinang saKabihasnan
(tungo sa Format ive Assessment)
G. Paglalapat ng Aralin sa
pang-Araw-araw na buhay
H. Paglalahat ng Aralin
I.Pagtataya ng Aralin
J. Karagdagang Gawain para
sa takdang-aralin at remediation
V. MgaTala
VI. Pagninilay
A. Bilang ng mag-aaral na nakakuhang 80% sa pagtataya
B. Bilang ng mag-aaral na nangangailangan ng iba pang Gawain para sa remediation
C. Nakatulong ba ang remedial?Bilang ng Mag-aaral na nakaunawa sa aralin.
D. Bilang ng mag-aaral na magpapatuloy sa remediation?
E. Alin sa mga istratehyang pagtuturo nakatulong ng lubos? Paano ito nakatulong?
F.Anong suliranin ang aking naranasan na solusyonan sa tulong ng aking punung guro at superbisor?
G.Anong kagamitang panturo ang aking na dibuho na nais kong ibahagi sa mga kapwa ko guro?
Binigyang Pansin ni:
GRACE M. DOMINGO
School Head

25. GRADE 1 to 12
DAILY LESSON LOG
School Lindawan National High School Grade Level 10
Teacher Mrs Joan Bayangan Learning Area ESP
Teaching Dates and Time September 2019 Quarter Second
I. LAYUNIN
A.Pamantayang Pangnilalaman .
B.Pamantayang Pagganap
C.MgaKasanayang Pagkatuto
Isulatang code
ngbawatkasanayan
II. NILALAMAN
III. KAGAMITANG PANTURO
1.Sanggunian
2.Mga pahina sa Gabay ng Guro
3.Mga Pahina sa Kagamitang
Pang-Mag-aaral
4.Mga pahina sa Teksbuk
5. Karagdagang Kagamitan
mula sa portal ng
Learning Resource
B. Iba pang Kagamitang
Panturo
IV. PAMAMARAAN
A.Balik-Aral sa nakaraang
aralin at/o pagsisimula ng
bagong aralin
B. Paghahabi sa layunin ng
aralin
C.Paguugnay ng mga halimbawa
sa bagong aralin
D. Pagtalakay ng bagong
konsepto at paglalahad ng

26. bagong kasanayan #1
E. Pagtalakay ng bagong
konsepto at paglalahad ng
bagong kasanayan #2
F. Paglinang saKabihasnan
(tungo sa Format ive Assessment)
G. Paglalapat ng Aralin sa
pang-Araw-araw na buhay
H. Paglalahat ng Aralin
I.Pagtataya ng Aralin
J. Karagdagang Gawain para
sa takdang-aralin at remediation
V. MgaTala
VI. Pagninilay
A. Bilang ng mag-aaral na nakakuhang 80% sa pagtataya
B. Bilang ng mag-aaral na nangangailangan ng iba pang Gawain para sa remediation
C. Nakatulong ba ang remedial?Bilang ng Mag-aaral na nakaunawa sa aralin.
D. Bilang ng mag-aaral na magpapatuloy sa remediation?
E. Alin sa mga istratehyang pagtuturo nakatulong ng lubos? Paano ito nakatulong?
F.Anong suliranin ang aking naranasan na solusyonan sa tulong ng aking punung guro at superbisor?
G.Anong kagamitang panturo ang aking na dibuho na nais kong ibahagi sa mga kapwa ko guro?
Binigyang Pansin ni:
GRACE M. DOMINGO
School Head