Raciocinio logico quantitativo

Curso Preparatório Brasil
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Raciocínio Lógico -
Quantitativo
Curso Preparatório para o Concurso Público
de Soldado da PMBA 2012
Apostila preparatória específica para o concurso público da PMBA 2012
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RACIOCÍNIO LÓGICO- QUANTITATIVO
O objetivo é medir a habilidade do candidato em entender a estrutura lógica de relações
arbitrárias entre pessoas, lugares, coisas ou eventos fictícios; deduzir novas informações das
relações fornecidas e avaliar as condições usadas para estabelecer a estrutura daquelas relações.
Nenhum conhecimento mais profundo de lógica formal ou matemática será necessário para
resolver as questões.

1
RACIOCÍNIO LÓGICO QUANTITATIVO
INTRODUÇÃO
A Lógica é uma ciência com características matemáticas, mas está
fortemente ligada à Filosofia. Ela cuida das regras do bem pensar, ou
do pensar correto, sendo, portanto, um instrumento do pensar
humano. Aristóteles, filósofo grego (384?-322a.C) em sua obra
"Órganon", distribuída em oito volumes, foi o seu principal
organizador.
Através da Lógica pode-se avaliar a validade ou não de raciocínios
que têm por base premissas (afirmações supostamente verdadeiras)
iniciais.
Os exemplos abaixo mostram desenvolvimento de raciocínios lógicos:
Raciocínio I
‒ (1ª premissa) Todo homem é mortal.
‒ (2ª premissa) Sócrates é mortal.
‒ Conclusão: Sócrates é homem.
Raciocínio II
‒ (1ª premissa) Todo homem é mortal.
‒ (2ª premissa) Sócrates é homem.
‒ Conclusão: Sócrates é mortal.
À primeira vista, todos os dois raciocínios parecem verdadeiros.
Entretanto, o primeiro é falso, pois: Sócrates pode perfeitamente ser
o gatinho da minha vizinha. Já, o segundo raciocínio é universalmente
verdadeiro. Quais são as regras para a validação de uma conclusão a
partir de afirmações anteriores? Este é um dos principais objetivos
deste curso.
George Boole (1815-1864), em seu livro "A Análise Matemática da
Lógica", estruturou os princípios matemáticos da lógica formal, que,
em sua homenagem, foi denominada Álgebra Booleana. No século
XX, Claude Shannon aplicou pela primeira vez a álgebra booleana em
interruptores, dando origem aos atuais computadores.
Pode, à primeira vista, parecer complexa a disciplina "Raciocínio
Lógico". Entretanto, ela está ao alcance de toda pessoa que
memorize as regras e exercite bastante. Portanto, mãos à obra.
1. PROPOSIÇÃO
Proposição ou sentença é um termo utilizado para exprimir idéias,
através de um conjunto de palavras ou símbolos. Este conjunto
descreve o conteúdo dessa idéia.
São variadas as formas de se expressar. Vejamos algumas delas:
(01) Feliz ano novo!
(02) Chove.
(03) Quando começam as férias?
(04) x é maior que 27.
(05) Três mais dois.
(06) Paris é a capital da França.
Todos os exemplos acima têm um significado, entretanto, apenas o
exemplo cinco não apresenta sentido completo. O exemplo (5), por
não ter um sentido completo é denominado EXPRESSÃO. Aos
demais exemplos chamamos de SENTENÇAS.
A Sentença é uma forma de se expressar que apresenta um sentido
completo.
As sentenças que apresentam uma variável, como a de número 04 é
denominada SENTENÇA ABERTA. Quando não existe a variável, a
sentença é dita SENTENÇA FECHADA, como as apresentadas nos
itens 01, 02, 03 e 06.
Uma sentença fechada que permite um dos julgamentos falso ou
verdadeiro é denominada PROPOSIÇÃO.
Isto é: proposições são sentenças declarativas afirmativas (expressão
de uma linguagem) da qual tenha sentido afirmar que seja verdadeira
ou que seja falsa.
2. PRINCÍPIOS FUNDAMENTAIS DA LÓGICA
OS PRINCÍPIOS (AXIOMAS) DA LÓGICA MATEMÁTICA OU FORMAL
Segundo Quine, toda proposição é uma frase mas nem toda frase é
uma proposição; uma frase é uma proposição apenas quando admite
um dos dois valores lógicos: Falso (F)ou Verdadeiro (V). Exemplos:
1.Frases que não são proposições
‒ Pare!
‒ Quer uma xícara de café?
‒ Eu não estou bem certo se esta cor me agrada
2.Frases que são proposições
‒ A lua é o único satélite do planeta terra (V)
‒ A cidade de Salvador é a capital do estado do Amazonas (F)
‒ O numero 712 é ímpar (F)
‒ Raiz quadrada de dois é um número irracional (V)
Algumas Leis Fundamentais
Lei do Meio
Terceiro/ Excluido
Um proposição é falsa (F) ou verdadeira (V):
não há meio termo. Uma alternativa só pode
ser verdadeira ou falsa.
Lei da Não
Contradição
Uma proposição não pode ser,
simultaneamente, V e F.
Lei da
Funcionalidade
O valor lógico (V ou F) de uma proposição
composta é unicamente determinada pelos
valores lógicos de suas proposições
constituintes.
Composição de Proposições
É possível construir proposições a partir de proposições já existentes.
Este processo é conhecido por Composição de Proposições. Suponha
que tenhamos duas proposições,

2
1. A = "Maria tem 23 anos"
2. B = "Maria é menor"
Pela legislação corrente de um país fictício, uma pessoa é
considerada de menor idade caso tenha menos que 18 anos, o que
faz com que a proposição B seja F, na interpretação da proposição A
ser V. Vamos a alguns exemplos:
1. "Maria não tem 23 anos" (não(A))
2. "Maria não é menor"(não(B))
3. "Maria tem 23 anos" e "Maria é menor" (A e B)
4. "Maria tem 23 anos" ou "Maria é menor" (A ou B)
5. "Maria não tem 23 anos" e "Maria é menor" (não(A) e B)
6. "Maria não tem 23 anos" ou "Maria é menor" (não(A) ou B)
7. "Maria tem 23 anos" ou "Maria não é menor" (A ou não(B))
8. "Maria tem 23 anos" e "Maria não é menor" (A e não(B))
9. Se "Maria tem 23 anos" então "Maria é menor" (A => B)
10. Se "Maria não tem 23 anos" então "Maria é menor" (não(A) => B)
11. "Maria não tem 23 anos" e "Maria é menor" (não(A) e B)
12. "Maria tem 18 anos" é equivalente a "Maria não é menor" (C <=>
não(B))
Note que, para compor proposições usou-se os símbolos não
(negação), e (conjunção), ou (disjunção), => (implicação) e,
finalmente, <=> (equivalência). São os chamados conectivos lógicos.
