Este documento describe un proyecto de investigación cuyo objetivo es detectar y tratar la acumulación de residuos en el barrio Playita de Medellín. Un grupo de estudiantes investigará las problemáticas asociadas con la acumulación de basura en la zona, incluyendo posibles efectos en la salud de la comunidad y el medio ambiente. El proyecto busca darle un mejor uso al área verde afectada y prevenir enfermedades en la comunidad educativa y del barrio.

1. DETECTAR Y TRATAR LA ACUMUL.ACION DE RESIDUOS
EN EL BARRIO PLAYITA.
MANUELA YICETH QUINTERO CASTAÑEDA
ANA ISABEL LOPEZ DURAN
KEVIN SALAZAR LOPEZ
JUAN PABLO MORENO LOPEZ
MATEO CORAL GONZALES
INSTITUCION EDUCATIVA COLEGIO LOYOLA PARALACIENCIA YLAINNOVACION.
MEDELLIN.
2013.

2. INFORMACION GENERAL DEL PROYECTO.
Título del proyecto: Detectar y tratar la acumulación de
residuos en el barrio playita.
Nombre de los
investigadores
Roles. Dirección electrónica
Manuela Yiceth
Quintero Castañeda
Líder. Manuelayiceth@gmail.com
Juan Pablo Moreno
López.
Utilero. Jupamolopez@gmail.com
Ana Isabel López
Duran
Comunicadora.
Kevin Salazar López.
Relator. Kevinsalazarlopez2003@gmail.com
Mateo Coral Gonzales
Vigía del tiempo.
-Nombredelasesor:
CATEGORÍA ÁREA TEMÁTICA
Investigación social. Servicios públicos domiciliarios.

3. CONTENIDO DEL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN
TÍTULO DE LA INVESTIGACIÓN:
Detectarytratar la acumulaciónderesiduosenelbarrio playita.
RESUMEN:
Diariamente los estudiantes se dirigen a la institución educativa
colegio Loyola para la ciencia y la innovación, entran por la
autopista norte a un callejón sin salida a su paso se logra ver una
gran acumulación de residuos que produce un desprendimiento de
olores, presencia de insectos y otros animales carroñeros, además
se logra analizar que los residuos desprenden un líquido toxico
llamado lixiviado, el cual puede estar afectando los suelos y esto
afectaría la fertilidad de ellos. Aparte de esto puede estar afectando
la salud de la comunidad educativa y la comunidad del barrio
playita, algunos epidemiólogos explican que la acumulación de
residuos a cielo abierto causa diferentes tipos de enfermedades a
los ciudadanos y que se pueden dividir en gastrointestinales,
respiratorias y mitóticas, también provoca focos de infección y
proliferación de plagas.
PALABRAS CLAVE:
Detectar, tratar, acumulación de residuos,Medellín, comunidad,
aprovechamiento de zonas verdes, fertilización de suelos.
PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN:
¿Cómo podemos tratar y disminuir la acumulación de residuos en el
barrio playita y darle un buen aprovechamiento a la zona verde
donde se encuentra ubicada?

4. OBJETIVOS
Objetivo general:
Detectar las problemáticas de la acumulación de residuos en el
barrio playita y darle un buen aprovechamiento a las zonas verdes
que están siendo afectadas dándoles un tratamiento a la fertilidad
de los suelos y a los residuos, además de esto queremos darle un
mejoramiento paisajístico a la zona y prevenir enfermedades ala
comunidad educativa y a la comunidad playita.
Objetivos específicos:
 Detectar las problemáticas de la acumulación de residuos en
el barrio playita.
 Darle un buen aprovechamiento a las zonas verdes que están
siendo afectadas dándoles un tratamiento a la fertilidad de los
suelos y a los residuos
 Mejoramiento paisajístico a la zona verde afectada.
 Prevenir enfermedadesa la comunidad educativa y a la
comunidad playita.
MARCO TEÓRICO O CONCEPTUAL:
Actualmente Medellín no es una ciudad sostenible.
Causas:
 Generación y disposición inadecuada de Residuos solidos
 Contaminación del aire, agua y suelo
Entre los problemas ambientales de la ciudad de Medellín se
encuentra:
 Contaminación y generación de residuos sólidos
 Deterioro de ecosistemas estratégicos
Generación y disposición inadecuada de Residuos sólidos:
Causas:
 Crecimiento del consumo
 Bajos incentivos ( Esquema rígido de tarifas de recolección de basuras)
 Falta de conciencia ambiental – educación ambiental.

