REPENSAR LA EDUCACIÓN INNOVANDO Y CON EQUIDAD. UNA NUEVA ESCUELA PARA TODA LA INFANCIA

1. 25, 26 y 27 de JULIO de 2012
“REPENSAR LA EDUCACIÓN
INNOVANDO Y CON EQUIDAD.
UNA NUEVA ESCUELA PARA
TODA LA INFANCIA”
CURSOS
DE
VERANO
DE
LAS
UNIVERSIDADES
NAVARRAS
2012

2. DIRECCIÓN DEL CURSO
CONCEPCIÓN CORERA OROZ. Directora de la Cátedra Unesco de
Ciudadanía, Convivencia y Pluralismo, Profesora de la Facultad de
Ciencias Humanas y Sociales de la UPNA.
JAUME FUNES ARTIAGA. Profesor colaborador del Posgrado de
Trabajo Social. Miembro del Consejo Técnico Asesor de la Cátedra
Unesco de Ciudadanía, Convivencia y Pluralismo.
RUBÉN LASHERAS RUIZ. Gestor de la Cátedra Unesco de
Ciudadanía, Convivencia y Pluralismo, Profesor de la UPNA.
LUGAR - Edificio El Sario, Aula Fernando Remacha.
Universidad Pública de Navarra. Pamplona.
DÍAS - 25, 26 y 27 de julio de 2012
DURACIÓN - 21 horas
PÚBLICO OBJETIVO Dirigido al conjunto de la comunidad
universitaria, profesionales de educación, madres y padres,
personal de servicios sociales, representantes políticos, personal
de asociaciones, sindicatos, organizaciones educativas y
movimientos sociales y público en general.
MATRÍCULA E INSCRIPCIÓN Matrícula gratuita.
Necesaria inscripción a través de:
Mail: cursosdeverano@unavarra.es
Teléfono: 948 168 972 / 948 168 478
Mail: catedraunesco.ciudadania@navarra.es
Teléfono: 948 166 190
CONCESIÓN DE CRÉDITOS Y CERTIFICADO
Convalidable por 1 crédito de libre elección y certificado de
asistencia según los criterios establecidos.
MÁS INFORMACIÓN
http://www1.unavarra.es/catedraunesco/
ORGANIZAN:
COLABORAN:
Organización de las Centro UNESCO de Navarra
Naciones Unidas Miembro de la Federación Mundial
para la Educación de Clubes, Centros y Asociaciones
la Ciencia y la Cultura UNESCO
FINANCIAN:

3. CONTENIDOS
Sobre la educación, singularmente sobre la parte de ella
que se realiza en el sistema escolar, actúan de manera ace-
leradamente dinámica un conjunto de cambios y transfor-
maciones que generan crisis probablemente estructurales.
“REPENSAR LA EDUCACIÓN INNOVANDO Y CON EQUIDAD. UNA NUEVA ESCUELA PARA TODA LA INFANCIA” 25, 26 y 27 de Julio 2012
Algunos de ellos tienen que ver con nuestras crisis sociales
y económicas, otros con la transformación de los núcleos
familiares y del lugar de la infancia dentro de ellos, otros
más con los movimientos migratorios o con la interacción
cultural en un mundo globalizado, algunos finalmente con la
drástica modificación de cómo se enseña y se aprende en
la sociedad de la información y la comunicación.
El resultado de su incidencia produce un conjunto de des-
conciertos que algunas personas definen en términos de
fracaso escolar, otras miden sólo con variables académi-
cas, muchas dejan de lado la desigualdad, la diversidad y
la complejidad actual de nuestras sociedades. Se tiende a
volver la vista atrás en lugar de otear el futuro de la educa-
ción en un mundo diferente.
Muchas de las respuestas que se proponen parecen partir
de análisis inadecuados, alejados de la realidad, que dejan
a un lado la desconexión entre el mundo escolar y el de la
sociedad de la información, la mayor exclusión de los ya
excluidos y las nuevas exclusiones. Este curso tiene como
eje conductor plantearse cuáles deben ser las preguntas
acertadas para encontrar las respuestas adecuadas, cómo
deben ser las miradas para descubrir alguna parte de la rea-
lidad cambiante. Pretende sugerir elementos para la duda
que permitan descubrir las verdaderas disfunciones. Pro-
pone, también, hablar y comentar las prácticas innovadoras
que nacen de miradas abiertas y de objetivos educativos
integradores.

