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REVISTA
CIENTIFICA
EL MEDIO AMBIENTE EN
NUESTRO CORAZON
2”B”
1
2
Tabla de contenido
MATEMATICAS.................................................................................................................................. 5
Ciencias sociales ............................................................................................................................... 2
EDUCACION FISICA ........................................................................................................................... 6
Química........................................................................................................................................... 10
INGLES............................................................................................................................................. 16
Taller de lectura.............................................................................................................................. 18
ETICA............................................................................................................................................... 20
Y ...................................................................................................................................................... 20
VALORRES....................................................................................................................................... 20
Orientación educativa .................................................................................................................... 26
3
“UNA NACION QUE
DESTRUYE SU SUELO SE
DESTRUYE A SI MISMA”
Colegio de bachilleres del
estado de Zacatecas plantel
06 Pinos sección el Obraje
DOCENTES:
Juan Manuel bocanegra
Teresa del rosario muñoz
José Rene
Jairo Eduardo
Erika Martínez
Miguel ángel
Esmeralda
4
5
M
A
T
E
M
A
T
I
C
A
S
PROYECTO: CIRCUNFERENCIA Y RELACIONES TRIGONOMETRICAS
Según expertos cada diez años perdemos un 3% de la capa de
ozono, esto aumenta el riesgo de padecer enfermedades visuales
causadas por el sol.
Al leer artículos nos pudimos dar cuenta de que el desgaste en la
capa de ozono ha ido creciendo exponencialmente. Una
investigación de científicos de la universidad de Oxnard llegó a la
conclusión de que dicho desgaste sea atribuido a la presencia de
bromo y cloro en el aire; una vez que esos químicos llegan a la
atmosfera hacen que las moléculas de ozono se preparen y dejen
hoyos. Todo esto ha forzado un adelgazamiento de la capa que en
cierto punto con el tiempo se ha llegado a perforar, permitiendo
que hacia el planeta penetren de manera directa los rayos.
Con el paso del tiempo esto se ha convertido en un severo
problema de gran importancia.
Según informes de “Evaluación científica del agotamiento de la
capa de ozono” de la organización meteorológica mundial (OMM
El ozono estratosférico recuperara hacia 2050 los niveles que tenía
en los años ochenta del siglo XX, gracias a los esfuerzos
internacionales de conservación. Podemos decir que la capa de
ozono se recupera poco a poco.
Según la administración Nacional Oceánica y Atmosférica (NOAA)
han dado a conocer sus últimos estudios sobre el agujero de la
capa de ozono. Según sus resultados, el agujero alcanzo su punto
1
máximo el pasado 11 de septiembre, cuando su superficie fue de
12,123 millones de kilómetros cuadrados.
Creemos que esto es un número bastante elevado y que podría
causar daños irreversibles, por lo tanto una concientización a
tiempo de parte de la sociedad podría amenizar el daño causado
hasta ahora. Otra parte importante que cabe mencionar son los
rayos gamma y ultravioleta. Los rayos ultravioleta que tienen
frecuencias de emisiones espectro hacia la tierra, alcanzando
frecuencias cercanas a 2,9×1027
, mucho más altas que los rayos
gamma, que han sido detectados provenientes del espacio
exterior. Mientras que los rayos gamma es un tipo de radiación
electromagnética producida generalmente por los radioactivos o
procesos subatómicos, y aunque no hay un número que
determine el daño que causan al sobrepasar la atmosfera, ni los
kilómetros que abarca, sabemos que dada su alta energía puede
causar grave daño al núcleo de las células, por lo que son usados
para esterilizar equipos médicos y alimentos.
BIBIOHEMEROGRAFIA: https://astrojem.com
www.semana.com
www.nationalgeographic.es
2
,
C
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c
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s
s
o
c
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a
l
e
s
3
TEMA #V PRÁCTICA SOCIAL (lengua, religión, historia regional,
cultura, identidad, COSTUMBRE, tradición.)
