1. By: Jamaludin
Program Gugus 1 Cikalongkulon 1
PROGRAM KERJA
PUSAT KEGIATAN GURU GUGUS 1 CIKALONGKULON
PUSAT PEMBINAAN PENDIDIKAN TK/SD
KECAMATAN CIKALONGKULON
TAHUN 2011/2012
A. Pendahuluan
Peningkatan mutu pendidikan, khususnya pada jenjang Sekolah Dasar telah menjadi
komitmen pemerintah yang harus diwujudkan secara nyata. Salah satu langkah yang ditempuh
pemerintah untuk mewujudkan hal tersebut adalah dengan meningkatkan kualitas sumber daya
guru.
Demikian pula dengan adanya perubahan paradigma pendidikan di era globalisasi ini
mengharuskan adanya perubahan pola pikir (mindset) dan pola tindak (actionset) bagi guru
terutama dalam mengimplementasikan dan mengembangkan kurikulum (KTSP) yang berlaku
sekarang. Perubahan pola pikir dan pola tindak bagi guru dalam mengelola kelas dan
melaksanakan proses pembelajaran, guru dituntut untuk lebih kreatif dan inovatif dalam
meningkatkan mutu layanan pendidikan khususnya layanan proses pembelajaran sesuai dengan
standar proses (Permendiknas nomor 41 tahun 2007)
Pergeseran paradigma proses pendidikan, yaitu dari paradigma pengajaran ke paradigma
pembelajaran. Menuntut kemampuan guru dalam proses pembelajaran dilaksanakan secara
interaktif, inspiratif, menyenangkan, menantang, memotivasi peserta didik untuk berpartisipasi
aktif, serta memberikan ruang yang cukup bagi prakarsa, kreativitas, dan kemandirian sesuai
dengan bakat, minat, dan perkembangan fisik serta psikologis peserta didik. (Peraturan
Pemerintah nomor 19 tahun 2005 pasal 19 ayat 1).
Dalam rangka meningkatkan profesionalisme guru Departemen Pendidikan melalui
Dirjen Dikdasmen Nomor : 079/C/Kep. I / 93, tanggal 7 April 1993 menetapkan Sistem
Pembinaan Profesional Guru melalui Pembentukan Gugus Sekolah di Sekolah Dasar.
Keberadaan KKG sebagai wadah atau forum profesional guru di gugus sekolah,
kecamatan memegang peranan penting dan strategis untuk meningkatkan kompetensi guru
sehingga guru lebih profesional. Melalui aktifitas guru dalam KKG diharapkan permasalahan
pembelajaran yang dihadapi guru di kelas dapat terpecahkan sehingga proses pembelajaran lebih
efektif, bermutu, dan dapat meningkatkan mutu pendidikan nasional.
Berbagai upaya telah dilaksanakan oleh pemerintah antara lain dalam rangka
peningkatan mutu dan profesionalisme guru yang muaranya adalah peningkatan mutu
pembelajaran di kelas, upaya tersebut antara lain ikut serta dalam pendidikan dan pelatihan.

2. By: Jamaludin
Program Gugus 1 Cikalongkulon 2
Namun pada kenyataannya implementasi di lapangan belum sepenuhnya dilaksanakan dengan
sebaik-baiknya, indikasinya antara lain masih banyaknya guru yang belum mengaplikasikan
ilmu yang diperolehnya, bahkan lebih parah lagi masih ada guru yang tidak faham tentang
bagaimana cara pengaplikasian ilmu yang diperolehnya dari pendidikan dan latihan yang
diikutinya.
Berdasarkan kenyataan-kenyataan tersebut di atas, maka KKG Gugus 1 Cikalongkulon
sebagai wadah para guru untuk meningkatkan profesionalismenya dalam rangka peningkatan
mutu pendidikan, berupaya untuk mencanangkan berbagai program kegiatan KKG. Program
kegiatan tersebut diimplementasikan untuk menjawab tantangan berbagai permasalahan
pembelajaran yang dialami oleh para guru serta dalam rangka meningkatkan kompetensi para
guru.
B. Visi
Maju Bersama Menuju Tenaga Pendidik dan Kependidikan yang Profesional Sebagai
Personal yang Cerdas, Sehat, Sejahtera, dan Berakhlakul kharimah.
C. Misi
1. Meningkatkan kompetensi profesional guru yang memiliki pengetahuan yang luas dari
bidang studi yang diajarkannya, memilih dan menggunakan berbagai metode di dalam
proses belajar mengajar yang diselenggarakannya.
2. Meningkatkan kompetensi kemasyarakatan guru yang mampu berkomunikasi, baik
dengan siswa, sesama guru, maupun masyarakat luas.
3. Meningkatkan kompetensi personal guru yang memiliki kepribadian yang mantap dan
patut diteladani.
D. Tujuan
1. Memperluas wawasan dan pengetahuan guru dalam berbagai kompetensi khususnya
kompetensi Profesi, Akademik, Sosial dan Personal melalui kegiatan pengembangan
profesionalisme guru di tingkat KKG.
2. Memberi kesempatan seluas luasnya kepada anggota untuk berbagi pengalaman serta
saling memberikan bantuan dan umpan balik.
3. Memberdayakan dan membantu anggota kelompok kerja dalam melaksanakan tugas
tugas pembelajaran di sekolah.
4. Membantu guru memecahkan/mendiskusikan permasalahan yang diperoleh guru
dilapangan pada saat melaksanakan tugas sehari-hari.

