Suche senden
Hochladen
การประมาณค่า
•
5 gefällt mir
•
18,294 views
Jiraprapa Suwannajak
Folgen
Melden
Teilen
Melden
Teilen
1 von 23
Jetzt herunterladen
Downloaden Sie, um offline zu lesen
Empfohlen
ฮิสโทแกรม
ฮิสโทแกรม
krookay2012
ใบงานค่าเฉลี่ยเลขคณิต
ใบงานค่าเฉลี่ยเลขคณิต
รัชดาภรณ์ เขียวมณี
พลังงาน (Energy)
พลังงาน (Energy)
นายสมพร เหล่าทองสาร โรงเรียนดงบังพิสัยนวการนุสรณ์ อำเภอนาดูน จังหวัดมหาสารคาม
ใบงานที่ 2 มุมชนิดมุม
ใบงานที่ 2 มุมชนิดมุม
kanjana2536
Chap5 3
Chap5 3
longman12
เรื่องที่5งานและพลังงาน
เรื่องที่5งานและพลังงาน
Apinya Phuadsing
โครงสร้างคณิตศาสตร์ เพิ่มเติม ม.ต้น
โครงสร้างคณิตศาสตร์ เพิ่มเติม ม.ต้น
Inmylove Nupad
ข้อสอบ O net คณิต ม.3 ชุด 1
ข้อสอบ O net คณิต ม.3 ชุด 1
Manas Panjai
Empfohlen
ฮิสโทแกรม
ฮิสโทแกรม
krookay2012
ใบงานค่าเฉลี่ยเลขคณิต
ใบงานค่าเฉลี่ยเลขคณิต
รัชดาภรณ์ เขียวมณี
พลังงาน (Energy)
พลังงาน (Energy)
นายสมพร เหล่าทองสาร โรงเรียนดงบังพิสัยนวการนุสรณ์ อำเภอนาดูน จังหวัดมหาสารคาม
ใบงานที่ 2 มุมชนิดมุม
ใบงานที่ 2 มุมชนิดมุม
kanjana2536
Chap5 3
Chap5 3
longman12
เรื่องที่5งานและพลังงาน
เรื่องที่5งานและพลังงาน
Apinya Phuadsing
โครงสร้างคณิตศาสตร์ เพิ่มเติม ม.ต้น
โครงสร้างคณิตศาสตร์ เพิ่มเติม ม.ต้น
Inmylove Nupad
ข้อสอบ O net คณิต ม.3 ชุด 1
ข้อสอบ O net คณิต ม.3 ชุด 1
Manas Panjai
แบบฝึกหัดแยกตัวประกอบ
แบบฝึกหัดแยกตัวประกอบ
Mike Polsit
สมการเชิงเส้นตัวแปรเดียว
สมการเชิงเส้นตัวแปรเดียว
kroojaja
แบบบันทึกการศึกษาแหล่งเรียนรู้
แบบบันทึกการศึกษาแหล่งเรียนรู้
เทวัญ ภูพานทอง
แบบฝึกเสริมทักษะภาคเรียนที่2ป.6
แบบฝึกเสริมทักษะภาคเรียนที่2ป.6
ทับทิม เจริญตา
ชุดข้อสอบแยกตามตัวชี้วัด หลักสูตรแกนกลาง 2551
ชุดข้อสอบแยกตามตัวชี้วัด หลักสูตรแกนกลาง 2551
Weerachat Martluplao
5.หลักสูตรพลศึกษา
5.หลักสูตรพลศึกษา
nang_phy29
ชุดการสอนที่ 4 เรื่อง เส้นขนานและรูปสามเหลี่ยม
ชุดการสอนที่ 4 เรื่อง เส้นขนานและรูปสามเหลี่ยม
วิเชียร กีรติศักดิ์กุล
21 จำนวนจริง ตอนที่8_การแก้อสมการค่าสัมบูรณ์
21 จำนวนจริง ตอนที่8_การแก้อสมการค่าสัมบูรณ์
กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ โรงเรียนอุตรดิตถ์
บทที่ 1 ห.ร.ม และ ค.ร.น
บทที่ 1 ห.ร.ม และ ค.ร.น
sawed kodnara
การแก้ปัญหา
การแก้ปัญหา
Jintana Kujapan
Unit3
Unit3
โรงเรียนบ้านสร้างมิ่ง สพปยโสธรเขตสอง
Mou
Mou
ทับทิม เจริญตา
3. กระบวนการแก้ปัญหาของโพลยา
3. กระบวนการแก้ปัญหาของโพลยา
krurutsamee
ชุดการสอนที่ 2 เรื่อง เส้นขนานและมุมแย้ง