La comunidad del Obraje, se ha visto configurada a lo largo del
tiempo por los altos contaminantes que hay en dicha, los cuales
provocan que cada vez sea más difícil llevar una vida de calidad,
las personas principalmente niños y adultos padecen de
problemas respiratorios, ya que la quema de contaminantes es
cada vez as frecuente, y se ha convertido en algo cotidiano con el
paso de los años.
Al ver la realidad social que nos aflige como comunidad, quisimos
dar aportaciones para el beneficio de dicha. Haciendo algunos
proyectos en los cuales aparte de ayudar a la comunidad
limpiándola, también tratamos de concientizar poniendo el
ejemplo, dado es el caso de ciertas pintas que se hicieron en áreas
determinadas para crear un impacto ambiental. En el presente,
nuestra comunidad se ve afectada por altos contaminantes que
hacen que cada vez haya más riesgos de salud
4
Uno de los principales contaminantes es la quema de ladrillos… en
la actualidad es común observar humo por, dicho humo proviene
de las ladrilleras. También es común percibir un olor desagradable
que proviene de estas, es necesario tener mucha precaución ya
que el humo es altamente dañino para la salud. Otro fenómeno
que se ve en la comunidad del Obraje, que al igual afecta mucho la
salud, es la quema de basura, que de igual manera se ha
convertido en una práctica social cotidiana que daña nuestra
salud. Otra práctica es la tira de basura en las calles del Obraje, ya
que se puede apreciar basura por donde quiera que pases, esto
también se convirtió en una actividad cotidiana, afectando de
sobre manera el entorno de nuestra comunidad tanto ambiental
como estético.
5
Consecuencias
Las principales consecuencias de esta práctica es el daño que se le
causa al ambiente, y el daño que causa a nuestra salud, ya que el
humo al contener químicos que se desprenden a la atmosfera,
termina por dañarla, a ella y a los ecosistemas que existen en el
planeta, alterando procesos biológicos, y como lo mencionamos
anteriormente dañando nuestra salud, ya que dichos químicos,
dañan nuestra respiración y organismo.
Nuestra meta es tener una amplia concientización. Iniciamos
concientizándonos a nosotros del daño que se hace al planeta y que
nos hacemos nosotros mismos, aplicando valores, que son la base
para llevar a cabo cualquier proyecto relacionado con el ambiente.
Nuestro objetivo fue hacer la aplicación de depósitos de basura en el
colegio de bachilleres del Obraje, para así poder llevar un control, y
que los valores y conocimientos adquiridos se vean reflejados con
nuestras acciones. Por ultimo nuestro propósito es mantener los
espacios y áreas limpias del colegio, depositando la basura en su
lugar, para así poco a poco crear una concientización más agudizada y
fortalecida para el mejoramiento del planeta y sus ecosistemas.
6
E
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7
PROYECTO: IMPACTO AMBIENTAL
8
Tratamos de concientizar a la población del Obraje
implementando métodos de limpieza en el proyecto
“impacto ambiental”. Este proyecto lo realizamos con el
propósito de crear un impacto en la comunidad y de
ayudar a mejorar el ambiente empleando dichas técnicas.
Iniciamos con una limpieza de determinada en la cual
realizamos un reciclaje de basura para así poder hacer
conciencia ante las personas y contar con su apoyo para el
reciclaje y la recolección de basura, tal proyecto nos
beneficiara en que ayudaremos al mejoramiento de áreas,
y al mantenimiento de dichas. Concientizaremos a las
personas, haciendo carteles, pintas, repartiendo trípticos, y
poniendo como ejemplo aquí en el colegio del Obraje,
implementando botes para depositar la basura. Todo esto
para el mejoramiento de nuestra comunidad, no solo
ecológicamente, si no también estéticamente, y mejorar la
apariencia de las calles de la comunidad.
9
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i
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11
HISTORIETA
“DESCOMPOSICION DE LA BASURA”
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En ingles lo que realizamos fue un cartel que causara un
impacto sobre el receptor que lo recibiera.