3. By: Jamaludin
Program Gugus 1 Cikalongkulon 3
5. Meningkatkan mutu proses pendidikan dan pembelajaran yang tercermin dari
peningkatan hasil belajar peserta didik.
6. Mengembangkan kultur kelas yang kondusif sebagai tempat proses pembelajaran yang
menyenangkan, mengasyikkan dan mencerdaskan siswa.
E. Profil Gugus 1 Cikalongkulon
1. Data Anggota
Nama Sekolah Jumlah
Guru
Jumlah
Siswa
Jarak Lokasi dari
Ket
Inti Kec
SDN Cikalongkulon 1
SDN Cikalongkulon 2
SDN Cikalongkulon 3
SDN Cikalongkulon 4
SDN Ciranji
SDN Cibeureum
SDN Mekarsari
SDN Sukamulya
2. Data Kegiatan
Bentuk Kegiatan KKG Waktu Kegiatan Sasaran Kegiatan
Pertemuan
KKG Kelas Rendah
Kelas I Minggu I dan III 1. Peningkatan
Kemampuan Akdemik
2. Peningkatan
Kemampuan Manajerial
Kelas II Minggu I dan III
KElas III Minggu I dan III
Pertemuan
KKG Kelas Tinggi
Kelas IV Minggu II dan IV
Kelas V Minggu II dan IV
KElas VI Minggu II dan IV
3. Data Pengurus
No Nama Jabatan Jabatan Dinas
1 Ade Sapari, SPd.SD Ketua Kepala SDN Cikalongkulon 2
2 Dalroji Wakil Ketua Kepala SDN Cikalongkulon 1
3 Eni Sukaesih Sekretaris Guru SDN Cikalongkulon 1
4 A. Sudrajat, SPd Wakil Sekretaris Guru SDN Cikalongkulon 4
5 Iis Rohmawati, SPd KepalaSekretariat Guru SDN Cikalongkulon 1
6 Yeni Hendayani, SPd Koordinator KKG Kelas Rendah Guru SDN Mekarsari
7 Ade Junaedi, SPd Koordinator KKG Kelas Tinggi Guru SDN Mekarsari
8 Yeyet Maryati, SPd Ketua KKG Kelas I Guru SDN Cikalongkulon 2
9 Waliniyati, SPd Ketua KKG Kelas II Guru SDN Cikalongkulon 3
10 Sutarsih Ketua KKG Kelas III Guru SDN Cikalongkulon 4
11 Hj. Ai Rukiah Ketua KKG Kelas IV Guru SDN Cikalongkulon 4
12 Hj.Deuis SPd Ketua KKG Kelas V Guru SDN Cibeureum
13 Pahitah Sriwati, SPd Ketua KKG Kelas VI Guru SDN Cikalongkulon 4
14 Syihabudin, Sag Pemandu PAI Guru SDN Ciranji
15 Iyus Rusmana, SPd PEmandu PKn Guru SDN Cibeureum
16 Yusuf Ibrahim, SPd Pemandu B.Indonesia Guru SDN Cikalongkulon 3
17 Ika Grantika Pemandu Matematika Guru SDN Cikalongkulon 3

4. By: Jamaludin
Program Gugus 1 Cikalongkulon 4
No Nama Jabatan Jabatan Dinas
18 Nining, SPd Pemandu IPA Guru SDN Cikalongkulon 2
19 Heryani Pemandu IPS Guru SDN Cikalongkulon 3
20 U.Sutardi, SPd Pemandu Penjas Guru SDN Cibeureum
21 Ade Rukmawati, SPd Pemandu Bahasa Sunda Guru SDN Cikalongkulon 2
22 Iman Sumantri Pemandu Bahasa Inggris Guru SDN Cikalongkulon 1
23 Eni Rohaeni Pemandu SBK Guru SDN Cikalongkulon 1
24 Elis Sulastri Pemandu Mulok Guru SDN Mekarsari
F. Program Jangka Panjang (4 Tahun)
1. Program Rutin
1) Diskusi permasalahan pembelajaran.
2) Penyusunan pemetaan tema standar kompetensi dan kompetensi dasar
Penyusunan silabus
3) Penyusunan program tahunan
4) Penyusunan program semester
5) Penyusunan Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
6) Pembuatan alat peraga
7) Penyusunan rencana pelaksanaan pembelajaran.
8) Penyusunan rubrik penilaian
9) Membahas berbagai metode pembelajaran
10) Penyusunan instrument evaluasi pembelajaran.
11) Pelatihan penggunaan media pembelajaran SEQIP dan MEQIP
12) Pendampingan pelaksanaan pembelajaran di kelas
13) Penyusunan kisi-kisi soal semester
14) Penyusunan soal-soal try out UASBN
15) Pembahasan materi dan pemantapan menghadapi ujian nasional.
16) Mengadakan studi banding ke sekolah-sekolah yang berprestasi
2. Program Pengembangan
1) Pelatihan penetapan perhitungan angka kredit
2) Pelatihan penyusunan portofolio sertifikasi guru
3) Pelatihan tentang Penelitian Tindakan Kelas
4) Pelatihan Penulisan karya tulis ilmiah
5) Seminar (Paparan hasil penelitian), dan diskusi panel.
6) Penerbitan jurnal KKG
7) Penyusunan website KKG
8) Peer coaching (Pelatihan bersama guru menggunakan media ICT)
9) Lesson study (Kerja sama antar guru untuk memecahkan masalah pembelajaran)

