3. Re p re s e n t a c i ó n v i s u a l
d e u n a s e r i e e v e n t o s o
h e c h o s , q u e f a c i l i t a n
l a c o m p re n s i ó n
o b j e t i v a d e l o s
m i s m o s .
I n c l u y e : Te m a , e v e n t o s
i m p o rt a n t e s , u n i d a d e s
t e m p o ra l e s , p u e d e
i n c l u i r i m á g e n e s .
ž
ž
LÍNEA DEL TIEMPO
ž https://www.timetoast.com/
https://timeline.knightlab.com/
http://www.rememble.com/
A P L I C A C I O N E S
P A R A D I S E Ñ A R
L Í N E A S D E T I E M P O
4. DIAGRAMA DE
VENN Ventajas:
Sirven para asimilar la información de manera
visual.
Ilustran de forma certera un problema complejo.
Ayudan a analizar de mejor manera problemas
matemáticos.
Desventajas:
Requiere una basta base de conocimientos para
hacer un análisis certero
Delimita las respuestas
De difícil acceso para la propuesta de nuevas ideas
S o n r e p r e s e n t a c i o n e s d e l t i p o
m a t e m á t i c o q u e s e u s a n p a r a
m o s t r a r l a s r e l a c i o n e s e n t r e u n o
o m á s c o n j u n t o s .
C a r a c t e r í s t i c a s :
P u e d e n d e t e r m i n a r l a
c o m p a r a c i ó n d e d o s o m á s
c o n c e p t o s
P o r m e d i o d e e s t o s c í r c u l o s s e
p u e d e d e t e r m i n a r s i s o n u n a
r e p r e s e n t a c i ó n d e c o n j u n c i ó n ,
d i s j u n c i ó n y d e m á s .
D e t e r m i n a l a s s e m e j a n z a s e n t r e
l o s c o n c e p t o s y l o s q u e s o n
s o l a m e n t e d e u n o .
5. MAPA MENTAL
ž
ž
I n i c i o e n l a d é c a d a d e
l o s 9 0 ’s . A p a rt i r d e u n a
i d e a c e n t ra l s e
ra m i f i c a n o t ro s t ó p i c o s .
S e p u e d e n h a c e r u s o d e
i m á g e n e s , d i f e re n t e s
f i g u ra s g e o m é t r i c a s ,
c o n v e n c i o n e s , l í n e a s ,
p a l a b ra s c l a v e ,
c o n v e n c i o n e s .
A P L I C A C I O N E S
P A R A D I S E Ñ A R
M A P A S M E N T A L E S
Gliffy https://www.gliffy.com/
Bubbl.us https://bubbl.us/
Mindmesiter https://www.mindmeister.com/es
Coggle https://coggle.it/?lang=es
Mindomo https://www.mindomo.com/es/
Cacoo https://cacoo.com/es/
8. CONCLUSIONES
Los diferentes organizadores gráficos permiten favorecer el
aprendizaje significativo al potenciar: memoria visual, pensamiento
crítico, aprendizaje, comprensión y aplicación de conceptos.
Uso de imágenes no aplican para todos los organizadores gráficos,
así mismo, los conectores juegan diferentes papeles si son usados
en orden jerárquico o no (p. ej. Un mapa mental).
Algunos diagramas tienen esquemas puntuales para realizarlos, que
implican el conocimiento previo de los mismos para usarlos de
manera pertinente.