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21
BLOQUE III
PROMUEVES UNA EDUCACION AMBIENTAL PARA EL
DESARROLLO SUSTENABLE.(desertificación
,deforestación, contaminación atmosférica,
responsabilidad de las naciones ante los problemas
ambientales, responsabilidad de la industria ante los
problemas ambientales, inversión térmica y lluvia
acida, destrucción de los ecosistemas y alteraciones
en los procesos fisiológicos y genéticos del hombre.)
22
Siempre en todas partes, se puede notar el caos que
causa “tirar basura” una práctica tan común que hoy
en día se vive en la comunidad del Obraje.
Empezamos con una amplia concientización y
emplea miento de valores, ya que sin estos nos es
imposible conseguir nuestra meta. Todo comienza
cuando nos propusimos mejorar nuestra escuela y
comunidad, para esto, la materia de ética y valores
juega un papel importantísimo, ya que es aquí donde
se nos enseña a tener un respeto hacia el entorno
23
que nos rodea y más hablando de la naturaleza, que
nos provee lo necesario para vivir una vida de
calidad.
Expuesto todo lo anterior el grupo de 2 “B” a mando
del profesor Rene, inicio con un proyecto por equipo
en el cual nos teníamos que concientizar a nosotros y
concientizar el entorno que nos rodea. El equipo de
nosotros, realizo la restauración de botes que ya no
tenían uso aparente, para convertirlos en depósitos
de basura, en los cuales los alumnos del colegio de
bachilleres del Obraje puedan depositar la basura,
sin tener que dejarla regada por doquier. Nuestro
objetivo es frenar la tira de basura en el mismo
plantel, para tener una escuela más limpia y
estéticamente hablando, más agradable. Esta es una
evidencia de los botes que pintamos.
24
De esta manera pudimos contribuir a mejorar e impulsar
el desarrollo ambiental, porque creemos firmemente en la
frase que dice “gente pequeña, en lugares pequeños,
haciendo cosas pequeñas, puede cambiar el mundo”
nuestra contribución inicia en un eje pequeño, como lo es
la escuela, pero podemos seguir por nuestra casa, y
después como sociedad, seguir impulsando dicho
desarrollo, claro está no dejando de lado los valores
adquiridos, y el respeto y amor hacia nuestro ambiente.
25
“la ética es saber la diferencia entre lo que
tienes derecho de hacer y lo que es correcto
” Potter Stewart.hacer
26
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ó
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u
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27
Análisis de limpieza
.

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  • 1. REVISTA CIENTIFICA EL MEDIO AMBIENTE EN NUESTRO CORAZON 2”B”
  • 2. 1
  • 3. 2 Tabla de contenido MATEMATICAS.................................................................................................................................. 5 Ciencias sociales ............................................................................................................................... 2 EDUCACION FISICA ........................................................................................................................... 6 Química........................................................................................................................................... 10 INGLES............................................................................................................................................. 16 Taller de lectura.............................................................................................................................. 18 ETICA............................................................................................................................................... 20 Y ...................................................................................................................................................... 20 VALORRES....................................................................................................................................... 20 Orientación educativa .................................................................................................................... 26
  • 4. 3 “UNA NACION QUE DESTRUYE SU SUELO SE DESTRUYE A SI MISMA” Colegio de bachilleres del estado de Zacatecas plantel 06 Pinos sección el Obraje DOCENTES: Juan Manuel bocanegra Teresa del rosario muñoz José Rene Jairo Eduardo Erika Martínez Miguel ángel Esmeralda