5. TIPOS DE RESIDUOS QUE SE ENCUENTRAN EN LA
ACUMULACION DE RESIDUOS.
Residuos sólidos:
Son los restos de actividades humanas, considerados por sus generadores
como inútiles, indeseables o desechables, pero que pueden tener utilidad para
otras personas. En sí, es la basura que genera una persona
Los residuos sólidos se clasifican en:
 RESIDUOS ORGANICOS – (Residuos que se descomponen)
Son sustancias que pueden descomponerse en un tiempo relativamente
corto. Como por ejemplo, cáscaras de frutas, verduras, residuos de
comida, hierbas, hojas y raíces; vegetales, madera, papeles, cartón y
telas entre otros.
 REIDUOS INORGANICOS – (residuos que no se descomponen)
Son aquellos materiales y elementos que, no se descomponen fácilmente
y sufren ciclos de degradabilidad muy largos. Entre ellos están los
plásticos, loza, vidrio, hojalata, zinc, hierro, latas, desechos de
construcción.
Existen varios tipos de residuos que son:
 Residuos peligrosos:
Se definen por ser los productos de desecho que amenazan la vida, la
salud o el medio ambiente cuando se manipula, almacena, transporta,
eliminados, o no se maneja adecuadamente.
 Residuos no peligrosos:
Se definen por ser residuos que no afectan la vida de ningún humano ni
animal, es decir contaminan, pero no son peligrosos para la salud.
 Residuos reciclables:
Son aquellos que no se descomponen fácilmente y pueden volver a ser
utilizados en procesos productivos como materia prima. Entre estos
residuos se encuentran: algunos papeles plásticos, chatarra, vidrio, telas,
radiografías, partes y equipos obsoletos o en desuso entre otros.
 Residuos industriales:
Son los residuos procedentes de la actividad industrial. Algunos de ellos
son asimilables a urbanos, mientras que otros, por sus características
tóxicas y/o peligrosas, pueden generar graves riesgos y requieren
controles y tratamientos específicos. Son gestionados por las Comunidades
Autónomas.

6. Evidencias fotográficas.

7. ENCUESTA SOBRE EDUCACION AMBIENTAL
Nombre:
Edad:
Sexo:
Para cada elemento identificado a continuación, responda en las casillas
de la derecha que considere más acorde con su criterio.
Descripción o identificación de cada elemento de la
encuesta
Casillas
Si No
1. ¿Está usted de acuerdo con la contaminación ambiental?
2. ¿Sabe las enfermedades que puede contraer por medio de
los residuos?
3. ¿Usted es un ciudadano que ayuda a contaminar?
4. ¿Le gusta la estrategia del reciclaje?
5. ¿Clasifica usted la basura que genera en su casa?
6. ¿Está de acuerdo porque cobren por cada bolsa de basura
que se lleva el carro recolector?
7. ¿Sabe que es una acumulación de residuos??
8. ¿Conoce los días del servicio de recolección de basura de
su cuadra?
9. ¿Sabe de campañas en el municipio para beneficio del
ambiente?
10. ¿Le gustaría que el colegio se realicen campañas de aseo
y reciclaje?
11. ¿Le gustaría obtener dinero por el reciclaje en su casa?
12. ¿Ayudaría a reciclar en el colegio?
13. ¿Muchos consideran que los folletos que se reparten sobre
el reciclaje son bonitos pero poco prácticos, está de
acuerdo?
14. ¿Conoce usted el destino final de las basuras del barrio
playita?
15. ¿Conoce a alguien (familiar, conocido, amigo) el reciclaje
de residuos domésticos?
16. ¿Cree que reciclar ayuda a mejorar el medio ambiente?
17. ¿Qué opina sobre la acumulación de residuos que se
encuentra a las afueras del colegio?
18. ¿Conoce usted los tipos de contaminación que existen?
19. ¿Ha sabido de casos particulares de contaminación que
afecten la salud humana?

8. 20. ¿Conoce usted de problemas ambientales en su barrio?
21. ¿Cómo le gustaría aprovechar la zona verde que hay en
las afueras del colegio Loyola?
22. ¿Cerca de su casa hay contenedores específicos para
reciclar cristal, papel cartón, plástico y pilas?
23. ¿Conoce alguna secretaria, institución, personas, etc. que
se ocupen de la problemática ambiental?
24. ¿Podría realizar campañas de manera individual para el
cuidado del medio ambiente?
25. ¿Está de acuerdo con la mayoría de preguntas de la
encuesta?