2. La educación tecnológica esta
integrado a la «Cultura
tecnológica»
Propone la introducción de
nuevas herramientas como
recursos didácticos.
Exige un cambio de
paradigma y una modificación
en nuestra práctica
pedagógica.
Innovarse en las formas de
pensar y recrear nuestra
práctica.
3. La educación tecnológica se basa en una
concepción innovadora.
Que priorice un marco
teórico y la reflexión
sobre la incorporación
de la tecnología en el
aula. Siempre con
sentido crítico, creativo
y pertinente.
Que permita nuestra
apropiación de los
artefactos y las
herramientas
informáticas , para
darles el adecuado uso
que permita la mejora
en la calidad educativa
4. La
innovación:
en red
Nuevas
conexiones dan
lugar a nuevas
ideas
La mente es más
innovadora
cuando se
encuentra en
entornos
innovadores
La puesta en común
de ideas se
enriquecen con el
intercambio
No todos piensan lo
mismo, la
creatividad esta en
cada uno.
5. La pedagogía innovadora debe
atreverse a explorar lo “posible
adyacente”,
Lo “posible adyacente” se refiere a los márgenes
del estado de cosas actual y se orienta hacia un
futuro que, como tal, resulta “borroso” y exige
reinventarse.
6.
7. La incorporación de las herramientas
tecnológicas en el aula deben responder a
los objetivos que se pretende alcanzar con
los alumnos.
Son estos alumnos precisamente los que
actualmente viven en un mundo en el que
la imagen predomina y retroceden los
textos.
8. TEXTOS
Wordle
Create,
PRODUCCION
ORIGINAL Y
BUSQUE DA DE
INFORMACIÓN
WIKIS
GUIAR
WEBQUES
T
TRABAJO
COLABORATIVO
DOCS
COMUNICACION
FACEBOOK
CAPACIDAD DE
ANÁLISIS Y
CRÍTICA
VIDEOS
OBJETIVOS – HERRAMIENTAS Y
TECNOLOGÍA