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  • 7. PROYECTO: CIRCUNFERENCIA Y RELACIONES TRIGONOMETRICAS Según expertos cada diez años perdemos un 3% de la capa de ozono, esto aumenta el riesgo de padecer enfermedades visuales causadas por el sol. Al leer artículos nos pudimos dar cuenta de que el desgaste en la capa de ozono ha ido creciendo exponencialmente. Una investigación de científicos de la universidad de Oxnard llegó a la conclusión de que dicho desgaste sea atribuido a la presencia de bromo y cloro en el aire; una vez que esos químicos llegan a la atmosfera hacen que las moléculas de ozono se preparen y dejen hoyos. Todo esto ha forzado un adelgazamiento de la capa que en cierto punto con el tiempo se ha llegado a perforar, permitiendo que hacia el planeta penetren de manera directa los rayos. Con el paso del tiempo esto se ha convertido en un severo problema de gran importancia. Según informes de “Evaluación científica del agotamiento de la capa de ozono” de la organización meteorológica mundial (OMM El ozono estratosférico recuperara hacia 2050 los niveles que tenía en los años ochenta del siglo XX, gracias a los esfuerzos internacionales de conservación. Podemos decir que la capa de ozono se recupera poco a poco. Según la administración Nacional Oceánica y Atmosférica (NOAA) han dado a conocer sus últimos estudios sobre el agujero de la capa de ozono. Según sus resultados, el agujero alcanzo su punto
  • 8. 1 máximo el pasado 11 de septiembre, cuando su superficie fue de 12,123 millones de kilómetros cuadrados. Creemos que esto es un número bastante elevado y que podría causar daños irreversibles, por lo tanto una concientización a tiempo de parte de la sociedad podría amenizar el daño causado hasta ahora. Otra parte importante que cabe mencionar son los rayos gamma y ultravioleta. Los rayos ultravioleta que tienen frecuencias de emisiones espectro hacia la tierra, alcanzando frecuencias cercanas a 2,9×1027 , mucho más altas que los rayos gamma, que han sido detectados provenientes del espacio exterior. Mientras que los rayos gamma es un tipo de radiación electromagnética producida generalmente por los radioactivos o procesos subatómicos, y aunque no hay un número que determine el daño que causan al sobrepasar la atmosfera, ni los kilómetros que abarca, sabemos que dada su alta energía puede causar grave daño al núcleo de las células, por lo que son usados para esterilizar equipos médicos y alimentos. BIBIOHEMEROGRAFIA: https://astrojem.com www.semana.com www.nationalgeographic.es
  • 10. 3 TEMA #V PRÁCTICA SOCIAL (lengua, religión, historia regional, cultura, identidad, COSTUMBRE, tradición.) La comunidad del Obraje, se ha visto configurada a lo largo del tiempo por los altos contaminantes que hay en dicha, los cuales provocan que cada vez sea más difícil llevar una vida de calidad, las personas principalmente niños y adultos padecen de problemas respiratorios, ya que la quema de contaminantes es cada vez as frecuente, y se ha convertido en algo cotidiano con el paso de los años. Al ver la realidad social que nos aflige como comunidad, quisimos dar aportaciones para el beneficio de dicha. Haciendo algunos proyectos en los cuales aparte de ayudar a la comunidad limpiándola, también tratamos de concientizar poniendo el ejemplo, dado es el caso de ciertas pintas que se hicieron en áreas determinadas para crear un impacto ambiental. En el presente, nuestra comunidad se ve afectada por altos contaminantes que hacen que cada vez haya más riesgos de salud
  • 11. 4 Uno de los principales contaminantes es la quema de ladrillos… en la actualidad es común observar humo por, dicho humo proviene de las ladrilleras. También es común percibir un olor desagradable que proviene de estas, es necesario tener mucha precaución ya que el humo es altamente dañino para la salud. Otro fenómeno que se ve en la comunidad del Obraje, que al igual afecta mucho la salud, es la quema de basura, que de igual manera se ha convertido en una práctica social cotidiana que daña nuestra salud. Otra práctica es la tira de basura en las calles del Obraje, ya que se puede apreciar basura por donde quiera que pases, esto también se convirtió en una actividad cotidiana, afectando de sobre manera el entorno de nuestra comunidad tanto ambiental como estético.
