1. Pruebas ENES
Investigación
Nombre: Jessica Alemán
Curso: 3 BGU B

2. ¿Qué es el ENES?
• Es un instrumento de evaluación aptitudinal
de baja sensibilidad a la instrucción formal, ya
que no se relaciona directamente con los
planes de estudio de bachillerato. Asimismo,
es un examen de alto impacto personal, por la
trascendencia que esta evaluación determina
en la decisión de cada postulante.

3. Ámbitos que evalúa el ENES
área Ítems para calificar Ítems piloto Total
Aptitud verbal 36 4 40
Aptitud numérica 36 4 40
Razonamiento
abstracto
36 4 40
total 108 12 120
Los ítems piloto están a prueba para identificar si calidad y poder incluirlos es
futuras versiones. Estos no son tomados en cuenta para la calificación final del
examen

4. Aptitud Verbal
• Es la capacidad de análisis que poseen las
personas para manejar el lenguaje simbólico,
un correcto empleo del vocabulario,
significado e interpretación de palabras, frases
oraciones y párrafos. Esto implica la
comprensión del material escrito mediante un
análisis lógico de la semántica, sintáctica y
relación entre palabra y significado

5. Temas dentro del razonamiento verbal
• Sinónimos
• Antónimos
• Analogías
• Frases incompletas
• Lectura comprensiva
• Orden de oraciones
• Refranes

6. Ejemplos:

7. Aptitud numérica
• Es la capacidad que tiene l apersona para
inferir relaciones que se expresan es números
y para razonar con material cuantitativo.
Involucra habilidad para estructurar, organizar
y resolver problemas matemáticos que están
involucrados con operaciones matemáticas
básicas

8. Temas para aptitud numérica
• Suma
• Resta
• Multiplicación
• División
• Números naturales
• fracciones
• Porcentajes

9. Ejemplo:

10. Razonamiento abstracto
• Es la capacidad para procesar la información a
través de herramientas del pensamiento,
como el análisis, síntesis, imaginación
espacial, reconocimiento de patrones y la
habilidad de trabajar y razonar con símbolos o
situaciones no verbales

11. Temas de razonamiento abstracto
• Analogías graficas: evalúan la habilidad para
reconocer relaciones de comparación entre un
grupo de imágenes graficas

12. • Secuenciación: capacidad para reconocer
procesos de seguimientos mediante la
discriminación de un proceso secuencial
donde cada figura cambia de acuerdo a cada
regla

13. • Matrices graficas: evalúa la capacidad para
reconocer procesos de seguimiento y
proporcionar del elemento faltante en una
matriz secuencial

14. (secretaria de educación superior, s.f.)
• Bibliografía
• secretaria de educación superior, c. t. (s.f.).
snna.gob.ec. Obtenido de
http://www.snna.gob.ec/dw-pages/
Descargas/Procesos_admision/instructi
voenes.pdf