ชุดการสอนที่ 2 เรื่อง เส้นขนานและมุมแย้ง
วิเชียร กีรติศักดิ์กุล
เส้นขนาน ม.2
เส้นขนาน ม.2
KruGift Girlz
ตะลุยโจทย์ข้อสอบ งานและพลังงาน
ตะลุยโจทย์ข้อสอบ งานและพลังงาน
กิตติพงษ์ เสียงเสนาะ
01แบบฝึกแรงและงาน
01แบบฝึกแรงและงาน
Phanuwat Somvongs
แบบทดสอบสมการเชิงเส้นตัวแปรเดียว
แบบทดสอบสมการเชิงเส้นตัวแปรเดียว
sontayath
หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 เรื่องทศนิยมและเศษส่วน
หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 เรื่องทศนิยมและเศษส่วน
Inmylove Nupad
รากที่สอง..
รากที่สอง..
Jiraprapa Suwannajak
ใบงานประมาณค่า
ใบงานประมาณค่า
kanjana2536
ค่าประมาณและการประมาณค่า
ค่าประมาณและการประมาณค่า
Jiraprapa Suwannajak
Weitere ähnliche Inhalte
Was ist angesagt?
แบบฝึกหัดแยกตัวประกอบ
แบบฝึกหัดแยกตัวประกอบ
Mike Polsit
สมการเชิงเส้นตัวแปรเดียว
สมการเชิงเส้นตัวแปรเดียว
kroojaja
แบบบันทึกการศึกษาแหล่งเรียนรู้
แบบบันทึกการศึกษาแหล่งเรียนรู้
เทวัญ ภูพานทอง
แบบฝึกเสริมทักษะภาคเรียนที่2ป.6
แบบฝึกเสริมทักษะภาคเรียนที่2ป.6
ทับทิม เจริญตา
ชุดข้อสอบแยกตามตัวชี้วัด หลักสูตรแกนกลาง 2551
ชุดข้อสอบแยกตามตัวชี้วัด หลักสูตรแกนกลาง 2551
Weerachat Martluplao
5.หลักสูตรพลศึกษา
5.หลักสูตรพลศึกษา
nang_phy29
ชุดการสอนที่ 4 เรื่อง เส้นขนานและรูปสามเหลี่ยม
ชุดการสอนที่ 4 เรื่อง เส้นขนานและรูปสามเหลี่ยม
วิเชียร กีรติศักดิ์กุล
21 จำนวนจริง ตอนที่8_การแก้อสมการค่าสัมบูรณ์
21 จำนวนจริง ตอนที่8_การแก้อสมการค่าสัมบูรณ์
กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ โรงเรียนอุตรดิตถ์
บทที่ 1 ห.ร.ม และ ค.ร.น
บทที่ 1 ห.ร.ม และ ค.ร.น
sawed kodnara
การแก้ปัญหา
การแก้ปัญหา
Jintana Kujapan
Unit3
Unit3
โรงเรียนบ้านสร้างมิ่ง สพปยโสธรเขตสอง
Mou
Mou
ทับทิม เจริญตา
3. กระบวนการแก้ปัญหาของโพลยา
3. กระบวนการแก้ปัญหาของโพลยา
krurutsamee
ชุดการสอนที่ 2 เรื่อง เส้นขนานและมุมแย้ง
ชุดการสอนที่ 2 เรื่อง เส้นขนานและมุมแย้ง
วิเชียร กีรติศักดิ์กุล
เส้นขนาน ม.2
เส้นขนาน ม.2
KruGift Girlz
ตะลุยโจทย์ข้อสอบ งานและพลังงาน
ตะลุยโจทย์ข้อสอบ งานและพลังงาน
กิตติพงษ์ เสียงเสนาะ
01แบบฝึกแรงและงาน
01แบบฝึกแรงและงาน
Phanuwat Somvongs
แบบทดสอบสมการเชิงเส้นตัวแปรเดียว
แบบทดสอบสมการเชิงเส้นตัวแปรเดียว
sontayath
หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 เรื่องทศนิยมและเศษส่วน
หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 เรื่องทศนิยมและเศษส่วน
Inmylove Nupad
รากที่สอง..