  • 12. 5 Consecuencias Las principales consecuencias de esta práctica es el daño que se le causa al ambiente, y el daño que causa a nuestra salud, ya que el humo al contener químicos que se desprenden a la atmosfera, termina por dañarla, a ella y a los ecosistemas que existen en el planeta, alterando procesos biológicos, y como lo mencionamos anteriormente dañando nuestra salud, ya que dichos químicos, dañan nuestra respiración y organismo. Nuestra meta es tener una amplia concientización. Iniciamos concientizándonos a nosotros del daño que se hace al planeta y que nos hacemos nosotros mismos, aplicando valores, que son la base para llevar a cabo cualquier proyecto relacionado con el ambiente. Nuestro objetivo fue hacer la aplicación de depósitos de basura en el colegio de bachilleres del Obraje, para así poder llevar un control, y que los valores y conocimientos adquiridos se vean reflejados con nuestras acciones. Por ultimo nuestro propósito es mantener los espacios y áreas limpias del colegio, depositando la basura en su lugar, para así poco a poco crear una concientización más agudizada y fortalecida para el mejoramiento del planeta y sus ecosistemas.
  • 15. 8 Tratamos de concientizar a la población del Obraje implementando métodos de limpieza en el proyecto “impacto ambiental”. Este proyecto lo realizamos con el propósito de crear un impacto en la comunidad y de ayudar a mejorar el ambiente empleando dichas técnicas. Iniciamos con una limpieza de determinada en la cual realizamos un reciclaje de basura para así poder hacer conciencia ante las personas y contar con su apoyo para el reciclaje y la recolección de basura, tal proyecto nos beneficiara en que ayudaremos al mejoramiento de áreas, y al mantenimiento de dichas. Concientizaremos a las personas, haciendo carteles, pintas, repartiendo trípticos, y poniendo como ejemplo aquí en el colegio del Obraje, implementando botes para depositar la basura. Todo esto para el mejoramiento de nuestra comunidad, no solo ecológicamente, si no también estéticamente, y mejorar la apariencia de las calles de la comunidad.
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  • 24. 17 En ingles lo que realizamos fue un cartel que causara un impacto sobre el receptor que lo recibiera.
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  • 28. 21 BLOQUE III PROMUEVES UNA EDUCACION AMBIENTAL PARA EL DESARROLLO SUSTENABLE.(desertificación ,deforestación, contaminación atmosférica, responsabilidad de las naciones ante los problemas ambientales, responsabilidad de la industria ante los problemas ambientales, inversión térmica y lluvia acida, destrucción de los ecosistemas y alteraciones en los procesos fisiológicos y genéticos del hombre.)
  • 29. 22 Siempre en todas partes, se puede notar el caos que causa “tirar basura” una práctica tan común que hoy en día se vive en la comunidad del Obraje. Empezamos con una amplia concientización y emplea miento de valores, ya que sin estos nos es imposible conseguir nuestra meta. Todo comienza cuando nos propusimos mejorar nuestra escuela y comunidad, para esto, la materia de ética y valores juega un papel importantísimo, ya que es aquí donde se nos enseña a tener un respeto hacia el entorno
  • 30. 23 que nos rodea y más hablando de la naturaleza, que nos provee lo necesario para vivir una vida de calidad. Expuesto todo lo anterior el grupo de 2 “B” a mando del profesor Rene, inicio con un proyecto por equipo en el cual nos teníamos que concientizar a nosotros y concientizar el entorno que nos rodea. El equipo de nosotros, realizo la restauración de botes que ya no tenían uso aparente, para convertirlos en depósitos de basura, en los cuales los alumnos del colegio de bachilleres del Obraje puedan depositar la basura, sin tener que dejarla regada por doquier. Nuestro objetivo es frenar la tira de basura en el mismo plantel, para tener una escuela más limpia y estéticamente hablando, más agradable. Esta es una evidencia de los botes que pintamos.
  • 31. 24 De esta manera pudimos contribuir a mejorar e impulsar el desarrollo ambiental, porque creemos firmemente en la frase que dice “gente pequeña, en lugares pequeños, haciendo cosas pequeñas, puede cambiar el mundo” nuestra contribución inicia en un eje pequeño, como lo es la escuela, pero podemos seguir por nuestra casa, y después como sociedad, seguir impulsando dicho desarrollo, claro está no dejando de lado los valores adquiridos, y el respeto y amor hacia nuestro ambiente.
  • 32. 25 “la ética es saber la diferencia entre lo que tienes derecho de hacer y lo que es correcto ” Potter Stewart.hacer