la presentación es muy buena

2. APRENDIZAJE
El saber estudiar y la metodología de estudio es algo fundamental para el
alumno y una constante preocupación en el sistema educativo. Lo
importante en el proceso de enseñanza aprendizaje es capacitar al
alumnado para que aprenda significativamente, para que "aprenda a
aprender".

3. ELEMENTOS DEL APRENDIZAJE
ESTUDIAR
La representación mental del constructo estudiar que hace el profesorado
y el alumnado es habitualmente divergente. Revisando la literatura
científica sobre el tema, encontramos múltiples y variadas ideas que
subyacen de las diferentes definiciones, así como una muy difusa que
se extrae de aproximaciones conceptuales al hecho de estudiar.

4. ELEMENTOS DEL APRENDIZAJE
ENSEÑAR
El concepto de enseñar recibe también múltiples enfoques e íntimamente
relacionado con él aparecen las teorías de la enseñanza, que se
entienden como un conjunto de normas y procedimientos que son
eficaces para facilitar la adquisición de conocimientos, actitudes y
destrezas en el alumnado.

5. ELEMENTOS DEL APRENDIZAJE
APRENDER
Proceso que tiene lugar dentro de la persona y que no puede ser
observado directamente, sino únicamente a través de las estrategias
que activan los procesos implicados.

6. ELEMENTOS DEL APRENDIZAJE
ESTUDIAR
APRENDER
ENSEÑAR
Proceso activo en el que se
asimilan los contenidos y se
construye su propio
conocimiento mediante el
uso de las técnicas
apropiadas. El
responsable de este
proceso es el alumno como
sujeto activo e implicado en
su propia educación.
Es una tarea receptiva para
el alumnado en la que se
les comunica o muestra
algo que puede aprender o
no. Implícitamente hace al
profesorado responsable de
esta tarea.
Es una actividad que
realiza el alumnado en
la búsqueda del
conocimiento y
comprensión de lo que
hace.

7. SOCIEDADES
SOCIEDAD DE LA INFORMACION
Capacidad tecnológica para almacenar cada vez mas información.
- Emerge de la implantación de las TIC en la cotidianidad de la relaciones
sociales, culturales y económicas

8. SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO
-Etapa aùn no alcanzada de la civilización, posterior a la actual era de la
información
- La información nos rodea pero mientras las personas no le den un significado
(evaluar y comprender), no podremos avanzar hacia la S.C
- Pilares fundamentales
- ACCESO A LA INFORMCION
- LIBERTAD DE EXPRESION-
- DIVERSIDAD LINGÜÍSTICA

9. COMPETENCIAS
-HABILIDADES
-CONOCIMIENTOS
-VALORES
Que ocupamos de manera integral en las diferentes relaciones
humanas, para la vida personal, social y laboral

10. NUEVAS HABILIDADES PARA LOS NUEVOS
ESCENARIOS.
Una lista de las 5 principales habilidades son :
1.Creatividad.
. Involucra la capacidad para innovar, imaginar, inventar, re-crear

11. 2. Construcción del Conocimiento.
Es una habilidad que fomenta más la construcción que la memorización,
basándose en retos estimulantes, simulaciones, aprendizaje basado en ensayo y
error, y en el desarrollo del razonamiento lógico y crítico, y en la resolución de
problemas.

12. 3. Coexistencia con el Cambio.
El escenario del comienzo del siglo estará signado por tres factores que afectaran a
los individuos en las ESCUELAS :
Cambio Turbulento Acelerado
Elevada Complejidad
Incertidumbre Permanente

13. 4. Comunicación.
El siglo estará signado por una revolución en las comunicaciones humanas.
Desde los dispositivos e inventos , hasta la escala de su alcance,
instantaneidad y demás.
Los lenguajes, la semiótica, los símbolos mismos y sus reconocimientos a través
de las fronteras.
“Sera necesario nuevas capacidades en el manejo de la comunicación“

14. 5.Colaboración.
Del aprendizaje individualista se está evolucionando rápidamente, al aprendizaje
grupal, donde el conocimiento se construye socialmente, y se imparte y se
aprende, en comunidad.
Su finalidad es elevar la competencia moral.
.Solidaridad
.Inclusión
.Participación
. Equidad
. Comunidad

15. HABILIDADES, CONOCIMIENTOS Y COMPETENCIAS
QUE DEBEN DOMINAR LOS ESTUDIANTES PARA
TENER ÉXITO EN EL SIGLO XXI

16. ASIGNATURAS CURRICULARES BÁSICAS
DEL SIGLO XXI
Español, lectura o lenguaje.
Otros idiomas del mundo (Inglés)
Artes
Matemáticas
Economía
Ciencias
Geografía
Historia
Gobierno y Cívica

17. COMPETENCIA EN EL MANEJO DE LAS (TIC)
Accederainformación demaneraefectivayeficiente, evaluarlacríticaycompetentemente yhacerusodeella
demaneraacertadaycreativaparaelproblemaotemaqueseestá trabajando.

18. Competencia en TIC
Utilizar adecuadamente tecnologías digitales (TIC), con el objeto de funcionar en
una economía del conocimiento
Utilizar las TIC como herramientas para investigar, organizar, evaluar y comunicar
información.