5. By: Jamaludin
Program Gugus 1 Cikalongkulon 5
G. Program Jangka Pendek (1 Tahun)
1. Program Rutin
1) Diskusi permasalahan pembelajaran.
2) Penyusunan pemetaan tema standar kompetensi dan kompetensi dasar
3) Penyusunan silabus
4) Penyusunan program tahunan
5) Penyusunan program semester
6) Penyusunan Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
7) Penyusunan rencana pelaksanaan pembelajaran.
8) Penyusunan rubrik penilaian
9) Membahas berbagai metode pembelajaran
10) Penyusunan instrument evaluasi pembelajaran.
11) Pelatihan penggunaan media pembelajaran SEQIP dan MEQIP
12) Pendampingan pelaksanaan pembelajaran di kelas
13) Penyusunan kisi-kisi soal semester
14) Penyusunan soal-soal try out UASBN
15) Pembahasan materi dan pemantapan menghadapi ujian nasional.
2. Program Pengembangan
1) Pelatihan penetapan perhitungan angka kredit
2) Pelatihan penyusunan portofolio sertifikasi guru
3) Penerbitan jurnal KKG
4) Penyusunan website KKG
5) Peer coaching (Pelatihan bersama guru menggunakan media ICT)
6) Penelitian Tindakan Kelas
7) Penulisan Karya Tulis Ilmiah
8) Seminar, lokakarya, koloqium (paparan hasil penelitian), dan diskusi panel
9) Pendidikan dan Pelatihan berjenjang (diklat berjenjang)
H. Penutup
Demikian Program Kerja Pusat Kegiatan Guru Gugus 1 Cikalongkulon Tahun Kegiatan
2010/2011. Dibuat untuk dapat dijadikan bahan acuan bagi segenap aktifitas kegiatan dalam
rangka ,mencapai Peningkatan Mutu Guru Profesional
Ditetapkan di : CIKALONGKULON
Pada tanggal : 07 Agustus 2011
Ketua Sekretaris

6. By: Jamaludin
Program Gugus 1 Cikalongkulon 6
Ade Sapari, SPd.SD ENI ROHAENI

7. By: Jamaludin
Program Gugus 1 Cikalongkulon 7
LAMPIRAN 1
Rencana Kegiatan
Kelompok Kerja Guru Gugus 1 Cikalongkulon
2010/2011
No Uraian Kegiatan
Waktu Pelaksanaan
Tempat Pelaksanaan Pemandu / Narasumber
Bulan Minggu
1 Penyusunan pemetaan tema standar kompetensi dan kompetensi dasar Juli 2010
2 Penyusunan silabus Juli 2010
3 Penyusunan program tahunan dan program semester Agustus 2010
4 Penyusunan Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) September 2010
5 Penyusunan rencana pelaksanaan pembelajaran dan rubrik penilaian Oktober 2010
6 Review hasil penyusunan perangkat pembelajaran Oktober 2010
7 Penyusunan instrument evaluasi pembelajaran. Oktober 2010
8 Membahas berbagai metode pembelajaran Nopember 2010
9 Penyusunan kisi-kisi soal semester ganjil Nopember 2010
10 Diskusi permasalahan pembelajaran. Desember 2010
11 Pelatihan penggunaan media pembelajaran Desember 2010
12 Pelatihan penggunaan media pembelajaran Januari 2011
13 Pendampingan pelaksanaan pembelajaran di kelas Januari 2011

