Características Más Importantes.
Escuela clásica.
Escuela Sociológica.
Escuela Teórica Sistema.
Teoría Clásica.
Teoría Humanística.
Teoría Neoclásica.
Teoría Marxista.
F. Taylor Teoría Racionalización Del Trabajo.
H. Ford Teoría Relaciones Humanas.
1. República Bolivariana de Venezuela
Ministerio Para el Poder Popular Para Educación Universitaria
Instituto Universitario Politécnico
“Santiago Mariño”
Extensión - Caracas
Carrera: Ingeniería Industrial (45)
Cátedra: Electiva II
Realizado Por:
Boullòn Jhoselin
C.I.V-:20.220.601Caracas, 11 de Septiembre 2017
Profesora Lic.: Rodríguez Daniela
2. Escuela Autor (es) Características Mas Importante
Administración
Científica
Frederick Winslow Taylor
Henry Gantt
• Aplica el método científico a la administración y el
surgimiento de esta como una rama especifica del
conocimiento.
• Enfatiza la importancia de crear un área o
departamento que se dedique al estudio, desarrollo
y mejoramiento de las actividades laborales.
• Promueve la selección científica de los
trabajadores, recursos u materiales utilizando en el
procesos de trabajo.
• Para un logro eficiente de objetivos hay que
considerar a división del trabajo , pues garantiza
disciplina y orden en el proceso.
• Empleo reglas de calculo y demás instrumento que
permitan economizar tiempo .
• Desarrollar un sistema moderno de costos.
• Establece principios y normas para conseguir un
mayor rendimiento de mano de obra y ahorro de
materiales .(recompensas económicas , mejorar
condiciones de trabajo).
• Racionaliza el estudio de tiempos y movimientos ,
selección de personas, métodos de trabajo,
incentivos, especialización o instrucción.
Escuela de la Administración
3. Escuela Autor (es) Características Mas Importante
Escuela
Clásica
Henri Fayol • Estableció 14 principios administrativos y las áreas
funcionales de una empresa.
• Énfasis a la estructura de la organización.
• Establece 6 grupos de funciones: Técnicas,
Comerciales, Financieras, Seguridad, Contables y
Administrativas.
• Sus principios administrativos son: división de trabajo,
autoridad y responsabilidad, disciplina, unidad de
mando, unidad de dirección , subordinación de
intereses individuales a los generales , remuneración
del personal, centralización, jerarquía, orden equidad,
estabilidad personal, iniciativa y espíritu de equipo.
Escuela
Ambiental
Psicología experimental • Expresa que el ser humano se desempeña mejor si
las condiciones ambientales que lo rodean (luz,
sonido, calor, humedad entre otros.) están en armonía
con su organismo.
• Se intenta obtener una mayor productividad,
proporcionando al trabajador condiciones de trabajo
más agradables.
Neo humano
Racionalismo
Abraham Maslow
Douglas McGregor
• Considera que la administración debe adaptarse a las
necesidades de los individuos que integran la
empresa fundamentándose en el estudio psicológico
del individuo, sus motivaciones y necesidades, ya que
el factor humano resulta determinante en la empresa.
Escuela de la Administración
4. Escuela Autor (es) Características Mas Importante
Escuela Del
Comportamiento
Humano O De Las
Relaciones
Humanas
Elton Mayo
• Declara “la administración que no toma en cuenta al
elemento humano esta condenada al fracaso”.
• Comprobó que el grado de producción de un trabajador
esta determinado por su integración a un grupo laboral.
• Verifico que el comportamiento de los trabajadores es
influenciado por los valores establecidos en el grupo
donde participa.
• Constato que los trabajadores de ajustan a las normas y
estándares fijados por el grupo , para evitar sanciones.
• Propusieron el estudio y comprensión de las relaciones
humanas.
• Se enfatizan los elementos emocionales.
• Su desventaja es que descuida el aspecto técnico y el
paternalismo exagerado ocasiona resultados muy
pobres.
Escuela Del
Sistema Social
Max Weber
Edgar Schein
Chris Argyris
• Origina la sociología de la organización , en la que
analiza la empresa a través de sus diferentes relaciones.
• Formaliza la jerarquía
• Divide el trabajo de manera ordenada
• Trata de combinar el aspecto humano y la organización
empresarial con el sistema social.
• Estudia las relaciones entre el individuo , grupo,
organizaciones y sistema social global.
Escuela de la Administración
5. Escuela Autor (es) Características Mas Importante
Escuela De La
Administración De
Sistema
Norbert Wiener
March Y Simón Murdick
C. West Churchman
• Descuida el factor humano y considera que los sistema
son el punto fundamental en que se basa la
administracion
Escuela De La
Medición
Cuantitativa -Teoría
De Las Decisiones
O Escuela Racional
John von Neumann
William Bowman
Hutchinson
• Postula que la administración es una entidad lógica cuya
acciones pueden expresarse en términos de símbolos
matemáticos , como relaciones y datos que se puede
medir. Su aplicación básica es en el proceso de toma de
decisiones.
