SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 4
Downloaden Sie, um offline zu lesen
Classe: EB5 / Grade 5 Matière: Sciences
Durée: 55mins Prof : Jeancelle MOUAWAD
Date : Vendredi 7/2/2014 Note : ----- / 20
Nom de l’élève: --------------------------------------
Un point pour la propreté de la composition et la lisibilité de l’écriture.
Exercice 1 : (3pts)
Choisir la bonne réponse :
1- Le milieu de fabrication des matières nutritives dans une plante verte est :
a- La feuille
b- Les chloroplastes
c- La tige
2- Durant le jour les plantes vertes font
a- La photosynthèse
b- La respiration
c- La photosynthèse et la respiration
3- La matière végétale est formée :
a- D’eau et de sels minéraux
b- D’eau, de sels minéraux et de matières à base de carbone
c- D’eau et de matières organiques
4- Les symbiotiques sont :
a- Des plantes vertes
b- Des plantes non vertes
c- Association entre plantes vertes et plantes non vertes
5- Les champignons absorbent l’eau et les sels minéraux :
a- Par les racines
b- Par les feuilles
c- Par les filaments
6- Par la photosynthèse l’air s’enrichie en :
a- O2 (dioxygène)
b- CO2 (dioxyde de carbone)
c- Aucun de ses deux gaz
Exercice 2 : (3pts)
Répondre par vrai ou faux:
- Les plantes vertes durant la journée rejettent le dioxyde de carbone :------------------------------
- Le dioxyde de carbone trouble l’eau de chaux :-------------------------------------------------------
- La chlorophylle capte la lumière solaire pour fournir l’énergie nécessaire à la
photosynthèse : :-------------------------------------------------------------------------------------------
- Une partie de l’eau contenue dans la plante est rejetée par les racines
sous formes de vapeur d’eau :----------------------------------------------------------------------------
- Les plantes vertes sont des producteurs :--------------------------------------------------------------
- Privée de l’eau la plante ne grandit pas bien :---------------------------------------------------------
Exercice 3 : (3pts)
Expliquer le rôle des chloroplastes dans la photosynthèse :
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Exercice 4: (4pts)
En observant le schéma ci-dessous, expliquer en quelques lignes le cycle du dioxygène dans la
nature :
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Exercice 5 : (6pts)
Lire le texte suivant puis réponds aux questions :
Une plante (1) non-verte attaque une plante(2) verte, en fixant un organe sur ces racines.
a- Déduire du texte le mode de nutrition de chacune de ces 2 plantes :
- Plante(1) :----------------------------------------------------------------
- Plante (2) :---------------------------------------------------------------
O2 pour
les autres
végétaux
O2 pour les
animaux
O2 pour les
hommes
O2 pour la
combustion
b- Que se passerait-il à chacune de ces 2 plantes, si on coupe l’organe de fixation de la
plante(1) sur les racines de la plante(2) ? Expliquer.
- Plante(1) :-------------------------------------------------------------------------------------------
- Plante(2) :-------------------------------------------------------------------------------------------
c- Est-ce possible que deux plantes non-vertes se nourrissent l’une de l’autre ?--------------------
Justifier ta réponse : --------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------
d- Qu’est ce qui doit passer pour que ces 2 plantes deviennent symbiotiques? ----------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Donner un exemple : --------------------------------
Bon travail

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Enrouleur de ressort (corrigé)
Enrouleur de ressort (corrigé)Enrouleur de ressort (corrigé)
Enrouleur de ressort (corrigé)
Mohamed Trabelsi
 
Devoir+corrigé+de+synthèse+n°3+ +génie+mécanique+système+de+grénaillage+et+de...
Devoir+corrigé+de+synthèse+n°3+ +génie+mécanique+système+de+grénaillage+et+de...Devoir+corrigé+de+synthèse+n°3+ +génie+mécanique+système+de+grénaillage+et+de...
Devoir+corrigé+de+synthèse+n°3+ +génie+mécanique+système+de+grénaillage+et+de...
Majda El Aouni
 