8. By: Jamaludin
Program Gugus 1 Cikalongkulon 8
No Uraian Kegiatan
Waktu Pelaksanaan
Tempat Pelaksanaan Pemandu / Narasumber
Bulan Minggu
14 Penyusunan soal-soal try out UASBN Februari 2011
15 Pembahasan materi dan pemantapan menghadapi ujian nasional. Februari 2011
16 Pelatihan penetapan perhitungan angka kredit Maret 2011
17 Pelatihan penyusunan portofolio sertifikasi guru Maret 2011
18 Penerbitan jurnal KKG April 2011
19 Penyusunan website KKG April 2011
20 Penyusunan kisi-kisi soal semester genap Mei 2011
21 Peer coaching (Pelatihan bersama guru menggunakan media ICT) Mei 2011
22 Diskusi permasalahan pembelajaran Juni 2011
Ditetapkan di : CIKALONGKULON
Pada tanggal : 07 Agustus 2011
Ketua Sekretaris
Ade Sapari, SPd.SD ENI ROHAENI

9. By: Jamaludin
Program Gugus 1 Cikalongkulon 9
LAMPIRAN 2
SILABUS MATERI PERTEMUAM KELOMPOK KEPALA SEKOLAH
GUGUS I CIKALONGKULON
PUSAT PEMBINAAN PENDIDIKAN TK/SD CIKALONGKULON
No Materi Pokok
Pertemuan
Tujuan Pertemuan Indikator Bentuk Kegiatan Alokasi Waktu
KOMPETENSI AKADEMIK
A. PRINSIF DASAR KURIKULUM
1 Standar Pendidikan
Nasional
Mengetahui Delapan Standar
Pendidikan Nasional
Berdasarkan Permendiknas
Nomor: 19 Tahun 2005
Menjelaskan hubungan Penetapan Permendiknas No. 19
Tahun 2005 dengan Pencapaian Tujuan Pendidikan
Nasional
2 Landasan Kurikulum Mengetahui dasar perubahan
Kurikulum berdasarkan
Permendiknas Nomor:
a. 22 tahun 2006 tentang
Standar Isi
b. 23 tahun 2006 tentang
Standar kompetensi
c. Nomor 24 tahun 2006
tentang Pelaksanaan
Menjelaskan prinsif-prinsif perubahan kurikulum dalam
pencapaian tujuan Pendidikan Nasional
3 Pengertian Kurikulum Mengetahui pengertian
kurikulum
Menjelaskan kurikulum dalam tatanan fungsi
pencapaian tujuan mata pelajaran, tujuan kelas, dan

10. By: Jamaludin
Program Gugus 1 Cikalongkulon 10
No Materi Pokok
Pertemuan
Tujuan Pertemuan Indikator Bentuk Kegiatan Alokasi Waktu
tujuan satuan pendidikan
4 Fungsi Kurikulum dalam
Pembelajaran
Mengetahui fungsi
kurikulum sebagai landasan
kegiatan pembelajaran
1. Menjelaskan fungsi kurikulum sebagai landasan
kegiatan pembelajaran
2. Membedakan kurikulum berdasarkan peran fungsi
dalam pencapaian tujuan pendidikan nasional
B. KOMPONEN KURIKULUM
1 Acuan Operasional
Kurikulum
Mengetahui materi dasar
penyusunan kurikulum
Menjelaskan materi dasar variable komponen
penyusunan kurikulum meliputi aspek-aspek:
2 Komponen KTSP Mengetahui Tujuan
Pendidikan Sekolah, Struktur
dan Muatan Kurikulum,
Kalender Pendidkan,Silabus
dan RPP
1. Menyusun tujuan Pendidikan Sekolah
2. Menginventarisir struktur dan muatan kurikulum
3. Mengidentifikasi struktur dan muatan kurikulum
4. Menjelaskan langkah penyusun Kalender Pendidkan
5. Menjelaskan langkah penyusunan Silabus dan RPP
6. Menjelaskan langkah-langkah penyusunan KTSP
3 Isi Muatan KTSP 1. Mengetahui kerangka
penyusunan KTSP
2. Analisis Kurikulum
1. Menjelaskan mekanisme penyusunan KTSP
2. Menjelaskan kerangka dan sistimatika penyusunan
KTSP terdiri dari dokumen I dan dokumen II
3. Menyusun draf KTSP Dokumen I meliputi:
 Bab I (latar belakang, tujuan pengembangan
KTSP, dan prinsif pengembangan KTSP)
 Bab II (tujuan pendidikan, visi sekolah,misi
sekolah dan tujuan sekolah)
 Bab III (struktur dan muatan KTSP)
 Bab IV (kalender pendidikan)
4. Menjelaskan dokumen II KTSP meliputi:
 Langkah dan prosesi penyusunan silabus,
 Langkah dan prosesi penyusunan RPP,