รากที่สอง..
Jiraprapa Suwannajak
Was ist angesagt?
(20)
แบบฝึกหัดแยกตัวประกอบ
แบบฝึกหัดแยกตัวประกอบ
สมการเชิงเส้นตัวแปรเดียว
สมการเชิงเส้นตัวแปรเดียว
แบบบันทึกการศึกษาแหล่งเรียนรู้
แบบบันทึกการศึกษาแหล่งเรียนรู้
แบบฝึกเสริมทักษะภาคเรียนที่2ป.6
แบบฝึกเสริมทักษะภาคเรียนที่2ป.6
ชุดข้อสอบแยกตามตัวชี้วัด หลักสูตรแกนกลาง 2551
ชุดข้อสอบแยกตามตัวชี้วัด หลักสูตรแกนกลาง 2551
5.หลักสูตรพลศึกษา
5.หลักสูตรพลศึกษา
ชุดการสอนที่ 4 เรื่อง เส้นขนานและรูปสามเหลี่ยม
ชุดการสอนที่ 4 เรื่อง เส้นขนานและรูปสามเหลี่ยม
21 จำนวนจริง ตอนที่8_การแก้อสมการค่าสัมบูรณ์
21 จำนวนจริง ตอนที่8_การแก้อสมการค่าสัมบูรณ์
บทที่ 1 ห.ร.ม และ ค.ร.น
บทที่ 1 ห.ร.ม และ ค.ร.น
การแก้ปัญหา
การแก้ปัญหา
Unit3
Unit3
Mou
Mou
3. กระบวนการแก้ปัญหาของโพลยา
3. กระบวนการแก้ปัญหาของโพลยา
ชุดการสอนที่ 2 เรื่อง เส้นขนานและมุมแย้ง
ชุดการสอนที่ 2 เรื่อง เส้นขนานและมุมแย้ง
เส้นขนาน ม.2
เส้นขนาน ม.2
ตะลุยโจทย์ข้อสอบ งานและพลังงาน
ตะลุยโจทย์ข้อสอบ งานและพลังงาน
01แบบฝึกแรงและงาน
01แบบฝึกแรงและงาน
แบบทดสอบสมการเชิงเส้นตัวแปรเดียว
แบบทดสอบสมการเชิงเส้นตัวแปรเดียว
หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 เรื่องทศนิยมและเศษส่วน
หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 เรื่องทศนิยมและเศษส่วน
รากที่สอง..
รากที่สอง..
Andere mochten auch
ใบงานประมาณค่า
ใบงานประมาณค่า
kanjana2536
ค่าประมาณและการประมาณค่า
ค่าประมาณและการประมาณค่า
Jiraprapa Suwannajak
ครู 3
ครู 3
Kanchit004
แผนที่ 4 ค่าประมาณใกล้เคียง
แผนที่ 4 ค่าประมาณใกล้เคียง
พรทิพย์ ทองไพบูลย์
เอกสารประกอบการเรียน เรื่องพื้นที่ผิวและปริมาตร คณิตศาสตร์พื้นฐาน ชั้นมัธยมศึ...
เอกสารประกอบการเรียน เรื่องพื้นที่ผิวและปริมาตร คณิตศาสตร์พื้นฐาน ชั้นมัธยมศึ...
yindee Wedchasarn
เฉลยแบบฝึกหัดคณิต ม.1ภาคเรียนที่ 2
เฉลยแบบฝึกหัดคณิต ม.1ภาคเรียนที่ 2
kanjana2536
Andere mochten auch
(6)
ใบงานประมาณค่า
ใบงานประมาณค่า
ค่าประมาณและการประมาณค่า
ค่าประมาณและการประมาณค่า
ครู 3
ครู 3
แผนที่ 4 ค่าประมาณใกล้เคียง
แผนที่ 4 ค่าประมาณใกล้เคียง
เอกสารประกอบการเรียน เรื่องพื้นที่ผิวและปริมาตร คณิตศาสตร์พื้นฐาน ชั้นมัธยมศึ...