Note, também, que usou-se um símbolo para representar uma
proposição: C representa a proposição Maria tem 18 anos. Assim,
não(B) representa Maria não é menor, uma vez que B representa
Maria é menor.
3. PROPRIEDADES
O uso das propriedades abaixo é facultativo, elas podem ser usadas
para facilitar a resolução das equações, o ideal é usá-las somente
quando tiver vantagem.
Considere a e b como números reais, m e n serão números inteiros,
segue as propriedades:
a) Potências de mesma base:
Na multiplicação, conserva-se a base e somam os expoentes.
Na divisão, conserva-se a base e subtraem os expoentes.
, supondo a ≠0
b) Potências de mesmo expoente
Na multiplicação, conserva-se o expoente e multiplicam-se as bases.
Na divisão, conserva-se o expoente e dividem-se as bases.
, supondo b ≠ 0
Para fazer o cálculo da potência de outra potência, conserva-se a
base e multiplicam-se os expoentes.
Observações:As propriedades vistas anteriormente também podem
ser usadas quando os expoentes forem inteiros negativos, no
entanto, as bases devem ser ≠ de 0.
4. VALOR LÓGICO
Considerando os princípios citados acima, uma proposição é
classificada como verdadeira ou falsa.
Sendo assim o valor lógico será:
‒ a verdade (V), quando se trata de uma proposição verdadeira.
‒ a falsidade (F), quando se trata de uma proposição falsa.
5. CONECTIVOS LÓGICOS
Conectivos lógicos são palavras usadas para conectar as proposições
formando novas sentenças. Os principais conectivos lógicos são:

3
6. PROPOSIÇÕES SIMPLES E COMPOSTAS
As proposições simples ou atômicas são assim caracterizadas por
apresentarem apenas uma idéia. São indicadas pelas letras
minúsculas: p, q, r, s, t...
As proposições compostas ou moleculares são assim caracterizadas
por apresentarem mais de uma proposição conectadas pelos
conectivos lógicos. São indicadas pelas letras maiúsculas: P, Q, R, S,
T...
Obs: A notação Q(r, s, t), por exemplo, está indicando que a
proposição composta Q é formada pelas proposições simples r, s e t.
Proposições Simples e Compostas
Uma proposição pode ser simples (também denominada atômica) ou
composta (também denominada molecular).
Proposições simples:
As proposições simples apresentam apenas uma afirmação. Pode-se
considerá-las como frases formadas por apenas uma oração. As
proposições simples são representadas por letras latinas minúsculas.
Exemplos:
‒ p: eu sou estudioso;
‒ q: Maria é bonita;
‒ r: 3 + 4 > 12.
‒ p: O número 24 é múltiplo de 3.
‒ q: Brasília é a capital do Brasil.
‒ r: 8 + 1 = 3 x 3
‒ s: O número 7 é ímpar
‒ t: O número 17 é primo
Proposições compostas
Uma proposição composta é formada pela união de duas ou mais
proposições simples. Indica-se uma proposição composta por letras
latinas maiúsculas. Se P é uma proposição composta das proposições
simples p, q, r, ..., escreve-se P (p, q, r,...).
Quando P estiver claramente definida não há necessidade de indicar
as proposições simples entre os parênteses, escrevendo
simplesmente P.
Exemplos:
‒ P: Paulo é estudioso e Maria é bonita. P é composta das
proposições simples p: Paulo é estudioso e q: Maria é bonita.
‒ Q: Maria é bonita ou estudiosa. Q é composta das proposições
simples p: Maria é bonita e q: Maria é estudiosa.
‒ R: Se x = 2 então x2 + 1 = 5. R é composta das proposições
simples p: x = 2 e q: x2 + 1 = 5.
‒ S: a > b se e somente se b < a. S é composta das proposições
simples p: a > b e q: b < a.
‒ P: O número 24 é divisível por 3 e 12 é o dobro de 24.
‒ Q: A raiz quadrada de 16 é 4 e 24 é múltiplo de 3.
‒ R(s, t): O número 7 é ímpar e o número 17 é primo.
7. TABELA-VERDADE
A tabela-verdade é usada para determinar o valor lógico de uma
proposição composta, sendo que os valores das proposições simples
já são conhecidos. Pois o valor lógico da proposição composta
depende do valor lógico da proposição simples.
A tabela-verdade, como se sabe, é um instrumento eficiente para a
especificação de uma composição de proposições. Abaixo segue a
tabela-verdade dos conectivos aqui tratados,
Negação
A ~(A), ou -A, ou /A, ou ainda, A'
F V
V F
A B
Conjunção
A . B, ou AB
Disjunção
A + B
Implicação
A => B
Equivalência
A <=> B
F F F F V V
F V F V V F
V F F V F F
V V V V V V
Alguns destaques das tabelas-verdade tratadas:
 A negação, como o próprio nome diz, nega a proposição que
tem como argumento. Tem como símbolo o acento "~" , ~A,ou,
algumas vezes, uma barra sobre a variavel lógica, Ã, ou o sinal
"-", -A, ou o símbolo "/", /A, ou ainda, o sinal "'", A'. Lembre-se
que o símbolo nada mais é que uma simples representação da
negação. O que é relevante é que o significado do símbolo seja
explicitamente declarado. Aqui, os símbolos mais usados para a
negação são o sinal "'", e barra por sobre a variável lógica, .
 O símbolo mais utilizado para a conjunção, em Eletrônica
Digital, é o ponto ".".
 O símbolo mais utilizado para a disjunção, em Eletrônica
Digital, é o sinal "+".
 A única função da implicação lógica (A => B, onde A é o
antecedente e B é o conseqüente) é afirmar o conseqüente no
caso do antecedente ser verdadeiro. Segundo Quine, a única
maneira de se negar a implicação lógica como um todo é
quando isto não ocorre, isto é, tem-se o antecedente (A) V e o
consequente (B) é F. Apenas neste caso, a implicação (A => B) é
F. Em todos os outros casos é V.
 A equivalência sempre é V quando os dois argumentos
possuem o mesmo valor lógico (seja, este valor, V ou F).
