SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 2
MODELO DE ESTILO DE APRENDIZAJE
GRUPO 6
Para la presentación del último grupo
participaron todos los integrantes en el
desarrollo de las actividades al inicio
nos repartieron corazones partidos por
la mitad y teníamos que encontrar a
nuestra otra mitad, luego nos
dividieron en dos grupos el cual nos
realizaron una actividad de pulso el cual
consistía en no tocar el alambre porque se
prendía una luz y teníamos que hacer penitencia.
Luego nos dividieron en 3 grupos el cual
jugamos al bingo con las palabras claves de
la exposición teníamos que formar una T y el
grupo que armaba primero ganaba.
Para finalizar los exponentes nos hicieron
realizar una dramatización de un penal la
cual nos dieron los papeles de testigo,
abogados, juez, secretaria, policía, acusado, entre
otros. Nos ubicamos en el papel de cada uno
para realizar la actividad.
QUE APRENDÍ
Con las actividades desarrolladas por las compañeras aprendimos que tenemos
organizarnos para poder trabajar en grupo teniendo principalmente comunicación para
evitar conflictos, con estas actividades desarrollaron más armonía en el curso y más
compañerismo.

Weitere ähnliche Inhalte

Mehr von Javier1996Chicaiza

Mehr von Javier1996Chicaiza (15)

Grupo 5: TECNICAS DEL APRENDIZAJE ACTIVO
Grupo 5: TECNICAS DEL APRENDIZAJE ACTIVOGrupo 5: TECNICAS DEL APRENDIZAJE ACTIVO
Grupo 5: TECNICAS DEL APRENDIZAJE ACTIVO
 
grupo 4: METODOS DE ESTUDIO PARA PRUEBAS Y EXÁMENES
grupo 4: METODOS DE ESTUDIO PARA PRUEBAS Y EXÁMENESgrupo 4: METODOS DE ESTUDIO PARA PRUEBAS Y EXÁMENES
grupo 4: METODOS DE ESTUDIO PARA PRUEBAS Y EXÁMENES
 
QUE ES ENSEÑAR Y QUE ES APRENDER
QUE ES ENSEÑAR Y QUE ES APRENDER QUE ES ENSEÑAR Y QUE ES APRENDER
QUE ES ENSEÑAR Y QUE ES APRENDER
 
Grupo 3: METODOS DE GRUPO PARA LA SOLUCION CREATIVA
Grupo 3: METODOS DE GRUPO PARA LA SOLUCION CREATIVAGrupo 3: METODOS DE GRUPO PARA LA SOLUCION CREATIVA
Grupo 3: METODOS DE GRUPO PARA LA SOLUCION CREATIVA
 
Grupo 2: METODOS ACTIVOS DEL APRENDIZAJE
Grupo 2: METODOS ACTIVOS DEL APRENDIZAJEGrupo 2: METODOS ACTIVOS DEL APRENDIZAJE
Grupo 2: METODOS ACTIVOS DEL APRENDIZAJE
 
Grupo 1: ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA
Grupo 1: ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZAGrupo 1: ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA
Grupo 1: ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA
 
Metodos activos de aprendizaje exposicion final
Metodos activos de aprendizaje exposicion finalMetodos activos de aprendizaje exposicion final
Metodos activos de aprendizaje exposicion final
 
DIDÁCTICA Y CURRÍCULO
DIDÁCTICA Y CURRÍCULODIDÁCTICA Y CURRÍCULO
DIDÁCTICA Y CURRÍCULO
 
Grupo 3
Grupo 3Grupo 3
Grupo 3
 
Silabo
Silabo Silabo
Silabo
 
Grupo 1
Grupo 1Grupo 1
Grupo 1
 
Grupo 2
Grupo 2Grupo 2
Grupo 2
 
El portafolio del estudiante
El portafolio del estudianteEl portafolio del estudiante
El portafolio del estudiante
 
Mision y vision unach
Mision y vision unachMision y vision unach
Mision y vision unach
 
Autorretrato
AutorretratoAutorretrato
Autorretrato
 

Kürzlich hochgeladen

6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
MiNeyi1
 
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Fernando Solis
 
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
MiNeyi1
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
lupitavic
 

Kürzlich hochgeladen (20)

6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
 
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJOACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
 
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la InvestigaciónUnidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
 
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
 
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
 
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VSSEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
 
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
 
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxLA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literario
 
Abril 2024 - Maestra Jardinera Ediba.pdf
Abril 2024 -  Maestra Jardinera Ediba.pdfAbril 2024 -  Maestra Jardinera Ediba.pdf
Abril 2024 - Maestra Jardinera Ediba.pdf
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdfInfografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
 

Grupo 6: MODELO DE ESTILO DE APRENDIZAJE

  • 1. MODELO DE ESTILO DE APRENDIZAJE GRUPO 6 Para la presentación del último grupo participaron todos los integrantes en el desarrollo de las actividades al inicio nos repartieron corazones partidos por la mitad y teníamos que encontrar a nuestra otra mitad, luego nos dividieron en dos grupos el cual nos realizaron una actividad de pulso el cual consistía en no tocar el alambre porque se prendía una luz y teníamos que hacer penitencia. Luego nos dividieron en 3 grupos el cual jugamos al bingo con las palabras claves de la exposición teníamos que formar una T y el grupo que armaba primero ganaba. Para finalizar los exponentes nos hicieron realizar una dramatización de un penal la cual nos dieron los papeles de testigo, abogados, juez, secretaria, policía, acusado, entre otros. Nos ubicamos en el papel de cada uno para realizar la actividad.
  • 2. QUE APRENDÍ Con las actividades desarrolladas por las compañeras aprendimos que tenemos organizarnos para poder trabajar en grupo teniendo principalmente comunicación para evitar conflictos, con estas actividades desarrollaron más armonía en el curso y más compañerismo.