Câle réglable (corrigé)
Câle réglable (corrigé)Câle réglable (corrigé)
Câle réglable (corrigé)
Mohamed Trabelsi
 

Was ist angesagt? (20)

Controle de sciences
Controle de sciencesControle de sciences
Controle de sciences
 
Controle de sciences
Controle de sciencesControle de sciences
Controle de sciences
 
Grade 3
Grade 3Grade 3
Grade 3
 
Les vertébrés
Les vertébrésLes vertébrés
Les vertébrés
 
les insectes sociaux
les insectes sociaux les insectes sociaux
les insectes sociaux
 
Enrouleur de ressort (corrigé)
Enrouleur de ressort (corrigé)Enrouleur de ressort (corrigé)
Enrouleur de ressort (corrigé)
 
La respiration
La respirationLa respiration
La respiration
 
Cours fabrication sans enlèvement de la matière
Cours fabrication sans enlèvement de la matièreCours fabrication sans enlèvement de la matière
Cours fabrication sans enlèvement de la matière
 
Jeu gestion de projet agile 2019
Jeu gestion de projet agile 2019Jeu gestion de projet agile 2019
Jeu gestion de projet agile 2019
 
Ds.2 a.sc.avec corrigé (tm)
Ds.2 a.sc.avec corrigé (tm)Ds.2 a.sc.avec corrigé (tm)
Ds.2 a.sc.avec corrigé (tm)
 
La voix passive et la voix active ( metacognition)
La voix passive et la voix active ( metacognition)La voix passive et la voix active ( metacognition)
La voix passive et la voix active ( metacognition)
 
Devoir+corrigé+de+synthèse+n°3+ +génie+mécanique+système+de+grénaillage+et+de...
Devoir+corrigé+de+synthèse+n°3+ +génie+mécanique+système+de+grénaillage+et+de...Devoir+corrigé+de+synthèse+n°3+ +génie+mécanique+système+de+grénaillage+et+de...
Devoir+corrigé+de+synthèse+n°3+ +génie+mécanique+système+de+grénaillage+et+de...
 
La photosynthèse version apprenant
La photosynthèse version apprenantLa photosynthèse version apprenant
La photosynthèse version apprenant
 
Liaisons mécaniques
Liaisons mécaniquesLiaisons mécaniques
Liaisons mécaniques
 
Câle réglable (corrigé)
Câle réglable (corrigé)Câle réglable (corrigé)
Câle réglable (corrigé)
 
Usinage des Matériaux Composites carbone / Epoxy
Usinage des Matériaux Composites carbone / EpoxyUsinage des Matériaux Composites carbone / Epoxy
Usinage des Matériaux Composites carbone / Epoxy
 
Cahier Meca 4 ST Part 2/2
Cahier Meca 4 ST Part 2/2Cahier Meca 4 ST Part 2/2
Cahier Meca 4 ST Part 2/2
 
Jeu norme iso 9001
Jeu norme iso 9001Jeu norme iso 9001
Jeu norme iso 9001
 
Cours fabrication mécanique1
Cours fabrication mécanique1Cours fabrication mécanique1
Cours fabrication mécanique1
 
Copie avec correction ds1 1 a-(tm)2014
Copie avec correction ds1  1 a-(tm)2014Copie avec correction ds1  1 a-(tm)2014
Copie avec correction ds1 1 a-(tm)2014
 

Andere mochten auch

Fiche Supplementaire Maths EB5
Fiche Supplementaire Maths EB5Fiche Supplementaire Maths EB5
Fiche Supplementaire Maths EB5
Rosie Nahhal
 
Cahier exercises maths
Cahier exercises mathsCahier exercises maths
Cahier exercises maths
Akram Khouzam
 
Role lumiere chlorophylle
Role lumiere chlorophylleRole lumiere chlorophylle
Role lumiere chlorophylle
MadameTemimi
 
