arte y cultura

1. 1.er
y 2.o
grado: Arte y Cultura
Bitácora de exploración
SEMANA 31
Actividad: Mi bitácora de artista
Tiempo recomendado: 2 horas
El conjunto de actividades que realizamos en nuestro tiempo libre no las hacemos por obligación, al
contrario, nos entregamos a ellas por propia voluntad para descansar, relajarnos y divertirnos, pero
también para aprender. Usar una bitácora como cuaderno de artista nos servirá para registrar y organizar
de manera cronológica el recojo de información de cómo usamos nuestro tiempo libre.
El reto de esta semana es explorar y experimentar con materiales de desecho para planificar la manera
en que elaborarás tu propia bitácora de artista, para luego registrar en ella las actividades que realizas
en tu tiempo libre.
#APRENDOENCASA
Educación Secundaria
RECURSOS PARA LA ACTIVIDAD
• Retazos de cartón delgado
• Hojas de papel de cuadernos en desuso (cuadriculado, rayado, blancas, de colores)
• Material de reúso: periódicos, bolsas de plástico o papel, envolturas, papel de
revistas, entre otros
• Material de la naturaleza: hojas y pétalos secos
• Lana o soguilla o un pasador
• Goma o silicona
• Cinta de embalaje o adhesiva
• Tijeras
¿QUÉ APRENDEN LAS Y LOS ESTUDIANTES CON ESTA ACTIVIDAD?
Al crear su proyecto artístico
• A explorar y experimentar con materiales de desecho para generar ideas.
• A planificar y elaborar su bitácora según sus ideas, experiencias y tomando
decisiones.
• A registrar su proceso creativo para reflexionar sobre sus experiencias e ideas
sobre cómo utilizan su tiempo libre.

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DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
¿Qué actividades realizas en tu tiempo libre?
La bitácora acompaña a los artistas en su quehacer diario. En ella registran sus apuntes,
ideas, bocetos, diagramas, dibujos, observaciones, inquietudes, recuerdos y otros.
Prácticamente se convierte en una extensión de quien la utiliza, creando un diálogo con
su conciencia y permitiendo plasmar visiblemente lo pasajero para luego llevar a cabo una
experiencia que se materialice en un proyecto1
.
La bitácora se usa de manera libre, puede incluir una portada y contraportada elaborada
por nosotros mismos, contener nuestros datos en la primera página y divisiones que
incluyan dibujos, pinturas, textos, ideas y otros. Esta semana explorarás y experimentarás
con diversos materiales de desecho que tengas en casa, para planificar y elaborar tu
propia bitácora de artista que te sirva para registrar las actividades que realizas en tu
tiempo libre.
Empieza por buscar algunos materiales de desecho, como cartones, bolsas de plástico,
periódicos, envolturas y otros que tengas en casa. Enseguida, ubícate en un espacio de
tu casa en el que puedas trabajar con tranquilidad y experimenta con los materiales,
recortando imágenes y colocándolas encima, debajo o a los costados de los otros
materiales para decidir cómo te gustaría que quede la portada de tu bitácora.
Planifica cómo será tu bitácora, toma apuntes de cómo te gustaría que quede. Para ello,
te dejamos algunas preguntas que te ayudarán a elaborarla: ¿Qué materiales de desecho
utilizarás? ¿En qué formas los recortarás? ¿De qué tamaño será tu bitácora? ¿Las hojas
interiores de la bitácora serán de colores, en blanco, cuadriculadas o rayadas? ¿Con qué
pegarás los materiales? ¿Utilizarás un fástener, un hilo de lana, un pasador u otro material
1
Anaya, Y. y Cózar, X. (s.f.). Bitácora, serendipia y multimedios: construyendo metodologías creativas en la investigación artística.
Recuperado de http://elmecs.fahce.unlp.edu.ar/iv-elmecs/AnayaPONmesa10.pdf (Fecha de consulta: 11/10/2020).
Ministerio de Educación - Minedu
(2020). Materiales reciclables
para elaborar una bitácora.
[Manualidad]. Lima: Minedu.

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para unir las piezas de tu bitácora? ¿Cómo será y qué incluirás en la carátula de tu bitácora?
Según tu exploración y planificación de cómo te gustaría que quede tu bitácora, empieza
a elaborar la portada y contraportada. Para ello, te sugerimos los siguientes pasos.
• Recorta cartón delgado en dos pedazos para que sirvan como la base de la tapa y la
contratapa, fórralos con el material que hayas decidido, según tu exploración con los
materialesytuplanificación.Recortalospapelesqueiránenelinteriordelmismotamaño
y perfora todas las hojas para luego unirlos con un pedazo cinta, lana, soguilla, pasador,
fástener u otro material que tengas en casa. Si deseas, cubre la tapa y contratapa con
cinta de embalaje para que tu bitácora tenga mayor durabilidad.
• Cuando tu bitácora esté lista, deja la primera hoja en blanco para que en la siguiente
elabores tu carátula de la mejor manera que creas conveniente. Tú decides sobre tu
bitácora de artista.
• En la siguiente imagen encontrarás algunas bitácoras de distintos tamaños y estilos.
Todas elaboradas enteramente con material de reúso.
Ministerio de Educación - Minedu (2020). Proceso de elaboración de portada y contraportada
de una bitácora. [Manualidades]. Lima: Minedu.
Ministerio de Educación - Minedu
(2020). Proceso de elaboración de
portada y contraportada de una
bitácora. [Manualidad]. Lima: Minedu.

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• En las siguientes hojas de tu bitácora registra cómo elaboraste tu bitácora e incluye
tu proceso de creación para revisar cómo empezaste y cómo culminaste.
Empieza a usar tu bitácora registrando las actividades que estás realizando en tus
tiempos libres. La próxima semana seguirás utilizando tu bitácora al realizar tu análisis
crítico de una manifestación artística con el propósito de reflexionar sobre el uso de
tu tiempo libre.
PREGUNTAS DE AUTOEVALUACIÓN
Contesta las siguientes preguntas para reflexionar sobre lo que aprendiste en esta
actividad. Guarda tus respuestas en tu portafolio.
Aprender es importante para seguir avanzando.
Sigue esforzándote, el camino aún no termina.
Preguntas Mis respuestas
¿Qué de nuevo he aprendido en esta
actividad?
¿Cómo he superado mis dificultades?
¿Qué actividades que realizo en mi tiempo
libre registraré en mi bitácora?
¿De qué me servirá registrar las actividades
que realizo en mi tiempo libre?

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• El uso del tiempo libre forma parte esencial en la vida de las y los adolescentes,
como es tu caso, ya que puedes destinarlo para la recreación, el deporte, el
desarrollo personal, actividades de socialización, etc. De hecho, esto promoverá
en ti vivencias, información y conocimientos diversos, por eso es importante el
registro de todo ello en una bitácora que se te propone elaborar en esta actividad.
Así que, ¡deja tu imaginación y creatividad volar!
• A través de la percepción táctil también puedes ponerle
tu sello personal a la bitácora que elaborarás, así que si
tienes discapacidad visual, podrías utilizar materiales
donde sus texturas ayuden a ponerle ese sello.
• Recuerda que el tener una herramienta donde registrar
las actividades que realizas en tu tiempo libre, con
quiénes y dónde las haces, podrá servirte para
analizar y reflexionar sobre tu desarrollo.
ORIENTACIONES DE APOYO EDUCATIVO DIRIGIDAS A ESTUDIANTES
CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES
El contenido del presente documento tiene fines exclusivamente pedagógicos y forma parte de la estrategia de educación a distancia gratuita que
imparte el Ministerio de Educación.