4. MIÉRCOLES 25 DE JULIO
Mañana
09:00-09:15 Recepción y entrega de documentación.
09:15-09:30 Apertura
09:30-10:45 CONFERENCIA INAUGURAL: “«De acuerdo»:
el valor y la necesidad de entenderse en
educación”
ÁNGEL GABILONDO
Catedrático de la Universidad Autónoma de
Madrid (UAM) y ExMinistro de Educación.
10:45-12:00 CONFERENCIA: “Crisis y pobrezas ¿Nuevas
desigualdades sociales, nuevas y viejas
desigualdades educativas?”
JUAN CARLOS TEDESCO
Profesor de la Universidad de San Andrés y de
la Universidad Nacional de San Martín (Buenos
Aires, Argentina) y Ex Ministro de Educación.
11:30-12:00 Pausa - Café
12:30-13:45 CONFERENCIA:“Diversidades en el aula y gestión
de la heterogeneidad ¿Es vigente el modelo de
escuela comprensiva?”
MARTA COMAS
Técnica en el Consorci d’educació de Barcelona
en los ámbitos de apoyo e innovación educativa.
Tarde
16:00-17:30 CONFERENCIA: “Aprendizaje-servicio:
la experiencia de aprender haciendo un servicio
a la comunidad”
ROSER BATLLE
Pedagoga, especializada en aprendizaje-servicio,
educación en el tiempo libre, educación en
valores y educación para la ciudadanía.
17:30-18:00 Pausa - Café
18:00-19:30 MESA: “Experiencias de la gestión en positivo
de la diversidad en el aula”
JUAN JOSÉ ARAGÓN
Director Colegio Público San Jorge de Pamplona
INES GARCÍA
Directora territorial en Navarra de la Fundación
Secretariado Gitano
fernando senosiain
Sección de Coordinación de la Intervención
Educativa y Proyectos de Inclusión

5. JUEVES 26 DE JULIO
Mañana
09:30-10:45 CONFERENCIA: “La primera infancia: la dialógica
entre educar a niños y niñas en la Escuela Infan-
til y garantizar la conciliación laboral y familiar”
ALFREDO HOYUELOS
Maestro especialista en Educación Infantil. Doctor
Europeo en Filosofía y Ciencias de la Educación.
Coordinador de Talleres de expresión de las
Escuelas Infantiles Municipales de Pamplona.
Profesor asociado del Departamento de Psicología
y Pedagogía de la Universidad Pública de Navarra.
10:45-12:00 CONFERENCIA: “Educar en sociedades
multilingües: El reto de un plurilingüismo no
“REPENSAR LA EDUCACIÓN INNOVANDO Y CON EQUIDAD. UNA NUEVA ESCUELA PARA TODA LA INFANCIA” 25, 26 y 27 de Julio 2012
mercantil”
URI RUIZ BIKANDI
Filóloga, pedagoga y especialista en procesos de
educación bilingüe. Profesora de la Escuela de
Magisterio de Bilbao.
12:00-12:30 Pausa - Café
12:30-13:45 CONFERENCIA: “Enseñar y educar en tiempos de
la web 2.0 ¿Tecnología o pedagogía?”
JORDI ADELL
Doctor en Filosofía y Ciencias de la Educación y
profesor del Departamento de Educación de la
Universitat Jaume I (Castellón).
Tarde
16:00-17:30 MESA: “Cuando la comunidad también educa.
Experiencias”
CARMEN NIETO
Coord. de formación de la Federación HERRIKOA
PURIFICACIÓN JUVERA
Directora del Colegio Público García Galdeano
NESTOR SALABERRIA
Coordinador de Sortzen-Ikasbatuaz
17:30-18:00 Pausa - Café
18:00-19:30 MESA: “Experiencias de calidad en educación
0-3 y en espacios familiares”
ANA ARAUJO
Maestra de las escuelas infantiles municipales de
Pamplona
JOSEFINA MARTI
Especialista en educación infantil y en educación
y familia