مسابقة في العلوم لطلاب الصف الخامس الأساسي
مسابقة في العلوم لطلاب الصف الخامس الأساسيمسابقة في العلوم لطلاب الصف الخامس الأساسي
مسابقة في العلوم لطلاب الصف الخامس الأساسي
NasserAlamri
 
Chlorophylle et pigments chlorophylliens
Chlorophylle et pigments chlorophylliensChlorophylle et pigments chlorophylliens
Chlorophylle et pigments chlorophylliens
section-scientifique
 
Espaces verts 08
Espaces verts 08Espaces verts 08
Espaces verts 08
Sami Sahli
 
Oracion De Gracias Z P
Oracion De Gracias  Z POracion De Gracias  Z P
Oracion De Gracias Z P
Joseluis58
 
Acces 2007 formulaire double affichage
Acces 2007 formulaire double affichageAcces 2007 formulaire double affichage
Acces 2007 formulaire double affichage
didgilles
 

Andere mochten auch (20)

Fiche Supplementaire Maths EB5
Fiche Supplementaire Maths EB5Fiche Supplementaire Maths EB5
Fiche Supplementaire Maths EB5
 
Cahier exercises maths
Cahier exercises mathsCahier exercises maths
Cahier exercises maths
 
Role lumiere chlorophylle
Role lumiere chlorophylleRole lumiere chlorophylle
Role lumiere chlorophylle
 
Final examination 2011 class vi
Final examination 2011 class viFinal examination 2011 class vi
Final examination 2011 class vi
 
La photosynthèse
La photosynthèseLa photosynthèse
La photosynthèse
 
Vertebres
VertebresVertebres
Vertebres
 
مسابقة في العلوم لطلاب الصف الخامس الأساسي
مسابقة في العلوم لطلاب الصف الخامس الأساسيمسابقة في العلوم لطلاب الصف الخامس الأساسي
مسابقة في العلوم لطلاب الصف الخامس الأساسي
 
Chlorophylle et pigments chlorophylliens
Chlorophylle et pigments chlorophylliensChlorophylle et pigments chlorophylliens
Chlorophylle et pigments chlorophylliens
 
Espaces verts 08
Espaces verts 08Espaces verts 08
Espaces verts 08
 
Self-programming Software
Self-programming SoftwareSelf-programming Software
Self-programming Software
 
Sondage OpinionWay pour Sofinscope -Les Français et leur budget transports - ...
Sondage OpinionWay pour Sofinscope -Les Français et leur budget transports - ...Sondage OpinionWay pour Sofinscope -Les Français et leur budget transports - ...
Sondage OpinionWay pour Sofinscope -Les Français et leur budget transports - ...
 
Baromètre Sofinco - Sofinscope Les Français et leurs dépenses énergétiques fé...
Baromètre Sofinco - Sofinscope Les Français et leurs dépenses énergétiques fé...Baromètre Sofinco - Sofinscope Les Français et leurs dépenses énergétiques fé...
Baromètre Sofinco - Sofinscope Les Français et leurs dépenses énergétiques fé...
 
La Question de l'Eco Tilder/LCI OpinionWay 3 avril 2014
La Question de l'Eco Tilder/LCI OpinionWay 3 avril 2014La Question de l'Eco Tilder/LCI OpinionWay 3 avril 2014
La Question de l'Eco Tilder/LCI OpinionWay 3 avril 2014
 
Oracion De Gracias Z P
Oracion De Gracias  Z POracion De Gracias  Z P
Oracion De Gracias Z P
 
Envoimoinscher.com - Noël avec sa belle-famille - Novembre 2014
Envoimoinscher.com - Noël avec sa belle-famille - Novembre 2014Envoimoinscher.com - Noël avec sa belle-famille - Novembre 2014
Envoimoinscher.com - Noël avec sa belle-famille - Novembre 2014
 
Acces 2007 formulaire double affichage
Acces 2007 formulaire double affichageAcces 2007 formulaire double affichage
Acces 2007 formulaire double affichage
 