A seguir estão apresentados alguns exemplos:
As proposições:
‒ o número 21 é ímpar;
‒ o inteiro 3 é menor que o inteiro 5, são verdadeiras.
‒ 5 está compreendido entre 9 e 15;

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‒ A Terra ilumina o Sol, são falsas.
De acordo com os princípios acima, uma proposição, admite um e
apenas um dos valores VERDADEIRO (V) ou FALSO (F).
O julgamento F ou V atribuído à proposição é denominado valor
lógico da proposição.
Se “p” é uma proposição indicaremos V(p) o valor lógico da
proposição “p”. Assim, V(p) = V se p for verdadeira ou V(p) = F se p
for falsa.
Considerando as proposições dos exemplos anteriores tem-se: V(p) =
V(q) = V e V(r) = V(s) = F.
A seguir vamos compreender como se constrói essas tabelas-verdade
partindo da árvore das possibilidades dos valores lógicos das
preposições simples, e mais adiante veremos como determinar o
valor lógico de uma proposição composta.
Proposição composta do tipo P(p, q)
Proposição composta do tipo P(p, q, r)
Proposição composta do tipo P(p, q, r, s)
A tabela-verdade possui 24 = 16 linhas e é formada igualmente as
anteriores.
Proposição composta do tipo P(p1, p2, p3,..., pn)
A tabela-verdade possui 2n linhas e é formada igualmente as
anteriores.
OS CONECTIVOS
Para se formar proposições compostas a partir de proposições
simples são usadas palavras ou termos denominados conectivos. Na
Lógica Matemática, os conectivos usados são os que vem a seguir.
8. O CONECTIVO “NÃO” E A NEGAÇÃO
‒ NEGAÇÃO: indicado por um dos símbolos ~ (til) ou
(cantoneira).
‒ Se p : A Lua é um satélite da Terra, a negação de p é: ~p ou
p que se lê
‒ “A Lua não é um satélite da Terra” ou
‒ “Não é verdade que a Lua é um satélite da Terra”.
‒ Encontra-se também a notação p' para representar a
negação da proposição p.
‒ A negação é também classificada, por convenção, como
proposição composta.
O conectivo não e a negação de uma proposição p é outra
proposição que tem como valor lógico V se p for falsa e F se p é
verdadeira. O símbolo ~p (não p) representa a negação de p com a
seguinte tabela-verdade:
Exemplo:
p = 7 é ímpar
~p = 7 não é ímpar
q = 24 é múltiplo de 5
~q = 24 não é múltiplo de 5
9. O CONECTIVO “E” E A CONJUNÇÃO
‒ CONJUNÇÃO: “e” - simbolizado por Λ.
‒ Sejam as proposições simples p: Chove e q: faz frio.
‒ A proposição composta P(p,q) formada a partir do
conectivo Λ é
‒ P: p q que significa “chove e faz frio”.

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O conectivo “e” e a conjunção de duas proposições p e q é outra
proposição que tem como valor lógico V se p e q forem verdadeiras,
e F em outros casos. O símbolo p Λ q (p e q) representa a conjunção,
com a seguinte tabela-verdade:
Exemplo
p = 2 é par
q = o céu é rosa
p Λ q = 2 é par e o céu é rosa
p = 9 < 6
q = 3 é par
p Λ q: 9 < 6 e 3 é par
p = O número 17 é primo
q = Brasília é a capital do Brasil
p Λ q = O número 17 é primo e Brasília é a capital do Brasil
10. O CONECTIVO “OU” E A DISJUNÇÃO
‒ DISJUNÇÃO: “ou” - simbolizado por .
‒ Se p: 3 + 4 > 5 e q: 3 – 1 = 2, a composta P(p, q) formada ao usar
o conectivo é P: p q, que se lê P: 3 + 4 > 5 ou 3 – 1 = 2.
‒ Na disjunção as duas proposições não são contraditórias.
‒ DISJUNÇÃO EXCLUSIVA: “ou” simbolizado por .
‒ Na disjunção exclusiva, as duas proposições não podem ocorrer
ao mesmo tempo. Tomando por exemplo, as proposições p:
Mário é mineiro e q: Mário é baiano, obtém-se a composta:
‒ P(p, q) = p q que se traduz por Mário é mineiro ou Mário é
baiano.
‒ Deve-se observar que Mário não pode ser mineiro e baiano ao
mesmo tempo, por este motivo usa-se a disjunção exclusiva e
não a disjunção .
‒ É costume na linguagem usual escrever: "Ou Mário é mineiro
ou Mário é baiano".
O conectivo ou e a disjunção de duas proposições p e q é outra
proposição que tem como valor lógico V se alguma das proposições
for verdadeira e F se as duas forem falsas. O símbolo p ∨ q (p ou q)
representa a disjunção, com a seguinte tabela-verdade:
Exemplo:
p = 2 é par
q = o céu é rosa
p ν q = 2 é par ou o céu é rosa
p = 9 < 6
q = 3 é par
p ν q: = 9 < 6 ou 3 é par
p = O número 17 é primo
q = Brasília é a capital do Brasil
p ν q = O número 17 é primo ou Brasília é a capital do Brasil
p = O número 9 é par
q = O dobro de 50 é 100
p ν q: O número 9 é par ou o dobro de 50 é 100
11. O CONECTIVO “SE... ENTÃO...” E A CONDICIONAL
‒ CONDICIONAL: se...então... simbolizado por .
‒ A partir das proposições simples p: A e B são dois ângulos
opostos pelo vértice e q: A e B são iguais, obtém-se a
composta:
‒ P(p, q) = p q, que significa “se A e B são dois ângulos
opostos pelo vértice então A e B são iguais” ao usar a
condicional.
A condicional se p então q é outra proposição que tem como valor
lógico F se p é verdadeira e q é falsa. O símbolo p → q representa a
condicional, com a seguinte tabela-verdade:

6
Exemplo:
P: 7 + 2 = 9
Q: 9 – 7 = 2
p → q: Se 7 + 2 = 9 então 9 – 7 = 2
p = 7 + 5 < 4
q = 2 é um número primo
p → q: Se 7 + 5 < 4 então 2 é um número primo.
p = 24 é múltiplo de 3
q = 3 é par
p → q: Se 24 é múltiplo de 3 então 3 é par.
q = 12 < 3
p → q: Se 25 é múltiplo de 2 então 2 < 3.
12. O CONECTIVO “SE E SOMENTE SE” E A
BICONDICIONAL
‒ BICONDICIONAL ...se e somente se... simbolizado por .
