Diaporama présentant une démarche pédagogique visant à transposer la méthodologie de l'enquête historique à l'école.

1. Comment des élèves
écrivent l’histoire

2. En se prenant pour des historiens
ou des archéologues

3. qui se rendent sur le terrain,

5. observent,

6. fouillent,

9. récoltent,

11. font des relevés

13. trient,

16. identifient

17. reconstituent,

18. consignent leurs découvertes,

21. étudient des sources,

22. dressent des plans,

25. Représentent

30. Bricolent et expérimentent

33. interrogent des témoins,

39. rédigent des comptes rendus,

41. publient leurs travaux,

44. Créent à partir des traces

53. Et puis exposent

54. Leurs recherches

55. Et leurs créations

56. Dans leur quartier

60. Dans leur école

63. Et ailleurs…