• Considera la organización como unidad tomadora de
decisiones aunque ; aunque se limita al razonamiento
económico de la utilidad y de las incertidumbres.
• Postula que el hombre no es algo que pueda
manipularse, sino, que es un ente capaz de adaptarse y
evaluar diferentes grupos de circunstancias.
Escuela de la Administración
6. Escuela de la Administración
Puntos Escuela clásica Escuela
Sociológica
Escuela Teórica Sistema
Historia
En el final del siglo XIX
comienzo del siglo XX
año 1916 dos Ingenieros
F. Taylor (EEUU) y H.
Fayol (Francia)
desarrollaron trabajos
pioneros, con enfoques
diferentes sus ideas
constituyeron las bases
del enfoque tradicional o
básico.
Surge en los EEUU,
apartar de la década de
los años treinta, su
nacimiento fue posible
gracias al desarrollo de
la ciencia sociales,
principalmente de la
psicología, en particular
la psicología del trabajo
surgía en la primera
década del siglo XX.
Su propuesta en marcha se atribuye
al biólogo austriaco Ludwing Von
Bertalanffy, quien acuño la
denominación a mediado del siglo
XX. Las organizaciones como
sistema es una organización socio-
técnico incluido en otro mas amplio
que es la sociedad con la que
interactúa influyéndose mutuamente.
Exponentes
Frederick Winslow Taylor,
Henry Lawrence Grantt
(1861-1919) Frank Bunker
Gilbreth (1868-1924),
Harrington Emerson
(1853-1931). Francia:
Henri Fayol (1841-1925),
James J Moooney, Lyndall
F, Urwick y Luther Gulick.
Ordway Tead, Mary
Parker Follet, Chester
Barnard, George Elton
Mayo, este ultimo muy
importante por el
reconocido Hawthorne.
Ludwing von Bertalanffy, March y
Simón, Murdick, Joel Ross y West
Churchman.
7. Teoría
La escuela clásica es la
que se ocupa del
aumento de la eficiencia
de la empresa a través
de su organización y de
la aplicación de
principios científicos
generales de la
administración.
Es la necesidad de
compensar la fuerte
tendencia a la
deshumanización de
trabajo, iniciada con la
aplicación de métodos
rigurosos científicos y
precisos, a los cuales los
trabajadores debían
someterse forzosamente.
Esta teoría
interdisciplinaria , que mas
tarde fue denominada
teoría general de los
sistemas, demuestra la
semejanzas entre la
diferentes ciencias
(isoformismo), que
permiten mayor
aproximación entre sus
fronteras.
Aportes
Permitió definir
funciones básicas de la
empresa, el concepto de
la administración
(Organizar, Dirigir,
Coordinar, Prever Y
Controlar), los llamados
principios generales de
la administración como
procedimiento universal
aplicables en cualquier
tipo de organización y
empresas.
Demostró que el aspecto
psicológico es de gran
importancia en las tareas
administrativas; Importancia
de la comunicación y
grupos informales dentro de
la empresa.
El pensar en términos de
sistema simplifica hasta
cierto grado el
entendimiento de las
múltiples actividades con
las cuales debe trabajar un
gerente , lo capacita para
considerar mejor la
naturaleza de los
complejos problemas que
deben resolver , debido a
que cada sistema tiene un
insumo, un proceso y un
producto y es una unidad
autónoma.
Escuela de la Administración
8. Desventajas
Enfoque simplificado de la
organización formal, ausencia de
trabajo experimentales. El ultra
racionalismo en la concepción de
la administración y Teoría de la
Máquina
Se descuida los
aspectos técnicos , y por
lo tanto los resultados
no son esperados.
Distancia excesiva entre el nivel
inferior y el superior ; Peligro que
los superiores pierdan el control ;
muchos niveles de
administración; alto costos
debido a los altos niveles.
Enfoque
F. Taylor: Los Cuatros Principios:
Creación del mejor método de
trabajo; Selección y desarrollo
científicos de los trabajadores; La
Relación y unión del mejor
método de trabajo y el trabajo
desarrollado y entrenado.
H Fayol: Consideró que la
administración estaba compuesta
de funciones y basada a su teoría
en (4) cuatros principios básicos :
Descomposición de las
actividades administrativas en
cuatro elementos; División de las
actividades de la empresa.
Considera esencial el desarrollo
de las actividades técnicas del
trabajador y que esta debería
desarrollarse por escala
jerárquica ; La aparición del
pensamiento moderno.
El enfoque humanístico
aparece con la teoría de
las relaciones humanas;
La teoría de las
relaciones humanas se
preocupa por las
personas;
comportamiento racional
e irracional del
comportamiento social
de los trabajadores,
integración social ;
necesidades
psicológicas, sociales y
el estudio de las
organización informal.