Mis amgos version 2
Mis amgos version 2Mis amgos version 2
Mis amgos version 2
 
Vida A Tus Sueños GNP
Vida A Tus Sueños GNPVida A Tus Sueños GNP
Vida A Tus Sueños GNP
 
Woofing et autres tendances - CB BUZZ - Décembre 2014
Woofing et autres tendances  - CB BUZZ - Décembre 2014Woofing et autres tendances  - CB BUZZ - Décembre 2014
Woofing et autres tendances - CB BUZZ - Décembre 2014
 
La Question de l'Eco Tilder/LCI OpinionWay 23 mai 2014
La Question de l'Eco Tilder/LCI OpinionWay 23 mai 2014La Question de l'Eco Tilder/LCI OpinionWay 23 mai 2014
La Question de l'Eco Tilder/LCI OpinionWay 23 mai 2014
 

Mehr von Jeancelle

Mehr von Jeancelle (18)

Tree test
Tree testTree test
Tree test
 
Trees
TreesTrees
Trees
 
Water cycle test
Water cycle testWater cycle test
Water cycle test
 
Water cycle
Water cycleWater cycle
Water cycle
 
Digestive system 2
Digestive system 2Digestive system 2
Digestive system 2
 
Digestive system
Digestive systemDigestive system
Digestive system
 
Plants
PlantsPlants
Plants
 
Grow lettuce test
Grow lettuce testGrow lettuce test
Grow lettuce test
 
Test 2
Test 2Test 2
Test 2
 
Aquatic wild life
Aquatic wild lifeAquatic wild life
Aquatic wild life
 
Test
TestTest
Test
 
Phases of the moon
Phases of the moonPhases of the moon
Phases of the moon
 
Phases of the moon
Phases of the moonPhases of the moon
Phases of the moon
 
Grade 4
Grade 4Grade 4
Grade 4
 
Grade 3
Grade 3Grade 3
Grade 3
 
Vuvox
VuvoxVuvox
Vuvox
 
Edmodo
EdmodoEdmodo
Edmodo
 
Mahara
MaharaMahara
Mahara
 

Kürzlich hochgeladen

Cours Préparation à l’ISO 27001 version 2022.pdf
Cours Préparation à l’ISO 27001 version 2022.pdfCours Préparation à l’ISO 27001 version 2022.pdf
Cours Préparation à l’ISO 27001 version 2022.pdf
ssuserc72852
 
Copie de Engineering Software Marketing Plan by Slidesgo.pptx.pptx
Copie de Engineering Software Marketing Plan by Slidesgo.pptx.pptxCopie de Engineering Software Marketing Plan by Slidesgo.pptx.pptx
Copie de Engineering Software Marketing Plan by Slidesgo.pptx.pptx
ikospam0
 

Kürzlich hochgeladen (20)

L application de la physique classique dans le golf.pptx
L application de la physique classique dans le golf.pptxL application de la physique classique dans le golf.pptx
L application de la physique classique dans le golf.pptx
 
Formation échiquéenne jwhyCHESS, parallèle avec la planification de projet
Formation échiquéenne jwhyCHESS, parallèle avec la planification de projetFormation échiquéenne jwhyCHESS, parallèle avec la planification de projet
Formation échiquéenne jwhyCHESS, parallèle avec la planification de projet
 
Computer Parts in French - Les parties de l'ordinateur.pptx
Computer Parts in French - Les parties de l'ordinateur.pptxComputer Parts in French - Les parties de l'ordinateur.pptx
Computer Parts in French - Les parties de l'ordinateur.pptx
 
GIÁO ÁN DẠY THÊM (KẾ HOẠCH BÀI DẠY BUỔI 2) - TIẾNG ANH 6, 7 GLOBAL SUCCESS (2...
GIÁO ÁN DẠY THÊM (KẾ HOẠCH BÀI DẠY BUỔI 2) - TIẾNG ANH 6, 7 GLOBAL SUCCESS (2...GIÁO ÁN DẠY THÊM (KẾ HOẠCH BÀI DẠY BUỔI 2) - TIẾNG ANH 6, 7 GLOBAL SUCCESS (2...
GIÁO ÁN DẠY THÊM (KẾ HOẠCH BÀI DẠY BUỔI 2) - TIẾNG ANH 6, 7 GLOBAL SUCCESS (2...
 
