Este documento proporciona orientaciones sobre la elaboración de diferentes secciones de un anteproyecto de investigación, incluyendo la formulación del título, problema e hipótesis de investigación, objetivos, marco teórico, metodología y presupuesto. Explica los elementos que deben incluirse en cada sección y recomendaciones para su desarrollo.

1. Computación
e Informática
H uaytará
ISEP “SAN JUAN BAUTISTA”
HUAYTARÁ
D. S. Nº 04-94-ED. – R.M. Nº 160-2008-ED.

2.  AL PRINCIPIO ES TENTATIVO
 PUEDE CONTENER:
A) EL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN,
B) LAS VARIABLES
C) LA PARTE MÁS IMPORTANTE DE LA
INVESTIGACIÓN
 PUEDE FORMULARSE EN FORMA DE PREGUNTA
 LA PRIMERA PALABRA DEBE SER CLAVE,
RELACIONADA CON LA INVESTIGACIÓN

3.  NO UTILICE PALABRAS REDUNDANTES:
“ESTUDIO DE....”, “INVESTIGACIÓN DE...”,
ANÁLISIS DE ...”, “ASPECTOS DE...”), ETC.
 ES RECOMENDABLE ELABORAR UNA LISTA DE
PALABRAS IMPORTANTES, LUEGO
COMBINARLAS HASTA QUE RESULTE UN
TÍTULO SATISFACTORIO DESDE EL PUNTO DE
VISTA TÉCNICO Y ESTÉTICO.

4.  ES LA INTRODUCCIÓN AL
ANTEPROYECTO, EL PROPÓSITO DE ESTA
PARTE ES FAMILIARIZAR AL LECTOR CON
EL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN
 PUEDE SEÑALAR EL OBJETIVO DE LA
INVESTIGACIÓN, SEGUIDO POR UNA
INTERPRETACIÓN BREVE DEL MISMO

5.  COMUNICAR AL LECTOR LOS MOTIVOS QUE
DESPERTARON EL INTERÉS POR ESTA
INVESTIGACIÓN, CÓMO, CUÁNDO Y QUIÉN
LO ESTIMULÓ PARA LLEVARLA A CABO
 ESTA PARTE, ACASO DE UNAS 15 LÍNEAS,
DEBE TERMINAR CON UNA ORACIÓN DE
TRANSICIÓN QUE GUÍE AL LECTOR CON
NATURALIDAD A LA SIGUIENTE SECCIÓN

6.  ANTICIPAR EL PROBLEMA CON UNO O MÁS
PÁRRAFOS INTRODUCTORIOS QUE
APORTEN LA INFORMACIÓN NECESARIA
PARA COMPRENDERLO
 FORMULAR EL PROBLEMA DE
PREFERENCIA EN UNA SOLA ORACIÓN,
COMO CONCLUSIÓN FINAL DEL(LOS)
PÁRRAFO(S) INTRODUCTORIO(S)

7.  PUEDE FORMULARSE EN FORMA DE
ASEVERACIÓN O DE PREGUNTA
 “EL FORMULAR UN PROBLEMA ES, POR
LO GENERAL, MÁS ESENCIAL QUE SU
SOLUCIÓN...” (EINSTEIN)

8.  DÓNDE LOCALIZAR PROBLEMAS:
A) EN REVISTAS ESPECIALIZADAS,
B) EN CONVERSACIONES CON
AUTORIDADES EN EL TEMA,
C) EN INVESTIGACIONES PREVIAS
(RÉPLICAS PARA CORROBORAR O
VALIDAR RESULTADOS).

9.  DÓNDE LOCALIZAR PROBLEMAS:
D) EN LA BÚSQUEDA DE DEFICIENCIAS,
SEMEJANZAS, DIFERENCIAS, ETC. DE
PROCESOS RELACIONADOS CON LA
PROFESIÓN
E) EN LAS COMPARACIONES (DE DOS
AGROINDUSTRIAS, DE DOS POBLACIONES,
ETC.)