เอกสารประกอบการเรียน เรื่องพื้นที่ผิวและปริมาตร คณิตศาสตร์พื้นฐาน ชั้นมัธยมศึ...
เฉลยแบบฝึกหัดคณิต ม.1ภาคเรียนที่ 2
เฉลยแบบฝึกหัดคณิต ม.1ภาคเรียนที่ 2
Ähnlich wie การประมาณค่า
เลขโรมัน
เลขโรมัน
Preecha Yeednoi
คณิตศาสตร์ ป.6 แบบทดสอบ pre o-net
คณิตศาสตร์ ป.6 แบบทดสอบ pre o-net
Khunnawang Khunnawang
ติวสอบตำรวจวุฒิม.6 ปี2555 วิชาคณิตศาสตร์ ส่วนที่ 1 โดยผช.yim me
ติวสอบตำรวจวุฒิม.6 ปี2555 วิชาคณิตศาสตร์ ส่วนที่ 1 โดยผช.yim me
Marr Ps
ค.ร.น.และห.ร.ม
ค.ร.น.และห.ร.ม
kruminsana
ข้อสอบ O net คณิต ป.3 ชุด 1
ข้อสอบ O net คณิต ป.3 ชุด 1
Manas Panjai
ข้อสอบ O-net-คณิต-ป.3-ชุด-1
ข้อสอบ O-net-คณิต-ป.3-ชุด-1
Tangkwa Dong
จำนวนเต็ม เศษส่วน และทศนิยม
จำนวนเต็ม เศษส่วน และทศนิยม
jinda2512
หนังสือสื่อการเรียนรู้คณิตศาตาร์ เรื่องทศนิยม
หนังสือสื่อการเรียนรู้คณิตศาตาร์ เรื่องทศนิยม
สมบัติ ตันจินดารัตน์
Analyze o net-math-m3_2
Analyze o net-math-m3_2
jutathipbuathong
Onet52 55 m3
Onet52 55 m3
Aon Narinchoti
Onet52 55 m3
Onet52 55 m3
Aon Narinchoti
Onet คณิต ม.3 ปี52 55
Onet คณิต ม.3 ปี52 55
ทับทิม เจริญตา
ป.2
ป.2
ทับทิม เจริญตา
Ähnlich wie การประมาณค่า
(13)
เลขโรมัน
เลขโรมัน
คณิตศาสตร์ ป.6 แบบทดสอบ pre o-net
คณิตศาสตร์ ป.6 แบบทดสอบ pre o-net
ติวสอบตำรวจวุฒิม.6 ปี2555 วิชาคณิตศาสตร์ ส่วนที่ 1 โดยผช.yim me
ติวสอบตำรวจวุฒิม.6 ปี2555 วิชาคณิตศาสตร์ ส่วนที่ 1 โดยผช.yim me
ค.ร.น.และห.ร.ม
ค.ร.น.และห.ร.ม
ข้อสอบ O net คณิต ป.3 ชุด 1
ข้อสอบ O net คณิต ป.3 ชุด 1
ข้อสอบ O-net-คณิต-ป.3-ชุด-1
ข้อสอบ O-net-คณิต-ป.3-ชุด-1
จำนวนเต็ม เศษส่วน และทศนิยม
จำนวนเต็ม เศษส่วน และทศนิยม
หนังสือสื่อการเรียนรู้คณิตศาตาร์ เรื่องทศนิยม
หนังสือสื่อการเรียนรู้คณิตศาตาร์ เรื่องทศนิยม
Analyze o net-math-m3_2
Analyze o net-math-m3_2
Onet52 55 m3
Onet52 55 m3
Onet52 55 m3
Onet52 55 m3
Onet คณิต ม.3 ปี52 55
Onet คณิต ม.3 ปี52 55
ป.2
ป.2
Mehr von Jiraprapa Suwannajak
พื้นที่ผิวและปริมาตร
พื้นที่ผิวและปริมาตร
Jiraprapa Suwannajak
ภาคตัดกรวย
ภาคตัดกรวย
Jiraprapa Suwannajak
เมทริกซ์...