‒ Sejam p: chove e q: faz frio.
‒ A composta usando a bicondicional é P(P, q) = p q, onde
se lê: chove se e somente se faz frio.
A bicondicional p se e somente se q é outra proposição que tem
como valor lógico V se p e q forem ambas verdadeiras ou ambas
falsas, e F nos outros casos.
O símbolo representa a bicondicional, com a seguinte
tabela-verdade:
Exemplo
q = 6 é ímpar
= 24 é múltiplo de 3 se, e somente se, 6 é ímpar.
p = 25 é quadrado perfeito
q = 8 > 3
= 25 é quadrado perfeito se, e somente se, 8 > 3
p = 27 é par
q = 6 é primo
= 27 é par se, e somente se, 6 é primo
13. TABELA-VERDADE DE UMA PROPOSIÇÃO COMPOSTA
Exemplo
Veja como se procede a construção de uma tabela-verdade da
proposição composta P(p, q) = ((p ⋁ q) → (~p)) → (p ⋀ q), onde p e q
são duas proposições simples.
Resolução
Uma tabela-verdade de uma proposição do tipo P(p, q) possui 24 = 4
linhas, logo:
Agora veja passo a passo a determinação dos valores lógicos de P.
a) Valores lógicos de p ν q

1
b) Valores lógicos de ~p
c) Valores lógicos de (p ν q) → (~p)
d) Valores lógicos de p Λ q
e) Valores lógicos de P(p, q) = ((p ν q) → (~p)) → (p Λ q)
14. TAUTOLOGIA, CONTRADIÇÃO E CONTINGÊNCIA
 Tautologia
Tautologia é uma proposição cujo valor lógico é sempre verdadeiro.
Exemplo
A proposição p ∨ (~p) é uma tautologia, pois o seu valor lógico é
sempre V, conforme a tabela-verdade.
Exemplo
A proposição (p Λ q) → (p → q) é uma tautologia, pois a última coluna
da tabela-verdade só possui V.
 Contradição
Contradição é uma proposição cujo valor lógico é sempre falso.
Exemplo
A proposição (p Λ q) Λ (p Λ q) é uma contradição, pois o seu valor
lógico é sempre F conforme a tabela-verdade. Que significa que uma
proposição não pode ser falsa e verdadeira ao mesmo tempo, isto é, o
principio da não contradição.
 Contingência
Quando uma proposição não é tautológica nem contraválida, a
chamamos de contingência ou proposição contingente ou proposição
indeterminada.
15. IMPLICAÇÃO LÓGICA
Definição
A proposição P implica a proposição Q, quando a condicional P → Q for
uma tautologia.
O símbolo P ⇒ Q (P implica Q) representa a implicação lógica.
Diferenciação dos símbolos → e ⇒
O símbolo → representa uma operação matemática entre as
proposições P e Q que tem como resultado a proposição P → Q, com
valor lógico V ou F.
O símbolo ⇒ representa a não ocorrência de VF na tabela-verdade de P
→ Q, ou ainda que o valor lógico da condicional P → Q será sempre V,
ou então que P → Q é uma tautologia.
Exemplo
A tabela-verdade da condicional (p Λ q) → (p ↔ q) será:
Portanto, (p Λ q) → (p ↔ q) é uma tautologia, por isso (p Λ q) ⇒ (p
↔q)

2
16. EQUIVALÊNCIA LÓGICA
Definição
Há equivalência entre as proposições P e Q somente quando a
bicondicional P ↔ Q for uma tautologia ou quando P e Q tiverem a
mesma tabela-verdade. P ⇔ Q (P é equivalente a Q) é o símbolo que
representa a equivalência lógica.
Diferenciação dos símbolos ↔ e ⇔
O símbolo ↔ representa uma operação entre as proposições P e Q,
que tem como resultado uma nova proposição P ↔ Q com valor lógico
V ou F.
O símbolo ⇔ representa a não ocorrência de VF e de FV na tabela-
verdade P ↔ Q, ou ainda que o valor lógico de P ↔ Q é sempre V, ou
então P ↔ Q é uma tautologia.
Exemplo
A tabela da bicondicional (p → q) ↔ (~q → ~p) será:
Portanto, p → q é equivalente a ~q → ~p, pois estas proposições
possuem a mesma tabela-verdade ou a bicondicional (p → q) ↔ (~q →
~p) é uma tautologia
Veja a representação:
(p → q) ⇔ (~q → ~p)
17. SENTENÇAS ABERTAS
Definições
Supondo que U seja um conjunto e x um elemento desse conjunto,
podemos considerar que:
- U é um conjunto-universo e x a variável.
- a proposição p(x) será uma sentença aberta em U quando p(a) for
verdadeira ou p(a) for falsa, ∀a ∈ U.
- se a ∈ U e p(a) for verdadeira, nesse caso a confirma p(x) ou a é a
solução de p(x).
- O conjunto-verdade de p(x), em U, é formado por todos e somente os
elementos de a ∈ U, onde p(a) é uma sentença verdadeira.
Veja a representação deste conjunto: {a ∈ U| p(a) é V}.
Exemplos:
18. OPERAÇÕES LÓGICAS COM SENTENÇAS ABERTAS
É possível efetuar as sentenças abertas de forma análoga à das
proposições lógicas, através dos conectivos já apresentados: não, e, ou,
se então, se e somente se.
Exemplo
Observando a condicional (x > 5) → (x > 2), em N, podemos notar que:
19. TEOREMA CONTRA-RECÍPROCO
A equivalência (p → q) ⇔ (~q → ~p), tem o seguinte significado:
Sendo p → q = V, nesse caso:
p ⇒ q é equivalente a (~q) ⇒ (~p)
Exemplo
b = 8 ⇒ b > 3 é equivalente a b < 3 ⇒ b ≠ 8
Boa Sorte!