6. VIERNES 27 DE JULIO
Mañana
09:30-10:45 CONFERENCIA: “Itinerarios formativos de los
jóvenes tras la ESO, abandono escolar y
dispositivos locales de acompañamiento
a las transiciones”
MARIBEL GARCÍA
Profesora del Departamento de Sociología de
la Universidad Autónoma de Barcelona (UAB).
Investigadora del Grupo de Investigación
Educación y Trabajo (GRET).
10:45-12:00 CONFERENCIA: “Los profesionales de la
educación hoy ¿Qué educadoras y educadores
formar y para qué formarlos?”
JAUME CARBONELL
Profesor de Sociología de la Educación de la
Facultad de Educación de la Universidad de Vic
(Barcelona) y Director de la revista “Cuadernos de
Pedagogía”.
12:00-12:30 Pausa - Café
12:30-13:45 CONFERENCIA:“Más allá de desigualdades
y diferencias: democracia y pedagogía
coeducativa”
ELENA SIMÓN
Licenciada en Filología Moderna. Formadora
feminista, analista de género y escritora.
Tarde
16:00-17:30 CONFERENCIA: “Otros modelos educativos.
La experiencia de Finlandia”
REIJO LAUKKANEN
Profesor y Consejero de la Junta Nacional de
Educación de Finlandia.
17:30-18:00 Pausa - Café
18:00-19:30 CONFERENCIA DE CLAUSURA: “Una propuesta
de síntesis sobre las preguntas, las reflexiones
y los saberes que deben permitir construir la
nueva educación”
JAUME FUNES
Psicólogo, educador y periodista. Profesor colabo-
rador del Posgrado de Trabajo Social (UPNA).
Miembro del Consejo Técnico Asesor de la Cáte-
dra UNESCO de Ciudadanía, Convivencia y Pluralismo.

7. 2012ko UZTAILAK 25, 26 eta 27
“HEZKUNTZA BERRIZ
PENTSATZEA,
BERRIKUNTZAZ ETA
EKITATEZ. ESKOLA BERRI
BAT HAURTZARO OSORAKO”
NAFARROAKO
UNIBERTSITATEEN
UDAKO
IKASTAROAK
2012

8. IKASTAROAREN ZUZENDARIA
CONCEPCIÓN CORERA OROZ. Hiritartasunari, Bizikidetzari eta
Aniztasunari buruzko UNESCO Katedraren zuzendaria, NUPeko
Giza eta Gizarte Zientzien Fakultateko irakaslea.
JAUME FUNES ARTIAGA. Gizarte Laneko Graduondoko irakasle
laguntzailea. Hiritartasunari, Bizikidetzari eta Aniztasunari buruzko
Unesco Katedrako Aholku Kontseilu Teknikoko kidea.
RUBÉN LASHERAS RUIZ. Hiritartasunari, Bizikidetzari eta
Aniztasunari buruzko Unesco Katedraren kudeaketaria, NUPeko
Giza eta Gizarte Zientzien Fakultateko irakaslea.
NON - Sario eraikina, Fernando Remacha IKASGELA.
Nafarroako Unibertsitate Publikoa. Iruñea.
EGUNAK - 2012ko Uztailak 25, 26 eta 27an.
IRAUPENA - 21 ordu
NORI ZUZENTZEN ZAION Unibertsitate komunitatea, oro har,
hezkuntzako profesionalak, gizarte zerbitzuetakoak, osasunekoak,
zuzenbidekoak, lan arlokoak, ordezkari politikoak, gizarte elkarte,
erakunde eta mugimenduetako langileak, eta jendea, oro har.
MATRIKULA ETA IZEN EMATEA Matrikula doakoa da.
Izena eman behar da, ondoko helbideen bidez:
Mail: cursosdeverano@unavarra.es
Telefonoak: 948 168 972 / 948 168 478
Mail: catedraunesco.ciudadania@navarra.es
Telefonoa: 948 166 190
KREDITUAK ETA ZIURTAGIRIAK EMATEA
Hautaketa libreko kreditu baten balioa aitortuko da eta joan
izanaren ziurtagiria emango da, ezarritako irizpideen arabera.
ARGIBIDE GEHIAGO
http://www1.unavarra.es/catedraunesco/
ANTOLATZAILEAK:
LAGUNTZAILEAK:
Organización de las Centro UNESCO de Navarra
Naciones Unidas Miembro de la Federación Mundial
para la Educación de Clubes, Centros y Asociaciones
la Ciencia y la Cultura UNESCO
FINANTZAKETA:

