Präsentation für den Verlag Pearson im Rahmen der Tour 2017. Informationen zur Bildungsreform und zum neuen Rahmenlehrplan sowie Unterrichtstipps.

1. Das schaffen wir
auch noch
mit links!
Statt Strudeln und Wirbeln
Schwung für unseren Unterricht
Februar | März 2017
1Presentation Title Arial Bold 7 pt
Image by Photographer’s Name (Credit in black type) or
Image by Photographer’s Name (Credit in white type)

2. 2Das schaffen wir auch noch mit links!

3. „Wenn dir das Leben eine Zitrone
gibt, mach Cytrynówka draus.“
3Das schaffen wir auch noch mit links!
frei nach Virginia E. Wolff

4. Agenda
05 Einstieg: von Reformwellen und
Reformschaukeln
08 Ganz konkret: die wichtigsten
Änderungen
15 Praktische Tipps: statt Strudeln und
Wirbeln Schwung für unseren Unterricht
56 Fazit: was Sie hoffentlich mit auf den
Weg nehmen
4Das schaffen wir auch noch mit links!
Image by Photographer’s Name (Credit in black type) or
Image by Photographer’s Name (Credit in white type)

5. Title in Times New
Roman Bold 34 pt
Sample introduction slide. Text runs
here in font Arial Regular 16 pt.
5Das schaffen wir auch noch mit links!
Image by Photographer's Name (Credit in black type) or
Image by Photographer's Name (Credit in white type)
Wie sieht es denn in Deutschland aus?

6. „Seit den siebziger Jahren
wird das Schulsystem vielmehr
in beispielloser Weise von
politischen Reformwellen
heimgesucht. […] Geändert,
rückgängig gemacht und erneut
geändert wurde an den Schulen
in den vergangenen vierzig
Jahren – alles.“
6Das schaffen wir auch noch mit links!
FAZ: „Bildung, Reform, Wahn – Lasst doch mal alles so, wie es ist“

7. 7Das schaffen wir auch noch mit links!

8. Ganz konkret:
die wichtigsten
Änderungen

9. Was ändert sich für
den Unterricht?
 Emotionen & Gefühle
 Stil, formell & informell
 Landeskunde & kultureller Kontext
 Kurzformen, mündlich & schriftlich
 Reaktionen, logisch & eigenständig
 Anzahl der lexikalischen Bereiche
 Namen lexikalischer Bereiche
 Präzisere lexikalische Bereiche
9Das schaffen wir auch noch mit links!
Image by Photographer’s Name (Credit in black type) or
Image by Photographer’s Name (Credit in white type)

10. 10Das schaffen wir auch noch mit links!
1) Mich erholt, Weihnachtsplätzchen gebacken und ein schönes Buch gelesen.
2) Mit links! überarbeitet, Weihnachtsplätzchen gebacken und die PP gelesen.
Keine Revolution

11. 11Das schaffen wir auch noch mit links!
2 Stunden
pro Woche
Deutsch

12. 12Das schaffen wir auch noch mit links!
Was habe ich zwischen den Jahren gemacht?
1) Mich erholt, Weihnachtsplätzchen gebacken und ein schönes Buch gelesen.
2) Mit links! überarbeitet, Weihnachtsplätzchen gebacken und die PP gelesen.

13. 13Das schaffen wir auch noch mit links!
1) Mich erholt, Weihnachtsplätzchen gebacken und ein schönes Buch gelesen.
2) Mit links! überarbeitet, Weihnachtsplätzchen gebacken und die PP gelesen.

14. Und das neue Lehrwerk?
 Angepasst an die neue PP
 Neue und überarbeitete Inhalte
 Bewährte Inhalte
 Schreiblink
 Kulturlink
 Sprech- und Schreibanlässe
14Das schaffen wir auch noch mit links!
Image by Photographer’s Name (Credit in black type) or
Image by Photographer’s Name (Credit in white type)

15. Praktische Tipps:
statt Strudeln und Wirbeln
Schwung für unseren Unterricht

16. 16Das schaffen wir auch noch mit links!

17. Warum sollten wir auf Fotos Wert legen?
1. 65 % unserer Schüler sind visuelle Lerner.*
2. 400 % bessere Ergebnisse.*
3. Veranschaulichung führt zu besserem Verständnis.
4. Schnelleres Lernen
5. Emotionen
6. Kurze Schreib- und Sprechanlässe
*www.growingleaders.com/blog/why-is-teaching-with-images-so-effective-part-1
17Das schaffen wir auch noch mit links!

18. Quellen für gute Fotos
 Lange Liste: www.klosinski.net
 Beispiel: www.pixabay.com
18Das schaffen wir auch noch mit links!