QUESTÕES DE RACIOCÍNIO LÓGICO
SIMULADO DE RACIOCÍNIO LÓGICO QUANTITATIVO – PARTE 01
01- Três rapazes e duas moças vão ao cinema e desejam sentar-se, os
cinco, lado a lado, na mesma fila. O número de maneiras pelas quais
eles podem distribuir-se nos assentos de modo que as duas moças
fiquem juntas, uma ao lado da outra, é igual a
a) 2 b) 4 c) 24 d) 48 e) 120
02- De um grupo de 200 estudantes, 80 estão matriculados em
Francês, 110 em Inglês e 40 não estão matriculados nem em Inglês
nem em Francês. Seleciona-se, ao acaso, um dos 200 estudantes. A
probabilidade de que o estudante selecionado esteja matriculado em
pelo menos uma dessas disciplinas (isto é, em Inglês ou em Francês) é
igual a
a) 30/200b) 130/200 c) 150/200 d) 160/200 e) 190/200
03- Uma herança constituída de barras de ouro foi totalmente dividida
entre três irmãs: Ana, Beatriz e Camile. Ana, por ser a mais velha,
recebeu a metade das barras de ouro, e mais meia barra. Após Ana ter
recebido sua parte, Beatriz recebeu a metade do que sobrou, e mais
meia barra. Coube a Camile o restante da herança, igual a uma barra e
meia. Assim, o número de barras de ouro que Ana recebeu foi:
a) 1 b) 2c) 3 d) 4 e) 5

3
04- Sabe-se que a ocorrência de B é condição necessária para a
ocorrência de C e condição suficiente para a ocorrência de D. Sabe-se,
também, que a ocorrência de D é condição necessária e suficiente para
a ocorrência de A. Assim, quando C ocorre,
a) D ocorre e B não ocorre
b) D não ocorre ou A não ocorre
c) B e A ocorrem
d) nem B nem D ocorrem
e) B não ocorre ou A não ocorre
05- Considerando-se que todos os Gringles são Jirnes e que nenhum
Jirnes é Trumps, a afirmação de que nenhum Trumps pode ser Gringles
é:
a) Necessariamente verdadeira.
b) Verdadeira, mas não necessariamente.
c) Necessariamente falsa
d) Falsa, mas não necessariamente
e) Indeterminada
06- Dizer que "Pedro não é pedreiro ou Paulo é paulista" é, do ponto
de vista lógico, o mesmo que dizer que:
a) se Pedro é pedreiro, então Paulo é paulista
b) se Paulo é paulista, então Pedro é pedreiro
c) se Pedro não é pedreiro, então Paulo é paulista
d) se Pedro é pedreiro, então Paulo não é paulista
e) se Pedro não é pedreiro, então Paulo não é paulista
07- Um rei diz a um jovem sábio: "dizei-me uma frase e se ela for
verdadeira prometo que vos darei ou um cavalo veloz, ou uma linda
espada, ou a mão da princesa; se ela for falsa, não vos darei nada". O
jovem sábio disse, então: "Vossa Majestade não me dará nem o cavalo
veloz, nem a linda espada". Para manter a promessa feita, o rei:
a) deve dar o cavalo veloz e a linda espada
b) deve dar a mão da princesa, mas não o cavalo veloz nem a linda
espada
c) deve dar a mão da princesa e o cavalo veloz ou a linda espada
d) deve dar o cavalo veloz ou a linda espada, mas não a mão da
princesa
e) não deve dar nem o cavalo veloz, nem a linda espada, nem a mão da
princesa
08- Três amigas encontram-se em uma festa. O vestido de uma delas é
azul, o de outra é preto, e o da outra é branco. Elas calçam pares de
sapatos destas mesmas três cores, mas somente Ana está com vestido
e sapatos de mesma cor. Nem o vestido nem os sapatos de Júlia são
brancos. Marisa está com sapatos azuis. Desse modo,
a) o vestido de Júlia é azul e o de Ana é preto.
b) o vestido de Júlia é branco e seus sapatos são pretos.
c) os sapatos de Júlia são pretos e os de Ana são brancos.
d) os sapatos de Ana são pretos e o vestido de Marisa é branco.
e) o vestido de Ana é preto e os sapatos de Marisa são azuis.
09- Todos os alunos de matemática são, também, alunos de inglês,
mas nenhum aluno de inglês é aluno de história. Todos os alunos de
português são também alunos de informática, e alguns alunos de
informática são também alunos de história. Como nenhum aluno de
informática é aluno de inglês, e como nenhum aluno de português é
aluno de história, então:
a) pelo menos um aluno de português é aluno de inglês.
b) pelo menos um aluno de matemática é aluno de história.
c) nenhum aluno de português é aluno de matemática.
d) todos os alunos de informática são alunos de matemática.
e) todos os alunos de informática são alunos de português.
GABARITO: 1D 2D 3E 4C 5A 6A 7B 8C 9C
SIMULADO DE RACIOCÍNIO LÓGICO QUANTITATIVO – PARTE 02
01- Na Mega-Sena são sorteadas seis dezenas de um conjunto de 60
possíveis (as dezenas sorteáveis são 01, 02, ... , 60). Uma aposta
simples (ou aposta mínima), na Mega-Sena, consiste em escolher 6
dezenas. Pedro sonhou que as seis dezenas que serão sorteadas no
próximo concurso da Mega-Sena estarão entre as seguintes: 01, 02, 05,
10, 18, 32, 35, 45. O número mínimo de apostas simples para o
próximo concurso da Mega-Sena que Pedro deve fazer para ter certeza
matemática que será um dos ganhadores caso o seu sonho esteja
correto é:
a) 8 b) 28 c) 40 d) 60 e) 84
02- Em uma sala de aula estão 10 crianças sendo 6 meninas e 4
meninos. Três das crianças são sorteadas para participarem de um
jogo. A probabilidade de as três crianças sorteadas serem do mesmo
sexo é:
a) 15% b) 20% c) 25% d) 30% e) 35%
03- Os números A, B e C são inteiros positivos tais que A < B < C. Se B é
a média aritmética simples entre A e C, então necessariamente a razão
(B - A) / (C - B) é igual a:
a) A / A b) A / B c) A / C d) B / C e) - (B/B)
04- Quatro casais reúnem-se para jogar xadrez. Como há apenas um
tabuleiro, eles combinam que:
a) nenhuma pessoa pode jogar duas partidas seguidas;
b) marido e esposa não jogam entre si.
Na primeira partida, Celina joga contra Alberto. Na segunda, Ana joga
contra o marido de Júlia. Na terceira, a esposa de Alberto joga contra o
marido de Ana. Na quarta, Celina joga contra Carlos. E na quinta, a
esposa de Gustavo joga contra Alberto. A esposa de Tiago e o marido
de Helena são, respectivamente:
a) Celina e Alberto
b) Ana e Carlos
c) Júlia e Gustavo
d) Ana e Alberto
e) Celina e Gustavo

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05- Ou Lógica é fácil, ou Artur não gosta de Lógica. Por outro lado, se
Geografia não é difícil, então Lógica é difícil. Daí segue-se que, se Artur
gosta de Lógica, então:
a) Se Geografia é difícil, então Lógica é difícil.
b) Lógica é fácil e Geografia é difícil.
c) Lógica é fácil e Geografia é fácil.
d) Lógica é difícil e Geografia é difícil.
e) Lógica é difícil ou Geografia é fácil.
