Empfohlen
Empfohlen
Weitere ähnliche Inhalte
Was ist angesagt?
Was ist angesagt? (20)
Ähnlich wie KISI-KISI SOAL USP.SMA.2023 BIOLOGI.pdf
Ähnlich wie KISI-KISI SOAL USP.SMA.2023 BIOLOGI.pdf (20)
Kürzlich hochgeladen
Kürzlich hochgeladen (20)
KISI-KISI SOAL USP.SMA.2023 BIOLOGI.pdf
- 1. Kisi-Kisi Soal USP_SMA_Tahun Pelajaran 2022/2023______________________________________________________________________________________________ Halaman 1 KISI-KISI SOAL UJIAN SATUAN PENDIDIKAN (USP) SEKOLAH MENENGAH ATAS (SMA) LINGKUP DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN PROVINSI SULAWESI TENGGARA TAHUN PELAJARAN 2022/2023 Jenjang Sekolah : Sekolah Menengah Atas (SMA) Alokasi waktu : 120 menit Mata Pelajaran : Biologi Jumlah Soal : 40 Kurikulum : 2013 Tahun Pelajaran : 2022/2023 NO KEMAMPUAN YANG DIUJI CAKUPAN MATERI MATERI LEVEL KOGNITIF BAHAN KELAS INDIKATOR SOAL NOMOR SOAL BENTUK SOAL 1. Peserta didik dapat Menjelaskan ruang lingkup biologi (permasalahan pada berbagai obyek biologi dan tingkat organisasi kehidupan), melalui penerapan metode ilmiah dan prinsip keselamatan kerja Keanekaragaman hayati dan ekologi Ruang Lngkup Biologi L1 X Disajikan contoh narasi tentang permasalahan biologi,peserta didik dapat menentukan tingkat organisasi dan cabang biologi yang sesuai dengan benar 1 PG 2 Peserta didik dapat Menganalisis struktur, replikasi dan peran virus dalam kehidupan Keanekaragaman hayati dan ekologi Virus L2 X Disajikan salah satu siklus reproduksi virus, peserta didiik dapat menjelaskan tahapan yang ditunjuk dengan benar. 2 PG 3 Peseerta didik dapat Menganalisis berbagai tingkat keanekaragaman hayati di Indonesia ancaman dan pelestariannya beserta ancaman dan pelestariannya Keanekaragaman hayati dan ekologi Tingkatan keanekaragaman hayati L1 X Disajikan tiga gambar jenis tumbuhan,peserta didik dapat menentukan tingkat keanekaragaman hayati dengan benar 3 PG 4 Peserta didik dapat Menjelaskan prinsip-prinsip klasifikasi makhluk hidup dalam lima kingdom Keanekaragaman hayati dan ekologi Klasifikasi L2 X Disajikan gambar berbagai jenis hewan vertebrata ,peserta didik dapat menentukan takson dan dasar pengelompokannya dengan benar 4 PG 5 Peserta didik dapat menganalisis komponen- komponen ekosistem dan interaksi antar komponen tersebut Keanekaragaman hayati dan ekologi Aliran energi L3 X Disajikan skema jaring-jaring makanan, peserta didik dapat menentukan Hubungan yang tepat antara jenis organisme dan perannya dalam jaring-jaring makanan dengan tepat 5 PG 6 Peserta didik dapat menganalisis komponen- komponen ekosistem dan interaksi antar komponen tersebut Keanekaragaman hayati dan ekologi Daur Biogeokimia L2 X Disajikan daur karbon, Peserta didik dapat menentukan proses yang terjadi pada bagian yang ditunjuk dengan tepat 6 PG
- 2. Kisi-Kisi Soal USP_SMA_Tahun Pelajaran 2022/2023______________________________________________________________________________________________ Halaman 2 7 Peserta didik dapat menganalisis data perubahan lingkungan, penyebab, dan dampaknya bagi kehidupan Keanekaragaman hayati dan ekologi Perubahan Lingkungan L3 X Disajikan satu contoh narasi tentang kejadian perubahan lingkungan dan akibat yang ditimbulkan, perserta didik dapat memprediksi cara mengatasi masalahnya dengan tepat 7 PG 8 Peserta didik dapat menjelaskan komponen kimiawi penyusun sel, struktur, fungsi, dan proses yang berlangsung dalam sel sebagai unit terkecil kehidupan Biomolekuler dan bioteknologi Struktur dan fungsi sel L2 XI Disajikan gambar organel sel tumbuhan, peserta didik dapat menjelaskan fungsi organel yang ditunjuk dengan tepat 8 PG 9 Peserta didik dapat menganalisis berbagai bioproses dalam sel yang meliputi mekanisme transpor membran, reproduksi, dan sistesis protein Biomolekuler dan bioteknologi Mekanisme transportasi sel L3 XI Disajikan gambar ilustrasi