เมทริกซ์...
Jiraprapa Suwannajak
อสมการ
อสมการ
Jiraprapa Suwannajak
เศษส่วน
เศษส่วน
Jiraprapa Suwannajak
เลขยกกำลังและลอการิทึม
เลขยกกำลังและลอการิทึม
Jiraprapa Suwannajak
ลอการิทึม
ลอการิทึม
Jiraprapa Suwannajak
ลอการิทึม..[1]
ลอการิทึม..[1]
Jiraprapa Suwannajak
ตรีโกณมิต..[1]
ตรีโกณมิต..[1]
Jiraprapa Suwannajak
ความสัมพันธ์และฟังก์ชัน
ความสัมพันธ์และฟังก์ชัน
Jiraprapa Suwannajak
ตรรกศาสตร์
ตรรกศาสตร์
Jiraprapa Suwannajak
งาน เศรษฐกิจพอเพียง
งาน เศรษฐกิจพอเพียง
Jiraprapa Suwannajak
วงกลมวงรี
วงกลมวงรี
Jiraprapa Suwannajak
กลุ่ม4
กลุ่ม4
Jiraprapa Suwannajak
วงกลมหนึ่งหน่วย
วงกลมหนึ่งหน่วย
Jiraprapa Suwannajak
ปรัชญาเศร..
ปรัชญาเศร..
Jiraprapa Suwannajak
เศรษฐกิจพอเพียง
เศรษฐกิจพอเพียง
Jiraprapa Suwannajak
เศรษฐกิจ..[1]
เศรษฐกิจ..[1]
Jiraprapa Suwannajak
สมการตรีโกณ
สมการตรีโกณ
Jiraprapa Suwannajak
แบบทดสอบเรื่องฟังก์ชัน
แบบทดสอบเรื่องฟังก์ชัน
Jiraprapa Suwannajak
Mehr von Jiraprapa Suwannajak
(20)
พื้นที่ผิวและปริมาตร
พื้นที่ผิวและปริมาตร
ภาคตัดกรวย
ภาคตัดกรวย
เมทริกซ์...
เมทริกซ์...
อสมการ
อสมการ
เศษส่วน
เศษส่วน
เลขยกกำลังและลอการิทึม
เลขยกกำลังและลอการิทึม
ลอการิทึม
ลอการิทึม
ลอการิทึม..[1]
ลอการิทึม..[1]
ตรีโกณมิต..[1]
ตรีโกณมิต..[1]
ความสัมพันธ์และฟังก์ชัน
ความสัมพันธ์และฟังก์ชัน
ตรรกศาสตร์
ตรรกศาสตร์
งาน เศรษฐกิจพอเพียง
งาน เศรษฐกิจพอเพียง
วงกลมวงรี
วงกลมวงรี
กลุ่ม4
กลุ่ม4
วงกลมหนึ่งหน่วย
วงกลมหนึ่งหน่วย
ปรัชญาเศร..
ปรัชญาเศร..
เศรษฐกิจพอเพียง
เศรษฐกิจพอเพียง
เศรษฐกิจ..[1]
เศรษฐกิจ..[1]
สมการตรีโกณ
สมการตรีโกณ
แบบทดสอบเรื่องฟังก์ชัน
แบบทดสอบเรื่องฟังก์ชัน
การประมาณค่า
1.
พื้นฐาน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1
โดย ครูจิระประภา สุวรรณจักร์
2.
การประมาณ เป็นการบอกขนาด จานวน
หรือปริมาณ ที่ไม่ต้องการละเอียดถี่ถ้วน เป็นเพียงการคาดคะเนจานวน หรือปริมาณด้วยสายตาเท่านั้น ไม่จาเป็นต้องใช้เครืองวัด ่ เครื่องคานวณ หรือการนับแต่อย่างใด
3.