19. 19Das schaffen wir auch noch mit links!

20. Umgekehrte Landeskunde
20Das schaffen wir auch noch mit links!

21. 21Das schaffen wir auch noch mit links!

22. „Wir haben nicht viel Zeit für den Unterricht und
ich wollte das Englischlernen außerhalb des
Klassenzimmers für meine Schüler relevanter machen.
[…] Ich gebe ihnen kurze Aufgaben, die sie zu Hause
erledigen können. Die Schüler machen dann Fotos,
Minivideos oder Aufnahmen, um Infos über sich selbst
zu sammeln, über ihr Leben, ihre Hobbys, Interessen,
Familien – einfach alles. Sie nutzen diese Infos dann,
um ihre Antworten im Unterricht zu strukturieren.“
22Das schaffen wir auch noch mit links!
Piotr Kowalski, Englischlehrer aus Polen

23. These:
„Webseiten beeinflussen die Art,
wie wir die Welt sehen,
kommunizieren oder auch
lernen.“
23Das schaffen wir auch noch mit links!

24. 24Das schaffen wir auch noch mit links!

25. 25Das schaffen wir auch noch mit links!

26. 26Das schaffen wir auch noch mit links!

27. 27Das schaffen wir auch noch mit links!

28. 28Das schaffen wir auch noch mit links!

29. 29Das schaffen wir auch noch mit links!

30. 30Das schaffen wir auch noch mit links!

31. Warum?
1. Gimmick
2. Deutsch auf Smartphone & Co.:
• Lernwortschatz
• Grammatik
• Links
• Kurze Texte
• Hausaufgaben
• …
31Das schaffen wir auch noch mit links!

32. Wie erstellen?
• QR-Generator, z. B.
www.qrcode-generator.de
2. Form wählen (Text, Link …)
3. Text/Link etc. einfügen
4. Dynamische Option (ergänzbar & verfolgbar)
5. Herunterladen
6. Auf Arbeitsblatt einfügen
7. Schüler brauchen QR Code-Scanner
32Das schaffen wir auch noch mit links!

33. Wussten Sie schon, dass die neue PP
die Verwendung authentischer
Materialien hervorhebt?
33Das schaffen wir auch noch mit links!

34. 34Das schaffen wir auch noch mit links!

35. 35Das schaffen wir auch noch mit links!

36. 36Das schaffen wir auch noch mit links!

37. 37Das schaffen wir auch noch mit links!

38. 38Das schaffen wir auch noch mit links!

39. 39Das schaffen wir auch noch mit links!

40. 40Das schaffen wir auch noch mit links!

41. 41Das schaffen wir auch noch mit links!

42. Wussten Sie schon, dass die neue PP
zum ersten Mal ausdrücklich
fordert, der Sprachlehrer solle in
der jeweiligen Sprache mit den
Schülern sprechen? Dies ist mehr als
nur eine Empfehlung.
42Das schaffen wir auch noch mit links!

43. 43Das schaffen wir auch noch mit links!
Authentische Texte
einmal anders

44. 44Das schaffen wir auch noch mit links!

45. 45Das schaffen wir auch noch mit links!

46. Quellen für solche Fotos
 Blog: www.notesofberlin.com
 Facebook
 Google
46Das schaffen wir auch noch mit links!

47. 47Das schaffen wir auch noch mit links!

48. 48Das schaffen wir auch noch mit links!
Robert Lewandowski

49. 49Das schaffen wir auch noch mit links!
Ich will
mit dem Rauchen
aufhören,
schaffe es aber nicht.

50. 50Das schaffen wir auch noch mit links!

51. 51Das schaffen wir auch noch mit links!

52. 52Das schaffen wir auch noch mit links!

53. 53Das schaffen wir auch noch mit links!

54. Wussten Sie schon, dass von uns
befragte Schüler gesagt haben, das
Lehrwerk sei zwar wichtig, am
wichtigsten aber sei, dass ihr Lehrer
etwas Persönliches hinzufügt, um
Routine zu vermeiden?
54Das schaffen wir auch noch mit links!

55. 55Das schaffen wir auch noch mit links!

56. Fazit:
was Sie hoffentlich
mit auf den Weg nehmen

57. Fazit
• Wichtigste Infos über den Rahmenlehrplan
• Anregungen für eigene Ideen
• 1-zu-1-Beispiele für Ihren Unterricht
• Schwung für Ihren Unterricht
• Spaß
57Das schaffen wir auch noch mit links!

58. Es gibt noch sehr viel
mehr zu lernen.
Mehr Infos, mehr Materialien, mehr Tipps, mehr Deutsch:
www.pearson.pl/niemiecki
www.trans-verbum.de/blog

59. IMMER AM LERNEN