10.  DÓNDE LOCALIZAR PROBLEMAS:
F ) EN EL TRABAJO COTIDIANO
UNA VEZ DETECTADO EL PROBLEMA,
DETERMINE EN QUÉ ÁREA DEL
CONOCIMIENTO CABE PARA LEER MÁS
SOBRE EL TEMA

11. • ESTA SECCIÓN RESPONDE LA SIGUIENTE PREGUNTA:
¿CUÁL ES LA IMPORTANCIA DEL TRABAJO A
DESARROLLAR?
• LA FRASE “VENDER EL ANTEPROYECTO” SIGNIFICA
CONVENCER A QUIEN FINANCIA LA INVESTIGACIÓN
PARA QUE ÉSTA SE LLEVE A CABO
• APORTA EVIDENCIAS QUE APOYAN EL INTERÉS DEL
AUTOR DEL ANTEPROYECTO PARA REALIZAR LA
INVESTIGACIÓN EN ESE TEMA

12. • LA JUSTIFICACIÓN INCLUYE TRES PUNTOS:
1) EXPLICAR POR QUÉ VALE LA PENA
REALIZAR ESTE ESTUDIO
2) SEÑALAR LAS IMPLICACIONES QUE
PUEDEN TENER LOS RESULTADOS
3) QUIENES SE BENEFICIARÁN CON LOS
RESULTADOS.

13.  ESTA SECCIÓN DEBE INDICAR LO QUE SE
PROPONE LOGRAR CON LA INVESTIGACIÓN
 EN INVESTIGACIONES TEÓRICAS O BÁSICAS
SE TIENE COMO OBJETIVO CONFIRMAR,
MODIFICAR O INVALIDAR ALGUNA TEORÍA
 EN INVESTIGACIONES EXPLORATORIAS LOS
RESULTADOS POR LO GENERAL SON NUEVAS
HIPÓTESIS. EL VERBO “EXPLORAR” PUEDE
SER ÚTIL PARA FORMULAR LOS OBJETIVOS

14.  EN INVESTIGACIONES DESCRIPTIVAS SE
BUSCA CARACTERIZAR EL OBJETO DE
ESTUDIO Y HACER INFERENCIA A TODA UNA
POBLACIÓN. LOS VERBOS MÁS USUALES SON
“DESCRIBIR”, “CARACTERIZAR”, “INFERIR”, ETC.
 EN INVESTIGACIONES EXPLICATIVAS SE
PRETENDE DESCUBRIR RELACIONES
CAUSALES, LO CUAL DEBERÁ CONSIDERARSE
AL REDACTAR LOS OBJETIVOS

15.  EN INVESTIGACIONES DE ACCIÓN SE
PRETENDE OBTENER FUNDAMENTACIÓN
PARA ALGUNA ACCIÓN CONCRETA
 EN INVESTIGACIONES DE DISEÑO SE
PROPONE DISEÑAR UN SISTEMA, UNA
MÁQUINA O ALGÚN MECANISMO
 EN INVESTIGACIÓN EXPERIMENTAL SE
BUSCA COMPARAR GRUPOS DE
OBSERVACIONES

16.  Se requiere tener un conocimiento base para
plantear una hipótesis probable.
 La hipótesis es un enunciado que responde al
problema de la investigación, una predicción
razonable que deberá someterse a verificación
empírica y lógica.
 Es una guía para la investigación, puesto que
establece límites, enfoca el problema y ayuda a
organizar el pensamiento.

17. Tipos de hipótesis:
 De trabajo= preguntas de investigación
 De investigación: propias de estudios
experimentales o cuasi-experimentales
 Direccional y no direccional: “mayor
que..”,”diferente que...”
 Hipótesis nula: la que se basa en modelos nulos o
estadísticos
Reglas de una buena hipótesis: verificabilidad,
nexo entre variables, delimitación, sencillez.

18.  ES SINÓNIMO DE: “MARCO TEÓRICO”,
“MARCO DE REFERENCIA”, “ANÁLISIS DE
LOS FUNDAMENTOS”, ETC.
 EN ESTA SECCIÓN SE DEBE PRESENTAR
UN BOSQUEJO DE LO QUE YA SE
ENCONTRÓ Y/ O SE PRETENDE
ENCONTRAR.