Les roches magmatique géodynamique interne.pptx
Les roches magmatique géodynamique interne.pptxLes roches magmatique géodynamique interne.pptx
Les roches magmatique géodynamique interne.pptx
 
Boléro. pptx Film français réalisé par une femme.
Boléro.  pptx   Film   français   réalisé  par une  femme.Boléro.  pptx   Film   français   réalisé  par une  femme.
Boléro. pptx Film français réalisé par une femme.
 
Cours Préparation à l’ISO 27001 version 2022.pdf
Cours Préparation à l’ISO 27001 version 2022.pdfCours Préparation à l’ISO 27001 version 2022.pdf
Cours Préparation à l’ISO 27001 version 2022.pdf
 
Conférence Sommet de la formation 2024 : Développer des compétences pour la m...
Conférence Sommet de la formation 2024 : Développer des compétences pour la m...Conférence Sommet de la formation 2024 : Développer des compétences pour la m...
Conférence Sommet de la formation 2024 : Développer des compétences pour la m...
 
L'expression du but : fiche et exercices niveau C1 FLE
L'expression du but : fiche et exercices  niveau C1 FLEL'expression du but : fiche et exercices  niveau C1 FLE
L'expression du but : fiche et exercices niveau C1 FLE
 
les_infections_a_streptocoques.pptkioljhk
les_infections_a_streptocoques.pptkioljhkles_infections_a_streptocoques.pptkioljhk
les_infections_a_streptocoques.pptkioljhk
 
RAPPORT DE STAGE D'INTERIM DE ATTIJARIWAFA BANK
RAPPORT DE STAGE D'INTERIM DE ATTIJARIWAFA BANKRAPPORT DE STAGE D'INTERIM DE ATTIJARIWAFA BANK
RAPPORT DE STAGE D'INTERIM DE ATTIJARIWAFA BANK
 
La mondialisation avantages et inconvénients
La mondialisation avantages et inconvénientsLa mondialisation avantages et inconvénients
La mondialisation avantages et inconvénients
 
Apolonia, Apolonia.pptx Film documentaire
Apolonia, Apolonia.pptx         Film documentaireApolonia, Apolonia.pptx         Film documentaire
Apolonia, Apolonia.pptx Film documentaire
 
Formation qhse - GIASE saqit_105135.pptx
Formation qhse - GIASE saqit_105135.pptxFormation qhse - GIASE saqit_105135.pptx
Formation qhse - GIASE saqit_105135.pptx
 
Copie de Engineering Software Marketing Plan by Slidesgo.pptx.pptx
Copie de Engineering Software Marketing Plan by Slidesgo.pptx.pptxCopie de Engineering Software Marketing Plan by Slidesgo.pptx.pptx
Copie de Engineering Software Marketing Plan by Slidesgo.pptx.pptx
 
Sidonie au Japon . pptx Un film français
Sidonie    au   Japon  .  pptx  Un film françaisSidonie    au   Japon  .  pptx  Un film français
Sidonie au Japon . pptx Un film français
 
CompLit - Journal of European Literature, Arts and Society - n. 7 - Table of ...
CompLit - Journal of European Literature, Arts and Society - n. 7 - Table of ...CompLit - Journal of European Literature, Arts and Society - n. 7 - Table of ...
CompLit - Journal of European Literature, Arts and Society - n. 7 - Table of ...
 
