1. Jean Carlo Ramírez Salgado
1002 JT
2021
LA SEXUALIDAD Y
LA
RESPONSABILIDAD
DE ELLO

2. ¿QUÉ ES LA SEXUALIDAD?
 La sexualidad es el conjunto de condiciones que caracterizan el sexo de cada
persona. Desde el punto de vista histórico cultural, es el conjunto de fenómenos
emocionales, de conducta y de prácticas asociadas a la búsqueda de emoción
sexual, que marcan de manera decisiva al ser humano en todas y cada una de las
fases determinantes de su desarrollo.
 Sin embargo, desde el paradigma de la integralidad, la sexualidad no solo abarca a
la genitalidad sino también a las identidades, los roles de género, el erotismo, el
placer, la intimidad, la reproducción y la orientación sexo-afectiva

3. SEXO, SEXUALIDAD Y
REPRODUCCIÓN HUMANA
 La reproducción es una de las funciones del sexo, y a diferencia de lo que ocurre en
otras especies, los seres humanos podemos separar la función placentera de
la sexualidad de la función reproductiva.
 Las personas nos vinculamos por el deseo, el placer, la ternura..., y disfrutamos al
compartirlo, independientemente de querer reproducirnos o no.
De todas las formas de disfrutar de nuestra sexualidad, sólo el coito facilita la
reproducción cuando libre y responsablemente así lo decidamos.
Tenemos a nuestro alcance multitud de métodos para disfrutar y poder evitar
riesgos no deseados, tanto un embarazo como una infección de transmisión sexual.

4. ¿POR QUÉ NECESITAMOS SABER
SOBRE SEXUALIDAD?
 La sexualidad forma parte de la salud integral y de la personalidad de todo ser
humano. Para nuestro pleno desarrollo físico y emocional, todos necesitamos la
satisfacción de necesidades básicas como el deseo de contacto, de intimidad, de
expresión emocional, de placer y de amor.
 (Hablar de sexualidad) es construir herramientas para que los niños y
niñas puedan enfrentar situaciones, es empoderarlos para que se quejen de
acciones con las que no se sientan cómodos. Algunas personas creen que la
sexualidad es solo el contacto sexual o el enamoramiento; pero hablarlo también es
tocar el autoestima y la toma de decisiones”

5. LAS RELACIONES
SEXUALES
 Relación sexual es el conjunto de elementos que tienen alguna importancia en el
entendimiento sexual de la pareja humana, o en el proceso de relación entre
ambos sea permanente o temporal. El coito o cópula vaginal es la introducción del
pene en la vagina

6. LA SEXUALIDAD HUMANA SE
BASA EN EL RESPETO
Lo anterior nos debe llevar a la reflexión acerca de lo que es la sexualidad humana y
podamos asumirla desde un enfoque humanista que fundamente su aprehensión
desde el respeto por la persona, su historia de vida, su sentir y su percepción de la
realidad de la cual es objeto.
 La sexualidad humana es la oportunidad que tenemos los seres humanos para
comprender muchos de los tópicos antropológicos, sicológicos, sociológicos,
biológicos, de desarrollo personal, educativos, afectivos inmersos en ella y por
supuesto vividos desde la orientación y la percepción que como hombres y como
mujeres se pueda tener de dichas experiencias, nadie puede sentir por el otro o la
otra, cada quien sentirá como su condición de género lo permita, sin que tenga que
estar obligado u obligada a experimentar y emocionarse de una forma o estilo ya
diseñado previamente.