La organización se considera un
sistema abierto como tal :
influenciado por la cultura
ambiental y sus valores; Sujeto a
presiones y demandas sociales;
evaluando su eficacia solo por
los miembros que lo integran,
también por el macro-sistema la
cual va sus productos Bienes y
Servicios.
Escuela de la Administración
9. Teoría Teoría Clásica Teoría Humanística Teoría Neoclásica
Surgimiento A través de modelos de
observaciones (7900-7925).
A partir de los 30¨ Debido al
desarrollo de la ciencia
sociales y psicología (1925-
1946).
Finales de los 40 con la
unión de los conceptos de
las teoría de la
administración (1925-
1946).
Representante H. Fayol (1903) F. Taylor
(1916) Lyndall Unwick;Luther
Gulic.
Elton Mayo (1880-1946)
Mary Parker; Abraham
Maslow; Douglas MC
Gregor.
Petter Drucker, William
Newman; Ralph Dawis,
Harold Koontz; Dale; Allen.
País De Origen Francia y luego difundida en
Europa
Estados Unidos Estados Unidos y Australia
Bajo A Que
Criterio Nace
Por la necesidad de
encontrar lineamientos para
administrar entes complejos.
Dejar la organización formal
para dar prioridad al hombre
y su grupo social
Permanencia del hombre
como ser racional y social
cumpliendo objetivos
sociales e individuales.
Escuela de la Administración
10. Aspectos /
Teoría Teoría Marxista
F. Taylor Teoría
Racionalización Del
Trabajo
H. Ford Teoría
Relaciones Humanas
Definición
La teoría del valor trabajo se
conoce principalmente por los
estudios al respecto de Karl
Marx, en su obra EL Capital,
siendo un principio fundamental
en el pensamiento económico del
marxismo. Marx alcanza su
famosa conclusión acerca de que
el “Valor” es creado por el
trabajador, el mismo que produce
no solo el valor de su propia
subsistencia , sino un excedente
apropiado por el capitalista en
forma de plus valía.
Como entre los diferentes
métodos e instrumentos utilizados
en cada trabajo hay siempre un
método mas rápido y un
instrumento mas adecuado que
los demás , este métodos e
instrumentos pueden encontrarse
y perfeccionarse mediante un
análisis científico y depurado
estudio de tiempo y de
movimiento, en lugar de dejarlos a
criterio personal de cada operario
. Ese intento de sustituir métodos
empíricos y rudimentarios por los
métodos científicos en todos los
oficios recibió el nombre de
organización racional de trabajo
(ORT).
También conocida como
escuela humanística de la
administración , presenta un
nuevo enfoque de la escuela
de las relaciones humanas con
la cual mantiene relación tanto
en conceptos como en valores;
sin embargo, la filosofía
humana conductista señala
una perspectiva mas amplia
sobre la importancia del
elemento humano dentro de
todos los organismo sociales.
Su objetivos primordial se
basaba en democratizar y
humanizar los conceptos
rígidos de la administración
adecuándolos a sus patrones
por el pueblo norteamericano
Escuela de la Administración
11. Escuela de la Administración
Aportes Realizados F. Taylor
( Escuela Tradicional O
Clásica)
Aportes Realizados H.
Fayol ( Escuela
Tradicional O Clásica)
Aportes Realizados Elton
Mayo ( Teoría de las
Relaciones Humanas)
El Ingeniero norteamericano
considerado como el padre de la
eficiencia Ingenieril y el percusor de
la administración científica. Nació
1856 el
Philadelphia. Taylor es el fundador
del movimiento conocido como
organización científica del trabajo. El
pensamiento que lo guía es la
eliminación de las perdidas de
tiempo, de dinero, mediante un
método científico. Afirma que “el
principal objetivo de la
administración debe ser asegurar el
máximo de prosperidad, tanto para el
empleador como para el empleado”,
Ingeniero Francés, nació en el
año 1841, es considerado
como el Padre de la
administración moderna y un
gran impulsor de esta. Fayol
visualizaba los problemas de
la empresa como algo
concerniente a los niveles de
la alta gerencia y no tan sólo
niveles operativos. Publico en
1916su obra “Administration
Industrielle et Genérales” .
Sus ideas eran ampliamente
conocidas en Francia y en
1930 se traduce al ingles.
Nació en Adelaida , Australia, en
1880. su trabajo principal lo realizo
en estados unidos, en el
departamento de investigación
Industrial, en Harvard, entre 1927 y
1947, aunque ya había hecho
experimentos e investigaciones en
algunas empresas de renombre, lo
que lo hicieron famoso fueron los
realizados en Hawtorne por la
Western Electric, cuyos resultados
generaron una preocupación por el
trabajador y no tan sólo por la
organización , dieron origen al
enfoque de las relaciones humanas.