06- Cinco aldeões foram trazidos à presença de um velho rei, acusados
de haver roubado laranjas do pomar real. Abelim, o primeiro a falar,
falou tão baixo que o rei – que era um pouco surdo – não ouviu o que
ele disse. Os outros quatro acusados disseram:
Bebelim: “Cebelim é inocente”.
Cebelim: “Dedelim é inocente”.
Dedelim: “Ebelim é culpado”.
Ebelim: “Abelim é culpado”.
O mago Merlim, que vira o roubo das laranjas e ouvira as declarações
dos cinco acusados, disse então ao rei: “Majestade, apenas um dos
cinco acusados é culpado, e ele disse a verdade; os outros quatro são
inocentes e todos os quatro mentiram”. O velho rei, que embora um
pouco surdo era muito sábio, logo concluiu corretamente que o
culpado era:
a) Abelim
b) Bebelim
c) Cebelim
d) Dedelim
e) Ebelim
07- Se Iara não fala italiano, então Ana fala alemão. Se Iara fala italiano,
então ou Ching fala chinês ou Débora fala dinamarquês. Se Débora fala
dinamarquês, Elton fala espanhol. Mas Elton fala espanhol se e
somente se não for verdade que Francisco não fala francês. Ora,
Francisco não fala francês e Ching não fala chinês. Logo,
a) Iara não fala italiano e Débora não fala dinamarquês.
b) Ching não fala chinês e Débora fala dinamarquês.
c) Francisco não fala francês e Elton fala espanhol.
d) Ana não fala alemão ou Iara fala italiano.
e) Ana fala alemão e Débora fala dinamarquês.
08- Em um grupo de amigas, todas as meninas loiras são, também,
altas e magras, mas nenhuma menina alta e magra tem olhos azuis.
Todas as meninas alegres possuem cabelos crespos, e algumas meninas
de cabelos crespos têm também olhos azuis. Como nenhuma menina
de cabelos crespos é alta e magra, e como neste grupo de amigas não
existe nenhuma menina que tenha cabelos crespos, olhos azuis e seja
alegre, então:
a) pelo menos uma menina alegre tem olhos azuis.
b) pelo menos uma menina loira tem olhos azuis.
c) todas as meninas que possuem cabelos crespos são loiras.
d) todas as meninas de cabelos crespos são alegres.
e) nenhuma menina alegre é loira.
09- Sejam as matrizes :
e seja x a soma dos elementos da segunda coluna da matriz
transposta de Y. Se a matriz Y é dada por Y = (AB) + C, então o valor
de x é:
a) -7/8 b)2 c)4/7 d)1 e)0
10- Um agente de viagens atende três amigas. Uma delas é loura, outra
é morena e a outra é ruiva. O agente sabe que uma delas se chama
Bete, outra se chama Elza e a outra se chama Sara. Sabe, ainda, que
cada uma delas fará uma viagem a um país diferente da Europa: uma
delas irá à Alemanha, outra irá à França e a outra irá à Espanha. Ao
agente de viagens, que queria identificar o nome e o destino de cada
uma, elas deram as seguintes informações:
A loura: “Não vou à França nem à Espanha”.
A morena: “Meu nome não é Elza nem Sara”.
A ruiva: “Nem eu nem Elza vamos à França”.
O agente de viagens concluiu, então, acertadamente, que:
a) A loura é Sara e vai à Espanha.
b) A ruiva é Sara e vai à França.
c) A ruiva é Bete e vai à Espanha.
d) A morena é Bete e vai à Espanha
e) A loura é Elza e vai à Alemanha
GABARITO: 1B 2B 3A 4A 5B 6C 7A 8E 9E 10E
SIMULADO FINAL DE RACIOCÍNIO LÓGICO – PARTE 03
01- Pedro e Paulo saíram de suas respectivas casas no mesmo instante,
cada um com a intenção de visitar o outro. Ambos caminharam pelo
mesmo percurso, mas o fizeram tão distraidamente que não
perceberam quando se cruzaram. Dez minutos após haverem se
cruzado, Pedro chegou à casa de Paulo. Já Paulo chegou à casa de
Pedro meia hora mais tarde (isto é, meia hora após Pedro ter chegado
à casa de Paulo). Sabendo que cada um deles caminhou a uma
velocidade constante, o tempo total de caminhada de Paulo, de sua
casa até a casa de Pedro, foi de:
a) 60 minutos
b) 50 minutos
c) 80 minutos
d) 90 minutos
e) 120 minutos
02- Dizer que não é verdade que Pedro é pobre e Alberto é alto, é
logicamente equivalente a dizer que é verdade que:
a) Pedro não é pobre ou Alberto não é alto.
b) Pedro não é pobre e Alberto não é alto.
c) Pedro é pobre ou Alberto não é alto.

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d) se Pedro não é pobre, então Alberto é alto.
e) se Pedro não é pobre, então Alberto não é alto.
03- Três pessoas, Ana, Bia e Carla, têm idades (em número de anos)
tais que a soma de quaisquer duas delas é igual ao número obtido
invertendo-se os algarismos que formam a terceira. Sabe-se, ainda,
que a idade de cada uma delas é inferior a 100 anos (cada idade,
portanto, sendo indicada por um algarismo da dezena e um da
unidade). Indicando o algarismo da unidade das idades de Ana, Bia e
Carla, respectivamente, por A1, B1 e C1; e indicando o algarismo da
dezena das idades de Ana, Bia e Carla, respectivamente, por A2, B2 e
C2, a soma das idades destas três pessoas é igual a:
a) 3 (A2+B2+C2)
b) 10 (A2+B2+C2)
c) 99 – (A1+B1+C1)
d) 11 (B2+B1)
e) 3 (A1+B1+C1)
04- Se Carina é amiga de Carol, então Carmem é cunhada de Carol.
Carmem não é cunhada de Carol. Se Carina não é cunhada de Carol,
então Carina é amiga de Carol. Logo,
a) Carina é cunhada de Carmem e é amiga de Carol.
b) Carina não é amiga de Carol ou não é cunhada de Carmem.
c) Carina é amiga de Carol ou não é cunhada de Carol.
d) Carina é amiga de Carmem e é amiga de Carol.
e) Carina é amiga de Carol e não é cunhada de Carmem.