19. Recomendaciones:
 Elabore previamente un índice de lo que
estima que debe contener esta sección.
 Revisar fuentes de información primarias,
pero no descarte fuentes secundarias.
 No revise la literatura a la ligera

20.  No relegue los métodos o procesos
estadísticos “para después”. Estos se deben
definir al mismo tiempo que las variables,
tratamientos y métodos de campo.
 Delimitar bien el tema para seleccionar la
literatura más pertinente.

22.  La descripción del área de estudio o sitio del
experimento implica la localización, condiciones
geológicas, clima, suelo y vegetación. En
experimentos agrícolas se pueden omitir aspectos
dependiendo del sitio y los objetivos.
 La descripción de la población o material biológico
se refiere a las características de las especies, los
cultivares, cepas, productos, u otros objetos a los
cuales está dirigida la investigación.

23.  Se debe especificar el diseño experimental,
las variables, tratamientos, unidades
experimentales, técnicas de muestreo,
aparatos y mediciones, ya sea en trabajo de
campo, laboratorio, invernadero, etc.
 Mencionar los procedimientos estadísticos y
programas de cómputo para el análisis de los
datos. Si no se utilizarán estadísticos, indicar
cómo se analizarán los datos.

24.  El estudio piloto es la mejor manera de tomar
una buena decisión acerca del método que
se utilizará en la investigación
 Los diagramas de flujo son excelentes
auxiliares cuando se siguen procedimientos
largos y complejos

25. Incluir sólo la literatura que se ha citado en el
texto del proyecto, es decir, aquella que fue
consultada personalmente y seleccionada por su
calidad e importancia. No debe haber más ni
menos literatura que la citada en el texto.
Cada fuente debe cumplir con una estructura,
como se detalla en el documento: Normas del
Proyecto.
Equivale a “Bibliografía”, “Referencias”, o “Fuentes
bibliográficas”.

26.  El cronograma es la calendarización de todas
las actividades del proyecto
 Involucra determinar el tiempo que consumirá
cada una de las etapas del estudio, así como el
tiempo que se invertirá en la redacción del
informe final (incluyendo la revisión de los
asesores).
 Ventajas: a) permite mantener un ritmo de
trabajo y, b) los asesores pueden programar sus
revisiones.

27. RECOMENDACIONES PARA ELABORAR EL
CRONOGRAMA:
 DESGLOSAR EL ANTEPROYECTO POR
ACTIVIDADES
 DESGLOSAR POR CAPÍTULOS, EN EL CASO
DE INVESTIGACIONES DESCRIPTIVAS.
 FIJAR FECHAS EN LA QUE SE CONCLUIRÁ LA
ACTIVIDAD
 CALENDARIZAR POR MES O POR SEMANA (A
MAYOR DETALLE EN LAS ACTIVIDADES,
MAYOR EXACTITUD EN EL CRONOGRAMA).

28. N° ACTIVIDADES CRONOGRAMA
JULIO AGOSTO
S1 S2 S3 S4 S1 S2 S3 S4
01 Elaboración del
plan de proyecto
X X
02 Presentación del
plan de proyecto
productivo
X
03 Aprobación del
plan de proyecto
productivo
X
04 Ejecución del
proyecto
productivo
X X
05 Toma de datos en
la institución
X
06 Sintonización de
datos
X
07 Análisis e
interpretación de
datos
X
08 Elaboración del
proyecto
productivo
X
09
Presentación del
proyecto
productivo en
borrador
X X
10 Presentación del
proyecto
productivo final
X X

29. ESTE APARTADO CONTIENE EL COSTO DE TODA LA
INVESTIGACIÓN, QUE INCLUYE DESDE EL PAGO DE
HONORARIOS HASTA LA IMPRESIÓN DEL INFORME
FINAL
LOS RUBROS PRINCIPALES DEL PRESUPUESTO SON:
 HONORARIOS PROFESIONALES (DEL RESPONSABLE,
COLABORADORES Y SERVICIOS).

30.  Material y equipo: papelería, fotocopiado,
tonner, rollos, balanzas, software y hardware,
reactivos, literatura, etc.
 Viáticos y viajes: renta de vehículo o panga,
pasaje, gasolina, hospedajes, etc
 Gastos administrativos: incluye gastos de
electricidad, teléfono, correo, consultorías, etc.
Generalmente se estiman en un 25 % sobre
los gastos del resto del presupuesto.