การบอกจานวนใด ๆ โดยวิธีการประมาณค่า
นั้นนิยม บอกเป็นจานวนใกล้เคียงจานวนเต็มเช่น จานวนสิบ จานวนเต็มร้อย จานวนเต็มพัน จานวนเต็มหมืน จานวน ่ เต็มแสนจานวนเต็มล้าน ฯลฯ เป็นต้น 1.การประมาณค่าใกล้เคียงจานวนเต็มสิบ หมายถึงจานวนที่หลักหน่วยของเลข 2 หลักลงท้าย ด้วยเลข 0 เช่น 10 ,20 ,30 ,40 ,50 ,60 ,70 ,80 และ 90
4.
โดยให้พิจาณาเฉพาะเลขหลักหน่วยเท่านั้น ดังนี้ 1. ถ้าตัวเลขในหลักหน่วยมีค่าต่ากว่า
5 ให้เราประมาณค่า เป็นจานวนเต็มสิบน้อยกว่าเลขจานวนนั้น เช่น 324 หลักหน่วยของเลขจานวนนี้คือ 4 ซึ่งมีค่าน้อยกว่า 5 ให้เราประมาณค่าจานวนเต็มสิบของจานวนนี้คือ 320 ดูเส้นจานวนข้างล่างนี้ประกอบ 324 <------|------|------|------|------|------|------|------|------|-------> 320 321 322 323 324 325 326 327 328 329 330
5.
2. ถ้าหลักหน่วยของเลขจานวนนั้นมีค่ามากกว่าหรือ เท่ากับ 5
ให้เราประมาณค่าใกล้เคียงจานวนเต็มสิบ มากกว่าเลขจานวนนั้น เช่น 327 หลักหน่วยของเลข จานวนนี้คือ 7 เราก็สามารถประมาณค่าใกล้เคียงจานวน เต็มสิบของ เลขจานวนนี้คือ 330 326 <------|------|------|------|------|------|------|------|------|-------> 320 321 322 323 324 325 326 327 328 329 330
6.
2.การประมาณค่าใกล้เคียงจานวนเต็มร้อย
จานวนเต็มร้อยหมายถึงจานวนที่มีหลักหน่วย หลักสิบ ของเลข 3 หลักเป็นเลข 0 เช่น 100 , 200 , 300 , 400, 500 , 600 , 700, 800 และ 900 การประมาณค่าให้ ใกล้เคียงจานวนเต็มร้อย ทาได้โดยพิจาณาจากตัวเลข เฉพาะในหลักสิบของจานวนนั้น ๆ ดังนี้ 1. ถ้าตัวเลขในหลักสิบมีค่าต่ากว่า 50 ให้ประมาณค่า จานวนนั้นเป็นจานวนเต็มร้อยน้อยกว่าเลขจานวนนั้น
7.
เช่น จงประมาณค่าใกล้เคียงจานวนเต็มร้อยของ 2,
320 แนวคิด จานวน 2,320 อยู่ระหว่างจานวนเต็มร้อย คือ 2,300 กับ 2,400 และหลักสิบของเลขจานวนนี้คือ 20 ซึ่งมีค่าน้อยกว่า 50 ให้เราประมาณค่าจานวนเต็มร้อย ของจานวนนี้คือ 2,300 2,320 <----|-------|-------|-------|-------|-------|------|-------|-------|------|------|-----> 2,300 10 20 30 40 50 60 70 80 90 2,400
8.
2. ถ้าหลักสิบของเลขจานวนนั้นมีค่ามากกว่าหรือเท่ากับ 50 ให้ประมาณค่าใกล้เคียงจานวนเต็มร้อยมากกว่าจานวน นั้น
เช่น ประมาณค่าใกล้เคียงจานวนเต็มร้อยของ 2,370 แนวคิด จานวน 2,370 อยู่ระหว่างจานวนเต็มร้อย คือ 2,300 กับ 2,400 และหลักสิบของเลขจานวนนี้คือ 70 ซึ่งมีค่ามากกว่า 50 ให้เราประมาณค่าจานวนเต็มร้อย ของจานวนนี้คือ 2,400 2,370 <----|-------|-------|-------|-------|-------|------|-------|-------|------|------|-----> 2,300 10 20 30 40 50 60 70 80 90 2,400
9.