percobaan osmosis pada sel darah merah dalam larutan dengan konsentrasi yang berbeda, peserta didik dapat menganalisis peristiwa yang terjadi dengan tepat 9 PG 10 Peserta didik dapat Menganalisis keterkaitan antara struktur sel pada jaringan hewan dengan fungsi organ pada hewan Struktur dan fungsi mahluk hidup Struktur dan fungsi jaringan Hewan L2 XI Disajikan dua gambar jaringan hewan, Peserta didik dapat membedakan ciri kedua jaringan tersebut dengan benar 10 PG 11 Peserta didik dapat menganalisis hubungan antara struktur jaringan penyusun organ pada sistem sirkulasi dalam kaitannya dengan bioproses dan gangguan fungsi yang dapat terjadi pada Struktur dan fungsi mahluk hidup sistem sirkulasi L2 XI Disajikan gambar mekanisme peredaran darah manusia,peserta didik dapat menyusun urutan aliran darah dalam mekanisme peredaran darah besar dengan benar. 11 PG 12 Peserta didik dapat menganalisis hubungan antara struktur jaringan penyusun organ pada system ekskresi dalam kaitannya dengan bioproses dan gangguan fungsi yang dapat terjadi pada sistem ekskresi manusia Struktur dan fungsi mahluk hidup sistem ekskresi L3 XI Disajikan data uji urin seorang pasien,peserta didik dapat menganalisis jenis penyakit/kelainan yang diderita pasien tersebut dengan benar. 12 PG 13 Peserta didik dapat menganalisis hubungan antara struktur jaringan penyusun organ pada system koordinasi (saraf, hormone dan alat indera) dalam kaitannya dengan mekanisme koordinasi dan regulasi serta gangguan fungsi yang dapat terjadi pada sistem koordinasi manusia Struktur dan fungsi mahluk hidup system koordinasi L2 XI Disajikan suatu narasi tentang terjadinya rangsangan sentuhan, peserta didik dapat menjelaskan mekanisme kerja saraf dengan tepat 13 PG
- 3. Kisi-Kisi Soal USP_SMA_Tahun Pelajaran 2022/2023______________________________________________________________________________________________ Halaman 3 14 Peserta didik dapat menganalisis hubungan antara struktur jaringan penyusun organ pada system koordinasi (saraf, hormone dan alat indera) dalam kaitannya dengan mekanisme koordinasi dan regulasi serta gangguan fungsi yang dapat terjadi pada sistem koordinasi manusia Struktur dan fungsi mahluk hidup Alat indera L2 XI Disajikan gambar anatomi organ pendengaran(telinga) ,peserta didik dapat menjelaskan fungsi bagian telinga yang ditunjuk dengan tepat. 14 PG 15 Peserta didik dapat menjelaskan hubungan antara struktur jaringan penyusun organ pada sistem gerak dalam kaitannya dengan bioproses dan gangguan fungsi yang dapat terjadi pada sistem gerak manusia Struktur dan fungsi mahluk hidup sistem gerak L3 XI Disajikan gambar sarkomer sel otot peserta didik dapat menganalisis proses yang terjadi saat otot berkontraksi dengan benar. 15 PG 16 Menganalisis hubungan struktur jaringan penyusun organ reproduksi dengan fungsinya dalam system reproduksi manusia Struktur dan fungsi mahluk hidup sistem reproduksi L2 XI Disajikan bagan siklus menstruasi, peserta didik dapat menjelaskan tahapan yang terjadi pada bagian yang ditunjuk dengan tepat. 16 PG 17 Peserta didik dapat Menganalisis peran sistem imun dan imunisasi terhadap proses fisiologi di dalam tubuh Struktur dan fungsi mahluk hidup Sistem Imun L2 XI Disajikan empat pernyataan yang berhubungan dengan sistem kekebalan tubuh terhadap antigen, peserta didik dapat menentukan pernyataan mengenai sistem kekebalan humoral dalam tubuh dengan benar. 17 PG 18 Peserta didik dapat menjelaskan pengaruh faktor internal dan faktor eksternal terhadap pertumbuhan dan perkembangan makhluk hidup Biomolekuler dan bioteknologi Pertumbuhan dan Perkembangan pada tumbuhan L2 XII Diberikan narasi tentang desain percobaan pertumbuhan dan perkembangan pada tumbuhan, peserta didik dapat menentukan variabel penelitian dengan tepat 18 PG 19 Peserta didik dapat menjelaskan pengaruh faktor internal dan faktor eksternal terhadap pertumbuhan dan perkembangan makhluk hidup Pertumbuhan dan Perkembangan pada tumbuhan Pertumbuhan dan Perkembangan pada tumbuhan L3 XII Disajikan grafik hasil pengamatan pengaruh salah satu hormon tumbuhan terhadap pertumbuhan tanaman,peserta didik dapat membuat kesimpulan berdasarkan grafik tersebut dengan benar. 19 PG 20 Peserta didik dapat menjelaskan proses Biomolekuler dan Enzim L2 XII Disajikan Tabel hasil uji enzim katalase, 20 PG
