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ACTIVIDAD PRUEBAS SABER PRO
Presentado por:
JUAN DAVID PALACIO GUERRA
Docente
YESSICA DEL CARMEN TORRES COPETE
FUNDACIÓN UNIVERSITARIA CATÓLICA DEL NORTE
LEGISLACION COMERCIAL
2020 I
PRUEBAS SABER PRO
FORMULACIÓN,
EVALUACIÓN Y
GESTIÓN DE
PROYECTOS
evalúa las competencias
para formular proyectos,
evaluarlos financieramente,
ejecutarlos y gestionarlos,
haciendo uso de las
herramientas propias de la
administración como son la
planeación, la organización y
el control de las actividades
Formular
un
proyecto
Evaluar un
proyectoEjecutar y
gestionar
un
proyecto
Competencias
que evalúan
este módulo
Ensayo competencia Genérica INGLES
Partiendo de la necesidad de entender, comprender y dominar un segundo idioma o lengua,
esto debido a la globalización y relaciones que aumentan en el extranjero con el fin de
expandir el negocio o la economía de un país, se genera la necesidad de incluir en el medio
educativo y su aprendizaje el INGLÉS. Por tal motivo para la evaluación de lenguas en el
país, el Ministerio de Educación Nacional ha establecido como meta el nivel B1 (nivel pre-
intermedio) para los estudiantes de educación media y el nivel B2 (nivel intermedio) para
los estudiantes de educación superior.
Con lo anterior es una forma de segmentar el aprendizaje y nivel de dominio de dicho
idioma partiendo con el concepto de Principiante hasta llegar al nivel superior o avanzado.
En este orden de ideas, considera seis niveles, a saber: A1, A2, B1, B2, C1 y C2. Por
consiguiente, en el año 2006, el Ministerio de Educación formuló los Estándares Básicos de
Competencias en Lengua Extranjera Inglés teniendo en cuenta los primeros niveles de los
mencionados anteriormente.
Basados también en lo anterior, en las competencias evaluadas por el ministerio de
educación de Colombia, se evalúan las siguientes como: Competencia lingüística,
Competencia pragmática y Competencia sociolingüística.
Lo anterior con un fin de formar y preparar profesionales que se pueden defender un ámbito
más global y que cumplan con unos estándares mínimos para su desempeño.
INFOGRAFÍA
Conclusiones
 El fortalecimiento de habilidades y competencia en el estudio, es la base para
cumplimiento de objetivos y logros personales.
 Enfocarse desde el inicio de la carrera formativa en las competencias las cuales voy
a desempeñar y quiero mostrarme es importante para que al final, se vea una
madurez y dominio total del tema y/o competencia elegido.
 La importancia de planear y organizar el día a día, para así no perder el rumbo, y en
base a un orden y una buena planeación llevar el control y el seguimiento y así
poder tomar las mejores decisiones tanto personales como profesionales.
 Una buena administración de finanzas, tanto personal como en lo laboral, de ahí
depende el éxito de una empresa y una economía.

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  • 2. PRUEBAS SABER PRO FORMULACIÓN, EVALUACIÓN Y GESTIÓN DE PROYECTOS evalúa las competencias para formular proyectos, evaluarlos financieramente, ejecutarlos y gestionarlos, haciendo uso de las herramientas propias de la administración como son la planeación, la organización y el control de las actividades Formular un proyecto Evaluar un proyectoEjecutar y gestionar un proyecto Competencias que evalúan este módulo
  • 3. Ensayo competencia Genérica INGLES Partiendo de la necesidad de entender, comprender y dominar un segundo idioma o lengua, esto debido a la globalización y relaciones que aumentan en el extranjero con el fin de expandir el negocio o la economía de un país, se genera la necesidad de incluir en el medio educativo y su aprendizaje el INGLÉS. Por tal motivo para la evaluación de lenguas en el país, el Ministerio de Educación Nacional ha establecido como meta el nivel B1 (nivel pre- intermedio) para los estudiantes de educación media y el nivel B2 (nivel intermedio) para los estudiantes de educación superior. Con lo anterior es una forma de segmentar el aprendizaje y nivel de dominio de dicho idioma partiendo con el concepto de Principiante hasta llegar al nivel superior o avanzado. En este orden de ideas, considera seis niveles, a saber: A1, A2, B1, B2, C1 y C2. Por consiguiente, en el año 2006, el Ministerio de Educación formuló los Estándares Básicos de Competencias en Lengua Extranjera Inglés teniendo en cuenta los primeros niveles de los mencionados anteriormente. Basados también en lo anterior, en las competencias evaluadas por el ministerio de educación de Colombia, se evalúan las siguientes como: Competencia lingüística, Competencia pragmática y Competencia sociolingüística. Lo anterior con un fin de formar y preparar profesionales que se pueden defender un ámbito más global y que cumplan con unos estándares mínimos para su desempeño.
  • 5. Conclusiones  El fortalecimiento de habilidades y competencia en el estudio, es la base para cumplimiento de objetivos y logros personales.  Enfocarse desde el inicio de la carrera formativa en las competencias las cuales voy a desempeñar y quiero mostrarme es importante para que al final, se vea una madurez y dominio total del tema y/o competencia elegido.  La importancia de planear y organizar el día a día, para así no perder el rumbo, y en base a un orden y una buena planeación llevar el control y el seguimiento y así poder tomar las mejores decisiones tanto personales como profesionales.  Una buena administración de finanzas, tanto personal como en lo laboral, de ahí depende el éxito de una empresa y una economía.