7. ¿Y LAS PRACTICAS SEXUALES
COMO SE IDENTIFICAN Y LA
RESPONSABILIDAD?
 La identidad sexual incluye la manera como la persona se identifica como hombre o
mujer, o como una combinación de ambos, y la orientación sexual de la persona.
 Es el marco de referencia interno que se forma con el correr de los años, que permite a
un individuo formular un concepto de sí mismo sobre la base de su sexo, género y
orientación sexual y desenvolverse socialmente conforme a la percepción que tiene de
sus capacidades sexuales.
 Las personas tenemos múltiples posibilidades de expresar nuestras conductas
sexuales. Entre ellas están la abstinencia, la masturbación y las relaciones sexuales.
 La masturbación consiste en tocar y acariciar los órganos sexuales, con la finalidad de
obtener placer. Es necesario señalar que esta práctica no produce ningún tipo de
enfermedad ni daño físico. Tal vez los valores familiares o religiosos nos han señalado
que ésta es una conducta negativa y su práctica nos produce sentimiento de culpa. En
este caso, busca orientación para que tus decisiones vayan de acuerdo con los valores
que tú mismo te estés formando.

8. SEXUALIDAD
RESPONSABILIDAD
 La sexualidad es parte fundamental para el desarrollo humano, fomenta una
personalidad propia y la creatividad del individuo, la sociedad impone normas
morales que promueven o limitan este desarrollo, que impacta en el desarrollo de
la comunidad
 La responsabilidad es un valor que deben mostrar los jóvenes, mediante el
autocuidado y afrontando las consecuencias de sus actos.
 Una buena definición de ella es decir, que la educación sexual consiste en la
enseñanza tendiente a desarrollar la comprensión de los aspectos físicos,
mentales, emocionales, sociales, económicos y psicológicos de las relaciones
humanas en la medida en que afecten a las relaciones entre hombre y mujer.

9. RELACIONES SEXUALES,
MADUREZ FÍSICA Y
EMOCIONAL
 La madurez sexual es la edad o el momento en el cual un organismo obtiene la
capacidad para llevar a cabo la reproducción. Es a veces considerado sinónimo de
la adultez a pesar de ser dos conceptos distintos. En los humanos, el proceso de
maduración sexual es llamado pubertad.
 De todo lo hasta aquí visto se deduce que la vida se empobrece cuando no se
desarrolla la capacidad afectiva. Nuestra cultura, desgraciadamente, sobrevalora
el desarrollo intelectual y físico, dejando de lado el afectivo. Es más, se le da una
connotación negativa a la persona muy expresiva o emotiva. Al hombre se le
enseña a no expresar sus afectos como una manera de ser mas viril. Se logra así,
formar personas fragmentadas que pierden en calidad de vida.

10. EMBARAZO ADOLESCENTE
 Es un problema de salud pública que incide en la vida y salud de las menores de
edad que son madres. Restringiendo sus oportunidades vitales, y limitando su
acceso a oportunidades educativas o laborales acentuando las condiciones de
pobreza y precariedad.
 Dos de las principales causas del embarazo en la adolescencia están directamente
relacionadas con el nivel de vida y la pobreza de los habitantes de un país, son:
Relaciones sexuales sin el uso de métodos anticonceptivos, o un uso erróneo o
equivocado de los mismos
 Ya que este problema son casos que ya se han vivido por muchos años y creo que
aun se seguirán haciendo.

11. COMPROMISO PERSONAL
PARA UNA VIDA SEXUAL
MAS SANA
 Reflexionar sobre algunas prácticas diferentes para ejercer nuestra sexualidad sin
riesgos, es importante para las decisiones que tomes se conviertan en un
compromiso personal de prevención en torno a las
consecuencias no deseadas.
 Para unas persona la abstinencia es la protección más fácil y segura contra el
embarazo y ciertas enfermedades. Para ellas, la abstinencia es lo que mejor se
ajusta a sus creencias y convicciones personales. Quienes eligen esta opción saben
que tienen aún muchas formas de intimidad sexual y de relación humana que
enriquecen a la pareja.
 Para otras personas, si tienen relaciones sexuales o planean tenerlas, el hacerlo
sólo con su pareja es lo que les permite prevenir infección por alguna Enfermedad
de Transmisión Sexual, incluyendo el SIDA. Esto implica que ambos estén seguros
y que, como protección, acepten hacerse las pruebas de laboratorio necesarias para
asegurarse de que están sanos para otras más, el uso de condones, es lo que da la
mejor protección.