1. UNIVERSIDAD DE PUEBLA, S.C.
MAESTRIA EN DESARROLLO EDUCATIVO
DESARROLLO DE PROYECTOS
REPORTE DE LECTURA: CAPITULO II
PROFR. JAVIER ROSALES GÓMEZ
La innovación educativa tiene como propósito el fortalecimiento de la calidad educativa.
Su propósito es alterar la realidad educativa de un centro para introducir cambios en las
prácticas vigentes.
Sus objetivos son promover actitudes positivas, crear espacios para el cambio desarrollar
propuestas, promover transformaciones curriculares, implementar teorías, estimular la
investigación, recuperar y sistematizar experiencias, compartir las innovaciones y crear
condiciones para que estas perduren.
Los autores Blanco y Messina a grandes rasgos lo ven como una propuesta que no debe
ser necesariamente nueva, pero sí significativa.
El autor Juan Escudero de manera relevante propone integrar a la sociedad en general en
la creación de innovaciones y no sólo a los actores del ámbito educativo.
Las innovaciones que se aplican no son todas iguales en el país y el autor Rivas dice que
parten de su propia naturaleza y del análisis de sus propiedades que son el componente es
decir a quién va dirigida, la intensidad o sea lo que puede alterar o modificar y la cantidad o
extensión que implica si es solo para un grupo o todo un centro educativo.
Nos muestran también los tipos de innovaciones según sus componentes que en conjunto
deben funcionar como un eslabón para iniciar la innovación educativa.
También se nos presentan los diferentes modos en los que pueden realizarse las
innovaciones.
Existe una resistencia al cambio, principalmente porque implica mayor trabajo para el
docente del que regularmente acostumbra.
Se nos presenta la propuesta de realizar proyectos educativos para alcanzar objetivos de
aprendizaje.

2. Nos muestran las características de un proyecto, así como las etapas del mismo.
Principalmente a lo largo de este tema se sugiere complementar la investigación mediante
el uso de las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC).
Para elaborar un proyecto se debe plantear un problema de innovación educativa que se
deseé resolver y crear un proyecto interesante que corrija el mismo.