3.การประมาณค่าใกล้เคียงจานวนเต็มพัน
จานวนเต็มพันหมายถึงจานวนที่มีหลักหน่วย สิบ หลักร้อย ของเลข 4 หลักเป็นเลข 0 เช่น1000 ,2000 ,3000, 4000,5000 ,6000 ,7000, 8000 และ9000 การประมาณค่า ให้ใกล้เคียงจานวนเต็มพัน ทาได้โดยพิจาณาจากตัวเลข เฉพาะในหลักร้อยของจานวนนั้น ๆ ดังนี้ 1. ถ้าตัวเลขในหลักร้อยมีค่าต่ากว่า 500 ให้ประมาณค่า จานวนนั้นเป็นจานวนเต็มร้อยน้อยกว่าเลขจานวนนั้น
10.
เช่น จงประมาณค่าใกล้เคียงจานวนเต็มพันของ 41,
270 แนวคิด จานวน 41,270 อยู่ระหว่างจานวนเต็มพัน คือ 41,000 กับ 42,000 และหลักร้อยของเลขจานวนนี้คือ270 ซึ่งมีค่าน้อยกว่า 500 ให้เราประมาณค่าจานวนเต็มพัน ของจานวนนี้คือ 41,000 41,270 <----|-------|-------|-------|-------|-------|------|-------|-------|------|------|-----> 41,000 100 200 300 400 500 600 700 800 900 42,000
11.
2. ถ้าหลักร้อยของเลขจานวนนั้นมีค่ามากกว่าหรือเท่ากับ 50 ให้ประมาณค่าใกล้เคียงจานวนเต็มพันมากกว่าจานวน นั้น
เช่น ประมาณค่าใกล้เคียงจานวนเต็มพันของ 41,770 แนวคิด จานวน 41,770 อยู่ระหว่างจานวนเต็มพัน คือ 41,000 กับ 42,000 และหลักร้อยของเลขจานวนนี้คือ 770 ซึ่งมีค่ามากกว่า 50 ให้เราประมาณค่าจานวน เต็มพัน ของจานวนนี้คือ 42,000 41,770 <----|-------|-------|-------|-------|-------|------|-------|-------|------|------|-----> 41,000 100 200 300 400 500 600 700 800 900 42,000
12.
1. จงหาค่าประมาณของผลบวกต่อไปนี้
(1) 2,672 + 2,438 + 8,616 (2) 2,107 + 596 + 5,632 (3) 412 + 363 + 915 (4) 8,352 + 2,153 + 695 (5) 1,123 + 3,261 + 345 (6) 62,148 – 8,612 (7) 21 – 12.6 + 13.13
13.
หลักการปัดเศษทศนิยม ให้ดูเฉพาะเลขโดดที่อยูถัดจาก ทศนิยมตาแหน่งทีต้องการไป
่ ่ ทางขวามือ ตัวเดียวเท่านั้น และทาได้ครังเดียวเท่านั้น ้ ถ้าต่ากว่า 5 ตัดทิ้ง ตั้งแต่ 5 ขึ้นไปให้ปัดเป็นจานวนเต็ม
14.
หลักการปัดเศษทศนิยม
การปัดเศษให้เป็นจานวนเต็ม โดยพิจารณา ตัวอย่าง จากทศนิยมตาแหน่งที่หนึง ่ 43.975 44 มากกว่า 5 ปัดขึ้นไปเป็น 1 43.525 44 เท่ากับ 5 ปัดขึนไปเป็น 1 ้ 43.497 44 น้อยกว่า 5 ตัดทิ้ง
15.
หลักการปัดเศษทศนิยม
การปัดเศษให้เป็นทศนิยมหนึ่งตาแหน่ง ตัวอย่าง โดยพิจารณาจากทศนิยมตาแหน่งที่สอง 43.874 43.9 มากกว่า 5 ปัดขึ้นไปเป็น 0.1 43.854 43.9 เท่ากับ 5 ปัดขึนไปเป็น 0.1 ้ 43.834 43.8 น้อยกว่า 5 ตัดทิ้ง
16.