9. EDUKIAK
Hezkuntzan, bereziki eskola sisteman garatutako hezkuntzan,
“HEZKUNTZA BERRIZ PENTSATZEA, BERRIKUNTZAZ ETA EKITATEZ. ESKOLA BERRI BAT HAURTZARO OSORAKO” 2012ko UZTAILAK 25, 26 eta 27
aldaketa eta transformazio multzo bat gertatzen ari da oso
modu arin eta dinamikoan, eta aldaketa eta transformazio
horiek krisi ziur aski egiturazkoak sortzen dituzte. Haietako
batzuek zerikusia dute gure krisi sozial eta ekonomikoekin,
beste batzuek zerikusia dute familia guneen transforma-
zioarekin eta haurtzaroak haietan duen tokiarekin, beste
batzuek zerikusi gehiago dute mugimendu migratorioekin
edo kultura-elkarreraginarekin mundu globalizatu batean,
eta beste batzuek, azkenik, informazioaren eta komunika-
zioaren gizartean irakasteko eta ikasteko moduaren goitik
beherako aldaketarekin.
Bere eraginaren emaitzak nahasmendu batzuk sortzen ditu.
Pertsona batzuek eskola porrot gisa definitzen dituzte, bes-
te batzuek aldagai akademikoekin bakarrik neurtzen dute,
askok alde batera uzten dituzte gure gizarteek egun duten
aniztasuna eta konplexutasuna. Hezkuntzaren etorkizuna
mundu diferente batean begiztatu ordez, atzera begiratzen
da.
Proposatutako erantzun asko abiatzen dira analisi desego-
kietatik, errealitatetik urruntzen diren analisietatik, eta az-
terketa horiek alde batera uzten dute eskolaren eta informa-
zioaren gizartearen arteko loturarik eza, jadanik baztertuak
daudenen baztertze handiagoa eta baztertze berriak. Ikas-
taro honen ardatza da aztertzea zein diren galdera egin be-
har diren erantzun egokiak aurkitzeko, nola begiratu behar
den errealitate aldakorraren parteren bat aurkitzeko. Zalan-
tzarako elementuak iradoki nahi ditu benetako disfuntzioak
aurkitzeko. Halaber, begiratu irekietatik eta hezkuntza-hel-
buruak integratzaileetatik sortzen diren berrikuntza praktikei
buruz hitz egitea eta iruzkinak egitea proposatzen du.

10. UZTAILAK 25 ASTEAZKENA
GOIZEZ
09:00-09:15 Irekiera eta dokumentazioaren banaketa.
09:15-09:30 Irekiera
09:30-10:45 IREKIERA HITZALDIA: “«De acuerdo»: el valor y la
necesidad de entenderse en educación”
ÁNGEL GABILONDO
Madrilgo Unibertsitate Autonomoko (UAM)
katedraduna eta hezkuntza ministro ohia.
10:45-12:00 HITZALDIA: “Crisis y pobrezas ¿Nuevas
desigualdades sociales, nuevas y viejas
desigualdades educativas?”
JUAN CARLOS TEDESCO
San Andrés Unibertsitateko eta San Martín
Unibertsitateko (Buenos Aires, Argentina)
irakaslea, eta hezkuntza ministro ohia.
11:30-12:00 Atsedenaldia - kafea
12:30-13:45 HITZALDIA:“Diversidades en el aula y gestión
de la heterogeneidad ¿Es vigente el modelo de
escuela comprensiva?”
MARTA COMAS
Consorci d’educació de Barcelona erakundeko
teknikaria, hezkuntza berrikuntza laguntzeko
eremuan.
ARRATSALDEZ
16:00-17:30 HITZALDIA: “Aprendizaje-servicio:
la experiencia de aprender haciendo un servicio
a la comunidad”
ROSER BATLLE
Pedagogoa, irakaskuntza-zerbitzua delakoan,
aisiako hezkuntzan, balioen araberako hezkuntzan
eta hiritartasuneko hezkuntzan aditua.
17:30-18:00 Atsedenaldia - kafea
18:00-19:30 MAHAI-INGURUA: “Experiencias de la gestión en
positivo de la diversidad en el aula”
JUAN JOSÉ ARAGÓN
Iruñeko Sanduzelai ikastetxe publikoko zuzendaria
INES GARCÍA
Secretariado Gitano Fundazioko Nafarroako
zuzendaria
fernando senosiain
Hezkuntzako Esku-hartzearen Koordinaziorako eta
Inklusio Proiektuetarako Atala