Intégration des TICE dans l'enseignement de la Physique-Chimie.pptx
Intégration des TICE dans l'enseignement de la Physique-Chimie.pptxIntégration des TICE dans l'enseignement de la Physique-Chimie.pptx
Intégration des TICE dans l'enseignement de la Physique-Chimie.pptx
 
Chapitre 2 du cours de JavaScript. Bon Cours
Chapitre 2 du cours de JavaScript. Bon CoursChapitre 2 du cours de JavaScript. Bon Cours
Chapitre 2 du cours de JavaScript. Bon Cours
 
Cours ofppt du Trade-Marketing-Présentation.pdf
Cours ofppt du Trade-Marketing-Présentation.pdfCours ofppt du Trade-Marketing-Présentation.pdf
Cours ofppt du Trade-Marketing-Présentation.pdf
 

Grade 5

  • 1. Classe: EB5 / Grade 5 Matière: Sciences Durée: 55mins Prof : Jeancelle MOUAWAD Date : Vendredi 7/2/2014 Note : ----- / 20 Nom de l’élève: -------------------------------------- Un point pour la propreté de la composition et la lisibilité de l’écriture. Exercice 1 : (3pts) Choisir la bonne réponse : 1- Le milieu de fabrication des matières nutritives dans une plante verte est : a- La feuille b- Les chloroplastes c- La tige 2- Durant le jour les plantes vertes font a- La photosynthèse b- La respiration c- La photosynthèse et la respiration 3- La matière végétale est formée : a- D’eau et de sels minéraux b- D’eau, de sels minéraux et de matières à base de carbone c- D’eau et de matières organiques 4- Les symbiotiques sont : a- Des plantes vertes b- Des plantes non vertes c- Association entre plantes vertes et plantes non vertes
  • 2. 5- Les champignons absorbent l’eau et les sels minéraux : a- Par les racines b- Par les feuilles c- Par les filaments 6- Par la photosynthèse l’air s’enrichie en : a- O2 (dioxygène) b- CO2 (dioxyde de carbone) c- Aucun de ses deux gaz Exercice 2 : (3pts) Répondre par vrai ou faux: - Les plantes vertes durant la journée rejettent le dioxyde de carbone :------------------------------ - Le dioxyde de carbone trouble l’eau de chaux :------------------------------------------------------- - La chlorophylle capte la lumière solaire pour fournir l’énergie nécessaire à la photosynthèse : :------------------------------------------------------------------------------------------- - Une partie de l’eau contenue dans la plante est rejetée par les racines sous formes de vapeur d’eau :---------------------------------------------------------------------------- - Les plantes vertes sont des producteurs :-------------------------------------------------------------- - Privée de l’eau la plante ne grandit pas bien :--------------------------------------------------------- Exercice 3 : (3pts) Expliquer le rôle des chloroplastes dans la photosynthèse : ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
  • 3. Exercice 4: (4pts) En observant le schéma ci-dessous, expliquer en quelques lignes le cycle du dioxygène dans la nature : ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Exercice 5 : (6pts) Lire le texte suivant puis réponds aux questions : Une plante (1) non-verte attaque une plante(2) verte, en fixant un organe sur ces racines. a- Déduire du texte le mode de nutrition de chacune de ces 2 plantes : - Plante(1) :---------------------------------------------------------------- - Plante (2) :--------------------------------------------------------------- O2 pour les autres végétaux O2 pour les animaux O2 pour les hommes O2 pour la combustion
  • 4. b- Que se passerait-il à chacune de ces 2 plantes, si on coupe l’organe de fixation de la plante(1) sur les racines de la plante(2) ? Expliquer. - Plante(1) :------------------------------------------------------------------------------------------- - Plante(2) :------------------------------------------------------------------------------------------- c- Est-ce possible que deux plantes non-vertes se nourrissent l’une de l’autre ?-------------------- Justifier ta réponse : -------------------------------------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------------------------------------------------------------- d- Qu’est ce qui doit passer pour que ces 2 plantes deviennent symbiotiques? ---------------------- --------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Donner un exemple : -------------------------------- Bon travail