05- Uma estranha clínica veterinária atende apenas cães e gatos. Dos
cães hospedados, 90% agem como cães e 10% agem como gatos. Do
mesmo modo, dos gatos hospedados 90% agem como gatos e 10%
agem como cães. Observou-se que 20% de todos os animais
hospedados nessa estranha clínica agem como gatos e que os 80%
restantes agem como cães. Sabendo-se que na clínica veterinária estão
hospedados 10 gatos, o número de cães hospedados nessa estranha
clínica é:
a) 50 b) 10 c) 20 d) 40 e) 70
06- Pedro saiu de casa e fez compras em quatro lojas, cada uma num
bairro diferente. Em cada uma gastou a metade do que possuía e, ao
sair de cada uma das lojas pagou R$ 2,00 de estacionamento. Se no
final ainda tinha R$ 8,00, que quantia tinha Pedro ao sair de casa?
a) R$ 220,00 b) R$ 204,00 c) R$ 196,00 d) R$ 188,00 e) R$ 180,00
07- Investigando uma fraude bancária, um famoso detetive colheu
evidências que o convenceram da verdade das seguintes afirmações:
1) Se Homero é culpado, então João é culpado.
2) Se Homero é inocente, então João ou Adolfo são culpados.
3) Se Adolfo é inocente, então João é inocente.
4) Se Adolfo é culpado, então Homero é culpado.
As evidências colhidas pelo famoso detetive indicam, portanto, que:
a) Homero, João e Adolfo são inocentes.
b) Homero, João e Adolfo são culpados.
c) Homero é culpado, mas João e Adolfo são inocentes.
d) Homero e João são inocentes, mas Adolfo é culpado.
e) Homero e Adolfo são culpados, mas João é inocente.
08- Em um grupo de cinco crianças, duas delas não podem comer
doces. Duas caixas de doces serão sorteadas para duas diferentes
crianças desse grupo (uma caixa para cada uma das duas crianças). A
probabilidade de que as duas caixas de doces sejam sorteadas
exatamente para duas crianças que podem comer doces é:
a) 15% b) 20% c) 25% d) 30% e) 40%
09- Se não durmo, bebo. Se estou furioso, durmo. Se durmo, não estou
furioso. Se não estou furioso, não bebo. Logo,
a) não durmo, estou furioso e não bebo
b) durmo, estou furioso e não bebo
c) não durmo, estou furioso e bebo
d) durmo, não estou furioso e não bebo
e) não durmo, não estou furioso e bebo
10- Ana está em férias com seus sobrinhos e para evitar problemas ela
guardou uma garrafa cheia de licor trancada a chave no seu armário.
Um de seus sobrinhos conseguiu uma cópia da chave, abriu o armário,
bebeu metade do conteúdo da garrafa, completou a garrafa com água
e recolocou-a no lugar. Deu a chave para um outro sobrinho de Ana
que fez a mesma coisa. Quando Ana percebeu, já havia menos de 1%
de licor na garrafa. Assim, o número mínimo de vezes em que os
sobrinhos de Ana beberam da garrafa é dado por:
a) 4 b) 5 c) 7 d) 10 e) 15
GABARITO: 1A 2A 3D 4B 5E 6D 7E 8D 9D 10C
SIMULADO FINAL DE RACIOCÍNIO LÓGICO – PARTE 04
01 - Sabe-se que existe pelo menos um A que é B. Sabe-se, também,
que todo B é C. Segue-se, portanto, necessariamente que
a) todo C é B
b) todo C é A
c) algum A é C
d) nada que não seja C é A
e) algum A não é C
02- Considere as seguintes premissas (onde X, Y, Z e P são conjuntos
não vazios):
Premissa 1: "X está contido em Y e em Z, ou X está contido em P"
Premissa 2: "X não está contido em P"
Pode-se, então, concluir que, necessariamente
a) Y está contido em Z
b) X está contido em Z
c) Y está contido em Z ou em P
d) X não está contido nem em P nem em Y
e) X não está contido nem em Y e nem em Z

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03- A operação Å x é definida como o dobro do quadrado de x. Assim,
o valor da expressão Å 21/2 - Å [ 1Å 2 ] é igual a
a) 0
b) 1
c) 2
d) 4
e) 6
04- Um crime foi cometido por uma e apenas uma pessoa de um grupo
de cinco suspeitos: Armando, Celso, Edu, Juarez e Tarso. Perguntados
sobre quem era o culpado, cada um deles respondeu:
Armando: "Sou inocente"
Celso: "Edu é o culpado"
Edu: "Tarso é o culpado"
Juarez: "Armando disse a verdade"
Tarso: "Celso mentiu"
Sabendo-se que apenas um dos suspeitos mentiu e que todos os outros
disseram a verdade, pode-se concluir que o culpado é:
a) Armando
b) Celso
c) Edu
d) Juarez
e) Tarso
05- Três rapazes e duas moças vão ao cinema e desejam sentar-se, os
cinco, lado a lado, na mesma fila. O número de maneiras pelas quais
eles podem distribuir-se nos assentos de modo que as duas moças
fiquem juntas, uma ao lado da outra, é igual a
a) 2
b) 4
c) 24
d) 48
e) 120
06- De um grupo de 200 estudantes, 80 estão matriculados em
Francês, 110 em Inglês e 40 não estão matriculados nem em Inglês
nem em Francês. Seleciona-se, ao acaso, um dos 200 estudantes. A
probabilidade de que o estudante selecionado esteja matriculado em
pelo menos uma dessas disciplinas (isto é, em Inglês ou em Francês) é
igual a
a) 30/200
b) 130/200
c) 150/200
d) 160/200
e) 190/200
07- Uma herança constituída de barras de ouro foi totalmente dividida
entre três irmãs: Ana, Beatriz e Camile. Ana, por ser a mais velha,
recebeu a metade das barras de ouro, e mais meia barra. Após Ana ter
recebido sua parte, Beatriz recebeu a metade do que sobrou, e mais
meia barra. Coube a Camile o restante da herança, igual a uma barra e
meia. Assim, o número de barras de ouro que Ana recebeu foi:
a) 1
b) 2
c) 3
d) 4
e) 5
08- Chama-se tautologia a toda proposição que é sempre verdadeira,
independentemente da verdade dos termos que a compõem. Um
exemplo de tautologia é:
a) se João é alto, então João é alto ou Guilherme é gordo
b) se João é alto, então João é alto e Guilherme é gordo
c) se João é alto ou Guilherme é gordo, então Guilherme é gordo
d) se João é alto ou Guilherme é gordo, então João é alto e Guilherme é
gordo
e) se João é alto ou não é alto, então Guilherme é gordo
09- Sabe-se que a ocorrência de B é condição necessária para a
ocorrência de C e condição suficiente para a ocorrência de D. Sabe-se,
também, que a ocorrência de D é condição necessária e suficiente para
a ocorrência de A. Assim, quando C ocorre,
a) D ocorre e B não ocorre
b) D não ocorre ou A não ocorre
c) B e A ocorrem
d) nem B nem D ocorrem
e) B não ocorre ou A não ocorre
10- Ou A=B, ou B=C, mas não ambos. Se B=D, então A=D. Ora, B=D.