11. UZTAILAK 26 OSTEGUNA
GOIZEZ
09:30-10:45 HITZALDIA: “La primera infancia: la dialógica
entre educar a niños y niñas en la Escuela Infan-
til y garantizar la conciliación laboral y familiar”
ALFREDO HOYUELOS
Haur Hezkuntzako espezialitateko irakaslea.
Filosofia eta Hezkuntza Zientzietan Europako
doktorea. Iruñeko Udalaren Haur Eskoletako
adierazpen lantegietako koordinatzailea.
Nafarroako Unibertsitate Publikoko Psikologia eta
“HEZKUNTZA BERRIZ PENTSATZEA, BERRIKUNTZAZ ETA EKITATEZ. ESKOLA BERRI BAT HAURTZARO OSORAKO” 2012ko UZTAILAK 25, 26 eta 27
Pedagogia Saileko irakasle elkartua.
10:45-12:00 HITZALDIA: “Educar en sociedades
multilingües: El reto de un plurilingüismo no
mercantil”
URI RUIZ BIKANDI
Filologoa, pedagogoa eta hezkuntza elebidunean
aditua. Bilboko Irakasletza Eskolako irakaslea.
12:00-12:30 Atsedenaldia - kafea
12:30-13:45 HITZALDIA: “Enseñar y educar en tiempos de la
web 2.0 ¿Tecnología o pedagogía?”
JORDI ADELL
Filosofia eta Hezkuntza Zientzietako doktorea,
Jaume I Unibertsitateko (Castelló) Hezkuntza
Saileko irakaslea.
ARRATSALDEZ
16:00-17:30 MAHAI-INGURUA: “Cuando la comunidad
también educa. Experiencias”
CARMEN NIETO
HERRIKOA Federazioko prestakuntza-koordinatz.
PURIFICACIÓN JUVERA
García Galdeano ikastetxe publikoko zuzendaria
NESTOR SALABERRIA
Sortzen Ikasbatuazeko koordinatzailea
17:30-18:00 Atsedenaldia - kafea
18:00-19:30 MAHAI-INGURUA: “Experiencias de calidad en
educación 0-3 y en espacios familiares”
ANA ARAUJO
Iruñeko Udalaren Haur eskoletako irakaslea
JOSEFINA MARTI
Haur hezkuntzan eta hezkuntza eta familian aditua

12. UZTAILAK 27 OSTIRALA
GOIZEZ
09:30-10:45 HITZALDIA: “Itinerarios formativos de los jóvenes
tras la ESO, abandono escolar y dispositivos
locales de acompañamiento
a las transiciones”
MARIBEL GARCÍA
Bartzelonako Unibertsitate Autonomoko (UAB)
Soziologia Saileko irakaslea. Hezkuntza eta Lana
Ikerketa Taldeko (GRET) ikertzailea.
10:45-12:00 HITZALDIA: “Los profesionales de la educación
hoy ¿Qué educadoras y educadores formar y
para qué formarlos?”
JAUME CARBONELL
Viceko Unibertsitateko (Bartzelona) Hezkuntza
Fakultateko Hezkuntzaren Soziologiako irakaslea,
eta “Cuadernos de Pedagogía” aldizkariko
zuzendaria.
12:00-12:30 Atsedenaldia - kafea
12:30-13:45 HITZALDIA:“Más allá de desigualdades
y diferencias: democracia y pedagogía
coeducativa”
ELENA SIMÓN
Filologia modernoan lizentziaduna. Prestatzaile
feminista, genero-aztertzailea eta idazlea.
ARRATSALDEZ
16:00-17:30 HITZALDIA: “Otros modelos educativos.
La experiencia de Finlandia”
REIJO LAUKKANEN
Irakaslea, eta Finlandiako Hezkuntza Batzar
Nazionaleko kontseilaria.
17:30-18:00 Atsedenaldia - kafea
18:00-19:30 AMAIERA HITZALDIA: “Una propuesta de síntesis
sobre las preguntas, las reflexiones y los
saberes que deben permitir construir la nueva
educación”
JAUME FUNES
Psikologoa, hezitzailea eta kazetaria. Gizarte
Laneko Graduondoko irakasle laguntzailea (NUP)
Hiritartasunari, Bizikidetzari eta Aniztasunari
buruzko Unesco Katedrako Aholku Kontseilu
Teknikoko kidea.