- 4. Kisi-Kisi Soal USP_SMA_Tahun Pelajaran 2022/2023______________________________________________________________________________________________ Halaman 4 metabolisme sebagai reaksi enzimatis dalam makhluk hidup bioteknologi peserta didik dapat menyimpulkan faktor yang mempengaruhi kerja enzim dengan benar 21 Peserta didik dapat menjelaskan proses metabolisme sebagai reaksi enzimatis dalam makhluk hidup Biomolekuler dan bioteknologi Katabolisme L2 XII Disajikan bagan tahap respirasi aerob, peserta didik dapat menentukan produk pada tahapan yang ditunjuk dengan tepat. 21 PG 22 Peserta didik dapat menjelaskan proses metabolisme sebagai reaksi enzimatis dalam makhluk hidup Biomolekuler dan bioteknologi Anabolisme L2 XII Disajikan beberapa pernyataan peristiwa yang terjadi dalam proses Fotosintesis siswa dapat menentukan peristiwa yang terjadi dalam tahap reaksi terang dengan benar. 22 PG 23 Peserta didik dapat menjelaskan proses metabolisme sebagai reaksi enzimatis dalam makhluk hidup Biomolekuler dan bioteknologi Kemosintesis L1 XII Disajikan reaksi kemosintesis, peserta didik dapat menentukan jenis mikroorganisme yang berperan dalam reaksi tersebut dengan tepat. 23 PG 24 Peserta didik dapat Menganalisis proses pembelahan sel sebagai dasar penurunan sifat dari induk kepada keturunannya Biomolekuler dan bioteknologi Pembelahan Sel (Gametogenesis) L2 XII Disajikan skema oogenesis, peserta didik dapat menentukan nama bagian yang ditunjuk dengan tepat 24 PG 25 Peserta didik dapat Menganalisis proses pembelahan sel sebagai dasar penurunan sifat dari induk kepada keturunannya Biomolekuler dan bioteknologi Reproduksi Sel L2 XII Disajikan dua gambar fase pembelahan meiosis, peserta didik dapat menentukan fase pembelahan sel pada kedua gambar tersebut secara berurutan dengan tepat. 25 PG 26 Peserta didik dapat menganalisis hubungan struktur dan fungsi gen, DNA, kromosom dalam penerapan prinsip pewarisan sifat pada makhluk hidup Biomolekuler dan bioteknologi Materi Genetik L1 XII Disajikan gambar bentuk-bentuk kromosom berdasarkan letak sentromernya, peserta didik dapat menunjukkan bentuk kromosom telosentrik dan metasentik secara berurutan dengan benar. 26 PG 27 Peserta didik dapat menganalisis hubungan struktur dan fungsi gen, DNA, kromosom dalam penerapan prinsip pewarisan sifat pada makhluk hidup Biomolekuler dan bioteknologi Materi Genetik L2 XII Disajikan gambar strutur DNA, siswa dapat menentukan tiga komponen penyusun DNA yang ditunjuk secara berurutan dengan benar. 27 PG 28 Peserta didik dapat menganalisis hubungan struktur dan fungsi gen, DNA, kromosom dalam penerapan Biomolekuler dan bioteknologi Sintesis Protein L2 XII Disajikan suatu tabel daftar kodon dan urutan basa nitrogen pada DNA,peserta didik dapat menentukan jenis asam amino yang terbentuk 28 PG