Logo:
a) B ¹ C
b) B ¹ A
c) C = A
d) C = D
e) D ¹ A
11- De três irmãos – José, Adriano e Caio –, sabe-se que ou José é o
mais velho, ou Adriano é o mais moço. Sabe-se, também, que ou
Adriano é o mais velho, ou Caio é o mais velho. Então, o mais velho e o
mais moço dos três irmãos são, respectivamente:
a) Caio e José
b) Caio e Adriano
c) Adriano e Caio
d) Adriano e José
e) José e Adriano
12- Se o jardim não é florido, então o gato mia. Se o jardim é florido,
então o passarinho não canta. Ora, o passarinho canta. Logo:
a) o jardim é florido e o gato mia
b) o jardim é florido e o gato não mia
c) o jardim não é florido e o gato mia
d) o jardim não é florido e o gato não mia
e) se o passarinho canta, então o gato não mia

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13- Três amigos – Luís, Marcos e Nestor – são casados com Teresa,
Regina e Sandra (não necessariamente nesta ordem). Perguntados
sobre os nomes das respectivas esposas, os três fizeram as seguintes
declarações:
Nestor: "Marcos é casado com Teresa"
Luís: "Nestor está mentindo, pois a esposa de Marcos é Regina"
Marcos: "Nestor e Luís mentiram, pois a minha esposa é Sandra"
Sabendo-se que o marido de Sandra mentiu e que o marido de Teresa
disse a verdade, segue-se que as esposas de Luís, Marcos e Nestor são,
respectivamente:
a) Sandra, Teresa, Regina
b) Sandra, Regina, Teresa
c) Regina, Sandra, Teresa
d) Teresa, Regina, Sandra
e) Teresa, Sandra, Regina
14- A negação da afirmação condicional "se estiver chovendo, eu levo o
guarda-chuva" é:
a) se não estiver chovendo, eu levo o guarda-chuva
b) não está chovendo e eu levo o guarda-chuva
c) não está chovendo e eu não levo o guarda-chuva
d) se estiver chovendo, eu não levo o guarda-chuva
e) está chovendo e eu não levo o guarda-chuva
15- Dizer que "Pedro não é pedreiro ou Paulo é paulista" é, do ponto
de vista lógico, o mesmo que dizer que:
a) se Pedro é pedreiro, então Paulo é paulista
b) se Paulo é paulista, então Pedro é pedreiro
c) se Pedro não é pedreiro, então Paulo é paulista
d) se Pedro é pedreiro, então Paulo não é paulista
e) se Pedro não é pedreiro, então Paulo não é paulista
16- Se Frederico é francês, então Alberto não é alemão. Ou Alberto é
alemão, ou Egídio é espanhol. Se Pedro não é português, então
Frederico é francês. Ora, nem Egídio é espanhol nem Isaura é italiana.
Logo:
a) Pedro é português e Frederico é francês
b) Pedro é português e Alberto é alemão
c) Pedro não é português e Alberto é alemão
d) Egídio é espanhol ou Frederico é francês
e) Se Alberto é alemão, Frederico é francês
17- Se Luís estuda História, então Pedro estuda Matemática. Se Helena
estuda Filosofia, então Jorge estuda Medicina. Ora, Luís estuda História
ou Helena estuda Filosofia. Logo, segue-se necessariamente que:
a) Pedro estuda Matemática ou Jorge estuda Medicina
b) Pedro estuda Matemática e Jorge estuda Medicina
c) Se Luís não estuda História, então Jorge não estuda Medicina
d) Helena estuda Filosofia e Pedro estuda Matemática
e) Pedro estuda Matemática ou Helena não estuda Filosofia
18- Se Pedro é inocente, então Lauro é inocente. Se Roberto é
inocente, então Sônia é inocente. Ora, Pedro é culpado ou Sônia é
culpada. Segue-se logicamente, portanto, que:
a) Lauro é culpado e Sônia é culpada
b) Sônia é culpada e Roberto é inocente
c) Pedro é culpado ou Roberto é culpado
d) Se Roberto é culpado, então Lauro é culpado
e) Roberto é inocente se e somente se Lauro é inocente
19- Maria tem três carros: um Gol, um Corsa e um Fiesta. Um dos
carros é branco, o outro é preto, e o outro é azul. Sabe-se que: 1) ou o
Gol é branco, ou o Fiesta é branco, 2) ou o Gol é preto, ou o Corsa é
azul, 3) ou o Fiesta é azul, ou o Corsa é azul, 4) ou o Corsa é preto, ou o
Fiesta é preto. Portanto, as cores do Gol, do Corsa e do Fiesta são,
respectivamente,
a) branco, preto, azul
b) preto, azul, branco
c) azul, branco, preto
d) preto, branco, azul
e) branco, azul, preto
20- Um rei diz a um jovem sábio: "dizei-me uma frase e se ela for
verdadeira prometo que vos darei ou um cavalo veloz, ou uma linda
espada, ou a mão da princesa; se ela for falsa, não vos darei nada". O
jovem sábio disse, então: "Vossa Majestade não me dará nem o cavalo
veloz, nem a linda espada".
Para manter a promessa feita, o rei:
a) deve dar o cavalo veloz e a linda espada
b) deve dar a mão da princesa, mas não o cavalo veloz nem a linda
espada
c) deve dar a mão da princesa e o cavalo veloz ou a linda espada
d) deve dar o cavalo veloz ou a linda espada, mas não a mão da
princesa
e) não deve dar nem o cavalo veloz, nem a linda espada, nem a mão da
princesa
GABARITO: 1C 2B 3C 4E 5D 6D 7E 8A 9C 10A 11B 12C 13D 14E 15A 16B
17A 18C 19E 20B
Boa sorte!!
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