11. By: Jamaludin
Program Gugus 1 Cikalongkulon 11
No Materi Pokok
Pertemuan
Tujuan Pertemuan Indikator Bentuk Kegiatan Alokasi Waktu
 Langkah dan prosesi penyusunan penetapan alat
evaluasi dan penilaian
5. Melakukan pemetaan SK/KD setiap mata pelajaran
6. Menyusun program tahunan
7. Menyusun KKM
4 Penetapan KKM Mengetahui ruang lingkup
penetapan Kriteria
Ketuntasan Minimal (KKM)
mencakup pengertian dan
fungsi KKM, mekanisme
penetapan KKM, dan
analisis KKM
1. Memahami cara menetapkan Kriteria Ketuntasan
Minimal (KKM) satuan pendidikan, serta melakukan
analisis terhadap hasil belajar yang dicapai;
2. Memahami proses peningkatan mutu pendidikan
melalui penetapan KKM yang optimal sehingga
meningkat secara bertahap;
3. Memahami cara melakukan analisis secara teliti dan
cermat dalam menetapkan KKM serta
menindaklanjutinya
C. PERENCANAAN PEMBELAJARAN
1 Penyusunan Silabus
Pembelajaran
Mengetahui prinsif dasar
pengembangan silabus
pembelajaran
1.Memahami pengertian silabus pembelajaran
2.Menjelaskan landasan pengembangan silabus
3.Menjelaskan prinsif pengembangan silabus
4.Menetapkan perumusan alokasi waktu pembelajaran
5.Melakukan pengkoordinasian pengembangan silabus
6.Menjelaskan komponen-komponen silabus
7.Menjelaskan mekanisme pengembangan silabus
8.Melakukan langkah-langkah pengembangan silabus
a. Mengkaji dan Menentukan Standar Kompetensi
b. Mengkaji dan Menentukan Kompetensi Dasar
c. Mengidentifikasi Materi Pokok/Pembelajaran

12. By: Jamaludin
Program Gugus 1 Cikalongkulon 12
No Materi Pokok
Pertemuan
Tujuan Pertemuan Indikator Bentuk Kegiatan Alokasi Waktu
d. Mengembangkan Kegiatan Pembelajaran
e. Merumuskan Indikator Pencapaian Kompetensi
f. Menentukan Jenis Penilaian
g. Menentukan Alokasi Waktu
h. Menentukan Sumber Belajar
9. Merumuskan pengembangan indicator
pembelajaran
2 Penyusunan Rencana
Persiapan Pembelajaran
Mengetahu landasan
penyusunan RPP
1. Memahami pengertian RPP
2. Menjelaskan alur perumusan penyusunan RPP
3. Menjelaskan komponen RPP
4. Menjelaskan langkah-langkah pembuatan RPP
3 Penyusunan Rencana
Penilaian
Memahami prinsif-prinsif
penilaian berdasarkan KTSP
1. Menjelaskan pengertian penilaian
2. Menjelaskan pengertian penilaian kelas
3. Menjelaskan ciri penilaian kelas
4. Menentukan teknik penilaian
5. Menjelaskan manfaat hasil penilaian
6. Menjelaskan pengertian ketuntasan belajar
7. Menyusun pelaporan penilaian
KOMPETENSI MANAJERIAL
A. PENATAAN SEKOLAH
1 Penyusunan Rencana
Kerja Sekolah
Memahami langkah-langkah
penyusunan Rencana Kerja
Sekolah
1. Menetapkan rencana kerja delapan tahunan sebagai
rencana jangka panjang
2. Menetapkan rencana empat tahun sebagai rencana
strategis
3. Menetapkan rencana tahunan yang didukung oleh
rencana pengelolaan keuangan selama satu tahun
2 Penyusunan KTSP Memahami tahapan kerja
penyusun draf KTSP
KTSP disusun berdasarkan tahapan proses yang dapat
dipertanggungjawabkan

13. By: Jamaludin
Program Gugus 1 Cikalongkulon 13
No Materi Pokok
Pertemuan
Tujuan Pertemuan Indikator Bentuk Kegiatan Alokasi Waktu
3 Penyusunan RAPBS dan
Pelaporan
Memahami prinsif-prinsif
penyusunan RAPBS dan
Laporan Keuangan
1.RAPBS yang memiliki estimasi minim terhadap
realisasi pelaksanaan
2.Pelaporan pertanggung jawaban keuangan secara
periodic triwulan maupun lapporan tahunan yang
memiliki akurasi data dan fakta pengelolaan
keuangan berdasarkan panduan pengelolaan BOS
4 Penilaian kinerja Guru Memahami prinsif supervisi
manajerial
1. Organisasi sekolah dalam persiapan menghadapi
akreditasi sekolah
2. Kepala sekolah dalam pengelolaan dan administrasi
sekolah.
3. Guru dalam hal erencanaan, pelaksanaan dan
penilaian proses pembelajaran/ bimbingan
berdasarkan kurikulum yang berlaku
4. Tenaga kependidikan lain (tenaga administrasi,
laboran,pustakawan) dalam pelaksanaan tugas
pokoknya masing-masing
5. Penerapan berbagai inovasi pendidikan/pembelajaran
Memahami tatakelola satuan
pendidikan
1. Pengelolaan dan administrasi sekolah
2. Pelaksanaan delapan standar nasional pendidikan
3. Lingkungan sekolah
4. Pelaksanaan ujian sekolah dan ujian nasional
5. Pelaksanaan penerimaan siswa baru
6. Pelaksanaan kegiatan ekstrakurikuler
7. Sarana belajar (alat peraga, laboratorium,
perpustakaan).
Ditetapkan di : CIKALONGKULON
Pada tanggal : 07 Agustus 2011