- 5. Kisi-Kisi Soal USP_SMA_Tahun Pelajaran 2022/2023______________________________________________________________________________________________ Halaman 5 prinsip pewarisan sifat pada makhluk hidup secara berurutan dengan benar. 29 Menerapkan prinsip pewarisan sifat makhluk hidup berdasarkan hukum Mendel Genetika dan Evolusi Penyimpangan semu Hukum Mendel L2 XII Disajikan diagram persilangan F1 pada Kriptomeri, peserta didik dapat menghitung presentase salah satu Fenotipe keturunan F2 dengan tepat 29 PG 30 Peserta didik dapat menyajikan data hasil studi kasus tentang pola-pola hereditas pada manusia dalam berbagai aspek kehidupan Genetika dan Evolusi Hereditas pada Manusia L2 XII Disajikan peta silsilah pewarisan sifat penyakit Hemofilia, peserta didik dapat menentukan genotip bagian yang ditunjuk dengan tepat. 30 PG 31 Menganalisis peristiwa mutasi pada makhluk hidup Genetika dan Evolusi Mutasi L1 XII Disajikan gambar peristiwa mutasi kromosom, peserta didik dapat menentukan jenis perubahan kromosom yang terjadi dengan tepat 31 PG 32 Menganalisis peristiwa mutasi pada makhluk hidup Genetika dan Evolusi Mutasi L2 XII Disajikan enam pernyataan ciri ciri kelainan sindrom, peserta didik dapat menentukan ciri- ciri Sindrom Down dengan benar. 32 PG 33 Peserta didik dapat menjelaskan teori, prinsip dan mekanisme evolusi serta pandangan terkini para ahli terkait spesiasi Genetika dan evolusi Evolusi L2 XII Disajikan pernyataan tentang teori evolusi, peserta didik dapat menentukan mekanisme seleksi alam menurut Darwin dengan tepat. 33 PG 34 Peserta didik dapat menjelaskan teori, prinsip dan mekanisme evolusi serta pandangan terkini para ahli terkait spesiasi Genetika dan evolusi Mekanisme Evolusi L2 XII Disajikan data jumlah penderita albino dalam suatu populasi manusia, Peserta didik dapat menghitung frekuensi gen normal menurut teori Hardy-Weinberg dengan tepat. 34 PG 35 Peserta didik dapat menganalisis prinsip- prinsip Bioteknologi dan penerapannya sebagai upaya peningkatan kesejahteraan manusia Biomolekuler dan bioteknologi Bioteknologi L1 XII Disajikan beberapa produk bioteknologi dan mikroorganisme yang berperan, peserta didik dapat menentukan produk yang menerapkan prinsip bioteknologi modern dengan tepat 35 PG 36 Peserta didik dapat Menganalisis struktur, replikasi dan peran virus dalam kehidupan Keanekaragaman hayati dan ekologi Peranan Virus L2 X Disajikan narasi/artikel tentang kasus penyebaran dan cara penularan virus Corona yang terjadi di Indonesia,peserta didik dapat menjelaskan upaya pencegahan penyebaran virus tersebut dengan benar. 36 Uraian
- 6. Kisi-Kisi Soal USP_SMA_Tahun Pelajaran 2022/2023______________________________________________________________________________________________ Halaman 6 37 Peserta didik dapat menganalisis hubungan antara struktur jaringan penyusun organ pada sistem ekskresi dalam kaitannya dengan proses ekskresi pada manusia Struktur dan fungsi mahluk hidup Sistem Ekskresi L2 XI Diberikan gambar nefron, peserta didik dapat menjelaskan tiga proses pembentukan urine pada bagian nefron yang ditunjuk dengan tepat. 37 Uraian 38 Peserta didik dapat menjelaskan hubungan antara struktur jaringan penyusun organ pada sistem pencernaan dalam kaitannya dengan bioproses dan gangguan fungsi yang dapat terjadi pada sistem pencernaan manusia Struktur dan fungsi mahluk hidup Sistem Pencernaan L3 XI Disajikan gambar organ system pencernaan manusia,peserta didik dapat menganalisis proses pencernaan kimiawi yang terjadi pada dua organ pencernaan yang ditunjuk saat seseorang mengkonsumsi daging dengan tepat. 38 Uraian 39 Menerapkan prinsip pewarisan sifat makhluk hidup berdasarkan hukum Mendel Genetika dan Evolusi Hukum Mendel L2 XII Disajikan narasi persilangan tanaman dengan dua sifat beda, Peserta didik dapat menghitung perbandingan fenotipe keturunan F2 sesuai hukum Mendel dengan tepat 39 Uraian 40 Peserta didik dapat menyajikan data hasil studi kasus tentang pola-pola hereditas pada manusia dalam berbagai aspek kehidupan Genetika dan evolusi Hereditas pada Manusia L3 XII Diberikan narasi tentang pasangan suami istri yang memiliki empat orang anak dengan golongan darah yang berbeda-beda menurut system ABO, peserta didik dapat membuat peta silsilah pewarisan golongan darah keluarga tersebut dan menentukan kemungkinan-kemungkinan genotip orang tua dengan benar. 40 Uraian