หลักการปัดเศษทศนิยม
การปัดเศษให้เป็นทศนิยมสองตาแหน่ง ตัวอย่าง โดยพิจารณาจากทศนิยมตาแหน่งที่สาม 43.9782 43.98 มากกว่า 5 ปัดขึ้นไปเป็น 0.01 43.9753 43.98 เท่ากับ 5 ปัดขึนไปเป็น 0.01 ้ 43.9723 43.97 น้อยกว่า 5 ตัดทิ้ง
17.
แบบฝึกหัดเสริมทักษะ
เรื่อง การปัดเศษ จงเติมจานวนในช่องว่างให้ถูกต้อง ข้อ จานวน จานวน จานวนเต็ม ทศนิยมหนึ่ง ทศนิยมสอง ที่ เต็มสิบ ตาแหน่ง ตาแหน่ง 1. 0.869 2. 9.875 3. 26.2386 4. 156.0345 5. 2,444.098
18.
เฉลยแบบฝึกหัด
เรื่อง การปัดเศษ จงเติมจานวนในช่องว่างให้ถูกต้อง ข้อที่ จานวน จานวนเต็ม จานวนเต็ม ทศนิยมหนึ่ง ทศนิยมสอง สิบ ตาแหน่ง ตาแหน่ง 1. 0.869 0 1 0.9 0.87 2. 9.875 0 10 9.9 9.88 3. 26.2386 30 26 26.2 26.24 4. 156.0345 160 156 156 156.03 5. 2,444.098 2,440 2,444 2,444.1 2,444.1
19.
ตัวอย่าง ถังน้ามันใบหนึ่งจุได้ 5,200
ลิตร เมื่อ ต้องตักน้ามัน ออกจากถังโดยใช้ถังเล็กขนาดจุ ได้ 1.8 ลิตร จะต้องตักอยู่กี่ครั้ง น้ามันจึงจะหมดถัง วิธีทา น้ามัน 5,200 ลิตร ถังตวงจุได้ 1.8 ลิตร ประมาณ 2 ลิตร ดังนั้น จะต้องตักอยู่ 5200 2600 2 ตอบ 2600 ครั้ง
20.
ตัวอย่าง คุณแม่ซื้อข้าวสารมา 142
บาท สบู่ 37 บาท ผงซักฟอก 95 บาท น้ามันพืช 27.75 บาท นมตราหมี 94.25 บาท จงหาว่าคุณแม่ จ่ายเงินไปประมาณกี่บาท วิธีทา 142 140 37 40 95 100 27 . 75 30 94 . 25 90 จะได้ 140+40+100+30+90 = 400 บาท ดังนั้น 142+37+95+27.75+94.25 400 บาท
21.
ลองทาดู คุณทาได้ 1. เมื่อปีการศึกษา
2540 จานวนประชากรประเทศไทยที่มีอายุที่อยู่ ในวัยเรียน อุดมศึกษา 4,658,191 คน แต่ปรากฏว่ามีผู้เรียนอยู่ใน ระดับนี้อยู่เพียง 39.2% ของจานวนประชากรในวันนี้จงหาว่า มี ผู้เรียนในระดับนี้กี่คนโดยประมาณ 2. วิทยุเครื่องหนึ่งราคา1,650บาท ถ้ามีผู้ซื้อเงินสดจะลดให้ 9%อยากทราบว่า ถ้าต้องซื้อสด ต้องจ่ายเงินประมาณกี่บาท
22.
3. ต้องการตัดหญ้าในสนามที่มีขนาดกว้าง 21
เมตร ยาว 36 เมตร โดยเสียค่าใช้จ่ายเมตรละ0.95 บาท จงหาว่าจะต้องจ่ายเงินค่าจ้างตัด หญ้าประมาณกี่บาท 4. ถ้าต้องซื้อผ้ามาตัดเสื้อ 13.2 เมตร เมตรละ 12.5 บาท จะต้องจ่ายเงินประมาณกี่บาท
Jetzt herunterladen