14. By: Jamaludin
Program Gugus 1 Cikalongkulon 14
Ketua Sekretaris
Ade Sapari, SPd.SD ENI ROHAENI
LAMPIRAN 3
SILABUS MATERI PERTEMUAM KELOMPOK KERJA GURU
GUGUS I CIKALONGKULON
PUSAT PEMBINAAN PENDIDIKAN TK/SD CIKALONGKULON
No
Materi Pokok Pertemuan Tujuan Pertemuan Indikator
Bentuk
Kegiatan
Alokasi
Waktu
A. PRINSIF DASAR KURIKULUM
1 Standar Pendidikan Nasional Mengetahui Delapan Standar
Pendidikan Nasional
Berdasarkan Permendiknas
Nomor: 19 Tahun 2005
Menjelaskan hubungan Penetapan
Permendiknas No. 19 Tahun 2005
dengan Pencapaian Tujuan
Pendidikan Nasional
2 Landasan Kurikulum Mengetahui dasar perubahan
Kurikulum berdasarkan
Permendiknas Nomor:
a. 22 tahun 2006 tentang
Standar Isi
b. 23 tahun 2006 tentang
Standar kompetensi
c. Nomor 24 tahun 2006
tentang Pelaksanaan
Menjelaskan prinsif-prinsif perubahan
kurikulum dalam pencapaian tujuan
Pendidikan Nasional

15. By: Jamaludin
Program Gugus 1 Cikalongkulon 15
No
Materi Pokok Pertemuan Tujuan Pertemuan Indikator
Bentuk
Kegiatan
Alokasi
Waktu
3 Pengertian Kurikulum Mengetahui pengertian
kurikulum
Menjelaskan kurikulum dalam tatanan
fungsi pencapaian tujuan mata
pelajaran, tujuan kelas, dan tujuan
satuan pendidikan
4 Fungsi Kurikulum dalam Pembelajaran Mengetahui fungsi kurikulum
sebagai landasan kegiatan
pembelajaran
1. Menjelaskan fungsi kurikulum
sebagai landasan kegiatan
pembelajaran
2. Membedakan kurikulum
berdasarkan peran fungsi dalam
pencapaian tujuan pendidikan
B. KOMPONEN KURIKULUM
1 Acuan Operasional Kurikulum Mengetahui materi dasar
penyusunan kurikulum
Menjelaskan materi dasar variable
komponen penyusunan kurikulum
meliputi aspek-aspek:
 Peningkatan iman dan takwa serta
akhlak mulia
 Peningkatan potensi, kecerdasan,
dan minat sesuai dengan tingkat
perkembangan dan kemampuan
peserta didik
 Keragaman potensi dan
karakteristik daerah dan lingkungan
 Tuntutan pembangunan daerah dan
nasional
 Tuntutan dunia kerja
 Perkembangan ilmu pengetahuan,
teknologi, dan seni

16. By: Jamaludin
Program Gugus 1 Cikalongkulon 16
No
Materi Pokok Pertemuan Tujuan Pertemuan Indikator
Bentuk
Kegiatan
Alokasi
Waktu
 Agama
 Dinamika perkembangan global
 Persatuan nasional dan nilai-nilai
kebangsaan
 Kondisi sosial budaya masyarakat
setempat
 Kesetaraan Jender
 Karakteristik Satuan Pendidikan
2 Komponen KTSP Mengetahui Tujuan
Pendidikan Sekolah,Struktur
dan Muatan Kurikulum,
Kalender Pendidkan,
Silabus dan RPP
7. Menyusun tujuan Pendidikan
Sekolah
8. Menginventarisir struktur dan
muatan kurikulum
9. Mengidentifikasi struktur dan
muatan kurikulum
10. Menjelaskan langkah penyusun
Kalender Pendidkan
11. Menjelaskan langkah
penyusunan Silabus dan RPP
12. Menjelaskan langkah-langkah
penyusunan KTSP
3 Isi Muatan KTSP 3. Mengetahui kerangka
penyusunan KTSP
4. Analisis Kurikulum
8. Menjelaskan mekanisme
penyusunan KTSP
9. Menjelaskan kerangka dan
sistimatika penyusunan KTSP
terdiri dari dokumen I dan dokumen
II
10. Menyusun draf KTSP Dokumen
I meliputi:

