permite a un profesor contar con un espacio virtual en Internet Donde sea capaz de colocar todos los materiales de su curso, enlazar otros, incluir foros, wikis, recibir tareas de sus alumnos, desarrollar tests, promover debates, chats.
2. Es un aprendizaje que permite desarrollar y
gestionar la educación digital de manera
sencilla y personalizada.
Cuenta con foros asociados a cada clase y
con una biblioteca para compartir contenidos
y materiales. Es un modelo de servicio llave
en mano a la escuela. En pocas palabras es
la educación del aula digital que nos brinda.
Una Plataforma Educativa es una herramienta que bien puede ser física o
virtual, incluso ser un combinación de ambas, en la que se tiene la capacidad
de interactuar con varios personas que tienen intereses educativos. Es
importante ya que se le considera como una forma de contribuir a la evolución
de los procesos de aprendizaje y la enseñanza, ya sea complementando o en
su caso, presentado alternativas los métodos de educación convencional.
Actualmente una Plataforma educativa
consiste de un programa de computo o
equipos eléctricos, sin embargo para
que esto sea así, la Plataforma debe
incluir determinadas características y
elementos que le permitirán cumplir con
su objetivó
Entre los diferentes tipos de plataforma educativas, las que siguen se
encuentran clasificadas en Comerciales, de software libre y de desarrollo
propio.
La plataforma educativa comercial: se
trata de una plataforma en la que se
requiere el pago de una cuota de
instalación y mantenimiento de tal
3. manera que se puede utilizar. Su utilización está en función de los objetivos ya
sea administrativos, educativos ya sea administrativos, educativos o de
comunicación. Tiene la ventaja que su instalación es rápida y fácil como es el
caso de weeras platform, además de que se obtiene soporte técnico y
actualizaciones.
Software libre: se trata de los programas
gratuitos, con lo cual también se les conoce
como aplicaciones de tipo masiva. Se distingue
porque utilizan una licencia llamada GPL con la
cual permiten a varias libertades a los usuarios.
Este software también es modular, por lo que
permite la ejecución de lo que se necesita únicamente.
Desarrollo propio: en este caso se trata de unas plataformas educativas que
no está enfocada a la comercialización, además que tampoco tiene objetivos
económicos, incluso no está pensada para la distribución masiva como las
gratuitas. El objetivo principal de esta plataforma es el de dar solución a
situaciones educativas. Por lo tanto, es unas plataformas que se desarrolla en
grupos o instituciones con la intención de dar seguimiento a un tema.
Para definir la finalidad de una plataforma educativa está en función de los
requerimientos que los usuarios tengan. También es importante decir que si
bien es cierto que el objetivó principal de una plataforma educativa es el de
proporcionar los procesos de enseñanza y aprendizaje a los estudiantes, es un
hecho que hay ocasiones en los que uso se limita a solamente proporcionar
contenido y materiales de aprendizaje, por lo que frecuentemente se les
conoce como gestores o plataformas de difusión de recursos para el
aprendizaje. También es común que se les conozca como aulas virtuales, que
en este caso se enfocan en el desarrollo del trabajo en equipo entre los
usuarios.
Las plataformas educativas fermentan la comunicación entre el profesor y
alumno. La relación profesor y alumno, al transcurso de la clase o a la
eventualidad del uso de las tutorías, se amplía considerablemente con el
4. empleo de las herramientas de la plataforma virtual. El profesor tiene un canal
de comunicación con el alumno permanentemente abierto.
El uso de la plataforma virtual ofrece una serie de ventajas en el apoyo de la
enseñanza presencial que mejoran los resultados que se pueden obtener a
través de los métodos educativos tradicionales. Sin embargo en ocasiones
también conllevan ciertas desventajas o inconvenientes. A continuación
veremos algunas las más significativas.
Fomento de la comunicación profesor y alumno: La relación profesor y alumno,
al transcurso de la clase o a la eventualidad del uso de las tutorías, se amplía
considerablemente con el empleo de las herramientas de la plataforma virtual.
El profesor tiene un canal de comunicación.
Facilidades para el acceso a la información: Es una potentísima herramienta
que permite crear y gestionar asignaturas de forma sencilla, incluir gran
variedad de actividades y hacer un seguimiento exhaustivo del trabajo del
alumnado. Cualquier información relacionada con la asignatura está disponible
de forma permanente permitiéndole al alumno acceder a la misma en cualquier
momento y desde cualquier lugar. También representa una ventaja el hecho de
que el alumno pueda remitir sus actividades o trabajos en línea y que estos
queden almacenados en la base de datos.
Fomento del debate y la discusión: El hecho de extender la docencia mas allá
del aula utilizando las aplicaciones que la plataforma proporciona permite
fomentar la partición de los alumnos. Permite la comunicación a distancia
mediante foros, correo y chat, favoreciendo así el aprendizaje cooperativo.
Desarrollo de habilidades y competencias: El modelo educativo que promueve
el espacio europea tiene entre sus objetivos no solo la transmisión de
conocimientos sino el desarrollo en los alumnos de habilidades y competencias
que los capaciten como buenos profesionales.
El componente lúdico es uso de tecnologías como la mensajería instantánea,
los foros videos, chat en muchos casos, actúa como un aliciente para que los
alumnos consideren la asignatura interesante.
6. Cuadro
CUENTA NOMBRE ALUMNO CORREO PERSONAL CORREO INSTITUCIONAL
2017-1430-041 Jesmy Mariela Alcantar jesmyalcantar@gmail.com Jesmy.alcantar@unah.hn