17. By: Jamaludin
Program Gugus 1 Cikalongkulon 17
No
Materi Pokok Pertemuan Tujuan Pertemuan Indikator
Bentuk
Kegiatan
Alokasi
Waktu
 Bab I (latar belakang, tujuan
pengembangan KTSP, dan
prinsif pengembangan KTSP)
 Bab II (tujuan pendidikan, visi
sekolah,misi sekolah dan tujuan
sekolah)
 Bab III (struktur dan muatan
KTSP)
 Bab IV (kalender pendidikan)
11. Menjelaskan dokumen II KTSP
meliputi:
 Langkah dan prosesi
penyusunan silabus,
 Langkah dan prosesi
penyusunan RPP,
 Langkah dan prosesi
penyusunan penetapan alat
evaluasi dan penilaian
12. Melakukan pemetaan SK/KD
setiap mata pelajaran
13. Menyusun program tahunan
14. Menyusun KKM
C. PERENCANAAN PEMBELAJARAN
1 Penyusunan Silabus Pembelajaran Mengetahui prinsif dasar
pengembangan silabus
pembelajaran
10. Memahami pengertian silabus
pembelajaran
11. Menjelaskan landasan
pengembangan silabus

18. By: Jamaludin
Program Gugus 1 Cikalongkulon 18
No
Materi Pokok Pertemuan Tujuan Pertemuan Indikator
Bentuk
Kegiatan
Alokasi
Waktu
12. Menjelaskan prinsif
pengembangan silabus
13. Menetapkan perumusan alokasi
waktu pembelajaran
14. Melakukan pengkoordinasian
pengembangan silabus
15. Menjelaskan komponen-
komponen silabus
16. Menjelaskan mekanisme
pengembangan silabus
17. Melakukan langkah-langkah
pengembangan silabus
i. Mengkaji dan Menentukan
Standar Kompetensi
j. Mengkaji dan Menentukan
Kompetensi Dasar
k. Mengidentifikasi Materi
Pokok/Pembelajaran
l. Mengembangkan Kegiatan
Pembelajaran
m. Merumuskan Indikator
Pencapaian Kompetensi
n. Menentukan Jenis Penilaian
o. Menentukan Alokasi Waktu
p. Menentukan Sumber Belajar
18. Merumuskan pengembangan
indicator pembelajaran
19. Menyusun silabus pembelajaran

19. By: Jamaludin
Program Gugus 1 Cikalongkulon 19
No
Materi Pokok Pertemuan Tujuan Pertemuan Indikator
Bentuk
Kegiatan
Alokasi
Waktu
2 Penyusunan Rencana Pembelajaran Mengetahu landasan
penyusunan RPP
5. Memahami pengertian RPP
6. Menjelaskan alur perumusan
penyusunan RPP
7. Menjelaskan komponen RPP
8. Menyusun langkah pembuatan RPP
9. Membuat RPP mengacu pada
tujuan sekolah pada KTSP
3 Penyusunan Rencana Penilaian Memahami prinsif-prinsif
penilaian berdasarkan KTSP
8. Menjelaskan pengertian penilaian
9. Menjelaskan pengertian penilaian
kelas
10. Menjelaskan ciri penilaian kelas
11. Menentukan teknik penilaian
12. Menjelaskan manfaat hasil
penilaian
13. Menjelaskan pengertian
ketuntasan belajar
14. Menyusun pelaporan penilaian
D. PROSES PEMBELAJARAN
1 Pemilihan dan Penentuan Metode Memahami pemilihan dan
Penentuan Metode
Pembelajaran
1. Menjelaskan hubungan tingkat
keberhasilan pembelajaran dengan
ketepatan menentukan pemilihan
metode pembelajaran
2. Melakukan analisis penggunakan
metode pembelajaran
3. Menggunakan metode
pembelajaran berdasarkan tuntutan
pencapaian tujuan

20. By: Jamaludin
Program Gugus 1 Cikalongkulon 20
No
Materi Pokok Pertemuan Tujuan Pertemuan Indikator
Bentuk
Kegiatan
Alokasi
Waktu
2 Pemilihan dan Penentuan Pendekatan Memahami pemilihan dan
Penentuan Pendekatan
Pembelajaran
1. Menjelaskan hubungan tingkat
keberhasilan pembelajaran dengan
ketepatan menentukan pemilihan
pendekatan pembelajaran
2. Melakukan analisis penggunakan
pendekatan pembelajaran
3. Menggunakan pendekatan
pembelajaran berdasarkan tuntutan
pencapaian tujuan
3 Pemilihan Materi Pembelajaran Memahami langkah-langkah
penentuan materi
pembelajaran berdasarkan
orientasi pada
pengembangan silabus
pembelajaran
1. Ketepatan menentukan materi
pembelajaran yang diukur dari
kesesuaian dengan pengembangan
silabus
2. Kemampuan menentukan materi
pembelajaran secara variatif dan
menarik
4 Pemilihan dan Penentuan Alat dan Media Memahami langkah-langkah
penentuan alat dan media
pembelajaran berdasarkan
orientasi pada
pengembangan silabus
pembelajaran
1. Ketepatan menentukan alat dan
media pembelajaran yang diukur
dari kesesuaian dengan
pengembangan silabus
2. Kemampuan menentukan alat dan
media pembelajaran secara variatif
dan menarik
5 Pemilihan Bentuk Penilaian Memahami langkah-langkah
penentuan bentuk penilaian
pembelajaran berdasarkan
orientasi pada
pengembangan silabus
1. Ketepatan menentukan bentuk
penilaian pembelajaran yang diukur
dari kesesuaian dengan
pengembangan silabus
2. Kemampuan menentukan bentuk

21. By: Jamaludin
Program Gugus 1 Cikalongkulon 21
No
Materi Pokok Pertemuan Tujuan Pertemuan Indikator
Bentuk
Kegiatan
Alokasi
Waktu
pembelajaran penilaian pembelajaran secara
variatif dan konstruktif
E. PROSES EVALUASI DAN PENILAIAN
1 Komponen Penilaian Pembelajaran Memahami komponen
penilaian pembelajaran
1. Menjelaskan pengertian penilaian
berdasarkan KTSP
2. Menjelaskan komponen-komponen
penilaian berdasarkan KTSP
2 Penyusunan Soal Memahami rumusan soal
yang memiliki tingkat validitas
dan realibilitas tinggi
1. Penentuan jenis penilaian sebagai
alat ukur tingkat keberhasilan
pembelajaran
2. Mermumuskan kisi-kisi soal
3. Menentukan skor penilaian
4. Menyusun soal berdasarkan kisi-
kisi yang disusun
5. Melakukan analisis soal/analisi
evaluasi dan penilaian
F. MANAJERIAL SEKOLAH
1 Penyusunan Rencana Kerja Sekolah Memahami langkah-langkah
penyusunan Rencana Kerja
Sekolah
4. Menetapkan rencana kerja
delapan tahunan sebagai rencana
jangka panjang
5. Menetapkan rencana empat tahun
sebagai rencana strategis
6. Menetapkan rencana tahunan
yang didukung oleh rencana
pengelolaan keuangan selama
satu tahun

22. By: Jamaludin
Program Gugus 1 Cikalongkulon 22
No
Materi Pokok Pertemuan Tujuan Pertemuan Indikator
Bentuk
Kegiatan
Alokasi
Waktu
2 Penyusunan KTSP Memahami tahapan kerja
penyusun draf KTSP
KTSP disusun berdasarkan tahapan
proses yang dapat
dipertanggungjawabkan
3 Penyusunan RAPBS dan Pelaporan Memahami prinsif-prinsif
penyusunan RAPBS dan
Laporan Keuangan
3. RAPBS yang memiliki estimasi
minim terhadap realisasi
pelaksanaan
4. Pelaporan pertanggungjawaban
keuangan secara periodic triwulan
maupun lapporan tahunan yang
memiliki akurasi data dan fakta
pengelolaan keuangan
berdasarkan panduan pengelolaan
BOS
4 Penataan Kegiatan Kelas Penataan administrasi
pembelajaran, kesiswaan,
sarana pembelajaran
1. Melakukan pengadministrasian
pembelajaran secara runtun dan
proporsional
2. Melakukan pengadministrasian
kesiswaan meliputi data
kelengkapan siswa
3. Melakukan pengadministrasian
sarana pembelajaran yang dapat
menunjang pada proses
pembelajaran
G. PENATAAN KEGIATAN KESISWAAN
Aktifitas dan Kreatifitas Kesiswaan Menentukan bidang kegiatan
kesiswaan
1. Inventarisir dan indentifikasi
kegiatan kesiswaan bidang seni
dan olah raga

23. By: Jamaludin
Program Gugus 1 Cikalongkulon 23
No
Materi Pokok Pertemuan Tujuan Pertemuan Indikator
Bentuk
Kegiatan
Alokasi
Waktu
2. Menentukan personal pembinaan
kreatifitas kesiswaan
3. Tersusunnya mata anggaran
kreatifitas kesiswaan
Ditetapkan di : CIKALONGKULON
Pada tanggal : 07 Agustus 2011
Ketua Sekretaris
Ade Sapari, SPd.SD ENI ROHAENI
LAMPIRAN 4
BUKU
ANALISIS KEBUTUHAN KELOMPOK KERJA GURU
KKG KELAS: VI (enam)
No Mata Pelajaran Materi Keterngan

24. By: Jamaludin
Program Gugus 1 Cikalongkulon 24
LAMPIRAN 5
BUKU
DATA KEGIATAN KELOMPOK KERJA GURU
KKG Kelas : ……………..

25. By: Jamaludin
Program Gugus 1 Cikalongkulon 25
No Hari/Tanggal NamaKegiatan Materi Kegiatan Risalah Hasil Kegiatan
LAMPIRAN 6
BUKU
MATERI PERTEMUAN KKG

26. By: Jamaludin
Program Gugus 1 Cikalongkulon 26
KKG Kelas : ………..
No Hari/Tanggal NamaKegiatan Materi Kegiatan Risalah Hasil Kegiatan